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CÓDIGO:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

VERSIÓN:

0-06-10-2015

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INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Instituto Virtual de Lenguas SIGLA: INVIL
NIVEL: Técnico – Tecnológico – Profesional – Maestría
CAMPO DE FORMACIÓN: Interdisciplinar Básico Común (Componente de Formación en Lengua Extranjera)
CURSO: INGLÉS 3 CODIGO: 90121
TIPO DE CURSO: Teórico – Práctico
N° DE CREDITOS: 2 N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
El estudiante al iniciar el curso de Inglés 3 debe manejar los siguientes temas vistos en los niveles previos, 0,1 y 2:

 Imperatives
 Comparative adjectives,
 Go + gerund (ing)
 Past simple: Negative and Interrogative forms
 Illnesses, ailments and injuries
 Body parts and symptoms, aches, pains
 Adverbs of frequency
 Expressing wishes and desires
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Este documento es de clasificación de seguridad controlada. la comprensión y escritura de textos por medio de la redacción. para un total de 96 horas de trabajo académico. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. distribuidas en 48 horas de estudio Independiente y 48 horas de acompañamiento y seguimiento tutorial. Es un curso teórico-práctico que tiene dos (2) créditos académicos. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 2 de 19  Modal Verbs of possibility: May – Might  Idiomatic uses of Get  Superlative Adjectives  Likes and dislikes  Quantifiers: all / all of / most / most of / some / some of /  There is / there are There was / there were DIRECTOR DEL CURSO: Jorge Hugo Hernández Villamil FECHA DE ELABORACIÓN: Mayo 12 de 2016 DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La UNAD. ejerce un papel esencial en los avances relacionados con el tema de la globalización. el curso de Inglés 3 hace parte del componente de lengua extranjera presente en los lineamientos curriculares de los programas académicos de la UNAD. De acuerdo con lo anterior. su política de internacionalización busca guiar los pasos de la comunidad nacional e internacional hacia escenarios bilingües. Es un curso metodológico que está dividido en 2 unidades y ha sido diseñado para desarrollarse en 16 semanas. los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial. fiel a su misión como organización líder en educación abierta y a distancia. interpretación y desarrollo de los contenidos evidenciados en un texto como producto. Por ello. . Este documento es de clasificación de seguridad controlada. El curso Comprender el idioma extranjero por medio de sus diferentes habilidades como el habla y la escucha por medio de audios y material audiovisual. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

3. Quiz 2 Unit 2. El aula virtual está conformada por 6 entornos a saber: 1. las cuales se convierten en una oportunidad para trabajar en forma colaborativa con sus compañeros y tutor. están allí las tres (3) tareas a realizar en el curso: Recognition Forum. Normas y condiciones para el desarrollo del curso y los Foros informativos: Noticias del curso y Foro general del aula. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. respectivamente. Entorno de Evaluación y Seguimiento: El e-estudiante encuentra los tres (3) momentos de la evaluación del curso: Inicial. Presentación del Curso. Oral and written production review y Final Exam) y actividades de calificación manual (Recognition Forum. Entorno de Aprendizaje Práctico: En este espacio el e-estudiante encuentra la Guía para el uso de recursos educativos. el Contenido en línea del aula y el Glosario. 5. Quiz 1 Unit 1. Igualmente. Entorno de Aprendizaje Colaborativo: En este espacio el e-estudiante encuentra los horarios correspondientes a: Encuentros sincrónicos vía Webconference. Entorno de Información Inicial: En este espacio el e-estudiante puede acceder a la Agenda del curso.cómo están conformados cada uno de estos: lecciones evaluativas de calificación automática (Preknowledge Quiz. Atención sincrónica vía Skype y Acompañamiento B-learning In Situ. Writing Assignment y Speaking Assignment). 4. donde se explica la forma como pueden aprovechar una serie de recursos que le permitirán poner en práctica los diversos temas vistos a través de ejercicios y actividades interactivas. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 3 de 19 Dentro del curso de Inglés 3 se desarrolla con base en la estrategia de aprendizaje basado en tareas. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Estas dos últimas tareas se desarrollarán en un contexto real y a partir de este realizarán un texto y una entrevista. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Writing Assignment y Speaking Assignment. dentro de la cual los estudiantes debe estudiar los contenidos del curso y posteriormente desarrollar dos tareas que les permitirán evidenciar la asimilación de las temáticas. Intermedia y Final. Entorno de Conocimiento: En este espacio el e-estudiante tiene acceso al Syllabus del curso. 2. General Course Review.

Servicios UNAD. Programas y matrículas.  Habilidad del habla: Se expresa de forma oral en el idioma inglés dentro de situaciones cotidianas a nivel intermedio. leer. Entorno de Gestión del Estudiante: En este espacio el e-estudiante encuentra todo lo relacionado con los espacio para su conocimiento. escribir) enfocadas en la interacción sobre situaciones del momento y del pasado reciente dentro del contexto académico y cotidiano de los estudiantes. hilada y con uso apropiado de la semántica. uso y gestión como son Noticias académicas. Competencias Generales del Curso: Competencia Comunicativa  Habilidad de lectura: Lee y comprende detalladamente textos cortos sobre su disciplina y sobre temas de la actualidad. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. entre otros. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 4 de 19 6. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: Facilitar el desarrollo de las habilidades comunicativas (hablar. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Competencias Sociolingüísticas  Formula y responde preguntas en cada tiempo para ser utilizadas como expresiones idiomáticas según su intención Este documento es de clasificación de seguridad controlada.  Habilidad de escucha: Escucha asertivamente información sobre temas cotidianos de situaciones reales.  Habilidad de escribir: Escribe textos cortos sobre temas académicos de su disciplina de forma coherente. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. 1. . escuchar.

 Reconoce las estructuras gramaticales de los verbos modales para emplearlos adecuadamente a la hora de dar sugerencias y /o consejos. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 5 de 19 comunicativa en contextos de la vida real. Competencias de Comprensión  Entiende diversas conversaciones sobre actividades pasadas para utilizarlas como modelos a la hora de expresar sus ideas en situaciones propias de la realidad. 2. Competencias de Producción  Elabora textos cortos con el fin de hacer expresar sus ideas en una forma adecuada y coherente en situaciones de la vida real. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . CONTENIDOS DEL CURSO Esquema del contenido del curso: Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Competencias Digitales y Tecnológicas  Utiliza apropiadamente los recursos tecnológicos disponibles para aprender un segundo idioma con base en las orientaciones dadas de acuerdo con su propio avance en el proceso de aprendizaje.

CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 6 de 19 Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

Time and Enough UNAD Florida.englishgrammarsecrets.unad. Recuperado de: http://www. Recuperado de: http://www.clafoti.com/imagenes12/present_future.com/grammar/future-tenses/present- continuous-future Este documento es de clasificación de seguridad controlada.blueblocnotes. . Recuperado de: http://www.com/presentformsforfuture/menu.co/invil13/mod/resource/view.php complementarias Woodward English (2014).htm Pearson Brown (2007).shertonenglish. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.php English 3D.cl/english/compound-adjectives. Este documento es de clasificación de seguridad controlada.htm My English pages (2014). Use of –ING forms Referencias Sherton English(2014).com/resources/es/adjectives/adjectives- bibliográficas compound. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 7 de 19 Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas unidad aprendizaje UNIDAD 1 – 1. Online Contents. The Past Progressive effectively 4.php?id=611 5.grammar. Recuperado de: Clauses http://campus11. Recuperado de: http://www. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.edu. Recuperado de: http://www.com/site_php_files/vocabulary-lesson- compound-adjectives. Compound Adjectives Expressing ideas 2.php Bluebloc Notes (2009-2014). Modal verbs and information 3. Recuperado de: http://www.myenglishpages.

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para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Time and sugerencias y /o de los contextos desarrollo de descripción y Act. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. 1) ng ideas 3. 1 y 2 = effective Enough consejos. . Clauses Analiza y 2. organizado de la Unidad 1 (Act. reales nto (Act. 5% ion 4. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. apropiados. 2). Este documento es de clasificación de seguridad controlada. de la 5. Modal gramaticales de los los adjetivos Tareas los contenidos os previos. Expressi verbs verbos modales para compuestos. Use of – Elabora textos cortos Expresa extrae la información ING forms con el fin de hacer enunciados información solicitada en expresar sus ideas en utilizando el solicitada de la Guía de una forma adecuada pasado situaciones Reconocimie y coherente en progresivo. Tarea 1: las tareas 1 y socialización 25 puntos ly. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Unidad Contenido de Competencia Indicadores de Estrategia de N° de Evaluación Aprendizaje desempeño Aprendizaje Sem Propósito Criterios de Ponderación evaluación % 1. Compound Reconoce las Reconoce y forma Enfoque 6 Evidenciar la Revisión de UNIDAD Adjectives estructuras adecuadamente Basado en asimilación de conocimient 1 2. The Past emplearlos en 4 tareas en un and Progressiv adecuadamente a la Emplea los verbos estipuladas escenario real Presentación informat e hora de dar modales dentro así: por medio del personal. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 12 de 19 3.

CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 13 de 19 situaciones de la vida teniendo en real. Colaborativo segundo idioma con emplea las base en las formas -ING en Tarea 2: orientaciones dadas producciones Elabora un de acuerdo con su orales y escritas. 4 = que será (Act. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. 3 = tecnológicos de expresarse. 4) 70 puntos Este documento es de clasificación de seguridad controlada. de de 95 puntos disponibles para Aprendizaje Aprendizaje aprender un Reconoce y Práctico. texto escrito propio avance en el sobre un proceso de escenario Revisión de aprendizaje. propuesto en los la Guía contenidos Writing en línea de la 14% Assignment Unidad 1 Act. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . Utiliza las cuenta las diferentes lecturas y Producción Utiliza clausulas y audios que de un escrito apropiadamente los marcadores de encuentra en por grupo en 19% recursos tiempo a la hora el Entorno el Entorno Act.Este documento es de clasificación de seguridad controlada.

. 5) real. sincrónica en g/expressi comunicativa en correctos. por medio de Desarrollo de 19% Verbs e expresiones en forma describir y la realización una Act. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 14 de 19 desarrollada como parte del trabajo en equipo y se encuentra en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Apologizin idiomáticas según su adecuada en los comentar de las tareas 3 entrevista 95 puntos y intención contextos con sus y 4. compañeros inglés con el ng regret contextos de la vida de grupo los tutor (Act. Preposition Formula y responde Emplea Tarea 3: 8 Confirmar la 2 s and preguntas en cada preposiciones y Realizar su adquisición del Using Phrasal tiempo para ser frases presentación conocimiento languag utilizadas como preposicionales personal. Present las expresiones planteados Este documento es de clasificación de seguridad controlada. 5 = creativel 2. UNIDAD 1. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Reconoce y utiliza temas 3.

disposición y Questions situaciones propias negativa e los recursos de la realidad. Tag expresar sus ideas en forma afirmativa. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. 6) recursos tiempo futuro. Future pasadas para Emplea el tiempo las Tense utilizarlas como presente tecnologías a modelos a la hora de perfecto en su 5. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. inglés base en las sincrónica Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Práctico. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. tecnológicos Tarea 4: disponibles para Utiliza las Tag Realizar una aprender un questions en los entrevista en segundo idioma con diversos tiempos. interrogativa. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 15 de 19 Perfect Entiende diversas para discuparse en la Guía de Tense conversaciones ofrecer disculpas. 6 = producciones el Entorno en línea 70 puntos Utiliza orales y escritas de Unidad 2 apropiadamente los empleando el Aprendizaje (Act. . Actividades sobre actividades empleando 4. propios de la Revisión de Unidad 2 que los 14% Elabora encuentra en contenidos Act.

CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 16 de 19 orientaciones dadas con el tutor . 7 y 8 = cada desempeño 20 Puntos estudiante dentro del dentro del curso virtual curso.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. que será llevada a cabo en forma individual. Realizar el Cada proceso de estudiante autoevaluació de manera n del concienzuda 4% desempeño de evaluará su Act. de acuerdo con su sobre el propio avance en el tema proceso de propuesto en aprendizaje. 7 y 8) Este documento es de clasificación de seguridad controlada. (Act. la Guía l Speaking Assignment. .

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo Autoevaluación Formativa 5% (25 puntos) Es la oportunidad que tiene el/a estudiante para hacer la revisión y reflexión autocrítica de sus avances académicos con respecto a su proyecto de formación Coevaluación Formativa Es una acción de tipo colaborativa entre estudiantes. los comentarios que se hacen o reciben de los/as demás integrantes del grupo son significativos para identificar fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje. Heteroevaluación Proceso evaluativo a cago del e-mediador. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Esta evaluación estará en concordancia con la estrategia didáctica del aprendizaje basado en tareas. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. la cual tiene por objeto la 70% (350 puntos) verificación de competencias logros y contenidos de aprendizaje que conforman la competencia. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 17 de 19 4. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. en donde las actividades para evaluar competencias deben formar parte de un conjunto de acciones que den Este documento es de clasificación de seguridad controlada. .

implicando una evaluación progresiva. Total 500 Este documento es de clasificación de seguridad controlada.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Para evaluar las tareas se definirán las rúbricas analíticas de evaluación los criterios de evaluación que son las guías en las cuales se establecen las escalas de evaluación según niveles progresivos respecto al desempeño de un estudiante en la realización de una tarea determinada. . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 18 de 19 solución a una situación planteada al interior de una tarea en concordancia con lo estipulado en la rúbrica respectiva para cada 25% (125 puntos) actividad según el caso. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Todas las actividades a realizar por el e-estudiante mantendrán una correspondencia con los propósitos y competencias generales del curso. Está orientada hacia aspectos cualitativos que sirven para medir cuantitativamente su trabajo de acuerdo con criterios tanto académicos como metacognitivos.

para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato están en el instructivo de syllabus. 2. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 19 de 19 NOTA: 1. . Este documento es de clasificación de seguridad controlada.Normatividad académica para el estudiante  Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante)  Política de inclusión a población en condición de discapacidad  Documentos de apoyo al trabajo académico. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:  Políticas del trabajo académico en el campus virtual  Política antiplagio . Este documento es de clasificación de seguridad controlada.