You are on page 1of 13

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

.2 Membuat karya  Membuat Tekstil seni kriya tekstil dengan Teknik dengan teknik dan Rekalatar dengan corak seni rupa corak seni rupa terapan Nusantara terapan Nusantara . Mengidentifikasi  Tekstils dalam Karya Seni Rupa jenis karya seni kehidupan manusia rupa terapan  Bahan dasar Tekstils Nusantara nusantara  Jenis-jenis Tekstil di nusantara 1......... Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 1 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU SENI RUPA 1.. PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .. alat dan Teknik...2........1 Merancang karya  Merancang pola diri melalui karya seni kriya tekstil ragam hias tekstil seni rupa dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 2.......1........ Mengekspresikan 2. Mengapresiasi 1. tekstil nusantara SENI RUPA 2..... Menampilkan sikap  Keunikan gagasan/ apresiatif terhadap konsep keunikan gagasan terwujudnya tekstil dan teknik dalam nusantara karya seni rupa  Keunikan corak terapan Nusantara ragam hias tekstil nusantara  Keunikan bahan dasar..

Mengapresiasi karya jenis lagu seni musik Nusantara a.1 Mengidentifikasi Lagu Nusantara 3.2 Menampilkan hasil lagu etnik Nusantara aransemen lagu dalam bentuk etnik Nusantara ansambel dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. melalui karya seni sederhana lagu Interval.3 Mengekspresikan  Teknik melukis/ diri melalui karya menggambar seni lukis/gambar ilustrasi  Media untuk melukis SENI MUSIK 3. Mengekspresikan diri 4. Mengapresiasi karya 5. musik etnik Nusantara akor dan jenis alat dalam bentuk musik Nusantara ansambel beserta sumber bunyinya 4.1 Mengidentifi kasi  Karya Seni seni tari jenis karya seni Tari Tunggal tari tunggal Nusantara Nusantara  Fungsi Tari Tunggal Nusantara . lagu wajib Nasional b. STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU 2. Lagu daerah Nusantara 3.1 Mengaransir secara Unsur-unsur musik.2 Menampilkan Keunikan lagu sikap apresiatif Nusantara terhadap keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4.

6.pat tinggal peserta didik 7. Mengapresiasi karya 7.1 Mengeksplorasi  Pengertian melalui karya seni pola lantai gerak Pola Lantai dalam tari tari tunggal seni tari tunggal Nusantara nusantara  Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara.1 Mengidentifikasi Seni pertunjukan seni teater jenis karya seni teater Nusantara teater Nusantara sekitar tem. Mengekspresikan diri 6.2 Menampilkan sikap sikap apresiatif apresiatif terhadap terhadap keunikan keunikan dan dan pesan moral seni pesan moral seni teater Nusantara teater Nusantara 15. STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU 5.2 Menunjukkan  Beragam Tari sikap apresiatif Tunggal Nusantara terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara SENI TARI 6.1. Menunjukkan Teater daerah setempat sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat .2 Memeragakan tari  Praktek Tari tunggal Nusantara SENI TEATER 7.

.. teater olah pikir.......... .... Guru Mapel SBK...... ) ( ................ ...4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui............1 Mengeksplorasi Teater Nusantara melalui karya seni teknik olah tubuh....... Mengekspresikan diri 8................. dan olah suara 8...2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 8.................. ( ......... 20.... Kepala SMP/MTs ................. ) NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8...... ... STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU SENI TEATER 8.

Satuan Pendidikan : SMP/MTs........................PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Seni Budaya........................ Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ...... NIP/NIK : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ...... Sekolah : ..................

.....  Pengetahuan kan diri melalui tentang teknik karya seni grafis pembuatan karya grafis  Teknik cetak tinggi  Teknik cetak saring/ sablon .1 Membuat karya  Teknik diri melalui karya seni kriya tekstil pembuatan benda seni rupa dengan teknik pakai dari bahan dan corak seni tekstil rupa terapan Nusantara 10. Mengapresiasi 9........... PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .............2 Mengekspresi.... Mengekspresikan 10....1Mengidentifikasi  Beragam Karya Seni Rupa jenis karya seni karya seni rupa rupa terapan terapan Nusantara Nusantara  Ragam hias Nusantara 9...2Menampilkan sikap  Beragam apresiatif terhadap karya seni rupa keunikan gagasan terapan Nusantara dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 2 STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU SENI RUPA 9...

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU 10.4 Menata karya  Menejemen- seni rupa hasil pelaksanakan karya sendiri pameran karya dalam bentuk seni rupa pameran kelas atau sekolah SENI MUSIK 11.1 Mengaransir Musik Nusantara diri melalui karya secara sederhana seni musik lagu tradisi Nusantara 12.Mengapresiasi karya jenis karya seni Musik tradisional seni musik musik tradisional Nusantara Nusantara Kolintang angklung gamelan 11.2 Menampilkan mengenal sumber sikap apresiatif bunyi dari alat musik terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara SENI MUSIK 12. Mengekspresikan 12.3 Menyiapkan  Membuat karya seni rupa proposal hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 10.1 Mengidentifikasi 11.2 Menyiapkan seni Perencanaan musik tradisional Pementasan Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah .

Mengekspresikan 14.si  Beragam diri melalui karya pola lantai gerak Bentuk Penyajian seni tari tari berpasangan/ tari daerah kelompok berpasangan/kelom Nusantara pok daerah Nusantara 14.1 Mengidentifikasi Beragam jenis tari karya seni tari jenis karya seni berpasangan/kelompo tari berpasangan/ k nusantara kelompok Nusantara 13. Mengapresiasi 13.2 Menampilkan Ragam gerak tari sikap apresiatif berpasangan/kelompo terhadap k nusantara serta rias keunikan seni dan busana tari berpasangan Nusantara Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara SENI TARI 14. STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU 12.3 Mementaskan tari  Produksi tari berpasangan/ kelompok Nusantara .2 Menyiapkan  Seni Pertunjukan pementasan tari Indonesia berpasangan/  Manajemen Tari kelompok Nusantara 14.3 Menyajikan karya Penyajian musik seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah SENI TARI 13.1 Mengeksplora.

1 Mengeksplorasi  Seni pertunjukan 16.1 Mengidentifikasi Seni pertunjukan karya seni teater jenis karya seni teater Nusantara teater Nusantara 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif sikap apresiatif terhadap keunikan terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat SENI TEATER 16. Mengapresiasi 15.3 Menerapkan Seni pertunjukan prinsip kerjasama teater Nusantara dalam berteater 16. olah pikir. Mengekspresikan teknik olah teater Nusantara diri melalui karya tubuh.5 Menggelar Seni pertunjukan pertunjukan teater Nusantara teater Nusantara di sekolah Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester . seni teater dan olah suara 16.4 Menyiapkan Seni pertunjukan pertunjukan teater teater Nusantara Nusantara di sekolah 16.2 Merancang Seni pertunjukan pertunjukan teater Nusantara teater Nusantara 16. STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU SENI TEATER 15.

............. ..................... ) NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….. ....... ......... 20............... ) ( .............. Guru Mapel SBK.............. ( ...... Mengetahui........................ Kepala SMP/MTs .......