RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 14 Kota Serang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/ 1

A. Standar Kompetensi :
Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
hari

B. Kompetensi Dasar :
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan

ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam

konteks berbentuk procedure dan report

C. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan )

D. Tujuan Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
- Siswa dapat melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure
- Siswa dapat menyajikan procedure textdalam bentuk membuat makanan
- Siswa dapat melakukan tanya jawab terkait teks procedure yang dipresentasikan
-
E. Materi Ajar:
Teks monolog berbentuk procedure.

F. Metode Pembelajaran :
- Presentation
- Performance

10’ 2.G. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. 45’ 3. guru: 1.. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Langkah-langkah Pembelajaran: Guru mengarahkan siswa untuk melakukan do’a sebelum 2’ pelajaran dimulai Pre-Teaching Siswa merespon pertanyaan guru tentang kehadiran 3’ (10 menit) Menghubungkan kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan procedure text. guru: 1. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Memberi kesempatan siswa untuk menjelaskan bahan- Teaching bahan dan tata cara yang telah mereka persiapkan di depan (65 menit) siswa lain tanpa rasa takut. tulisan maupun hadiah terhadap keberhasilan 10’ siswa dalam menyelesaikan tugasnya. Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi . Memberi kesempatan kepada siswa melakukan tanya jawab terkait hasil demonstrasi yang dilakukan oleh siswa lainnya tanpa rasa takut dan menumbuhkan rasa percaya diri. Memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan demonstrasi kegiatan yang berhubungan dengan procedure text. While 2. guru: 1. Memberikan stimulus atau brainstorming berupa mengulas kembali materi procedure text. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. menumbuhkan rasa percaya diri dan kerjasama. 2.  Apersepsi: 5’ Tanya jawab melibatkan berbagai macam paragraf berbentuk procedure text.

5’ (5 menit) Guru mengahiri pelajaran dengan mengucapkan hamdalah. Excellent (76-100) . Demonstrate how to dalam bentuk Procedure make……. I... J. Please tell us how to make……. Good (45-59) . Closing Guru memberikan pesan moral kepada siswa (motivasi). in front of Tes Lisan Performanc class e 2. Penilaian : INDIKATOR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN  Melakukan monolog pendek 1. Very Good (60-75) . H. Rubrik Penilaian Uraian Skor Jawaban benar dan tata bahasa tepat 3 Jawaban benar dan tata bahasa kurang tepat 2 Jawaban kurang tepat dan tata bahasa tidak benar 1 Tidak menjawab 0 Element Score Pronunciation Clarity Gestures Cooperation Total scores Standard of each element: . Alat dan Sumber Bahan : Buku teks dan model teks procedure.

Nilai Siswa = b. 4. MB = Mulai Berkembang. 3. Mengetahui : Serang. Jumlah skor maksimal keseluruhan 100 TABEL PENGAMATAN NILAI KARAKTER YANG DIAMATI KET Kemandirian Kerjasama NO NAMA PESERTA MK MB MT BT MK MB MT BT MK MB MT BT DIDIK 1. S. Jumlah skor maksimal 5 x 3 = 15 3.Pd SHIFATUL HUSNA . 1. Pedoman penilaian a. Nilai maksimal = 10 SkorPerolehan x10 SkorMaksimal 4. Dst MK = Membudaya. 5. MT = Mulai terlihat. 2. Untuk tiap nomor. tiap jawaban benar skor 3 2. 02 Oktober 2016 Guru Pamong Praktikan Dra. NINIK MUFIDAH. BT = Belum terlihat KARAKTE INDIKATOR R Kemandirian  Melakukan monolog pendek dalam bentuk Procedure Kerjasama  Mendemonstrasikan teks monolog berbentuk procedure.

S.Steps (a series of steps oriented to achieving the goal) How to Make Pancake . 2223131621 Disetujui oleh: Kepala Sekolah SMPN 14 Kota Serang RACHMAT HARDIYANA. Generic structure: .Goal.NIP. 19651129 198903 1 008 ATTACHMENT Procedure text can be explained as bellow: Social function : to describe how something is accomplished through a sequence of actions or steps. NIP. 19641125 198803 2 002 NIM.Materials (not required for all procedural texts) .Pd. .

Add the flour. Six tablespoons of flour 4. 5. stir it and let it stand in 3 minutes 4. it is the sign that the pancake is ready to serve. Heat it and cook the dough of the pancake on the pan. A teaspoon of baking powder Steps: 1. Add the butter which is already melted. Put the topping as you like. Stir it well. Butter 3. sugar. Happy cooking! . and baking powder. 3. liquid milk. 100 ml of liquid milk 6. When the color of the pancake is brown. You can add Nutella and cheese. Mix the egg well 2. Three tablespoons of sugar 5. Pour a tablespoon of vegetable oil on the pan. an egg 2.Ingredients: 1.

Glass 7. Separate the fruit with its seeds 4. Blender 6. Fruit knife Steps: 1. 6 fresh orange 2. Put into the blender 5. 6 tablespoons of sugar 3. Ice cubes 5. Orange juice is ready to be served . Add ice cubes and sugar sufficiently 6. Peel the fresh orange by using the fruit knife 3. How to make Fresh orange ice Materials: 1. Prepare the blender 2. Pour into a glass 8. 800 ml boiled water 4. Blender for about 5 minutes 7.