GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA

SILABUS DIKLAT

Mapel/Kelompok : Tematik Kelas Awal - Kelompok Kompetensi A
Kompetensi
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : PENGUASAAN DAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat : Materi ini menjelaskan tentang : (1) Hakikat, Fungsi, Kedudukan, dan Ragam Bahasa Indonesia; (2)
Pemerolehan Bahasa Anak; (3) Linguistik Bahasa Indonesia; (4) Semantik Bahasa Indonesia; (5)
Keterampilan Menyimak; (6) Keterampilan Berbicara; (7) Keterampilan Membaca; dan (8) Keterampilan
Menulis.

Kompetensi
a. Kompetensi Inti : Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran bahasa
Indonesia.
b. Kompetensi Guru :
1. Menjelaskan tahapan pemerolehan bahasa anak
2. Menyebutkan fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia
3. Mengidentifikasi kaidah bahasa Indonesia (fonologi=ejaan dan lafal sebagai rujukan penggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar)
4. Menerapkan prinsip dan prosedur berbahasa secara tertulis reseptif. Membaca (Membaca Menulis
Permulaan), membaca teks, membaca nyaring.
5. Mengidentifikasi ragam bahasa Indonesia
6. Menerapkan kaidah bahasa Indonesia sintaksis (tata kalimat sebagai rujukan penggunaan bahasa
Indonesia yang baik dan benar)
7. Menerapkan kaidah bahasa Indonesia semantik (makna kata, hubungan makna=polisemi, sinonim,
antonim, hiponim, homograf, homofon, denotasi, konotasi, majas sebagai rujukan penggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar)
8. Menerapkan prinsip dan prosedur berbahasa secara integratif: menyimak, berbicara, membaca,
menulis)

pengutatan Speaker. Hakikat Bahasa Tanya LCD 45’ Chaer. Disempurnakan. Jakarta: Indonesia penugasan whiteboard Rineka Cipta . tebook Teoretik. Memahami hakikat Pemerolehan 1. Projector. . 2009. Projector.Pemerolehan Tanya LCD 90’ Depdiknas. Menyebutkan fungsi 1. Tentang 3. Peraturan pemerolehan bahasa 2. 2. tebook Pendidikan memengaruhi penugasan whiteboard Nasional Nomor pemerolehan . / white ceramah board. Ejaan Bahasa anak laser Indonesia Yang pointer. Kedudukan jawab. Tahapan pemero / white Pedoman Umum lehan bahasa ceramah board. Mengidentifikasi fakta yang terdapat dalam wacana ALAT ESTIMA REFERENSI SUBMATERI INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK METODE BANTU / SI POKOK MEDIA WAKTU 1. A. Psikolingui Indonesia an dan Fungsi Bahasa diskusi Laptop/no stik: Kajian Bahasa 3. 46 Tahun 2009 bahasa anak pengutatan Speaker.Kelompok Kompetensi A Kompetensi 9.Mapel/Kelompok : Tematik Kelas Awal . . 2009. laser pointer. Spidol. bahasa dan Bahasa Anak bahasa anak jawab. Fungsi Bahasa . Spidol.Keduduk 2. . Faktor-faktor diskusi Laptop/no Menteri yang . dan kedudukan bahasa Hakikat. Jakarta: Depdiknas.

ceramah board. c) Pokok persoalan / white (ilmu. sintaksis (tata kalimat sebagai rujukan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar) 6. ceramah board. Projector. tebook Jakarta: b) Penutur (dialek. Diksi dan Indonesia a)Media (lisan dan diskusi Laptop/no Gaya Bahasa.Kelompok Kompetensi A Kompetensi 3. Menidentifikasi jenis . 5. Modul. Indonesia Indonnesia : diskusi Laptop/no Keterampilan (fonologi=ejaan dan 1) Linguistik . 2009. Pustaka Utama takresmi) pengutatan Speaker. Mengidentifikasi Ragam Bahasa Ragam Bahasa Tanya LCD 90’ Keraf. penugasan whiteboar Gramedia ragam resmi dan .Mapel/Kelompok : Tematik Kelas Awal . Gorys. Projector. sastra). ragam bahasa berdasarkan: jawab. (2007) . Mengidentifikasi isi wacana (konten IPS) 7. Jakarta: Indonesia yang baik 2) Semantik pengutatan Speaker. Spidol. niaga. tulisan) . tebook Berbahasa lafal sebagai rujukan (EYD dan penugasan whiteboar Indonesia SD penggunaan bahasa tabahasa) . d. d. hukum. 4. Yeti dkk. majas. kaidah bahasa Kaidah Bahasa jawab. Spidol. Menerapkan kaidah dan laser bahasa Indonesia peribahasa) pointer. Mengidentifikasi Kaidah bahasa Tanya LCD 180’ Mulyati. kata. laser pointer. Universitas dan benar) (makna / white Terbuka.

laser pointer. berbicara. / white ceramah board. membaca. pengutatan Speaker. menerapkan Keterampilan Tanya LCD 180’ prinsip dan prosedur Reseptif : jawab. / white ceramah board. diskusi Laptop/no tertulis reseptif. Spidol. Projector. membaca. .Kelompok Kompetensi A Kompetensi wacana (konten IPS) 8. d. membaca. diskusi Laptop/no integratif: berbicara. d. Spidol. berbahasa secara menyimak. menulis. pengutatan Speaker. penugasan whiteboar Menulis Permulaan). laser pointer. . tebook Membaca (Membaca. membaca teks. . membaca nyaring. tebook menyimak. Projector. 10. menulis. Menerapkan prinsip Keterampilan Tanya LCD 135’ dan prosedur Integratif : jawab. menulis. . berbahasa secara menyimak.Mapel/Kelompok : Tematik Kelas Awal . penugasan whiteboar berbicara. Mengidentifikasi fakta yang terdapat dalam wacana 9. .

Fasilitator menjelaskan kompetensi. Active Speaker. dan skenario kegiatan pembelajaran. atau media pembelajaran lainnya. KEGIATAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta 10’ PENDAHULUA diklat. tujuan. alokasi waktu. Brainstorming 20’ KEGIATAN INTI Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 1 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 2 90’ Diskusi tanya jawab/ mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 3 90’ Diskusi tanya jawab/ mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 4 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 5 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 6 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 7 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Mengkaji materi dan melakukan aktivitas 8 90’ Diskusi tanya jawab/mengerjakan tugas Presentasi Latihan soal uji kompetensi 20’ KEGIATAN Presentasi 30’ PENUTUP Refleksi dan umpan balik Fasilitator menutup kegiatan .Kelompok Kompetensi A Kompetensi Kompetensi : Profesional Judul Modul : Penguasaan dan Keterampilan Berbahasa Indonesia Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit TAHAPAN WAKT DESKRIPSI KEGIATAN KEGIATAN U PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran. indikator. N Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.Kelompok : Tematik Kelas Awal . dan Laser Pointer. Laptop. File. GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA SKENARIO DIKLAT Mapel . seperti 10’ LCD Projector.

TAHAPAN WAKT DESKRIPSI KEGIATAN KEGIATAN U Jumlah alokasi waktu 810’ .