DEPORTE PARA EL

DESARROLLO Y LA PAZ
HACIA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

Informe del Grupo de Trabajo Interinstitucional
de Naciones Unidas sobre el Deporte para el Desarrollo y la Paz
NACIONES UNIDAS, 2003

Para toda la infancia
Salud, Educación, Igualdad, Protección
ASÍ LA HUMANIDAD AVANZA

Publicación financiada
gracias a la Agencia Española
de Cooperación Internacional

Índice
Resumen ejecutivo 4

1. Introducción 6

2. Desarrollar el potencial del deporte como herramienta
para el desarrollo y la paz 7

3. El deporte en la lucha por alcanzar los Objetivos de
Desarrollo del Milenio 10
Deporte y Salud 10
Deporte y Educación 12
Deporte y Desarrollo Sostenible 14
Deporte y Paz 18
Deporte y Comunicación 19
Deporte y Alianzas 21
Deporte y VIH/SIDA 23

4. Conclusión y recomendaciones 26

5. Bibliografía 27

6. Anexos 28
1. Inventario de iniciativas sobre deporte para el desarrollo y la paz. 28
2. Instrumentos legales y políticos de apoyo al deporte 28
3. Hacia una política multisectorial de apoyo a la actividad física
y al “deporte para todos” 29
4. Más lectura 30
5. Acrónimos 31
6. Lista de participantes 31

Notas 38

Deporte para el Desarrollo y la Paz. Naciones Unidas / 3

ñando en muchos programas de Naciones Unidas y con- creta las lecciones aprendidas. en actividades deportivas ayuda a preservar un entorno limpio y saludable. Este informe considera el deporte en un sentido amplio. y los deportes o juegos autóctonos. de deporte sirven como herramienta eficaz para la movili- zación social. destacando al pueblo llano y superando las para la participación voluntaria. Entre Los esfuerzos de las Naciones Unidas para apoyar a los estas formas de actividad física se incluye: el juego. recreación. Ya que por su propia natura. Además la participación barreras culturales y étnicas. la confianza y el liderazgo y La práctica deportiva es vital para el pleno desarrollo de enseña principios básicos como la tolerancia. El deporte puede ser una fuerza económica impor- leza el deporte trata de la participación. la coopera. al bienestar mental y a la interacción social. desarrollo sostenible y la paz. los jóvenes.RESUMEN EJECUTIVO Este informe analiza en detalle el potencial con el que y a cómo manejar tanto las victorias como las derrotas. plimiento de sus objetivos. El deporte enseña el valor del esfuerzo desarrollando contactos sociales valiosos. ción. Naciones Unidas . Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones el deporte se convierte en un vehículo poderoso a través Unidas (ODMs). los ocho ODMs requieren acciones coordinadas para “fomentar Los elementos básicos del deporte lo convierten en una una asociación mundial para el desarrollo”. el deporte organizado. la países en el cumplimiento de los ODMs incluyen a diver. alimentando su salud física y emocional y ción y el respeto. el apoyo de actividades de salud como la El mundo del deporte es un aliado natural para el siste. En especial. Proporciona una visión general del papel del cual las Naciones Unidas puede trabajar hacia el cum- creciente que las actividades deportivas están desempe. El deporte tiene un impacto sobre la objetivos de las Naciones Unidas. informal o de competi- sos actores que trabajan conjuntamente para lograr el ción. que proporcione empleo y contribuya al desarrollo ciudadanía. Los programas cias internacionales se comprometen plenamente. puede contribuir el deporte al cumplimiento de los Cuando se destacan estos aspectos positivos del deporte. la inclusión y la tante. educación sobre VIH/SIDA y las campañas de inmuniza- ma de las Naciones Unidas. Ofrece oportu- 4 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. además incluye recomen. local. Este es un herramienta viable y práctica para apoyar el cumplimien- paso imprescindible para lograr el cumplimiento de los to de los ODMs. mas de actividad física que contribuyen al buen estado físico. daciones dirigidas a potenciar al máximo e integrar el Dentro de la definición de “deporte” caben todas las for- uso del deporte. También es un punto clave y un gancho natural nidades. enfermedades o de que estas se agraven. El deporte proporciona un foro para aprender habilidades tales como la disciplina. El deporte une a los individuos y a las comu. como los gobiernos y las agen. y sólo podrá lograrse salud y reduce la probabilidad de desarrollar muchas si tanto la sociedad civil.

tanto simbólicamente en ámbito local. sobre todo en los ámbitos nacional y local. lo que la convierte en una poderosa cuando se considere apropiado y teniendo en herramienta para apoyar la prevención de conflictos y los cuenta las necesidades identificadas en el esfuerzos para construir la paz. recomienda con convicción que: nen de pocas oportunidades en sus vidas. promueven el deporte para el desarrollo y la paz. alianzas. En el ámbito escolar. además. El deporte es un vehículo poderoso que debe ser con. los programas deportivos promueven la integra. Deporte para el Desarrollo y la Paz. agenda de desarrollo. como el abuso de drogas o el involucrarse en acti. la educación físi- ca es un componente esencial de una educación de cali. El deporte debe incorporarse como una dad. 6. 3. Las actividades basadas en la comunicación que utilicen el deporte deben centrarse en una El principal descubrimiento del Grupo de Trabajo promoción bien dirigida y en la movilización Interinstitucional de las Naciones Unidas sobre el Deporte social. desarrollar los programas que utilizan el deporte siderado cada vez más por parte de las Naciones Unidas para el desarrollo y la paz es a través de como un complemento a las actividades existentes. el Grupo de Trabajo cialmente beneficioso para aquellos jóvenes que dispo. 2. 5. Cuando se aplican de forma 4. sino que hay pruebas desarrollo y la paz. El deporte además proporciona alternativas ante acciones perjudi. Unidas deben prestar mayor atención y ción social y fomentan la tolerancia. Los gobiernos y el sistema de las Naciones eficaz. Por consiguiente. de que dichos programas guardan relación con la mejora del rendimiento académico. Las iniciativas relacionadas con el deporte deben incluirse en los programas de país de las El deporte puede trascender las barreras que dividen a agencias de las Naciones Unidas. convincente para la promoción y la comunicación. y es espe. para el Desarrollo y la Paz es que iniciativas basadas en el deporte bien diseñadas son herramientas prácticas y renta. ria del deporte le convierte en una herramienta. puesto que los programas de educación física no herramienta útil en los programas para el sólo promueven la actividad física. el ámbito global como de forma muy práctica dentro de las propias comunidades. Una recomendación final del Grupo de bles para alcanzar objetivos en el ámbito del desarrollo y la Trabajo es que la manera más eficaz de paz. 1. siempre y las sociedades. ayudando a reducir proporcionar más recursos a los programas que las tensiones y a generar diálogo. Naciones Unidas / 5 . vidades delictivas. El deporte debe integrarse mejor en la ciales.nidades para el juego y la expresión personal. El poder de convocato.

aprovechar el interés cada vez mayor del mundo del rrollo. con importantes experiencias de uso del deporte en sus la decisión del Consejo Directivo del PNUMA en el 2003 trabajos. así como de ra un inventario de los programas de deporte para el desa. agenda del desarrollo y del sistema de las Naciones Unidas. por el gran potencial del deporte. y para generar un El Grupo de Trabajo trató de concretar las lecciones mayor apoyo hacia estas actividades por parte de los aprendidas de la experiencia cada vez mayor del uso del gobiernos y las organizaciones relacionadas con el depor. Es el Trabajo se reunió en dos ocasiones: la primera. las iniciativas deportivas hasta la Entre octubre de 2002 y marzo de 2003. el PNUMA. Es necesario establecer un pararon propuestas basadas en sus experiencias de uso marco común que reúna las iniciativas y a los actores del deporte y la relevancia de éste para su trabajo. para deci. INTRODUCCIÓN En julio de 2002. el Secretario General de las Naciones pequeño Comité de Redacción se reunió en más de tres Unidas reunió un Grupo de Trabajo Interinstitucional para ocasiones para determinar la estructura y el contenido examinar las actividades que incluían el deporte dentro del del informe. En tema de las Naciones Unidas a incorporar el deporte en los últimos años se han dado algunos pasos concretos en sus actividades y a trabajar hacia el cumplimiento de los apoyo del uso del deporte para el desarrollo y la paz. Un relacionados con el deporte de los distintos sectores. y la mundo del deporte.23 de la Asamblea Mundial de la Salud en el Deporte para el Desarrollo y la Paz.1. una herramienta para el desarrollo y la paz. la sobre estrategias a largo plazo sobre deporte y medio OMS. la resolución Trabajo Interinstitucional de las Naciones Unidas sobre el WHA55. el ambiente. Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODMs). El objetivo del Grupo de Secretaría y los Co-presidentes prepararon un informe. la reunión de ministros de educación física Con estos objetivos en mente. Directora Ejecutiva del UNICEF. Carol Bellamy. rente y sistemática para aumentar el uso del deporte den- dir las recomendaciones. Adolf Ogi. entre las que se incluyen la OIT. Se consolidaron las propuestas y la sistema de las Naciones Unidas. También se le pidió al Grupo de Trabajo que establecie. deporte dentro del sistema de las Naciones Unidas como te. debe hacerse mucho más. en el General sobre el Deporte para el Desarrollo y la Paz.1 identificara ejemplos instructivos y animara al sis. y la Directriz Ejecutiva de UNICEF de principios UNODC y ONUSIDA. El deporte toda- por los directores de las organizaciones de las Naciones vía debe ser puesto en un lugar preferencial dentro de la Unidas participantes. varias federaciones y organizaciones Sra. la segunda. Entre estos se incluyen las recomendaciones emanadas de MINEPS III. Los miembros del Grupo de Trabajo fueron designados Sin embargo. el ACNUR. Naciones Unidas . del deporte en las actividades para el desarrollo y la paz. reuniendo a agencias 2002 sobre régimen alimentario. El Grupo de Trabajo fue co-presidi. se conformó el Grupo de y deporte de la UNESCO celebrada en 1999. el PNUD. Las agencias participantes pre. la UNESCO. el UNICEF. 6 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. mental (ONG) Right To Play (anteriormente Olympic Aid). UNV. actividad física y salud. La deportivas han demostrado un interés cada vez mayor labor de secretaría recayó en la organización no guberna. deporte por las actividades de las Naciones Unidas. en especial en el ámbito comunitario. Asimismo. del 2003 animando a todas las oficinas de país a conside- do por el Sr. Asesor Especial del Secretario rar el deporte en sus programaciones. Trabajo era promover un uso más sistemático y coherente consultando directamente con los participantes. para momento propicio para desarrollar una estrategia cohe- determinar su estrategia global y. tro de las Naciones Unidas. el Grupo de fecha han sido ad hoc. En general. informales y aisladas.

el deporte es un reflejo de la sociedad. edad. especialmente entre los niños. Lo más importante es que el juego. el deporte de competición de élite rrollo y la paz todavía tiene que desarrollarse plenamen. Naciones Unidas / 7 . mejora la El concepto de “deporte para todos” es central para esta salud y reduce el riesgo de desarrollar enfermedades. mo. la Debe reconocerse que el deporte. el nacionalismo desmesurado. El deporte es elección libre que se practican por placer. el bienestar mental y la interacción social. rrollo y la paz. el informe desafía a las Naciones Unidas y a sus aliados a Muchos de los valores básicos inherentes al deporte son integrar el deporte en su trabajo. Las iniciativas de “deporte una importante fuerza económica que proporciona para todos” tratan de potenciar al máximo el acceso a empleo y contribuye al desarrollo local. sugiriendo formas de avanzar conjunta. empoderar a los individuos y aumentar el bienestar psi- cológico. tiene un recreación física y el deporte son todas actividades de papel importante en todas las sociedades. Las habilidades para sector privado. abarca al mismo tiempo algunos ción. normalmente esta fuera del alcance de este informe. el principal resultado motor del mismo. Aunque se reconoce constantemente quen deporte no es la creación de nuevos campeones que el deporte y el juego son un derecho humano. deseado es el de contribuir al desarrollo global a través de proyectos relacionados con el deporte. formas apropiadas de actividad física y la participación viduos y las comunidades. Enseña valores básicos tales como la cooperación y el respeto. como por ejemplo aumentar la resistencia. El deporte. La recreación es más organizada que el juego y entretenimiento. Al POTENCIAR AL MÁXIMO LOS demostrar la contribución que el deporte puede hacer ASPECTOS POSITIVOS DEL DEPORTE cuando se usa de manera coordinada y estratégica. como otros muchos recreación.3 Entre No obstante. aun- te. El acceso al deporte y la participación normalmente implica actividades físicamente activas de en el mismo es un derecho humano y es básico para que tiempo libre. Estas caracte- rísticas del deporte son beneficiosas para la gente de Este informe considera el deporte en un sentido amplio.4 El objeti- dominante de pensamiento entre las agencies de las vo de las actividades de las Naciones Unidas que impli- Naciones Unidas. A menudo abuso de drogas. de los peores rasgos humanos. Este informe demuestra por qué el deporte debe tener un papel más importante en la agenda del desarrollo. los gobiernos y el peración. capacidad o raza. no deportivos ni el desarrollo del deporte sino más bien el siempre son vistos como una prioridad e incluso se le uso del deporte en distintas actividades de desarrollo y llama el “derecho olvidado”. Sin embargo. el vandalis- El juego. “deporte para todos”. el compartir y el respeto. la hasta el deporte de competición organizado. aspectos de la sociedad. la vida que se aprenden a través del deporte ayudan a mente con la sociedad civil. la EL ALCANCE DEL DEPORTE autoestima y las comunicación con otros. indepen- hacer frente a muchos retos en el ámbito del desarrollo y dientemente de su género. para el desarrollo saludable de los jóvenes. las trampas y el vidad física que sea divertida y participativa. desde el juego y la actividad física es competitivo. pero son especialmente importantes Incorporando a la definición de “deporte” todas las for. informal o de competi. El énfasis se pone en la participación y la y étnicas. estas formas de actividad física se incluye el juego. mas de actividad física que contribuyen al buen estado físico. como es el caso del juego limpio. Aunque en algunos casos dichas actividades pue- como un producto derivado del desarrollo y no como un dan llevar al desarrollo del deporte. todas las edades. DESARROLLAR EL POTENCIAL DEL DEPORTE COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ El deporte es mucho más que un lujo o una forma de adultos. superando barreras culturales en las mismas. Además. es interpretación del deporte. y ayuda a lograr los ODMs. El deporte es todavía más organizado e los individuos de cualquier edad lleven una vida sana y implica una serie de reglas o costumbres y en ocasiones plena. trata de cose. compatibles con los principios necesarios para el desa- char nuevos apoyos para estas iniciativas entre las orga.2. y los deportes o juegos autóctonos. la corrupción. estos aspectos negativos es poco estructurada y no está bajo la dirección de los del deporte de ninguna manera superan sus potenciales Deporte para el Desarrollo y la Paz. Dado que el Grupo de Trabajo hace hincapié en el El potencial del deporte como herramienta para el desa. es cualquier acti. la paz. la discriminación. El uso del deporte continua fuera de la corriente que en ocasiones se hace referencia al mismo. el deporte organizado.2 El deporte es considerado de paz. la coo- nizaciones relacionadas con el deporte. entre los que se incluyen la violencia. El deporte es una herramienta rentable para inclusión de todos los grupos de la sociedad. fundamental para el desarrollo del niño. y une a los indi.

El deporte también instruye a y en consumo. ense. pues proporciona un sustituto valioso ante el trabajo. Una población físicamente activa es una alcanzar un nivel de vida aceptable. esfuerzo. El deporte también apor. como la reducción de la depre. específicamente las enfermedades cardiacas. hasta las bases. Reúne apolítico para que se den contactos entre grupos contra- a la gente de una forma divertida y participativa. físicos importantes. que es el resultado de actividades tales como llo principal de las Naciones Unidas. Los vínculos potenciales entre el deporte y la paz tam- ñando a la gente la importancia de disponer de un bién son muy fuertes. el deporte une a la gente de manera que se pueden superar límites y echar abajo barreras. enseñarles aptitudes básicas para el trabajo. el liderazgo. las personas sobre su cuerpo. y poder participar en población más sana. Las Naciones Unidas tienen la habili. El deporte incluso desarrolla las aptitudes humanas al El deporte también puede ser un motor para el desarrollo aumentar el conocimiento y contribuir a la educación. Por consiguiente. trabajo en equipo. formas más rentables de medicina preventiva. tales como el la diabetes y algunos canceres. EL DEPORTE Y EL DESARROLLO ECONÓMICO EL DEPORTE Y EL DESARROLLO Aunque el deporte es básico para el desarrollo humano. hacien- Además el deporte es un componente clave de la vida do del terreno de juego un espacio sencillo y a menudo social. recibir enseñanza. pues reconoce que la producción de bienes deportivos. en el Reino personas y las oportunidades disponibles para todos los Unido. El depor- deporte puede ayudar de forma directa a desarrollar te y la actividad física también proporcionan una de las estas aptitudes. Las capacida- des humanas básicas que son necesarias para ello son Además de ser una fuerza económica por sí misma. tener acceso a los recursos necesarios para llo económico. aumenta la conciencia y estos factores se traducen en que el deporte tiene un el respeto por sus cuerpos y los de los demás. Naciones Unidas . los eventos deporti- el desarrollo va más haya del crecimiento económico. sobre todo entre los jóvenes. ayudando así a dad de ayudar a los gobiernos y las comunidades a apro. con prue. Ayuda a rios. til.7% del PIB. con una facturación en lo rela- inclusión. Desde los eventos internacionales entorno limpio y saludable. el practicar deportes al aire libre aumenta la conciencia y el respeto por el medio ambiente. subraya la importan. de la economía social y la creación de empleo. vechar los aspectos positivos del deporte y a canalizarlos de manera coordinada con el fin de alcanzar los ODMs. El destacando las semejanzas entre las personas y acaban- deporte también moviliza a voluntarios y promueve la do con los prejuicios. claramente atractivo para las comunidades. al más graves. los servicios relacionados con el deporte y los desarrollo es el proceso de aumentar las opciones de las medios de comunicación. durante los grandes eventos. HUMANO SOSTENIBLE también contribuye al desarrollo económico. como el VIH/SIDA. cionado con el deporte comparable a la de las industrias cia de aumentar tanto las oportunidades de la generación automotriz o de alimentación. Por ejemplo. potenciar un capital social y a fortalecer el tejido social. lo que gran potencial para iniciar el desarrollo económico.5 El la población activa y el rendimiento económico. lo que aumenta la productividad de la vida de la comunidad a la que se pertenece”. vicios. implicación activa de la comunidad. mejora el bienestar. económico. el deporte puede ser un foro ideal crear relaciones sociales y conexiones y a mejorar la para reanudar el diálogo social y superar las divisiones. les proporciona una actividad constructiva que ción social y enseñar mecanismos de control. portamiento antisocial y. estar deporte también es un catalizador potencial del desarro- informado. comunicación entre los individuos y entre los grupos.7 8 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. la disciplina y el valor del ta beneficios psicosociales. equidad y sostenibilidad. el “tener una vida larga y en salud. Juntos. en algunos casos el trabajo infan- sión y la mejora de la concentración. Así DEPORTE Y PAZ mismo.6 actual como de las generaciones venideras. El deporte también es una importante fuente de bas que indican que también aumenta la asistencia y gasto público y privado. Basado en los principios de calcula en un 1. Los pro- La incorporación de la educación física en el currículum gramas deportivos proporcionan oportunidades de escolar y el ofrecer oportunidades de recreación empleo y también estimulan la demanda de bienes y ser- aumenta la capacidad del niño para aprender. El potencial económico del deporte se pone de relieve por su peso El desarrollo humano sostenible es la noción de desarro. como el gasto en infraestructura los resultados globales. con el potencial de recortar de manera espectacular el gasto Participar en una actividad deportiva implica beneficios sanitario.efectos positivos. El vos. resulta básico para llevar una vida saludable y para la prevención de enfermedades. contribuye a la posibilidad de tener una vida larga y saludable. el valor añadido por las actividades deportivas se miembros de la sociedad. aumenta El deporte añade un extra al desarrollo económico al pro- la esperanza de vida y reduce la probabilidad de que se porcionar un método barato para mejorar las posibilidades desarrollen varias de las enfermedades no transmisibles de encontrar empleo. como el fomentar la integra. así como ayuda a reducir los niveles de delitos juveniles y el com- beneficios psicológicos.

los Convenios con base en la comunidad cuyo objetivo es desarrollar de la OIT N°. da lugar a la responsabilidad de asegurar que estos derechos se respeten. El deporte ofrece una forma impactante de trans. Aunque la Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos (ACNUCH) no estaba representada en el Grupo de Trabajo.9 Que el deporte es un derecho humano está explícita- mente expresado en el artículo 1 de la Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte adopta- da por la UNESCO en 1978. Este artículo continúa planteando que los niños no sólo tienen derecho al juego. y sirve como un medio para canalizar energías de forma positiva. a los Gobiernos que establezcan políticas para la rehabili- dos a través del deporte son en gran parte las mismas tación de los niños trabajadores. de manifiesto por la disminución del gasto en educación dos. de que la oportunidad de participar del deporte y el frutar del deporte y el juego es un derecho humano que juego existe. Asimismo.” Y destaca que toda per- sona tiene derecho a participar del deporte. En muchos casos esto es consecuencia de la discrimina- ción. desde el plano interper. Las aptitudes y los valores aprendi. al El deporte es más que un método práctico para lograr el sistema de las Naciones Unidas y a otros el asegurarse desarrollo y la paz. bien trabajadas enseñan respeto. La carta estipula que: “Todo ser humano tiene el derecho fundamental de acceder a la educación física y al deporte. también se debe al abandono político. comunica. No obstante. desestabilizados. La oportunidad de participar y dis. lo que queda divertida y participativa. Naciones Unidas / 9 . en especial a los jóvenes. en especial por género y aptitud. desplaza. los jóvenes. En estos casos. sino que tam- bién tienen derecho a que les proporcionen oportunida- des de juego. al juego y las actividades recreativas pro- pias de su edad”. en condiciones de igualdad. El deporte es un elemento eficaz en las iniciativas Discriminación contra la Mujer. y exige a los Estados que propicien “opor- tunidades apropiadas. incluyendo en especial a las mujeres. Impone a los gobiernos. de forma importancia del deporte para la sociedad. el derecho del niño al juego se consagra en el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño. A pesar de la existencia de estos instrumentos internacio- sonal hasta el internacional. empatía. la paz para resolver conflictos y prevenirlos y para crear condiciones que lleven a la paz.La popularidad del deporte y su poder de convocatoria Otros tantos instrumentos de Naciones Unidas también contribuye aún más a que el deporte sea una voz podero. que reconoce “el derecho del niño al descanso y el esparcimiento. el deporte ofrece una física y la falta de espacios apropiados y de recursos sensación de normalidad que estructura los entornos necesarios para el deporte. en especial dada su importancia en varios instrumentos claves utilizados por la agencias involucradas. Quizás ACNUCH desee el juego no son sólo un medio. de participar en la vida cultural. cooperación. Asimismo. 138 y 182 relativos al trabajo infantil exigen una paz sostenible. permitiendo así a las personas disfrutar de debe promoverse y apoyarse. no obstante. el hecho de que el acceso al deporte y el juego y la participación en los mismos son derechos EL DEPORTE COMO DERECHO HUMANO humanos. a pesar de la mitir estos valores. el aptitudes y valores que se enseñan en la educación para deporte se considera una herramienta política eficaz. las personas de edad y los discapacitados. Por lo tanto. el deporte y su derecho al deporte y el juego. artística. Con frecuencia reglas. honestidad. recreativa y de esparcimiento”. hubo consenso acerca de la importancia de revisar el derecho al deporte y al juego.8 Las actividades deportivas nales a menudo se niega el derecho al deporte y al juego. huérfanos y ex niños soldado. reconocen la importancia del acceso al deporte y la parti- sa para transmitir mensajes de paz y un espacio para cipación en el mismo. deporte para promover el respeto por los derechos humanos. Para los refugiados. Deporte para el Desarrollo y la Paz. como es el caso de la Convención actos públicos simbólicos tanto en el ámbito global como para la Eliminación de Todas las Formas de local. y cómo y por qué cumplir las ción. sino también un fin en sí adentrarse más en estos temas y en el potencial del mismos.

prevenir al tiempo que para curar muchas de las más des. Por consiguiente. Este estilo de vida sedentario también contribuye a la obesidad.12 los principales factores de riesgo seleccionados 10 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. res que provocan una enfermedad.11 Se espera que FIGURA 1 estas tasas lleguen respectivamente al 73% y al 60% Muertes mundiales en el año 2000 atribuibles a para el año 2020. morbilidad y discapacidad derivadas de LESIONES POR RIESGOS LABORALES 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 estas importantes enfermedades explican aproximada- NÚMERO DE MUERTES mente un 60% de todas las muertes y un 43% de la carga mundial de las enfermedades. más del 60% de los adultos no practican alianzas creativas a través de las cuales alcanzar los obje. AGUA NO POTABLE. suficiente deporte o no realizan suficientes actividades tivos de desarrollo de las Naciones Unidas. el cáncer. y las chicas cuen- mas de actividades físicas proporciona a todas las perso. tales como las enfermedades cardiovas. Entre los facto- de deporte bien diseñados también son una manera ren. como uno de los aspectos de otros factores entre los que se incluye la presión alta. centes. Se trata de una herramienta innovadora y eficaz para apoyar los esfuer. se estima que la inac- table de contribuir considerablemente a la salud. abre nuevas opciones para En el mundo. En la actualidad. más ricos y más desarrollados de la sociedad civil. tan con menos oportunidades de ser activas que los chi- nas beneficios físicos. las personas mayores. aunque indirectamente también vés del cual movilizar a las sociedades y de transmitir contribuye a otras enfermedades y muertes consecuencia mensajes clave. y el uso excesivo de medios de transporte “pasi- Deporte y Salud vos”. la igualdad de crónicas listadas más abajo y que en la actualidad ocu- género. CONTAMINACIÓN DEL AIRE DEFICIENCIA DE ZINC ratorias crónicas está aumentando considerablemente en DEFICIENCIA DE VITAMINA A todo el mundo. dad física es un método eficaz para que las personas pre- PRESIÓN SANGUÍNEA vengan enfermedades. Las pleno desarrollo de los jóvenes. físicas.3. la OMS calcula que la INYECCIONES NO ADECUADAS mortalidad. Además. En líneas generales. Esto es particularmente problemático dado que los ción activa también complementa estrategias para mejorar hábitos de actividad física que se adquieren en la juven- la dieta. cos. SANIDAD E HIGIENE INHALACIÓN DE COMBUSTIBLES bles y evitables. DEFICIENCIA DE HIERRO culares. el VIH/SIDA y la reducción de la incidencia de pan los primeros puestos de la lista de los temas de enfermedades graves.9 millones de muer- cación. llarán toda la vida.10 y el colesterol alto y la obesidad (véase la figura 1). EL DEPORTE EN LA LUCHA POR ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO El deporte contribuye directamente a alcanzar los EL AUMENTO DE LA INACTIVIDAD FÍSICA Objetivos de Desarrollo del Milenio. tividad física es la causa directa de 1. COLESTEROL BAJO PESO SEXO NO SEGURO EL AUMENTO GLOBAL DE LAS INGESTIÓN DE FRUTAS Y VERDURAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES ELEVADO ÍNDICE DE MASA CORPORAL INACTIVIDAD FÍSICA ALCOHOL El peso para la salud de las enfermedades no transmisi. la diabetes y las enfermedades respi. de forma TABACO rentable. y un medio poderoso a tra. el tabaco y la inactividad física son zos existentes para lograr objetivos específicos tales los principales factores que provocan las enfermedades como los que se refieren a la educación. la activi. no son suficientemente activos. los discapacitados y las apropiadas pueden desempeñar un papel importante para personas de estratos socioeconómicos más bajos. un tercio de los adoles- pruebas muestran que participar regularmente en progra. de consumir alcohol o drogas o tud normalmente son la base de la actividad que desarro- mejorar la capacidad funcional. las formas de recreación sedentarias. aunque la actividad física es básica para el tacadas enfermedades no transmisibles del mundo. y para que las naciones. como poderosa red internacional de actores y organiza- ciones del sector privado. Unas formas de deporte y de actividad física mujeres. El deporte y la actividad física son básicos para mejorar la salud y el bienestar. disuadir de fumar. la edu. en gran parte debido a los cambios en el estilo de vida tales como la inactividad en el trabajo. propósitos esenciales para el logro de Los candidatos a ser físicamente más inactivos son las los ODMs. mejoren la salud pública. Las dietas malsanas. el desarrollo y la paz. Dicha participa. sociales y mentales. los programas salud pública de la mayoría de los países. Naciones Unidas . como la televisión y los ordena- dores. tes en todo el mundo. El deporte.

a promover la activi- Deporte para el Desarrollo y la Paz.000 millones de dólares estadounidenses para el gasto médico en el año 2000. sino también importantes beneficios económicos ● Entre las mujeres. En el año 2003. morir prematuramente de una enfermedad no transmisi- ble como de enfermedades contraídas que incluyen Además de mejorar la salud pública y reducir los costes desde las enfermedades cardiovasculares. Esta evitar el aumento de las enfermedades no transmisi. aptitudes. las comunidades y las naciones. se estima que la actividad física aumenta la pro- determinados grupos. vos a través del aumento de la productividad. de la rotación y de las bajas y en consecuencia a unos huesos sanos. veinte centavos ( 3. FIGURA 2 Beneficios Niveles recomendados para la Beneficios de actividad física forma física y la salud Entrenamiento deportivo: Ejercicio para ponerse en Actividad para forma: Riesgos y daños la salud: Vida activa: Moderada Extenuante Leve. dades físicas se traduce en un ahorro de tres dólares con pendientemente de su edad. la actividad física contribuye a tener tismo. la actividad física ayuda a prevenir para las empresas. el deporte y la actividad física diabetes hasta el estrés. un corazón y unos pulmones que un aumento de la productividad. muévete”. La mejora de la salud pública mediante el aumento anual de “Por tu salud. Por ejem- trolar el peso.) que se invierta en activi- regularmente en alguna actividad deportiva o física. con. el funcionen bien y a mejorar las habilidades motoras y la deporte no genera únicamente beneficios para los indivi- función cognitiva. lo que lleva a la reducción del absen- ● Entre los jóvenes. duos.14 Por consiguiente. Mundial sin Tabaco del 2002: “Deportes sin Tabaco: Juega Limpio”. donde la inactivi- manejar el dolor crónico.20 $EE. las fracturas de cadera y a reducir los efectos de la osteo- porosis. ● Para subrayar la importancia del deporte y la actividad ● Entre los mayores. muévete”15 y del Día la independencia. ayudando a mantener la calidad de vida y de la Salud del 2002: “Por tu salud. dad física supuso un extra de 75. Naciones Unidas / 11 . iniciativa insta a los Estados miembro a celebrar un día bles. también proporcionan beneficios económicos significati- También ayuda a prevenir y reducir la hipertensión. el cáncer y la de los cuidados sanitarios.13 En la actividad física proporciona beneficios adicionales a Canadá. miembro como parte de un enfoque integrado para la des físicas como parte de un estilo de vida saludable en prevención de las enfermedades no transmisibles. física para la salud.) en el gasto médico. lo que hace que la prevención salud.UU. en los Estados Unidos de América. moderada Moderado. la actividad física mejora la capaci. incluso horas Tipo y cantidad de actividad LOS BENEFICIOS PARA LA SALUD DEL DEPOR. por ejemplo: ductividad en un equivalente a 513 dólares canadienses por trabajador/año. la pro- su conjunto. de las oportunidades de participar en actividades depor- TE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA tivas ofrece grandes beneficios económicos. Variable Decenas de Al menos 20 minutos minutos. muévete” con el objetivo de pro- DEL DEPORTE PARA LA SALUD mover una participación sostenida en las actividades físi- cas y el “deporte para todos” en todos los Estados Las pruebas médicas muestran que el realizar activida. en especial para los países en desarrollo donde los recursos sanita- Engancharse al deporte tiene múltiples beneficios para la rios ya se estiran mucho. la OMS fue más allá de la LOS BENEFICIOS ECONÓMICOS iniciativa “Por tu salud. prevenir y controlar la osteoporosis y plo. La actividad física puede reducir tanto el riesgo de sea tan importante. inde. la ansiedad y la depresión.UU. enérgico Más o menos a diario Varias veces a la semana Diaria 3 veces a la semana Al menos 30 min. se Aunque es importante que todas las personas participen calcula que un dólar (1 $EE. género u origen. es la manera más rentable y sostenible de moción de la salud y el desarrollo socioeconómico. la OMS puso de lema del Día Mundial dad funcional.

ha llegado a 25. Cada uno de los participantes debe Comunicación”). un pública. plo. demás. Naciones Unidas . y la observancia de las reglas y el respeto por su importancia. El deporte ● Desde el año 2000. HABILIDADES Y VALORES APRENDIDOS A TRAVÉS DEL DEPORTE ■ Entre los beneficios económicos de una población físi- camente activa se incluyen la mejora de la salud pública. puesto que los eventos deportivos pueden programa de deporte y educación liderado por jóvenes aumentar de forma eficaz la concienciación e impulsar el para jóvenes. vida”. el deporte es una “escuela para la instalaciones y equipamiento que los deportes comunes. aquellos nativos de un área o una cultura. 12 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. la educación físi- CONSIDERACIONES CLAVE EN ca y el deporte son fundamentales para el pleno desarro- RELACIÓN CON EL DEPORTE Y LA SALUD llo de los jóvenes. • Cooperación • Cómo manejar la la reducción de los costes sanitarios y el aumento de la • Comunicación competencia productividad. las personas • Cómo ganar • Confianza en uno con discapacidad. algunos beneficios de fomentar los juegos tradiciona- cación. actividad física y salud. tales como la coo- peración y la confianza. Las habilida- des que se aprenden a través del juego. en especial las mujeres. nacionales y mundiales sobre actividades físicas importancia de determinados valores clave como la hones- en un marco integrado de prevención de enfermedades tidad. empiece a ser una prioridad en las políticas gubernamen- tales en todos los niveles y en todos los sectores (véase el anexo 3). Por ejem- ODMs. la educación física es un buyen a la inclusión y ayudan a las personas a entender su componente clave de una educación de calidad y puede propia identidad y la de los demás. el respeto por uno mismo y por los no transmisibles. Además los deportes y utilizarse para promover el estudio entre los jóvenes. Y los juegos tra- dicionales. Estas habilidades. problemas • Autoestima • Comprensión • Confianza ■ Se debe prestar atención para asegurar que “el deporte • Relación con los • Honradez para todos” y los programas de actividades físicas son demás • Amor propio adecuadamente diseñados y relevantes culturalmente. cuando se destaca la importancia del • Respeto por las reglas • Juego limpio deporte y la actividad física como una prioridad por parte • Resolución de • Compartir de los gobiernos y los interesados. Youth Education through Sport también es un vehículo poderoso para la educación (YES) (Educación para Jóvenes a través del Deporte). • Cómo perder mismo ■ El día/iniciativa mundial “Por tu salud. son esenciales para la cohesión ■ La correlación entre el aumento de las enfermedades y social y se mantienen a lo largo de toda la vida adulta el descenso de la actividad física exige que el deporte (véase el cuadro). se conviertan en educadores de sus iguales y contribuyan a sus comunidades como modelos positivos. El deporte es una escuela ideal para la vida. el juego limpio. salud y desarrollo. Les proporciona un foro para aprender cómo hacer frente a la competencia. En las escuelas.dad física como parte esencial de la salud y el bienestar y EL DEPORTE COMO UNA a desarrollar estrategias mundiales y nacionales con base “ESCUELA PARA LA VIDA” en las alianzas sobre régimen alimentario. juegos tradicionales normalmente son menos costosos en Fuera de las clases. pue- La educación es fundamental para el logro de todos los den ser especialmente eficaces en este sentido. tanto si el enfoque escogido es formal. • Liderazgo • Tolerancia Además deben incluir a aquellos grupos que reciben • Respeto por los • Resistencia beneficios adicionales para la salud de la actividad física demás • Trabajo en equipo aunque no tienen las mismas oportunidades de participar • Valor del esfuerzo • Disciplina de dicha actividad. contri- o informal. y no sólo a cómo perder sino también a cómo ganar. y el deporte ocupa un espacio natural en la edu.000 jóvenes en 10 provin- apoyo y la acción sobre temas clave (véase “Deporte y cias de Zimbabwe. El objetivo del programa es que los jóvenes adquieran habilidades para la vida. pues les enseña valores básicos y aptitudes vitales que son importantes para su pleno desarrollo. no formal les son que resaltan la importancia de la diversidad. El deporte es una forma de Deporte y Educación entender el valor de los vínculos comunes. comprometerse a permanecer en la escuela y a ofrecer sus servicios a la comunidad. los jóvenes y las personas mayores. muévete” debe servir como una oportunidad de base para hacer alianzas y para desarrollar y fortalecer las políticas y programas El deporte educa de forma activa a los jóvenes acerca de la locales.

la mente y el espíritu. Deporte para el Desarrollo y la Paz. tanto el de ellos mismos como el de los demás. autoestima. tribuir a lograr la paridad de género en la educación. ofrecer actividades deportivas y recreativas estructuradas nifica ofrecer el acceso a la educación de otras maneras. que se ocupa del cuerpo. La educación física y los discapacitados: El proporcionar La educación física es un medio efectivo de promover la a los jóvenes discapacitados la oportunidad de participar actividad física entre los jóvenes. El asegurar que las niñas accedan equitativamente a una educación de calidad es fundamental para el desa. al tiempo que ayuda a cicatrizar los efec- tos psicológicos de la guerra y la huida. las niñas tienen la oportunidad de según los padres y los profesores. Los calidad de la educación. Pakistan (Fundación paquistaní Insan) para ofrecer pro- condicionando dicha participación a la asistencia a la gramas deportivos y de educación física a los refugiados escuela y al rendimiento académico. La educación física es la única asignatu- dería y para compartir tiempo y valores con otras niñas. El objetivo del proyecto para proporcionar a los refugiados actividades deportivas es motivar a los niños para que acudan regularmente a la dentro de las comunidades de refugiados de todo el escuela y también para mejorar el equilibrio de géneros mundo. Naciones Unidas / 13 . En Peshawar. lo que las permite comprometerse más con la vida escolar y La educación física es un componente imprescindible de la comunitaria. el programa trata de mejorar la educación en los programas relacionados con el deporte. es fundamental que los jóvenes aprendan a apre- adicionales que reciben del deporte y la actividad física. puestos sanitarios. y. ● En Rumania. Los programas deporti- cialmente importantes para las niñas. educación y refugiados: La educación es volun- taria para la mayoría de los refugiados dado que no son Es imprescindible que los programas deportivos tanto ciudadanos de los países de acogida. escuela. liares. que de otra manera no acudirían. valores que se aprenden a través del deporte son espe. EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN FÍSICA personales y tienen acceso a nuevas oportunidades. El deporte proporciona a los jóvenes un educación de calidad y es parte integral del aprendizaje de espacio propio. y los peli- desafía los estereotipos sobre las niñas y las mujeres. reduce las agresiones ser líderes y de aumentar la confianza en sí mismas y su y la violencia. A medida que las niñas empiezan a partici- par en el deporte. Al proporcionarles la oportunidad de por ello deben considerarse formas no formales como jugar. Dado que los índices de en programas de educación física en la escuela y a través actividad física tienden a decrecer a partir de la adoles- de clubes comunitarios es crucial dados los beneficios cencia. a los refugiados. DEPORTE. un incentivo adicional para mantener a los jóvenes en la ción independientemente del género. la educación y el deporte: Las habilidades y vos grupos de estudiantes a la escuela. Los programas dentro como fuera del colegio incluyan a todas las perso. A través del deporte. ra del currículum que se centra específicamente en el cuer- po. el COI y el ACNUR han estado trabajando rrollo. campamentos. ciar el deporte en la escuela con el objetivo de asegurar- se una larga vida activa y saludable. LA EDUCACIÓN Y LA INCLUSIÓN Deporte. a menudo niñas. al gros del tabaco y las drogas. en el momento diantes la oportunidad de jugar y practicar un deporte en la en el que el trabajo de las atletas femeninas es reconoci. en especial entre las niñas. lo toda la vida. la participación de las niñas en el deporte de otras enfermedades de transmisión sexual.EL DEPORTE. que el incluir programas de educación física y de depor- tes de equipo en las escuelas de refugiados atrae a nue- Las niñas. y este hecho tendrá un impacto deportes de equipo y las ligas a menudo proporcionan a negativo en el futuro en la salud pública y en los presu- las niñas un foro para desarrollar el sentido de la camara. se asegura que reciben una educación completa do. y les ayuda a responder a muchos de los retos a los que se Dado que el deporte ha sido tradicionalmente dominio enfrentan los jóvenes. e incluso socialmente fuera del hogar y más allá de las redes fami. el cuerpo. el ACNUR se ha aliado con la ONG en la educación al dar la oportunidad tanto a las niñas Right To Play (Derecho a Jugar) y la Insan Foundation como a los niños de participar en los equipos de deporte. Y. Al proporcionarles a los estu- echar abajo prejuicios muy arraigados. dado que disponen vos aumentan las tasas de asistencia y reducen el com- de menos oportunidades que los chicos para interactuar portamiento antisocial y de poca colaboración. Una prueba anecdótica del ACNUR demuestra habilidad de cada persona. también adquieren nuevos lazos inter. deportivos en las escuelas de refugiados proporcionan nas y aseguren las mismas oportunidades de participa. ● Desde 1997. incluida la amenaza del VIH/SIDA y del hombre. la violencia. El no proporcionar educación física reduce la que es especialmente importante para las niñas. Al hacerlo. el programa de educación de UNICEF está utilizando el deporte para aumentar la presencia en la ● El ACNUR trabaja estrechamente con muchos aliados escuela de la comunidad romaní. ayuda a enseñar a los jóvenes el respeto por El proporcionar a las niñas acceso al deporte puede con. tanto física como emocionalmente. el grupo étnico o la escuela. Lograr la educación para todos y llegar a las niñas en campamentos de refugiados de Bután en Nepal para a las que se les niega el acceso a la educación básica sig. afganos. éstas se convierten en mentoras de otras. Los programas contribuyen a elevar las tasas de asistencia a la escuela.

Deportes y A pesar del reconocimiento del impacto positivo que tiene el deporte en la educación y el desarrollo del niño. particularmente el trabajo en equipo.000 millones de $ EE. cia de invertir la marginación de la educación física. Los estudios realizados humano exige que las posibilidades de la gente aumen- en 126 países muestran que la marginación de la educación ten. desarrollo sostenible cación física ha sido cada vez más marginada dentro del sistema educativo. Estos son aspectos del aprendizaje que deporte. la resolución de problemas y el fortalecimiento de tiempo contribuyen y se benefician del desarrollo del la confianza. riqueza. en las asignaturas intelectuales sino más bien que mejo- ra la habilidad de algunos estudiantes de aprender y de retener información. incluye la fabricación de productos deportivos. debido a la existencia de economías de escala. ● En enero de 2003.21 Dentro del sector deportivo se la cohesión social y el diálogo intercultural.17 Por lo general. hay evidencias de peso que subrayan importancia de la educación física y mostrar su apoyo a la correlación entre la participación en actividades depor. el tiempo de capacitación que las necesidades de la generación actual se satisfagan sin reciben los profesores de educación física y el gasto en los comprometer la capacidad de las futuras generaciones de recursos necesarios para practicar deporte. Aisladamente. la edu. proporcionando a todos los miembros de la sociedad física es casi universal. satisfacer sus propias necesidades. un proyecto de la UNESCO. varios centros de aprendizaje a lo largo y ancho del país y respalda la educación física y los eventos deportivos ■ Dado el futuro impacto negativo para la salud pública y como parte del currículum educativo.20 Los programas depor- ve como un componente de la educación que no produce. los gobiernos deben reconocer la Dentro de la clase.● En Mongolia. y al mismo ración. y por lo tanto que no es esencial. la UNESCO acogió a representantes EL DEPORTE Y EL DESARROLLO ECONÓMICO de 103 países en una Mesa Redonda a nivel ministerial. la educación física proporciona una El deporte puede ser un estímulo efectivo para el desa- manera muy práctica de empaparse de estas habilidades. y uno de los tres temas clave que trataron fue la importan. a objetivos de desarrollo humano sostenible. Estos elementos de moderno. ■ Para alcanzar objetivos más altos en la educación y el llos que le dedican menos de una hora. dada Globalmente. trabajo y cial cuando las actividades se han diseñado específica. El desarrollo sostenible exige que expresamente cualificado. la economía deportiva están interconectados. El desarrollo efectivo debe ser sostenible y debe centrar- po asignado a la educación física. los servi- cios relacionados con el deporte.16 para los presupuestos sanitarios derivados del abandono de la educación física. actividades físi. cada uno de los distintos sectores de la ■ El deporte es una “escuela para la vida” ideal.18 La principal razón esgrimida ante más oportunidades y las condiciones necesarias para dis- esta marginación es que la educación física a menudo se frutar de una vida larga y plena.19 y el desarrollo cas o realizar juegos en la escuela. desarrollo. Aquí se incluye la disminución del tiem. patrocinadores. Naciones Unidas . economía deportiva puede crear actividad. promueve el deporte en ra el empoderamiento de los grupos marginados. sobre todo en el ámbito local. tivos bien diseñados consiguen ayudar a alcanzar los que no es intelectual. El deporte es un catalizador del desarrollo económico. financiado mente para enseñar habilidades y valores claves y asegu- por la agencia de ayuda danesa. la coope. al contribuir pesar de ser un requisito legal en más de 100 de los países al desarrollo económico y social y a la sostenibilidad del en los que se llevó acabo la encuesta. pero los conocimientos por sí mismos no bastan. los programas deportivos deben centrarse en los estudios muestran que aumentar el tiempo dedicado el desarrollo del individuo y no sólo en el desarrollo de a la educación física en las escuelas no reduce las notas habilidades deportivas de índole técnica. Las conexiones entre los diferentes elementos del sector CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN deportivo son muy eficaces cuando se utilizan localmen- CON EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN te. y cuando se combinan varios sectores en una 14 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. la cantidad de personal se en el ser humano.UU. Un estudio descubrió que y de personal capacitado y dando suficiente tiempo en el los niños con edades comprendidas entre los 6 y los 12 horario escolar a la educación física. en espe. aumentando la asignación de recursos tivas y los éxitos académicos. requieren conocimientos. dicha asignatura. ven- como resultados necesarios de un sistema de educación dedores y medios de comunicación. años que realizan al menos cinco horas semanales de actividades físicas obtienen mejores resultados que aque. incluidos los efectos práctica muchas de las habilidades que son consideradas suplementarios en los espectadores. el desarrollo de infraes- La educación física es un medio excelente para poner en tructuras y los eventos deportivos. y se espera que crezca entre físico así como para adquirir los valores necesarios para un 3 y un 5% anual. el sector deportivo está valorado en unos su eficacia como herramienta para la salud y el desarrollo 36. rrollo económico. medio ambiente.

No obs. la ONG Unione Italiana Sport tuoso” en el que se generen nuevas formas de actividad. como por ejem. centros juveniles. Deporte para el Desarrollo y la Paz. mía de mercado. individuos. medios poderosos para hacer frente a la exclusión social. es posible iniciar un “círculo vir. el gobierno. los beneficios de estos programas proporcionan dad generado por disponer de una mano de obra física. utilicen las habilidades y facilidades existentes para pro. creen traba. por ejemplo para actividades culturales. muchos de estos bienes tienen precios prohibitivos vidades que se realicen en el mismo. per Tutti y la OIT. las agencias de llo económico a través de la construcción o rehabilita- las Naciones Unidas. los jóvenes disponen de su propio vos. el deporte es una valiosa herramienta de cos adicionales por las sinergias resultantes. do de esta manera la capacidad para el empleo. y enseñan valores básicos y habilidades para la vida. Deporte junto con el gobierno local. son muy beneficiosos y suponen el empujón necesa.sola estrategia. como por ejemplo nivelar deben partir de un enfoque integral. efectos negativos indirectos de la transición a una econo- visión de asistencia financiera y técnica. espacio y de una oportunidad para socializar y participar rio para iniciar el ciclo. incluyendo el paro juvenil de hasta un plo la capacitación de entrenadores o la asistencia en 25%. UN-Habitat apoyó en la creación plo la celebración de festivales deportivos con motivo del de zonas recreativas con el fin de proporcionar áreas Día Mundial del SIDA. en especial para temas de salud. teniendo en cuenta un terreno para que sea seguro y adecuado para jugar. por parte de las escuelas y los ducir equipamiento deportivo especializado a un precio grupos comunitarios. En paralelo. Dichas estrategias jos como pequeños proyectos. sociales o de otro tipo. y especial. así como por parte del consumidor de bienes deportivos. A través de una red de aspectos técnicos para la fabricación de bienes deporti. las ONGs. la pro. Estos programas son una herramienta valiosa El deporte y la capacitación laboral: Las iniciativas rela. Al fomentar el deporte y las actividades económicas basadas en el deporte. en particular para los jóvenes. la mano de obra. sobre todo cuando se utiliza con jóvenes. asequible para los locales. da de empleo. para iniciar el desarrollo social y para mejorar la cohe- cionadas con el deporte pueden mejorar la capacidad de sión social. y se enseñaron habilidades cada vez más demanda. Juntos. están facilitando la práctica del deporte que necesiten bienes y servicios adicionales. tanto grandes comple- los empleadores y los empleados. los UNICEF y Right To Play (Derecho a jugar) están realizan- programas deportivos y basados en la comunidad pueden do programas de capacitación de entrenador a entrena- crear empleo. incluidos los gobiernos. es posible conseguir beneficios económi. rrollo locales basadas en el deporte deben ser participati- vas. Naciones Unidas / 15 . actividades que interesen a las medianas y pequeñas Por lo tanto. empleo continuo para administrar el complejo y las acti- tante. a la creación de empleo y capacita. Esta demanda no cubierta do. El potencial capacitación laboral. la OIT. gramas deportivos diseñados eficazmente refuerzan las tal. ha rehabilitado cen- mienta eficaz para la creación de empleo. orientación y ayuda en la búsque- Tanto el diseño como la aplicación de estrategias de desa. como un medio de ayudar a los jóvenes a sobrellevar los jo y contribuyan al desarrollo económico. al tiempo que reciben asesoramiento. forma más eficaz los complejos deportivos existentes. los grupos comunitarios. los pro- sional y experiencia laboral en el terreno medioambien. capacidades humanas básicas. en actividades deportivas y recreativas. El EL DEPORTE Y EL DESARROLLO SOCIAL desarrollo de estas zonas aumentó las oportunidades de empleo para los parados y proporcionó formación profe. Entre los beneficios económicos de desarrollar infraestructuras se incluyen la generación de Fabricación de bienes deportivos: Hay una alta demanda empleo e inversión durante la construcción. mente activa.24 Al desarrollar tros deportivos con el apoyo del COI y otras federaciones nuevas actividades con base en el deporte o utilizando de deportivas en Boane y Namaacha. herramienta de desarrollo comunitario y de movilización social. El deporte enseña habilidades como de la economía local del deporte todavía puede aumentar el valor del esfuerzo o cómo trabajar en equipo.22 Aquí. ción de infraestructura deportiva. y al desarrollo de infraestructuras. la drogadicción y la pobreza. mejoran- más si es apoyado por estrategias nacionales de “depor. para que las usaran todas las personas de forma gratuita. infraestructuras deportivas son importantes en la planifi- ción. y deben favorecer y facilitar las alianzas entre los inte. Además de estimular el crecimiento económico. Esto te para todos”.23 ● En Mozambique. algunos centros deportivos pueden utilizarse para proporciona oportunidades a las PYMES locales para que múltiples cosas. que están centrados en el uso del deporte como una mente cuando se identifica una demanda no esperada. como por ejem- ● En Jonava. Infraestructura deportiva: Se puede estimular el desarro- resados locales. Lituania. intentando así lograr la igualdad y la inclusión social. el Ministerio de la Juventud y el Deporte y creación de empleo: El deporte es una herra. Una vez construi- en los países en desarrollo. ● En Albania. resulta especialmente eficaz cuando se centra en jóvenes y grupos marginados. Además del aumento de la productivi. dor. crean conexiones entre das en la región. cación urbanística. los espacios abiertos y el desarrollo de empresas (PYMES).

una división de los Juegos de la go. empresas y son un método de rehabilitación rentable. Naciones Unidas . el deporte puede ayudar a rehabilitar a los niños trabaja- ● En Brasil. redu- ● En Georgia. el UNODC. dado sus iguales y enseñarles habilidades para la vida a más que a menudo se las excluye de participar y disfrutar de de 10. proporcionándo- les un espacio para una interacción social positiva. en la resolución de conflictos y en la impor.UU. Los partidos se diseñan para fomentar un estilo de mas son muy terapéuticos. Edusport Outreach International utiliza pro- gramas de netball. deporte no conduce intrínsecamente a un estilo de vida con menores índices de embarazo en adolescentes y libre de drogas.27 dos. y también a que confíen más en ellos mismos. ● La Confederación Noruega del Deporte y el Comité Delincuencia: Entre los factores que contribuyen a que Olímpico (NIF) apoyan programas deportivos para los los jóvenes recurran a la delincuencia están la ausencia discapacitados. Por ejemplo. pues mejoran las habilidades vida saludable para los jóvenes. huérfanos y jóvenes en situa.26 Trabajo infantil: Como parte de una educación de calidad. un informe reciente mostraba que de 1 millón de trabajadores discapacitados. cuidados prenatales y postnatales. El éxito de este programa le ha llevado a te. traciones y a aprender nuevas maneras de enfrentarse a su propia ira. la ex-Yugoslavia. el dad. acerca de las aptitudes de las mujeres. Personas discapacitadas: El deporte puede integrar a las tancia de llevar un estilo de vida saludable sin drogas. Al desafiar y disipar directamente la imagen negativa ser utilizado como modelo para programas en Botswana. ● En los EE. Durante la actividad se incluyen debates sobre los derechos de las ● En el 2001. Después parte de una actividad para sustituir el trabajo y dándoles de las clases teóricas. ayudan a que disminuyan comportamientos de alto ries. combi- en el tiempo del que disponen. vandalismo y la delincuencia y evitaba que muchos jóve- nes reincidieran. Los participado en torneos de fútbol regionales patrocinados programas deportivos para los discapacitados también por organismos gubernamentales. educa- en un campamento (de perfil alto) para adolescentes de ción sobre el VIH/SIDA y servicios de orientación. los programas de Sudáfrica. con el subidón de meter un gol ganador”.000 niños de 2.rehabilitar a niños trabajadores e integrar a los grupos practican gimnasia. beber y consumir drogas no puede compararse confianza en uno mismo. junto con otros socios cooperaron cación familiar. y permitirles conectar de forma positiva con adultos y con sus iguales. baile y Equidad de género: El deporte puede ser una herramien- voleibol para capacitar a los jóvenes para que entrenen a ta eficaz para empoderar a las niñas y las mujeres. UNICEF presta apoyo en un centro de inter. dores. con el fin de los programas deportivos en áreas con altos índices de ayudarles a mejorar sus habilidades motoras y su movili- criminalidad ayudaba a reducir la criminalidad juvenil. los beneficios físicos y psicosociales que ofrece el depor- ción de riesgo. que trabajan con el PNUD y con la OIT. Esto es especialmente cierto cuando los elementos Commonwealth de Canadá.000 niños de la calle. participar en las actividades deportivas que elijan. atletismo.UU. promoviendo el mensaje motoras y aumentan la movilidad. y sirviendo como namiento para jóvenes en conflicto con la ley. el Comité Olímpico de Zimbabwe y el Programa de rrimiento. en Zimbabwe trabajan con de modelos positivos. Tanzania y Uganda. personas discapacitadas en la sociedad. los programas de deporte bien diseña. lo que les ayuda a canalizar sus frus- marginados en sus comunidades. baloncesto. más de 46. donde hay más ● En el Reino Unido. mejor rendimiento académico. El deporte también puede utili- 16 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. El deporte puede abordar estas causas de Desarrollo Deportivo de la Commonwealth (ahora IDSP) delincuencia juvenil ayudando a los jóvenes desafectos a para ayudar a las personas discapacitadas. ● En Zambia. nan el karate con programas de formación profesional para los discapacitados físicos en Kenia. la independencia y la “fumar. orientación para ser madres. el deporte puede ser un medio efi. deporte equilibrados ayudan a reducir la discriminación y ampliar el papel prescrito a las mujeres. aprenden judo y la oportunidad de jugar. Estos progra- ONG. e integrándoles en actividades constructivas dentro de la sociedad proporcionándoles el acceso a actividades útiles ● VNUs. salud básica. UNICEF. juegan al fútbol. IDSP. Abuso de drogas: Cuando se combinan las habilidades sociales y personales. planifi- Baloncesto de EE.000 participantes. ● En Zimbabwe. fortaleciendo sus capacidades.. la Asociación Nacional de mujeres. pación con regularidad en actividades deportivas está sona de abusar o no de las drogas. Aunque el practicar correlacionado con niñas menos activas sexualmente. la falta de autodisciplina y el abu. El campamento se centró en desarrollar el liderazgo. aliado con las unidades de deportivos van unidos a que se proporcione de forma salud provinciales ofrece programas de aerobic bisemana- estructurada información sobre drogas y se capacite en les.028 escuelas han ciendo su aislamiento y echando abajo los prejuicios. abiertos a todas las mujeres de las comunidades urba- habilidades para la vida.25 nas y rurales y llega a unas 200. dirigidos por coordinadores calificados y creíbles. aerobic. la investigación muestra que la partici- caz para interponerse en la decisión por parte de una per.

Los voluntarios trabajan en acti- ción en actividades deportivas exige la creación de un vidades entre las que se incluyen los programas de edu- entorno limpio. la contribución de los voluntarios al salud. Por ejemplo. la generación de confianza y reciproci- ciones deportivas.000 voluntarios. La participación en actividades deporti- vas también exige la disposición de lugares apropiados. asociando los beneficios para la salud de un entorno lim. genera. el deporte no es una el voluntariado. desarrollo. El deporte es una forma estupenda de alentar al voluntariado dentro de las sociedades y de También es importante para el deporte que se realice de lograr beneficios sociales. CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN pio con los de la participación en una actividad CON EL DEPORTE Y EL DESARROLLO deportiva. liderados por personal cualificado. los VSOs (Reino Unido). (Argentina). en los EL DEPORTE Y EL MEDIO AMBIENTE Juegos Olímpicos de Sydney 2000 participaron 47. para limpiar el entorno.UU. ■ Los programas deportivos que aspiran a apoyar el EL DEPORTE Y EL VOLUNTARIADO desarrollo social deben estar bien diseñados. un medio ambiente más limpio invita a las personas a ONGS incluidas SCORE y Right To Play (Derecho a conectarse más con el entorno natural y a ser más acti. el deporte debe utilizarse para promover lógica”. y la ampliación de la interacción social a través de Federación Mundial de la Industria de Bienes Deportivos. Por consiguiente. tanto si se trata de partidos en la comunidad como si se trata de eventos internacionales. del deporte. poniendo especial del deporte una herramienta poderosa para transmitir atención en el valor de estimular el crecimiento a nivel mensajes medioambientales y para fomentar acciones local. dejando una “huella eco.zarse como una plataforma para movilizar a los jóvenes mente. reclu- seguros y limpios para practicarlas. raza. su impacto acumulativo cipación es un indicador de su voluntariado más adelante es importante y puede incluir pesticidas. y la estabilidad social.33 Los voluntarios Factores tales como los contaminantes del agua. erosión. tarios. adecuado y sostenible. Jugar). actividades deportivas organizadas en la escuela y después de la escuela. del aire son un recurso clave para el deporte en los programas de o del suelo y la radiación ultravioleta impactan negativa. También beneficia a la sociedad. empates y la recolección de basura. el bienestar y la calidad de vida de los individuos y deporte se calcula que es mayor que la financiación las comunidades así como sus niveles de actividad física. el aumento del entendimiento y la integra- deporte en el medio ambiente. temente de su edad. nuevas redes. Naciones Unidas / 17 . Una vez involucrados a través del deporte. género o capacidad. la participa- ● El PNUMA está trabajando con las principales organiza.31 En todas partes el deporte se basa en los volun- de la comunidad contra el trabajo infantil. individuo. como la realización personal. incluyendo a los VNUs.30 ■ Con el objetivo de maximizar el potencial económico El vínculo inherente entre un entorno limpio y la partici. ción comunitaria.32 forma medioambientalmente sostenible. ción social. vos físicamente. ayudando a construir y consolidar la cohesión bienes deportivos sean “verdes”. el Cuerpo de Paz nas para participar en actividades deportivas. Deporte para el Desarrollo y la Paz. deben adoptarse estrategias de desarrollo pación en actividades deportivas es parte de lo que hace con un enfoque coherente e integrado. asigna puntos a sus equipos en base a las deportivos comunitarios. Aunque. victorias.) y los entrenadores voluntarios utilizados por las sa.29 cación física. situado en el barrio de Mathare deporte para discapacitados y el desarrollo de clubes en Nairobi. el impacto del medio ambiente en el deporte. en especial entre los jóvenes cuya parti- causa grave de contaminación. puesto que el deterioro de las condiciones medioambientales reduce la ● En el Reino Unido. en sus vidas. por lo general. una ONG que tiene su base en Sudáfrica. Todas las actividades. el bienestar social. ● SCORE. tanto si se trata de ta a voluntarios internacionales y locales para implemen- instalaciones específicas como de parques o espacios tar programas deportivos en las escuelas y en las comu- abiertos. los voluntarios. nidades desfavorecidas. A la inver. la adquisición de hay que minimizar siempre el impacto negativo del habilidades. La relación entre el deporte y el medio ambiente incluye se puede movilizar a los voluntarios para que donen su tanto el impacto del deporte en el medio ambiente como tiempo a otras actividades.28 Por consiguiente. Por lo tanto el potenciar al máximo la participa. los Cascos Blancos mente en la capacidad y la buena voluntad de las perso. festivales deportivos. derrotas. El voluntariado proporciona beneficios al ción de basura y pérdida de hábitat. el voluntariado crea capi- para asegurar que los principales eventos deportivos y tal social. ● El club de fútbol MYSA. incluido el Movimiento Olímpico y la dad. eventos y complejos deportivos tienen un Dado que el deporte es un elemento clave para implicar a impacto en el medio ambiente. a través del crecimiento económico. gubernamental y de la lotería juntas. (EE. centrados en el desarrollo del Los voluntarios son un importante recurso estratégico de individuo y deben incluir a todos los grupos independien- los programas deportivos que debe movilizarse activa.

Yugoslava de Macedonia.000 niños entre 8 y 14 años como parte forma muy práctica en las comunidades. básicos son los mismos que los necesarios para una paz duradera. implica directamente a aquellos afectados por el conflicto y la tensión social. y Serbia y Montenegro. lo que devuelve a los niños a su infancia. A menudo se niega la posibilidad de ● El deporte se utiliza como un puente entre los refugia- practicar deporte en tiempos de inestabilidad y. Niños ex-soldados: Los niños soldado son arrancados de gurar la paz. Estos valores giosas. jóvenes participan en campamentos de entrenamiento de mento para construir una paz sostenible. puesto que se tado a la educación. experimentan una brutalidad extrema. aliviando muchos de los problemas a los que El uso del deporte para promover la paz es extremada. El deporte es un medio para ayudar ■ Los voluntarios son un recurso estratégico que debe a construir el carácter y la confianza.■ Debe prestarse atención al daño potencial o los efectos paz. ofrece sentido de normalidad. Los programas deportivos proporcionan una dades positivas. Su capacidad de rio para sus vidas. El objetivo es capacitar para el deporte al tiempo adversos de las actividades deportivas en el medio que se crea un entorno protector para ayudar a rehabili- ambiente. entrecruzar culturas permite que los programas relacio- nados con el deporte ayuden a superar las barreras ● La Danish Cross Cultures project Association sociales y étnicas. la ex República El poder del deporte puede utilizarse como una herra. Refugiados e IDPs: Los beneficios psicosociales de la esto puede ayudar a reducir tensiones y generar diálogo. Al mismo Phung. Cuando se apli. los jóvenes palestinos en su inmensa mayoría optan por el deporte como un elemento necesa- El deporte es un lenguaje internacional. Los programas deportivos ofrecen un espacio para torneos interdistritales y regionales de deporte para la jugar. ayudan a construir las habilidades y los valores individuales necesarios para evitar el conflicto y para ase. deben hacer frente. voluntarios. la palabra árabe para participación. dinó “partidos amistosos” entre las comunidades de do y sirven como un medio para canalizar energías refugiados del campo Tham Him y los locales de Suan opuestas a la agresión o la autodestrucción. El proceso de su desmovilización y rehabilitación es complicado y muy ● En Somalia. los programas deportivos promueven la equipo y ayudarles a superar las barreras étnicas y reli- integración social y fomentan la tolerancia. ● Sharek. al tiempo 18 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. y las estructuras familiares rotas. así como oportunidades para gramas que tanto forman a los jóvenes en la resolución desarrollar las habilidades necesarias para la vida adulta. Naciones Unidas . el deporte es clave competitivo. En especial. organizadores de eventos deportivos. sobre todo entre las comunidades la oportunidad de involucrarse en activi- los jóvenes. ni disponen de los medios prácticos para cambiar su situación. UNICEF y la UNESCO están trabajando delicado. el acceso limi- mente eficaz en programas comunitarios.Herzegovina. Los mienta para evitar los conflictos y también como un ele. Al diseñar e implementar sus propios programas con la Deporte y Paz ayuda de VNUs. tar y reintegrar a los jóvenes que viven en una situación les positivos de las organizaciones deportivas y de los de post-conflicto. Además. es una ini- ciativa del PNUD para los jóvenes de Cisjordania y Gaza. de conflictos de forma pacífica al tiempo que se entrenan En este caso. psico- para la promoción de la paz a través del deporte con pro. de un proyecto para alimentar la coexistencia pacífica en países tales como Bosnia . sin dos y las comunidades de acogida. Los progra- INICIATIVAS DE PAZ CON mas deportivos sirven de actividad positiva y productiva BASE EN LA COMUNIDAD para los refugiados. y las personas desplazadas interna- mente. preparando a los movilizarse cuando se pongan en marcha programas de jóvenes para enfrentarse mejor a los retos de un mundo deporte para el desarrollo. Varios grupos se benefician especialmente raíz de sus comunidades y de las estructuras sociales y de los programas de deporte para la paz. incluidos la violencia. Por ejemplo. en Tailandia. fútbol que tratan de engendrar en ellos el espíritu de can eficazmente. puesto que esto puede inspirar a otros a aumentar sus esfuerzos en Los jóvenes: En muchas circunstancias los jóvenes no tie- apoyo de un medio ambiente sostenible. Estos elementos pueden ser especialmente y es un gancho natural para que se involucren los beneficiosos para el cuidado y el apoyo de huérfanos. pues proporciona a embargo. ACNUR coor- estructura en un entorno desestructurado y desestabiliza. el deporte puede ser (Asociación danesa del proyecto de cruce de culturas) y una poderosa herramienta poderosa para promover la la UEFA apoyan a 185 “Escuelas de fútbol divertidas y paz. el deporte puede desempeñar un papel y se les proporciona recursos como fomentan y apoyan único. tiempo. práctica del deporte ayudan a tratar el trauma de la huida y la angustia que genera el desplazamiento. Deben reconocerse los logros medioambienta. por ello son necesarios cuidados físicos. En consecuencia. en los entornos de post-conflicto. tanto simbólicamente a nivel mundial como de abiertas” para 37. lógicos y psicosociales. nen esperanza.

el deporte también puede ser un espacio para como mensajero internacional de la paz. Juntas. buye material educativo. positivo para la paz dentro de sus países. y desde 1993 ha refrendado la Tregua Olímpica xistencia. como embajadores o portavoces. UNICEF se ha aliado con la ONG rarse como un medio práctico para transmitir mensajes Right To Play (Derecho a jugar) para incorporar el depor. incluido el trabajo con atletas les que les protejan. El deporte es una de las herramientas de comunicación más poderosas del mundo dada su casi atractivo univer- INICIATIVAS INTERNACIONALES PARA LA PAZ sal.que les proporciona una salida para canalizar su ira y cohesión del deporte. se ofrecen servicios de orienta- gramas en áreas de post-conflicto y alta tensión.35 comunicación coherente. la última vez en los Juegos Panasiáticos de tunidades valiosas tanto para la promoción como la 2003 cuando los equipos de Corea del Norte y Corea del movilización en las comunidades. en la comunidad. y deben ofrecerse en entornos controlar su agresividad. El participar en un equipo de un seguros y de apoyo. Los voluntarios trabajan con las comu- nidades locales para constituir una red de entrenadores que pongan en marcha programas deportivos y propor- cionen a los jóvenes un sentimiento de pertenencia a Deporte y Comunicación través del establecimiento de conexiones comunitarias cruciales. Tanto si se trata de un evento único o ● En varias ocasiones. tanto hombres ■ Es imprescindible que los programas de deporte para como mujeres. de paz y para ayudar a encontrar soluciones no violentas te y el juego en su programa de Reintegración con base a los problemas. y son conoci. Se instalan puestos para promover la paz. ■ Como lenguaje internacional. el deporte proporciona opor- dos Coreas. Por si solo. el deporte ha unido con éxito a las una campaña a largo plazo. promover los objetivos de desarrollo y paz de las Naciones Unidas. la dedicación de even- tos deportivos a temas de desarrollo. logrado éxitos colaborando con el mundo del deporte en sonales. se distri- considerarse como un elemento de apoyo para los pro. el deporte puede servir como un capacidad de llegar a una amplia variedad de audiencias símbolo persuasivo para la paz. o sobre cómo manejar con elegancia una victo- antes de los Juegos Olímpicos. actúan como portavoces en los eventos y la paz destaquen los valores positivos y el potencial de en los medios de comunicación. con raquetas”. Como poderoso canal para trasmitir un reconocimiento cada vez mayor del poder del deporte mensajes. hay ria o una derrota. el deporte tiene para apoyar la construcción de un mundo pacífico y la capacidad de transmitir mensajes de cooperación. lo que es básico para que su gen un liderazgo responsable y bien cualificado. el deporte debe conside- ● En Sierra Leona. se celebra un foro antes del partido o en el descan- so para recomendar acciones.UU. coe- mejor. desmovilización sea efectiva. DEPORTE Y PROMOCIÓN ● La UEFA comenzó su alianza con la CICR en 1997 cuan. divertidos y libres de presión. al generar conciencia acerca y concienciar acerca de la importancia de proteger a los de temas claves a través de esfuerzos globales y locales.israelí formada por Aisam los medios de comunicación. CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN ● El Centro para Programas de Comunicación de la CON EL DEPORTE Y LA PAZ Universidad Johns Hopkins con base en EE. Sur marcharon codo en codo en la ceremonia de inaugu- ración. su poder de convocatoria y sus muchas asociaciones positivas. en especial contra su reclutamiento Hay distintas formas de utilizar el deporte como vehículo como niños soldado y para que haya disposiciones lega. dándoles ■ Las iniciativas de paz relacionadas con el deporte exi- un sentido de pertenencia. para enviar mensajes. las actividades deportivas deben de información sanitaria dentro de los estadios. Deporte para el Desarrollo y la Paz. y atletas. Naciones Unidas / 19 . como parte de un marco de dos hombres. y la colaboración entre ul-Haq Quereshi y Amir Hadad ha servido como modelo todos los socios implicados en los eventos deportivos.34 En todo el mundo. deporte también permite a estos jóvenes construir rela- ciones positivas con sus iguales y con adultos. niños en las guerras. en especial a grupos a los que de las Naciones Unidas reconoce el potencial del deporte otra manera es difícil llegar. ción. tiene alianzas con asociaciones deportivas y organizaciones de ■ Dado que las habilidades y valores que se enseñan a salud en más de 30 países africanos para promover esti- través del deporte son compatibles con los esfuerzos los de vida y conductas saludables. o juntos. incluido el sector privado. Muchas organizaciones de las Naciones Unidas han do proporcionó recursos para la campaña anti minas per. la participación de ● La pareja de tenis pakistaní . La alianza se ha ampliado para recaudar fondos el área de la comunicación. La Asamblea General de de distintas maneras. estas características le dan al deporte la En el ámbito mundial. Estos elementos se pueden dos mundialmente como “una iniciativa para la paz de usar por separado.

en vídeos y pancartas en el estadio. concienciación sobre tema de desarrollo. Los perfiles de los individuos que se han visto afectados por el deporte. y permite que los mensajes clave de las Naciones Unidas Australia. Sergey Bubka y Jacques do en las prácticas previas a los partidos a jugadores Villeneuve. Grecia y España utiliza imágenes de 20 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. el PNUD trabaja con los futbolis- tas Ronaldo y Zinédine Zidane. vías de promoción a través del deporte. Martina Hingis. ción incluyen el uso de anuncios de servicio público. y llamar la atención de te en el ámbito local. ya sea los atletas. representando a ● La campaña “Juega por el planeta” del PNUMA tiene la “Muerte Unidos”. boxeo Khmer. en publicaciones y enlaces sobre el evento Naciones Unidas utilizan el deporte en una amplia varie- en páginas web. Africana de Fútbol (CAF) para promover la campaña “Tarjeta Roja al Trabajo Infantil”. Los métodos para promover la conciencia. La alianza también tuvo como del 2002 a “Deportes sin tabaco” en colaboración con la resultado la colaboración entre las oficinas de país de FIVB. los eventos deportivos dad de formas innovadoras: pueden incorporar todos los elementos anteriores y pro- porcionar oportunidades adicionales de marketing y ● La OIT se ha aliado con la FIFA y la Confederación recaudación de fondos. vas es una manera eficaz de engancharse a redes y a estructuras existentes en los ámbitos regional y nacional. y contribuir así a los con organizaciones deportivas puede conducir a cambios esfuerzos por movilizar recursos. la publicidad en los el Mundial de la FIFA en Corea y Japón. Alemania. trabajar directamente atletas o miembros del equipo. comunicación escritos. o las historias que sacan a la luz las activida- en el evento o a través de la cobertura de los medios de des de las Naciones Unidas con el deporte aumentan la comunicación. información sobre los derechos del niño en publicaciones y en la página web de la FIFA y se ● La OMS dedicó el Día Mundial de la Salud del 2002 a recaudaron fondos a través de la subasta de objetos “Por tu salud. Además de fomentar la Unidas pueden promover y apoyar dichas áreas donde el concienciación sobre determinados temas. que en la Copa de ● A nivel mundial. los medios de comunicación. como el “Conocimiento” y el “Condón” y también a la “Jeringuilla Infectada” y la “Infidelidad”. fútbol y atle.Atletas como Embajadores de Buena Voluntad: la popu. Como las orga- laridad de las estrellas deportivas les permite llegar efi. lleguen a una amplia y diversa audiencia. co con los futbolistas. ponien. Olimpiadas. la ONG Comvida en ● La campaña del PNUD “Equipos para acabar con la Honduras utiliza los partidos nacionales de fútbol como pobreza” se apoya en el poder de promoción de las una herramienta de comunicación para aumentar la con. nizaciones deportivas trabajan para desarrollar su depor- cazmente a distintas audiencias. y el desa- rrollo de directrices para unos Juegos Olímpicos”ver- ● En el ámbito local. la UNESCO y UNICEF colaboran en des”. los organismos de las Naciones los medios de comunicación. ● En el ámbito comunitario. Globalmente. la FIFA (Mundial libre de tabaco en Corea y Japón) UNICEF y las federaciones nacionales de fútbol en más y la COI (Juegos Olímpicos de Invierno de Salt Lake City de 70 países. televisivos y de radiodifusión son tismo. ●La campaña “Wannabe” de ACNUR en Argentina. Naciones Unidas . Eventos deportivos: Los eventos deportivos son un foro explican el porque destacar la participación benéfica de ideal para llegar a un gran número de personas. estableciendo así ejemplos de pro- minentes para que otros los sigan. estrellas del deporte. junto con el deporte y la cultura. ● En el ámbito mundial. para difundir este mensaje. positivos y asumirlos. que actúan como ● El trabajo del PNUMA con el COI sobre el medio Embajadores de Buena Voluntad para promover y apoyar ambiente se convirtió en la tercera dimensión de las la reducción de la pobreza. muévete” y el Día Mundial contra el tabaco deportivos de interés. con efectos adicionales para otras federaciones y Camboya para transmitir mensajes de prevención sobre asociaciones deportivas y CONs. Además. 2002 libres de tabaco). negativamente al medio ambiente. el VIH/SIDA a través de campañas de carteles nacionales que ponen de relieve a cuatro famosos atletas en cuatro Medios de comunicación deportivos: Los medios de deportes distintos: natación. Se utilizaron partidos y los eventos futbolísticos nacionales y locales multitud de elementos como anuncios del servicio públi. por objetivo acercar a los jóvenes a la naturaleza a través del deporte y aumentar la conciencia acerca de que el Dentro de las organizaciones deportivas: Establecer rela. deporte y las instalaciones deportivas pueden afectar ciones fuertes con federaciones y asociaciones deporti. Zinédine Zidane. cienciación acerca de la prevención del VIH/SIDA. UNICEF y la FIFA han conformado una Naciones en Malí en el año 2002 utilizó a los patrocinado- alianza para promover el “Diga sí por los niños” durante res. los atletas que desarrollo del deporte se traslapa con el uso del deporte son portavoces pueden generar el interés de compañeros para temas de desarrollo. en los espectáculos del Campañas: Muchas campañas de comunicación de las intermedio. entre las que están: Ronaldo.

la OMS. enfrentarse a los retos globales del desarrollo de manera rias. Se llegó a más de 4. Permite distribuir ampliamente mensa. método práctico para involucrar a distintas comunidades Habitat establecieron una liga de fútbol para los jóvenes en actividades más generales. Además. los sectores público y privado y las organizacio- ● En Ghana. CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN ● La campaña de concienciación pública de UNODC CON EL DEPORTE Y LA COMUNICACIÓN “Deporte contra las Drogas” utiliza a estrellas del deporte y los eventos deportivos en más de 40 países para pro. las platafor. do el deporte.000 personas en un día. más abajo la UNICEF. uniendo a distintos ■ Se debe prestar especial atención cuando se hacen grupos de personas en un entorno divertido y de apoyo. en especial para las campañas de vacunación. y deben tenerse en libre de drogas. debe considerarse como una herramienta eficaz para apoyar los esfuerzos de movilización social y como un ● En Nairobi. jes y programas a una gran variedad de personas tanto en el ámbito local como nacional. Kenia. El deporte y las alianzas vas. dado alrededores. que está presente. las más eficaz. binó una campaña de publicidad a gran escala utilizando ña de educación para las niñas con el objetivo de meter a a una de las estrellas del fútbol del país con eventos todas las niñas en la escuela y conseguir la paridad de deportivos locales. El poder de con. EL DEPORTE Y LA MOVILIZACIÓN SOCIAL ■ Cuando se diseñan iniciativas de comunicación utilizan- El deporte es un elemento especialmente eficaz para apo. de alianzas.niños refugiados jugando al fútbol para desarrollar empa. en especial para apoyar sin techo que corrían el riesgo de caer en la prostitución. comunicación deben estar claramente definidos. los ministerios guberna- tía por los refugiados. Esta iniciativa com- menores de 13) promueve “25 para el 2005”. ■ Las campañas públicas deben tener estrategias claras y mover alternativas de vida positivas y un estilo de vida saber bien cuales son sus objetivos. las audiencias objetivo y los medios de yar los esfuerzos de movilización social. las agencias de las Naciones Unidas y ONGs utilizaron el poder del deporte como herramienta para ● La alianza de UNICEF con la FIFA (en el Mundial aumentar la cobertura de la vacunación contra el saram- Femenino del 2003) y Fox Kids (Copa Fox Kids para pión durante una campaña nacional. un mundo las vacunas fundamentales. ble para difundir información y realizar programas impor- tantes para grupos a los que es difícil llegar en un entor. ción mundial para el desarrollo como una manera tanto de involucrar a nuevos sectores de la sociedad como de Como un complemento valioso para las iniciativas sanita. para el desarrollo. nes deportivas de distintas escalas (véase. el Fondo de Población Alemán y UN. las campañas de inmunización a gran escala u otras ini- la violencia o el VIH/SIDA. y así aumentar el número de los que tienen que el mundo del deporte es. Por lo tanto. Al juntar a más de 1000 niños ciativas sanitarias. deben reflejar los valores de las Naciones Unidas. género en la educación en 25 países para el año 2005. la ejecución de programas de Jugar) organizaron un festival deportivo para movilizar a deporte para el desarrollo y el uso del deporte por parte las comunidades rurales con el fin de inmunizar con la de las Naciones Unidas debe basarse en alianzas estraté- vacuna 5 en 1. el deporte también no cómodo y familiar. mentales. incorporando a distintos actores de la comu- nidad. gicas que incluyan a la amplia gama de interesados rela- Deporte para el Desarrollo y la Paz. durante “eventos acalorados” y el consumismo potencial mas deportivas proporcionan un medio práctico y renta. que después podían ser utilizadas como vehículo para la divulgación de mensajes y para la movilización Los ocho ODM piden el establecimiento de una asocia- social. El sector deportivo proporciona una oportu- plataformas deportivas son una manera eficaz de unir a nidad importante para establecer estas nuevas alianzas los adultos y los jóvenes en un entorno amigable. cuenta las distintas maneras de utilizar el deporte como vehículo para transmitir mensajes. el Fondo de Vacuación y Right To Play (Derecho a figura 3). vocatoria del deporte le convierte en una herramienta útil para unir a las comunidades para realizar iniciativas ■ Los atletas que sirven como portavoces o embajadores públicas directas. subrayando el valor de proporcionarles un entorno que permitiese realizar las actividades deporti. una campa. de la calle. Naciones Unidas / 21 . los torneos ofrecieron un punto de entrada para que las organizaciones les proporcionaran servicios y apoyo. los ministerios gubernamentales. por definición. ■ En los ámbitos local y nacional. ● En Zambia. en junio de 2003. alianzas con deportes de elite con fines de comunicación Como elemento adicional a un evento deportivo existente dados los conflictos de interés potenciales por atraer la o como un festival deportivo específicamente organizado atención del público y de los medios de comunicación para apoyar los esfuerzos de movilización. las alianzas son una manera Pueden atraer a gente a los centros del distrito desde los especialmente eficaz de trabajar con el deporte.

así como ● El PNUD se ha aliado con los CONs en más de 50 paí. deporte para el desarrollo están basados en alianzas innova- doras entre actores del sector. donantes entre los que se incluyen varias agencias de las Naciones Unidas y empresas internacionales. Estas personas son un valioso recurso para los en distintos países para desarrollar las políticas multisec. También actúa como organización paraguas para 160 Comités Paraolímpicos Nacionales y cinco federaciones deportivas internacionales específicas para discapacitados. enfoque estratégico para la movilización de recursos tanto para el deporte como a través del mismo. la CAF) Grupos de NOCs por continente Desarrollan el deporte y organizan even- tos regionales Ámbito Nacional Juegos Olímpicos Comités Olímpicos Nacionales (199) Federaciones Deportivas Nacionales Comités Promueve y coordina a los equipos Desarrollan el deporte y organizan eventos organizadores olímpicos nacionales y desarrolla el nacionales (afiliadas a federaciones deporte de élite internacionales) Ámbito local Escuelas y centros comunitarios Clubs y asociaciones Proporcionan más oportunidades Prepara a los atletas y organiza su para participar del deporte participación (registrados en las federaciones nacionales) *La organización del Movimiento Paraolímpico es reflejo del Movimiento Olímpico. ● En muchos países. y ca que utilizan el deporte para fomentar el desarrollo ONGs con experiencias de éxito concretas en la ejecución social. Naciones Unidas . si se trabaja con patrocinadores de grandes eventos deportivos o si se centran en un marketing relacionado Ejecución de programas: Muchos programas existentes de con la causa u otras iniciativas creativas. Los esfuer- Hay tres áreas en las que un enfoque de alianza para el zos de filantropía corporativa son especialmente eficaces deporte para el desarrollo es especialmente eficaz. la FIFA. los Commonwealth bolos y supervisa la organización de los Dirigen (por ejemplo. voluntarios. incluidos Mozambique y Nicaragua. el Gobierno italiano y varias agencias deporte también ofrece maneras innovadoras de transmi- de la ONU. especialistas en deporte. o la formación de jóvenes junto con esfuerzos para mejorar el desarrollo local a través del deporte. en más de 100 países. un programa de las Naciones Unidas esta. ● En Cuba. 22 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. atletas y el sector privado. grupos comunitarios y aliados en el ámbito local. Entre las formas de movilizar PARA EL DESARROLLO recursos se incluye captar o forjar alianzas con organiza- ciones deportivas. Jeux de la Francophonie) Juegos Olímpicos reglas) y desarrollan el deporte y organi- zan los eventos principales deporte Ámbito regional Asociaciones de los Comités Olímpicos Federaciones Deportivas Regionales Nacionales (5) (por ejemplo. ya que pueden trabajar junto al muévete” eficaces. Promoción: El establecer alianzas con el mundo del blecido por la OIT. temas como el compartir conocimiento. se está introduciendo en la red internacional tir los mensajes de las Naciones Unidas a grupos distin- de universidades para ayudar en los aspectos de forma. coordinados a través de un Movililización de recursos: Las alianzas proporcionan un marco común. que entrenan y dan apoyo ● La OMS trabaja a múltiples niveles gubernamentales técnico. Universitas. Olympafrica trabaja en alianza con los principales de programas de desarrollo relacionados con el deporte. tos y de movilizar de forma eficaz a la sociedad entorno a ción y gestión del deporte y para desarrollar activamente determinados temas (véase “Deporte y Comunicación”). El Comité Paraolímpico Internacional organiza y coordina los Juegos Paraolímpicos y otras competiciones multidisciplinares. Son una forma eficaz de financiar iniciativas de desarrollo para UN ENFOQUE DE ALIANZA PARA temas concretos. autoridades gubernamentales.000 profesionales con educación supe- rior. programas de cooperación técnica que desarrolla Cuba toriales necesarias para tener iniciativas de “Por tu salud. hay 41. y son instrumentos útiles para las ini- LOS PROGRAMAS DE DEPORTE ciativas gubernamentales. cionados con el deporte. la UEFA. Ámbito internacional FIGURA 3 El marco Organizaciones Multideportivas Comité Olímpico Internacional Federaciones Deportivas Internacionales Internacionales Dirige el Movimiento Olímpico y sus sím. ses desde 1997 a través de distintas iniciativas para luchar contra la pobreza. establece las del mundo del Games. incluyendo a organizaciones ● La Fundación Olympafrica financia centros en toda Áfri- deportivas. personal médico para tratar temas de salud y temas sociales a través del deporte. el IAAF y el FIVB) institucional (por ejemplo. (por ejemplo.

procesos de planificación existentes de las Naciones Unidas para asegurar que el deporte es incorporado de EL IMPACTO DEL DEPORTE EN EL VIH/SIDA forma efectiva en las actividades de las Naciones Unidas. deben identificarse los devastación causada por esta pandemia la convierte en recursos y las necesidades de los distintos lugares. los CONs. sociedad. las mujeres y los jóvenes. y el sec. Por consiguiente. ■ Debe establecerse un marco común del deporte para el Habilidades para la vida: Los programas deportivos bien desarrollo y la paz en el ámbito nacional que una a una diseñados enseñan las habilidades básicas para la vida variedad mayor de actores con el fin de crear alianzas que son necesarias para la protección y prevención frente estratégicas para ejecución de programas y para ayudar al VIH/SIDA. son muy receptivos a las iniciativas programas relacionados con el deporte en la vasta plani. Los grupos con mayor riesgo de El deporte debe incorporarse en estos instrumentos de contraer la enfermedad. las federaciones deportivas. Social”). las organizaciones deportivas (por sonas viven con VIH/SIDA. orientadas al impacto y sean rentables como que sean complementarias para los proyectos de cooperación téc- nica y para objetivos de desarrollo más ambiciosos. El alcance de la tor privado. la dignidad y el disfrute de los derechos ejemplo. vida. progenitores por esta enfermedad. deben movilizarse para Este marco común también debe combinarse con los la batalla global frente a VIH/SIDA. mente tienen una relación especial y de confianza con mentos de coordinación existentes al proporcionar un sus entrenadores. ración del deporte (véase “Deporte y Educación”). Los países recepto. el proporcionar un entorno seguro y de apoyo y el res. humanos. La naturaleza del deporte y los benefi- trumentos para formular sus políticas y sus prioridades cios que se derivan del mismo cuando se incorpora a ini- en el terreno. incluidos los gobiernos (por zas para la vida. y así resuena en toda la estratégicas. deportivas dirigidas a ellos (véase “Deporte y Desarrollo ficación estratégica del sistema de las Naciones Unidas y. en primer lugar. Dentro de este marco. deporte. salud. VIH/SIDA son el conocimiento. espe- coordinación. acceso a servicios. las habilidades para la rias y de mantenimiento de la paz. CCA y necesarios para una programación eficaz frente al el UNDAF) y para coordinar sus operaciones humanita. el 90% en países en desarro- ejemplo. llo. Los jóvenes que practican deporte normal- planificación del desarrollo y añadir valor a los instru. todos los aspectos de la sociedad civil. cuencias importantes en el desarrollo económico. El establecimiento de este marco vidades de prevención de VIH/SIDA en los programas común puede atraer a nuevos socios potenciales en la deportivos. El deporte ofrece una vía innovadora enfoque estratégico para fomentar alianzas en el terreno para introducir a la sociedad civil en las iniciativas de relacionadas con el deporte de manera que estén tanto desarrollo. incluido el deporte.36 ciaciones de fútbol nacionales. Los cuatro pilares prioridades nacionales de desarrollo (por ejemplo. ciativas de desarrollo lo hacen adecuado para apoyar estos cuatro pilares. a menudo diferente de otras relaciones dominio del tema y los medios necesarios para utilizar el con adultos.UN MARCO COMÚN PARA EL DEPORTE ■ El mundo del deporte tiene una alianza natural con el PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ sistema de las Naciones Unidas y debe incluirse en el cultivo de una “asociación mundial para el desarrollo”. la tes actores. y el 75% de los mismos en el África Subsahariana. aumentando así la efectividad de la incorpo- a la planificación nacional. lo que es necesario para enseñar de forma CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN eficaz prevención frente al VIH/SIDA y para cuidar de CON EL DEPORTE Y LAS ALIANZAS aquellos miembros que sean seropositivos. el El sistema de las Naciones Unidas debe desarrollar un octavo de los ODM. una buena posición para tratar temas sensibles. los ministerios de juventud. Los Deporte para el Desarrollo y la Paz. para que aquellos que utilizan estos instrumentos puedan darse cuenta del gran valor del Conocimiento: Los entrenadores y líderes de los progra- deporte para alcanzar objetivos que promocionen el mas deportivos están bien situados para incorporar acti- desarrollo y la paz. El sistema de las Naciones Unidas se basa en El deporte puede ser un vehículo para ayudar a mitigar la varios mecanismos de coordinación para identificar las propagación y el impacto del VIH/SIDA.37 en segundo lugar. para integrar mejor los cialmente las niñas. debe algo más que un tema de salud. las Catorce millones de niños han perdido a uno o ambos ONGs de desarrollo relacionadas con el deporte. los clubes deportivos). los donantes y las ONGs también utilizan estos ins. y deben planificarse acciones y alianzas cohesión social y la seguridad. El deporte y el VIH/SIDA La creación de un marco común sobre el deporte para el desarrollo y la paz reunirá a todo el espectro de actores La pandemia del VIH/SIDA es una de las mayores amena- involucrados en el deporte. El VIH/SIDA tiene conse- facilitarse la comunicación y la consulta entre los diferen. ONUSIDA calcula que unos 42 millones de per- finanzas y otros). en espe- cial de sexo. las aso. Naciones Unidas / 23 . Este detalle coloca a los entrenadores en deporte de forma eficaz en el logro de los ODMs.

convierten en una herramienta muy eficaz para aumentar personal. CONSIDERACIONES CLAVE EN RELACIÓN CON EL DEPORTE Y EL VIH/SIDA La información acerca del VIH/SIDA no se está conocien- do y en especial. social y divertida del deporte y el juego. El deporte pro. Estas dos instituciones sociales fueron escogidas por su porciona un foro para hablar abiertamente de la enferme. que enfrentar cada vez más al hecho de que sus atletas. dado que a menudo dependen de cienciación sobre el VIH/SIDA. que las anima a retrasar la acti. medad y para echar abajo los estigmas y la discrimina- ción asociados a la misma. ● El FNUAP apoya al Consejo Cristiano de Botswana y al mal. para los cuales el EL IMPACTO DEL VIH/SIDA EN EL DEPORTE deporte no sólo les proporciona una estructura y cone- xiones con otros sino también un espacio para expresar. la naturale. Las organizaciones deporti- la vida y crear un ambiente seguro. resulta especialmente eficaz en el cuidado y apoyo a los huérfanos y a otros niños vulnerables. Ofrece grupos con base en la comunidad y las ONGs. dad al deporte y la percepción cada vez mayor de que están apartadas de la política formal hacen que estos ● La OIT. Por lo tanto. nes.38 ción de VIH/SIDA. esta amenaza. innovadoras formas para transmitir los mensajes de pre- centes participan en actividades deportivas. La infección por VIH se concentra en los jóvenes y en la Acceso a servicios: El deporte está bien situado para población en edad de trabajar. acuden a funerales o cuidan de miem- un medio para captar a un gran número de personas bros familiares enfermos. es importante explorar nuevas e incorporarse a la lucha global contra el VIH/SIDA y parti- 24 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. personal y miembros enfermarán y mori- puede llevar a aprovechar la red de clubes. ha desarrollado un mensajes tengan el potencial de llegar a poblaciones a “Código Práctico sobre VIH/SIDA y el Mundo Laboral”. en especial en los países con tasas altas. El impacto del VIH/SIDA en el mundo del deporte podría se y la oportunidad de jugar. gran influencia en los jóvenes y por los altos niveles de dad. así como “La Caja de Herramientas para Jóvenes za participativa del deporte lo convierte en un medio Trabajadores sobre VIH/SIDA”. como los za el deporte para fortalecer a las comunidades. las organizaciones deportivas. ya que proporcionan nas que enferman. cialmente vulnerables. proporcionar habilidades para participan más del deporte. no está siendo asimilada por los adoles. esto del deporte para tratar el tema del VIH/SIDA. desarrollan vención. está afectando a muchos cuer- rápidamente. su transmisión y la erradicación de los estigmas y la participación juvenil en las mismas. lo convierten en respeto por los mismos. Además. actividades alternativas. Ante este panorama.estudios muestran. debidas a las perso- canales de comunicación existentes. lo que proporciona un espacio ideal para campañas y mitigar su impacto sobre aquellos que ya están infecta- de información pública sobre prevención y protección y dos o afectados personalmente. Las ligas y los partidos unen a las comunida. entrenadores y voluntarios. En concreto. voluntarios y rán. el campo de Consejo Deportivo Nacional de Botswana como parte de juego puede transformarse fácilmente en un entorno sus esfuerzos por promover la salud reproductiva y la seguro e imprescindible para desarrollar programas y prevención frente al VIH/SIDA entre los adolescentes. para ayudar a prevenir la propagación de la enfermedad des. es un punto vas en los países con altas tasas de incidencia se tendrán ideal para acceder a servicios. por ejemplo. Sin embargo. Las profundas raíces del deporte en las comuni- un sentido de la propiedad de sus propios cuerpos y de dades y su atracción para los jóvenes. tam- la concienciación del público en general acerca del bién debe incluir el trabajar con el personal existente VIH/SIDA. También. las que de otra forma no se llegaría. sus organizaciones deportivas. son espe- actividades deportivas sostenibles para aumentar la con. ser dramático. proporcionar formación en personas especializadas y voluntarios a los que resulta liderazgo para jóvenes en situación de riesgo y ofrecer difícil remplazar. pos deportivos y está amenazándoles con el colapso organizacional. un valioso recurso para poderoso para disipar malentendidos acerca de la enfer. junto con ONUSIDA. Al tiempo que todas las organizaciones ● “Kicking AIDS Out” (Echando el SIDA afuera) es una de los países con altas tasas de incidencia se enfrentan a red regional de organizaciones del sur de África que utili. Un entorno seguro y de apoyo: Dadas la naturaleza infor. un foro positivo para implementar programas de preven- vidad sexual. Naciones Unidas . y se destaca el poder discriminación asociados a la misma. en especial para los jóve. ■ Las organizaciones y asociaciones deportivas deben centes. Los deportistas seroposi- se llega a gran cantidad de personas de distinto origen y tivos deben sentir que están en “refugios seguros” en edad. Ya las ausencias por VIH/SIDA. seguras y saludables. Esta puede incluir ideas movilización social (véase “Deporte y Comunicación”) lo innovadoras a la hora de reclutar a nuevos miembros. los mismos grupos que aumentar el conocimiento. Además. que cuando las adoles. La colaboración con organizaciones deportivas entrenadores. las organizaciones deportivas nece- La efectividad del deporte para la comunicación y la sitan planificar su respuesta. las asociaciones que se dedican de ver. las organizaciones deportivas. actividades eficaces frente al VIH/SIDA.

con el fin de aumentar la concienciación sobre la enfermedad y los conocimientos sobre prevención y de abordar directamente el tema de la estigmatización y la discriminación de forma positiva y participativa.cipar activamente como aliados del sistema de las Naciones Unidas. un entorno seguro y de apoyo. Naciones Unidas / 25 . ■ Hay que darse cuenta de la gran capacidad de las ini- ciativas de deporte para el desarrollo tanto en el ámbito internacional como en el local. Se debe preparar un programa de estudios genérico sobre VIH/SIDA para los entrenadores. en especial los cuatro pilares: conocimiento. ■ Los organizadores de programas de prevención de VIH/SIDA basados en el deporte deben estar bien forma- dos en los temas relacionados con el VIH/SIDA además de saber entrenar y cómo trabajar con jóvenes. habilidades para la vida. ■ Los programas deportivos cuyo objetivo sea abordar el tema del VIH/SIDA deben incluir todos los elementos necesarios para una programación eficaz sobre VIH/SIDA. Deporte para el Desarrollo y la Paz. preparadores y otras personas involucradas en el mundo deportivo para que se adapte localmente. y acceso a los servicios.

(b) Urge a los aliados del sistema de las Naciones Unidas. 4. deporte y del desarrollo en los ámbitos nacional e mente necesitan integrar el deporte y la actividad física internacional con el objetivo de facilitar el desarrollo en las políticas y programas de una amplia gama de sec. prestando una atención especial a los jóvenes. se puede (b) Considere crear una “red global de deporte para el comprender el potencial del deporte como herramienta desarrollo” para facilitar las alianzas entre el sistema para el desarrollo y la paz. siempre que sea apropiado. los gobiernos y los interesados real. Al promover el deporte de forma estratégica. las agencias de las (a) Lidere el fomento del diálogo entre el mundo del Naciones Unidas. equidad y haciendo que sea relevante culturalmente. se convierte en una forma poderosa y renta. es una manera poderosa y rentable de apo- yar los objetivos de desarrollo y paz. Por lo tanto. Naciones Unidas . de las Naciones Unidas y las organizaciones relaciona- das con el deporte. incluidas las federaciones y asocia- Cuando el deporte se utiliza como instrumento para el ciones deportivas. en especial aquellos que obtienen beneficios adicionales. 1. Los los equipos y los voluntarios. la educación y el herramienta de desarrollo.4. los atletas. las ONGs humanitarias rela- desarrollo y la paz debe ejecutarse teniendo en cuenta la cionadas con el deporte. sino que se sienten en toda la sociedad. El deporte como una herramienta programática: Urge activa y asegurándose de llegar a la audiencia objetivo. ble de apoyar distintos objetivos de desarrollo y paz. y de y las actividades físicas hasta el deporte organizado y de acuerdo con la evaluación de las necesidades locales. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES Este informe ha mostrado que el deporte. desarrollo económico y social. (a) Urge a los gobiernos a identificar recursos y a des- las personas discapacitadas y los jóvenes. regional y local. competición. Los muchos benefi. a los gobiernos y a las agencias de las Naciones Unidas a incluir la práctica del deporte como un propósito y una herramienta para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio y las metas de otras conferencias internacionales y alcanzar así en la mayor medida de lo posible las metas de desarrollo y paz. de alianzas innovadoras que incluyan el deporte como tores. el COI. 3. de la asistencia para el desarrollo en otros países. Movilización de recursos. asegurando que todos los grupos 5. Cuando se potencian al máximo los aspectos positivos • Programas de deporte para el desarrollo como parte del deporte. Alianzas: Recomienda al sistema de las Naciones cios derivados del deporte y la actividad física no sólo Unidas que: son disfrutados por los individuos. a brindar para el Desarrollo y la Paz recomienda lo siguiente: apoyo financiero y en especie para el deporte en favor del desarrollo y la paz. programas deportivos deben basarse en el modelo “deporte para todos”. desarrollo. Es el momento oportuno para que el sistema de las • Fortalecer la posición del deporte y la actividad Naciones Unidas se dé cuenta del gran potencial del física en la formulación general de las políticas. como las mujeres. El deporte en los programas de país de las Naciones Unidas: Recomienda la inclusión de las iniciativas relacio- nadas con el deporte en los programas de las agencias 26 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. Comunicación: Alienta al sistema de las Naciones de desarrollo de los países y en las agendas de desarro. las El Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre el Deporte organizaciones deportivas y la sociedad civil. todos” dentro de sus propios países. sistemática y coherente. deporte como herramienta viable y práctica para el desa- rrollo y la paz. que traten de lograr la máxi- poner de relieve las habilidades y los valores esenciales ma participación y el acceso al “deporte para que pueden aprenderse a través del deporte. El deporte en la agenda del desarrollo: Exige la incor- poración del deporte y la actividad física en las políticas 6. tengan la oportunidad de participar. incluidos los aliados del sector privado. Los programas tinarlos a: deportivos deben ser diseñados específicamente para • Iniciativas deportivas. el sector privado. desde el juego de las Naciones Unidas. entre los que se incluyen la salud. Unidas a buscar mecanismos novedosos para hacer del llo de los organismos nacionales e internacionales de deporte un medio de comunicación y movilización social. cap- tando a la sociedad civil a través de una participación 2. en especial en el ámbito nacional.

■ Lalkaka. estudio preparado (Deporte: Utilizando el Deporte para Evitar el Abuso de Drogas). social y económicamente). ■ Hardman. K. este equipo tiene éxito). ■ Universitas (2001). Central Council of Physical Recreation (Consejo Central deportiva sostenible: Dirigir una organización responsable. ■ PNUMA (1992). desarrollo humano y trabajo decente). Chernushenko (1994. ■ UNICEF (1999). giendo eventos e instalaciones deportivas que no acaben con el Banco Mundial: Washington. julio de el desarrollo).. Informe de Desarrollo Humano. Greening Our Games: Running Sport Events and Facilities That Won’t Cost the Earth (Enverdeciendo nuestros juegos: diri- Deporte para el Desarrollo y la Paz. Internacional para el Desarrollo. Fundación Redonda de Voluntariado y Desarrollo Social en La Haya. (1998). Macera y G. ■ VNU (2001). 29 y 30 noviembre 2000. Indicadores de Desarrollo Mundial. ■ Pratt M. documento presentado en el Foro Olímpico 1999. ■ UNODC (2002).5. ■ Zinser. and Social Inclusion (Todos Ganamos: Deporte e Inclusión Socially and Economically Responsible Organization (Gestión Social). D. “Higher direct medi. The Women’s Sports Foundation Report: Sport and Teen Pregnancy (Informe de la Fundación del Deporte para las Mujeres. ■ PNUMA and D. presentado UNODC: Nueva York. Working Paper (documento de trabajo). Overview and Learned Lessons on Local ■ Health Canada (1998). planeta). Bajos. Wang (2000). New York Times. Health Canada Ottawa. Reunión del Grupo de Trabajo médicos directos asociados con la inactividad física). junio de 1999. Human Development. CDC: Atlanta. Situación de la Epidemia del SIDA.. C. “Common Ground: The Place of ■ UNICEF (1999).). (2002). 9-10 de septiem- bre de 1998. Sustainable Sport Recreación Física) (Reino Unido) (2002). medioambiental. PNUMA. Deporte y Embarazos en adolescen- tes). ■ VNU (2001). Chernushenko (2001). UNICEF: Nueva York. (“Mejorando la salud de los canadienses (Perspectiva general y lecciones aprendidas de desarrollo econó- a través de una vida activa”). Los niños afectados por los conflictos arma- (Encuesta mundial sobre el estado y estatus de la educación físi. Países Sasakawa: Tokyo. I. (1999). Marshall (1999). J. Physician and Sports Medicine (El médico y la medicina deporti- va) 28(1). ■ OMS (2002). Serie de Sport in Development” (Terreno común: El lugar del deporte en Documentos de Trabajo (Departamento de Educación). ■ Central Council of Physical Recreation (Consejo Central de ■ PNUMA y D. Agenda 21: La Declaración de Río. this team succeeds” (Junto. ICSSPE: Berlín. en el Foro Olímpico Internacional de Desarrollo. Sport for All in línea de flotación de la visibilidad pública). Worldwide Survey of the State and Status of School Physical: Summary of Findings ■ UNICEF (2002). mico local. Sport: Using Sport for Drug Abuse Prevention nes deportivos en el desarrollo económico”). and Decent Work through Active Living. ■ Sabo. por el Programa de Desarrollo de Naciones Unidas. A. y A. Everybody Wins: Sport Management: Running an Environmentally. de Recreación Física): Londres. 2000). Informe Mundial de Salud: Reducir los Riesgos- Promover una Vida Saludable. The Annual Global Move for Health Initiative: A Concept Paper (El Movimiento Mundial Anual para Iniciativas de Salud: Un documento de conceptos) ■ ONUSIDA (2002). Manual de Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño. Naciones Unidas / 27 . y J. Improving the Health of Canadians Economic Development. PMUD: Nueva York. dos: Las acciones del UNICEF. Hillmer (1998). UNICEF: Nueva York. “Together. The de Expertos de VNUs.. On Volunteering and Social Development (Sobre cal costs associated with physical inactivity ” (Mayores gastos Voluntariado y Desarrollo Social). PNUMA: Ottawa. “The Role of Sporting Goods Manufacture in Economic Development” (“El papel de la fabricación de bie. Below the Waterline of Public Visibility (Bajo la ■ Masure. et al. ■ Fabre. Y. informe de la Mesa Japan (Deporte para todos en Japón) (2ª ed. ca: Conclusiones ). Women’s Sports Foundation (Fundación del Deporte para las Mujeres): Nueva York. PNUMA.23 de la Asamblea Mundial de la Salud sobre régimen alimentario. Resolución WHA55. ■ PNUD (2002). Choghara (2002). actividad física y salud. BIBLIOGRAFÍA ■ Banco Mundial (1999). L. R. Kuala Lumpur. diciem- bre de 2002. octubre de 2001. ■ OMS (2002). ■ OMS (Febrero 2003). 29 de agosto de 2002. Educación para la Paz en UNICEF. Yamaguchi y M.

La mayoría de las campañas identificadas se dan senta un primer intento del sistema de las Naciones a nivel internacional. deporte para promover la concienciación sobre el medio tos registrados en el inventario tienen objetivos que ambiente. de MINEPS III.sportdevconf. • Día Mundial de la Salud 2002. y asistencia a Encargados de la Educación Física y el Deporte refugiados o a desplazados internos. entre los que se incluye la paliación de la pobreza. Recomendación sobre las peores formas de traba- dirigen gobiernos y organizaciones no gubernamentales jo infantil (1999): véase especialmente el artículo 2 (b). la más reciente. Unidas de reunir las iniciativas de deporte para el desa- rrollo de manera coordinada y completa. 2003. muévete. los objetivos fun. ANEXOS Anexo 1 combinan los temas de desarrollo social. de la drogadicción y de la malaria. • Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte llo se pueden clasificar en tres categorías fundamentales: (1978): véase especialmente el artículo 1. véase especialmente el artículo 7 (párrafos 1-4). como niños • Recomendaciones de las reuniones de la Conferencia con carencias y desfavorecidos. La mitad de las iniciativas incluidas en el inventario son dirigidas o apoyadas por las agencias de OIT las Naciones Unidas. una vida sana y saludable y los jóvenes salud: véanse especialmente los artículos 2. Anexo 2 tes y planeadas. • Temas de desarrollo económico: el 5% de las iniciativas se ocupan exclusivamente del desarrollo económico. Está en zan el deporte como plataforma para conseguir publici- internet en la página: www. • Decisión del Consejo Directivo del PNUMA (2003) sobre ción de empleo y la protección del medio ambiente. Una sexta parte de las iniciativas incluidas en el (programas y proyectos) que utilizan el deporte como inventario están concentradas en la comunicación. • Temas sanitarios: Aproximadamente el 15% de las ini- ciativas se ocupan exclusivamente de temas relaciona. equidad de Internacional de Ministros y Altos Funcionarios género y empoderamiento de las mujeres. UNESCO damentales de las iniciativas de deporte para el desarro.6.” • Convenio Marco para el Control del Tabaco.” ocupan exclusivamente de temas sociales. estrategias a largo plazo sobre deporte y medio ambien- te: véase especialmente la sección sobre el uso del Algo más de la quinta parte de los programas y proyec. entre los que se incluye la prevención • Resolución WHA55. la Salud (2002) sobre régimen alimentario. actividad física y inmunización. 3 (1) y 3 (5).23 de la Asamblea Mundial de la del VIH/SIDA. la participación de voluntarios.org/?cmd=8. se han identificado más de 120 de estas QUE APOYAN EL DEPORTE Y EL JUEGO iniciativas. alianza con agencias de las Naciones Unidas. El resto las • R190. 7 (2b) y (2c). 28 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. Este inventario se ha ido poniendo al día y mejorando continuamente a medida que se va recopilando más información sobre las iniciativas de deporte para el desarrollo y la paz existen. y utili- herramienta para promover el desarrollo y la paz. INVENTARIO DE LAS INICIATIVAS DE DEPORTE PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ Una última categoría importante de iniciativas identifica- das son las campañas de comunicación que utilizan el Se ha creado un inventario de las iniciativas existentes deporte. OMS dos con la salud. el desarrollo PNUMA económico local. Naciones Unidas . (MINEPS): véase especialmente la Declaración de Punta del Este (1999). que establece que: “La práctica de la educación física y el deporte es un • Temas sociales: Una tercera parte de las iniciativas se derecho fundamental para todos. “Por tu salud. la crea. • Declaración relativa a los principios y derechos funda- mentales en el trabajo (1998). Los programas y proyectos identificados en la base de datos son muy variados. y 8. das con el deporte se han ejecutado en más de un país. dad en los medios y para aumentar la concienciación Aunque no se trata de un inventario exhaustivo. 3 (d). Las federaciones deportivas sólo • Convención 182 de la OIT sobre las peores formas de están implicadas en poco más de una cuarta parte de las trabajo infantil (1999): véanse especialmente los artículos iniciativas. INSTRUMENTOS LEGALES/POLÍTICOS Hasta la fecha. educación. discapacitados. sanitario y económico. de las cuales dos tercios se desarrollan en 3 (a). pública. repre. de deporte para el desarrollo especializadas. No obstante. Una cuarta • Convención 138 de la OIT sobre la edad mínima (1973): parte de las iniciativas identificadas que están relaciona.

el deporte en la población. incluidos deportes y juegos.” la actividad física. 107 (f) y 280 (d). ción no sean sólo los individuos. aire libre”). tarios de la actividad física. véase especialmente el artículo 8. apoyo. • Desarrollar redes orientadas a la acción con otros secto- Otros instrumentos relevantes res e interesados sobre la actividad física. vas por parte de los sectores de desarrollo interesados mediante el deporte y el ideal olímpico. artículo 94 (en • Organizar programas de actividades físicas específicas relación con el derecho de los niños “de participar en en los servicios sanitarios.” FÍSICA Y EL “DEPORTE PARA TODOS” • Declaración de los Derechos del Niño (1959): véase especialmente el principio 7. y el IV Convenio de Ginebra. Naciones Unidas / 29 . HACIA UNA POLÍTICA MULTISECTORIAL tica de la educación física y el deporte es un derecho fun. Resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Son necesarias políticas e iniciativas multisectoriales Unidas en relación con la Tregua Olímpica para motivar e implicar a la gente en los deportes y las • Resolución 48/10 del 25 de octubre de 1993: Año actividades físicas apropiadas dentro de entornos de Internacional del Deporte y el Ideal Olímpico. y tanto los que están dentro como Creación. • Convenciones de Ginebra (1949): véanse especialmente • Promover una política pública integrada y el III Convenio de Ginebra. Estas políticas deben centrarse en poblaciones mó el año 1994 como Año Internacional específicas que no sean lo suficientemente activas. con el objetivo de cam- tado de la sesión especial en favor de la infancia (2002): biar su comportamiento. que establece que: “El niño Un compromiso y un apoyo político fuertes a todos los debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones. cuando uno es joven. que establece que: “La prác. porque un estilo mundo mejor en el que reine la paz. discriminación contra la mujer (1979): véanse especial- mente los artículos 10 (g) y 13 (c). Creación. es importante que el blanco de la promo- • “Un mundo apropiado para los niños”. documento resul. que procla. de vida activo físicamente.UNICEF Anexo 3 • Convención sobre los Derechos del Niño (1990): véase especialmente el artículo 31. artículo 38 (en relación con el multisectorial. formular políticas.” consiguiente. de un mundo mejor en el que reine la paz. DE APOYO A LA ACTIVIDAD damental para todos. • Carta europea del deporte (1992) • Participar en acciones globales para promover la activi- • Carta europea del deporte para todos (1975) dad física. tanto del sexo mascu- • Resolución 52/21 del 25 de noviembre de 1997: lino como femenino. que establece que: • Asegurar la inversión semilla y movilizar recursos para “La práctica del deporte es un derecho humano. la sociedad y las autoridades públicas todos” y actividades deportivas dentro de los países. La lista de párrafo 10). Las acciones que se listan a continuación constituyen una serie preliminar de reco- Otros instrumentos de las Naciones Unidas mendaciones para alianzas basadas en la planificación y • Convención sobre la eliminación de todas las formas de la ejecución intersectorial. en • Resolución 50/13 del 7 de noviembre de 1995: El Ideal especial en las áreas urbanas. mediante el deporte y el ideal olímpico. El sector salud puede • Plataforma para la Acción de la Conferencia Mundial de • Proporcionar. a escala nacional. tiene • Resolución 54/34 del 24 de noviembre de 1999: beneficios positivos a lo largo de toda la vida. También debe darse priori- Olímpico dad a los niños y los adolescentes. de un los que están fuera del sistema escolar. Las siguientes acciones son ejemplos de posibles iniciati- • Resolución 56/75 del 11 de diciembre de 2001: Creación. derecho de los prisioneros de guerra a hacer“ejercicios • Educar a los profesionales sanitarios. Por se esforzarán por promover el goce de este derecho. en especial sobre físicos. los niveles son un prerrequisito esencial para el desarrollo cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos de la sostenibilidad de las iniciativas de “deporte para por la educación. asegurando la equidad en el • Resolución 55/2 del 8 de septiembre de 2000: acceso a deportes y actividades físicas saludables y tam- Declaración del Milenio de las Naciones Unidas (véase el bién la disponibilidad de entornos de apoyo. así como de salir al orientación a la actividad física y desarrollo de programas. sectores no es exhaustiva. de un mundo para promover la práctica habitual de la actividad física y mejor en el que reine la paz. económicos y sani- véanse especialmente los párrafos 85 (m). deportes y en juegos al aire libre” en tiempo de guerra) • Promover programas familiares y comunitarios de acti- • La Carta Olímpica del Comité Olímpico Internacional: vidades físicas. la promoción basada en las Naciones Unidas sobre la Mujer en Beijing (1995): evidencias de los beneficios sociales. sino también los encargados de véanse especialmente los párrafos 37 (19) y 40 (17). mediante el deporte y el ideal olímpico. Deporte para el Desarrollo y la Paz.

• Ejecutar suficientes programas de educación física por parte de profesores cualificados en los planes de estu- dios escolares. el alcohol. • Apoyar iniciativas de actividad física puestas en marcha temente de su raza. de salud o de ciencia) para recomendar la actividad física. para todos”. sectores participantes. por distintos sectores y actores.El sector deporte puede • Asignar espacios bajo techo y al aire libre para la activi- • Fortalecer los programas de actividad física y “deporte dad física. • Recaudar fondos a través de gravámenes a determina- dos impuestos (por ejemplo. • Apoyar a las autoridades municipales o locales a ejecu- tar estos proyectos. la integración social. El sector del transporte puede • Acrecentar los esfuerzos por reducir la velocidad del trá- fico en las ciudades. ca nacional en apoyo de la actividad física. • Organizar programas/campañas con regularidad para promover la actividad física. • Abogar por la actividad física y el deporte para todos en los • Tomar medidas relevantes para asignar recursos a los eventos deportivos profesionales. aire limpio. sanitarios de la actividad física. • Hacer que las instalaciones deportivas de las escuelas estén disponibles para uso público. etc. Los medios de comunicación pueden ayudar a promover la actividad física al • Difundir mensajes e información atractivos acerca de los beneficios de la actividad física. estilos de vida saludables. a través de acciones locales. educación física. deben proponerse • Enseñar acerca de los beneficios de la actividad física • Tomarse en serio los beneficios sociales. reducir la violencia y fomentar • Apoyar programas de actividad física. El sector de urbanismo puede • Proyectar muchas aceras para caminar y senderos para ciclismo seguros. parques e instalaciones para la actividad física. Naciones Unidas . • Incluir espacios abiertos. la política públi- les sea fácil y cómodo. los Los sectores de la educación y la cultura pueden refrescos. económicos y en los programas de capacitación del sector deportivo. Los gobiernos locales y las municipalidades pueden • Desarrollar legislaciones y políticas locales de apoyo a la actividad física. • Preparar a los periodistas (pro ejemplo a los periodistas deportivos. • Aumentar la actividad física en los programas y eventos culturales y de ocio. la actividad física y el “deporte para todos” en las escuelas. el tabaco. • Apoyar acciones para que haya automóviles limpios y por lo tanto. • Organizar eventos de actividad física en la comunidad. amateurs y académicos. • Hacer que el uso comunitario de las instalaciones loca. • Animar a los sectores público y privado a invertir en • Utilizar la actividad física y el deporte para promover actividad física. 30 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. el desarrollo y la paz.) para la actividad física y otros programas • Fortalecer las políticas nacionales relacionadas con la de promoción de la salud. un derecho humano de todos los individuos independien. • Adjudicar una parte de los fondos para el desarrollo del deporte a programas de deporte para el desarrollo y a la Las decisiones de planificación financiera y económica promoción de la actividad física. el juego y los deportes. promoviendo la idea de que el deporte es • Organizar programas comunitarios. • Fortalecer. • Dotar a las escuelas de suficientes campos de juego e instalaciones. clase social o sexo.

UU. 16-18 de feb. Economy (El significado del deporte para línea de flotación de la visibilidad pública). UNICEF (en especial la sección sobre el • Proceso de elaboración de una Estrategia Mundial OMS sobre artículo 31) Régimen Alimentario. et al.UU. Suiza.org junto con material adicional sobre el tema.$ Dólar estadounidense entrenadores de deporte) FIFA Federación Internacional de Asociaciones de UEFA Unión Europea de las Asociaciones Fútbol Nacionales de Fútbol FIVB Federación Internacional de Voleibol UNDAF Marco de Asistencia de las Naciones Unidas FNUAP Fondo de Población de las Naciones Unidas para el Desarrollo IAAF Asociación Internacional de Federaciones de UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Atletismo Educación.Anexo 4 MÁS LECTURA Participación Infantil). Reunión de Grupo de Trabajo • Las Declaración y las Recomendaciones de Magglingen son el de Expertos de VNUs resultado de la primera Conferencia Internacional sobre Deporte y Desarrollo celebrada en Magglingen. I. PNUMA Los textos pueden encontrarse en la página web www. informe de la Mesa la sociedad: salud. 2002. 17-18 de mayo • VNU (2001). On Volunteering and Social Development (Sobre de 1995.UU. The Significance of Sport for Society: • VNU (2001). parado por la 8ª Conferencia de Ministros Europeos responsa- Países Bajos. Anexo 5 ACRÓNIMOS ACNUDH Oficina de Alto Comisionado para los ONG Organización no gubernamental Derechos Humanos ONU Naciones Unidas ACNUR Alto Comisionado de las Naciones Unidas ONUSIDA Pograma Conjunto de las naciones Unidas para los Refugiados sobre el VIH/SIDA CAF Confederación Africana de Fútbol PIB producto interior bruto Can$ Dólar canadiense PNUD Programa de Desarrollo de las Naciones CCA (sistema de) evaluación común para los países Unidas CICR Comité Internacional de la Cruz Roja PNUMA Programa de las Naciones Unidas para el COI Comité Olímpico Internacional Medio Ambiente CONs Comités Olímpicos Nacionales PYMES pequeñas y medianas empresas EE. • Día Mundial de la Salud 2002. Edición especial • Salud y desarrollo a través de la actividad física y el deporte por el 50° Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos-La práctica el deporte como un derecho humano VNU • Vuori. 26(24).sportdev- • COI/PNUMA d’s Children: Child Participation (Infancia: conf. Naciones Unidas / 31 . vol. Diciembre 1998. Below the Waterline of Public Visibility (Bajo la Health. (1995).. voluntariado y desarrollo social). 2003. Actividad Física y Salud.) VSO Volunteer Service Organization NIF Confederación del Deporte y Comité (Organización de servicio de voluntarios) Olímpico de Noruega (Reino Unido) ODM Objetivos de Desarrollo del Milenio WHA Asamblea Mundial de la Salud OIT Organización Internacional del Trabajo YES Youth Education through Sport (Educación OMS Organización Mundial de la Salud para Jóvenes a través del Deporte) Deporte para el Desarrollo y la Paz. UNICEF (en especial el panel 4) • UNICEF (1999). Portugal. muévete”: Otras lecturas Boletín • Revista Olímpica. Estados Unidos de América SCORE Sport Coaches’ Outreach (Promoción de EE. 29-30 de noviembre de 2000 bles del Deporte. Manual de Aplicación de la Convención sobre OMS los Derechos del Niño. documento pre- Redonda sobre voluntariado y desarrollo social en La Haya. “Por tu salud. sep. celebrada en Lisboa. Socialisation. socialización y economía). la Ciencia y la Cultura IDP personas desplazadas dentro del país UN-Habitat Programa de las Naciones Unidas para los IDSP International Development through Sport Asentamientos Humanos programme (Desarrollo internacional a UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la través de programas deportivos) Infancia IPC Comité Paralímpico Internacional UNODC Oficina contra la droga y el delito de las MINEPS Conferencia Internacional de Ministros y Naciones Unidas Altos Funcionarios encargados de la VIH/SIDA virus de la inmunodeficiencia humana/ Educación Física y el Deporte síndrome de inmunodeficiencia adquirida MYSA Asociación juvenil deportiva Mathare VNU Voluntarios de Naciones Unidas NBA Asociación Nacional de Baloncesto (EE. Consejo de Europa.

Bai Bagasao. Juventud y Divulgación. Tore Brevik.Anexo 6 LISTA DE PARTICIPANTES CO-PRESIDENTES DEL GRUPO DE TRABAJO OBSERVADORES Asesor Especial del Secretario General de las Naciones ONUSIDA Sra. Claude Marshall. Oficial de Programas. Jean Fabre. Jefa del Departamento de Unidas sobre el Deporte para el Desarrollo y la Paz: Relaciones de Colaboración Sr. Tim Carlsgaard. Katia Mascagni. Representante Especial para el Deporte y el Medio Ambiente Sr. Pekka Puska. Líder de grupo. Oficial de enlace PNUMA Sr. Wondwosen Asnake. Alison Qualter-Berna. Carol Bellamy. Departamento de Actividad Física para la prevención de enfermedades no transmisi- bles y promoción de la salud PNUD Sr. Naciones Unidas . División Olympic Aid Sr. Marcellin Dally. Johann Koss. Oficial de proyectos. Jefe del Programa de Desarrollo y el Grupo de Operaciones Sra. Coordinador del Programa Universitas SECRETARÍA UNESCO Sra. Aziyadé Poltier-Mutal. Director. Directora. Michael Kleiner. Calle Almedal. Oficial de Información Pública. Giovanni di Cola. Comité Olímpico Internacional OIT Dr. Oficina Regional para Europa ACNUR Sr. Deporte para el Desarrollo UNODC Sr.. Hocine Hamid Oussedik. Prevención de enfermedades no transmisibles y promo ción de la salud Sr. Directora Ejecutiva Departamento de Relaciones de Colaboración COI Sra. Oficial de alian- zas en la comunicación VNU Sr. Dependencia de relaciones externas UNOG Sr. Jefe de la Sección de Educación Preventiva y Deporte Sr. AGENCIAS. Andre Carvalho. Adolf Ogi. Sección de Educación Preventiva y Deporte OMS Dr. Secretario privado del Asesor Especial del Secretario General Oficina del Sr. PROGRAMAS Y FONDOS Departamento de Cooperación Internacional ESPECIALIZADOS PARTICIPANTES y Desarrollo. UNICEF Sra. Directora.Ogi sobre el Deporte para el Desarrollo y la Paz 32 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. Consultor. Servicio del Sector Privado y de los Asuntos Públicos UNICEF Sra. a cargo del departamento de Comunicación Sra. Asesor Especial. Hamadi Benaziza. Director adjunto. Deborah Verzuu. Mary-Joy Pigozzi. Subsecretario General Sr. Presidente para la Promoción de una Educación de Calidad Sr. Punto Focal de Deporte para el Desarrollo.

22% de las enfermedades cardiovasculares isquémicas y El Manual de Aplicación de la Convención sobre los entre el 10 y el 16% de las casos de cáncer de pecho. Macera y G. OMS: Ginebra. “The Role of Sporting Goods del deporte en el desarrollo). Working Paper 11. and Decent Work (Perspectiva general y 584 final 16. desarrollo humano y trabajo decente). Este inventario está disponible en El riesgo de sufrir una enfermedad cardiovascular www. preparado por ICSSPE para MINEPS III. decisión dedicar el año 2004 al Año Europeo de la Educación por el Deporte porque el deporte es “ uno de 22. quizás porque para el mundo 13. Informe de Desarrollo Humano. “En ocasiones el derecho del niño al juego se denomina el ‘derecho olvidado’. 7.2001 ) lecciones aprendidas de desarrollo económico local. Lavell (1994). Lalkaka (1999). Lalkaka (1999). PNUMA. Place of Sport in Development” (Terreno común: El lugar R. UNICEF (1999). Informe Mundial de Salud: Reducir los Riesgos-Promover una Vida Saludable. octubre de 2001. Agenda 21: la Declaración de Río.i). 21. 30 de noviembre . Derechos del Niño de UNICEF (1999) señala: colón y recto y de diabetes mellitus. 12.sportdevconf . documento presentado en Manufacture in Economic Development ” (“El papel de la el Foro Olímpico Internacional para el Desarrollo. la Declaración Arnhem del IX Esta iniciativa se basa en la resolución sobre régimen Congreso Mundial “deporte para todos” en el 2002. canadienses a través de una vida activa”). Fabre y A. Olímpico Internacional para el Desarrollo. PNUD: varios instrumentos internacionales que apoyan el Nueva York. presentado ante el Foro 17. julio de 1999. CDC: Atlanta. Pratt. R. Véase R. Punta del Este. económico”). 16. C.3 de diciembre de 1999. 9-10 de septiembre de 1998. 2002) PNUD (2002) Informe de Desarrollo Humano de Naciones Unidas. 15. Indicadores de Desarrollo Por ejemplo. Banco Mundial (1999). 9. OMS (2002). Hardman y J. por ejemplo. Wang (2000). 23. derecho al deporte y el juego. actividad física y salud de la LV Asamblea Mundial de la Salud (resolución WHA 55. los fenómenos sociales más importantes de la Europa Universitas (2001). incluida por ejemplo. Europea del Deporte de 1992 (artículo 2. A. la utilizada por el Consejo de Europa en la Carta 14. Educación). 12. Véase el anexo 2 para obtener el texto completo de PNUD (20 02). Worldwide Survey of en el 2001. alimentario. “Common Ground: The 6. 23 de Mayo de 5. Shephard y R. “The Role of Sporting Goods Manufacture in Economic Development” (“El papel de la Deporte para el Desarrollo y la Paz.org/?cmd = 8 y también se aumenta en 1. 10. Improving the Health of Canadians through Active Living.5 veces en las personas que son menos proporciona más información en el anexo 1. J. “Higher direct necesidad de vida. adulto aparece como un lujo en lugar de cómo una M. muchas definiciones usadas normalmente. the State and Status of School Physical (Encuesta mundial sobre el estado y estatus de la educación física) 8. Banco Mundial: Washington. activas de lo recomendado y. Human estructurado de la sociedad civil europea” (COM (2001) Development. Debe tenerse en cuenta que el deporte de elite y el “deporte para todos” a menudo son complementarios. Serie 19. citado en el documento pág. The Physician and Sports Esta amplia definición de deporte está en línea con Medicine 28(1). en el mundo. la Comisión Europea observó en su Mundial. Véase el Plan de Acción de la Mesa Redonda Ministerial 18. Hillmer (1998). Ottawa. Health Canada (1998). Overview and Learned Lessons on del siglo XX [y] representa el tejido social más Local Economic Development.” medical costs associated with physical inactivity ” (Mayores gastos médicos directos asociados 3. (documento de trabajo). junio de 1999.NOTAS 1. Véase. de la UNESCO para el Deporte y la Paz en Yamoussoukro K. Educación para la Paz en UNICEF. estudio preparado por el Programa de Desarrollo de Naciones Unidas. con la inactividad física). se estima que la inactividad física provoca aproximadamente el 2. (“Mejorando la salud de los 4. Kuala producción de bienes deportivos en el desarrollo Lumpur. Naciones Unidas / 33 . 20. de Documentos de Trabajo (Departamento de PNUMA (1992).10 . Marshall (1999).

Socially and Economically Responsible Organization (Gestión deportiva sostenible: Dirigir una organización responsable.org / youthnet_action. Fundación para el Deporte de las Mujeres: El deporte y el D. 29. de Recreación Física) (Reino Unido) (2002). Prevention (Deporte: Utilizando el Deporte para Evitar el L. The Women’s Sports Foundation embarazo en adolescentes). Abuso de Drogas”. (1998).fabricación de bienes deportivos en el desarrollo 32. el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Lillehammer y el Proyecto para unos Juegos Olímpicos Amistosos con el Medio Ambiente en 1994 por adoptar un “enfoque verde”. Londres. Naciones Unidas . Empleo” en Francia. “PRINCE: Desarrollo 34. Nueva York. presentado en el Foro (Sobre Voluntariado y Desarrollo Social). de empleo ha quedado ilustrada por políticas ejecutadas Everybody Wins: Sport and Social Inclusion (Todos recientemente en Europa. Nueva York Report: Sport and Teen Pregnancy (Informe de la Fundación del Deporte para Mujeres. 11 de diciembre de 2001 para construir un mundo pacífico y mejor a través del deporte y del ideal olímpico. Deporte y 28. UNODC (2002). informe de la Mesa Redonda de Voluntariado y Desarrollo Social en La Haya. junio de 1999. 33. Embarazos en adolescentes). la “Tregua “La Estrategia Europea para el Empleo”. 29 y 30 noviembre 2000. 37. Everybody diciembre de 2002 Wins: Sport and Social Inclusion (Todos Ganamos: Deporte e Inclusión Social). Sport: Using Sport for Drug Abuse 35.unodc. Entre otros también han recibido este premio: el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos y la Autoridad Coordinadora de los Juegos Olímpicos de Sydney en el 2001 por su compromiso de desarrollo económico sostenible y por utilizar herramientas de gestión medioambiental eficaces.html) 2002 26. 27. Países Bajos. Situación de la Epidemia del SIDA. 25. Ottawa. y la Unión de Ciclistas de los Países Bajos (Fietsersbond) en 1992 por hacer ejercer presión para evitar formas de transporte contaminantes. Central Council of Physical Recreation (Consejo El papel que el deporte puede desempeñar en la creación Central de Recreación Física) (Reino Unido) (2002). Chernushenko (1994. La resolución más reciente aprobada por la durante la Cumbre de Empleo celebrada en Luxemburgo Asamblea General de la ONU fue la resolución 56/75 del en noviembre de 1997). Naciones Unidas: Nueva York (véase este equipo tiene éxito). (1998). 29 de agosto de www. Situación de la Epidemia del SIDA. Grupo de Trabajo de Expertos de VNUs 24. social y económicamente). New York Times. 34 / Deporte para el Desarrollo y la Paz. Sabo et al. acordada Olímpica”. ONUSIDA (2002). “El Deporte proporciona Trabajo y Calidad de Vida” en Finlandia. como el “Plan Deporte. 2000). diciembre de 2002 D. 36. VNU (2001). Greening Our Games: Running Sport Events and Facilities That Won’t Cost the Earth (Enverdeciendo nuestros juegos: dirigiendo eventos e instalaciones deportivas que no acaben con el planeta). medioambiental. Londres. Sabo et al. Below the Waterline of Public Visibility (Bajo la línea de flotación de la visibilidad pública). Central Council of Physical Recreation (Consejo Central ONUSIDA (2002). Sustainable Sport Management: Running an Environmentally. Zinser (2002). The Women’s Sports Foundation Report: Sport and Teen Pregnancy (Informe de la 38. “Together. PNUMA y D. On Volunteering and Social Development Desarrollo de Naciones Unidas. 31. this team succeeds” (Junto. económico”). PNUMA and D. Chernushenko (2001). Profesional en el Deporte” en los Países bajos y el La Resolución 48/11 del 25 de octubre de 1993 restableció “Nuevo Trato para los Jóvenes” en el Reino Unido (véase la antigua tradición griega de ekecheiria. Ganamos: Deporte e Inclusión Social). Reunión del Olímpico Internacional de Desarrollo. En 1992 MYSA recibió el premio del PNUMA Global 500 Roll of Honour for Environmental Achievement (de la lista de honor mundial 5000 por logros ambientales) para organizaciones relacionadas con el deporte. estudio preparado por el Programa de VNU (2001). 30.

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Para toda la infancia Salud. Protección ASÍ LA HUMANIDAD AVANZA . Igualdad. Educación.