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CUADRO SINÓPTICO

Un cuadro sinóptico es una forma de organizar gráficos e ideas o textos, es una representación visual que comunica la estructura
lógica del material educativo. Es una estrategia o instrumento para organizar el contenido de los conocimientos o la información.
El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Los cuadros
sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a
manera de tablas.
Por lo general se escribe de izquierda a derecha empezando de un tema que se va desarrollando. Los pasos para realizar el
cuadro sinóptico son: lectura de exploración, lectura de comprensión, sacar ideas primarias e ideas secundarias y sacar palabras
claves. Los cuadros sinópticos se arman de izquierda a derecha otorgando distintas categorías mediante flechas o llaves; pero no se
pueden combinar entre sí (las flechas y las llaves). El esquema comienza a figurarse a partir del título de aquella información que
queremos organizar.
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR UN CUADRO SINÓPTICO

Rubro a evaluar Descripción Puntaje Puntaje
asignado obtenido
Puntualidad Lo entregó en tiempo y forma 1 punto
Clasificación de la  Conceptos globales en relación y correspondencia con 6 puntos
información: los conceptos secundarios o terciarios, etc.
extensión en  Información completa.
páginas de acuerdo  Conceptos: que reflejen la comprensión del alumno en
al tema y al diseño relación al tema.
que haga el
alumno.

Conclusión : Comentarios de reflexión en relación a: 2 puntos
máximo 1/2 página  El tema y su utilidad en medicina.

Referencias  Formato APA. .5 punto
 Actualizadas (de 6 años a la fecha)
 En una página aparte.
 En orden alfabético de acuerdo al apellido del autor.
Formato Arial o Times new roman No. 12 .5 punto
Márgenes, para el cuadro es libre y para el texto: superior
2.5
Inferior 2.5
Izquierdo 3.0
Derecho 3.0
Interlineado: para el cuadro es libre y para el texto 1.5
Compaginado

Retroalimentación y puntaje total

0 Derecho 3. objeto o fenómeno a comparar.5 punto fecha)  Según el formato APA. En la fila o la columna se anota la característica a comparar y. Puntualidad Se entregó la tarea en tiempo y forma 1 punto Retroalimentación y puntaje total .  En una página aparte.5 punto Márgenes: superior 2.0 Interlineado: 1. Característica Descripción Puntaje Puntaje obtenido asignado Tabla comparativa:  Conceptos: reflejen la extensión en páginas de comprensión del tema acuerdo a la extensión del  Información del tema completa o tema y la comprensión del incompleta alumno  Señalización de las similitudes y 6 puntos las diferencias entre los conceptos  Comparación de la misma característica del concepto Conclusiones: En relación a: 2 puntos Media página máximo  El tema y su utilidad Referencias  Actualizadas (de 6 años a la .5 Inferior 2. en la fila o columna según sea el caso.5 Compaginado. 12 . se anota el concepto. En orden alfabético de acuerdo al apellido del autor. Formato Arial o Times new roman No.5 Izquierdo 3. TABLA COMPARATIVA La tabla comparativa consiste en un cuadro que se usa para señalar diferencias y similitudes entre dos o más conceptos.

en caso de ser diapositivas las líneas como máximo deberán ser 11 en cada una y las letras tendrán un formato que las haga fáciles de leer. EXPOSICIÓN DEL TEMA EN EQUIPO. deberá organizarse de lo más simple a lo más complejo. Cada equipo contará con 20 minutos para hacer su presentación.5 punto Presentación y dominio del tema 4 puntos Contestan a las preguntas sobre el tema 1 punto Claridad del material de apoyo.5 punto exponer Explicación de la dinámica de la exposición . con esto se calificará la claridad. La información del tema deberá obtenerse de por lo menos tres bibliografías recientes que serán presentadas al final del material de apoyo. presentación de cada integrante y tema a . ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DEL TEMA EN EQUIPO UNAM Facultad de Estudios Superiores Iztacala Carrera de médico cirujano Módulo de Sistema genital y urinario Tema: Nombre: Fecha: Aspecto a evaluar Puntaje asignado Puntaje obtenido Saludo. el nombre del ponente o de los ponentes y se iniciará con una pequeña introducción que enmarque la importancia del tema en medicina. Instrucciones: En equipo o individualmente se presenta el tema asignado. solo tendrán derecho a ser evaluados los alumnos que presenten la exposición. La calificación máxima será 10 y será en equipo. pero esto puede variar según el tema. 1 punto Información completa en el material de apoyo 1 punto Prosodia y fonación 1 punto Conclusiones 1 punto Retroalimentación y puntaje total . La voz del ponente deberá ser audible y entendible a todo el público. La “presentación” se refiere al título del tema.