You are on page 1of 5

GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA

SILABUS DIKLAT
Mapel/Kelom : Matematika - Kelompok Kompetensi C
pok
Kompetensi
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Kajian Geometri dan Pengukuran Sekolah Dasar
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit
Deskripsi : Mata diklat ini membahas materi profesional untuk meningkatkan kompetensi peserta diklat dalam
Singkat memahami:
1. Pencerminan dan simetri putar (rotasi)
2. Luas bangun datar
3. Volume bangun ruang
4. Jarak, waktu, dan kecepatan.

Kompetensi
a. : Profesional
Kompetensi
Inti
b. : 1. Menguasai pengetahuan konseptual dan prosedural serta keterkaitan keduanya dalam konteks
Kompetensi materi aritmatika, aljabar, geometri, trigonometri, pengukuran, statistika, dan logika matematika.
Guru
2. Mampu menggunakan matematisasi horizontal dan vertikal untuk menyelesaikan masalah
matematika dan masalah dalam dunia nyata.
3. Mampu menggunakan pengetahuan konseptual, prosedural, dan keterkaitan keduanya dalam
pemecahan masalah matematika, serta. penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Molix. 3. Kertas Depdikbud. ketupat. Gatot Muhsetyo. belah Bangun 4. dkk. Jakarta: simetris dan 9. (2007). Eksplorasi Speaker 2. Djamus Widagdo hasil an dan an 2. LCD 4 × 45 1. Simetri 3. 6. Matematika. Soewito. Pengamat 3. and Problem Solving. Diskusi 5. 4B. Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Depdiknas. Active menit Companies. Tanya. Projector menit dan Yumiati. 4A. menentukan Pencermin 1. 2. Bailey. Amin. LCD 5 × 45 1. Laser Jakarta: Proyek Pengembangan asi simetri 1. datar yang berpetak Pendidikan Matematika II. Jakarta: Pusat bangun datar Putar 3. 6. Karim. 5B. Penugasan plano 4. Ceramah 1. 1997. jajargenjang. The United States of 11. Laptop atau Matematika SD. ng. File 225 America: The McGraw-Hill persegipanja 2. Simetri Jawab 2. Tanya. Muchtar A. mengidentifik 7. Presentasi 6. 2005. 2006. Marker 3. datar 8. tidak simetris 10. Pendidikan Matematika I. Datar Untuk Luas 3.Madja. Pengamata 3. Cermin America: Key Curriculum Press. Satuan 1. Dirjen Dikti. Siti M. Mimiep S. Active menit 2. Eksplorasi Speaker Sutawidjaja. Luas n 4.dijah (2003). Rhonda J. 5A. Inc. Simetri 4. putar bangun 7. 5. luas daerah Daerah Ukuran 2. Herman Hudoyo dan Akbar hasil simetri 4. mengidentifik Putar 5. Laser California Mathematics: Concepts. Zaini M. 2008. Discovering bangun Geometry: An Inductive Approach. (1997). Edy Bambang asi bangun 8. menentukan (Rotasi) Lipat an 4. ALAT BANTU / ESTIMA REFERENSI INDIKATOR MATERI SUBMATERI METODE MEDIA SI KEBERHASILAN POKOK POKOK WAKTU 1. Kertas Irawan dan Erry Hidayanto (2005). The United States of (persegi. Luas 6. Datar 5. Alat peraga 4. Serra. Aktivitas Pointer Skill. Ceramah 1. dkk. menentukan Luas 1. Michael. Matematika SD. datar 2nd edition. Laptop atau Concept. Projector menit Mathematics: Applications and bangun datar Bangun Baku Jawab 2. Pembelajaran pencerminan Simetri 2. Bailey. Kertas lipat Pusat Penerbit UT. Pencermin 1. File 180 Penerbit UT . The . Diskusi 5. 3. Aktivitas Pointer Pendidikan guru SD. Sani. Rhonda. Jakarta: Erlangga. 1. Rini Nurhakiki dan Cholis Sa.

Volume 1. bangun ruang Ruang Kubus Jawab 2. 1983. Penugasan plano Luas Sisi dan Volume. trapesium. layang. matematika 5. Menentukan Volume 1. -----. atau masalah Bangun 1984. Eksplorasi Speaker Diakses tanggal 18 November gabungan Tabung 5. New Jersey: kehidupan Prentice-Hall. Prisma n 4. Kertas Geometri Ruang di SLTP tentang 8. Presentasi 6. 4th Edition. Datar 7. bangun bangun 4. Modelling a Journey. Waktu dan kehidupan Kecepatan). segitiga. Helping Children Learn dalam Ruang Mathematics. Inc. Paket atau masalah Pembinaan Penataran: Aritmetika dalam (Perbandingan. berkaitan 2005. Book 1. Maggie. Ceramah 1. Volume 3. Alat Peraga 10. M. Jerome. 7. File 180 http://openlearn. matematika Volume Marilyn. (kubus. 1. Donald dan Kaufmann. datar Moderne Wiskunde-English 2. N. McKeague. McKay. Pengamata 3. datar). Reys. 2003.open. E. Charles P. Pembelajaran ruang). 7. 1994. Emile van der Eijk. balok. dan Lindquist. silinder dan 3. Inc. Active menit esource/ view. Kertas United States of America: The layang. 2000. dkk. 2. Kertas lipat E. Marker PPPG Matematika n masalah 8. Yogyakarta: 2. Laptop atau 8. Tanya. Gabungan 7. Fajar Shadiq. Inc. Bangun 8. Penugasan plano McGraw-Hill Companies. The Netherlands: Wolters- n masalah Noordhoff Groningen. Practical Math in Context: dengan luas Everyday Life Math. menyelesaika Edition. 9. USA: gabungan luas John Wiley & Sons. F.uk/mod/r limas.ac. 2001.php?id=193560. Mary. yang 6. Laser 2015 bangun 6. ruang. prisma. Pujiati. Beginning Algebra. Robert.Lucia dan Guscott. Presentasi 6. LCD 4 × 45 Orlando: Harcourt Brace College volume Bangun Balok dan 2. Volume 4. 8. Projector menit Publisher. Marker 3. Aktivitas Pointer 9. Diskusi 5. The bangun datar United States of America: dan volume Saddleback Educational bangun Publishing. sehari-hari . Menyelesaika 7. Devine. Elementary lingkaran. Yogyakarta: PPPG sehari-hari Matematika. Suydam. Alat peraga Mathematics For Teachers.

Kertas %20distance%20and%20time. Jarak. Kecepatan 2. dan Antara 3. Sukirman dan Rachmadi. Menerapkan Jarak. Laser %203/Year%208/ Year dalam Kecepatan 6.cimt. Cara 7.uk/projects 1. Michael. File 225 13. dan Waktu 2. yang 11.pdf. Penyelesai 15. Bahan Penataran Guru Masalah SLTP: Aritmetika. Pengamata 3. dan Kecepatan . 1997. 1. Sehari-hari Permasalahan dan kecepatan. LCD 5 × 45 /mepres/ book8/bk8_18. Tanya.224. Projector menit Diakses tanggal 18 November antara waktu. www. Presentasi 6. Active menit http://82.ac. Marker 2015 berkaitan Mengingat 8. Aktivitas Pointer %208%20book%20B/Speed kehidupan 3. Speed. berkaitan Discovering Geometry: An dengan luas Inductive Approach. hubungan Waktu. sehari-hari Mudah 8. The United States of dan volume America: Key Curriculum Press. Speed. kecepatan Jarak. dan Pembelajaran. Yogyakarta: PPPG Kecepatan Matematika. 12. Laptop atau 2015 jarak. Distance and Time. Penugasan plano Diakses tanggal 18 November yang untuk 7. 4.58/maths/Resou 2. Matematika SD dalam Kehidupan dan Waktu. PPPG Matematika. hari yang Berkaitan dengan Jarak.pdf. Hubungan Jawab 2. jarak. 4. 1998. Distance and Time. n 4. bangun ruang. Sukardjono.plymouth. Ceramah 1. Kertas 14. Satuan 1. Waktu. Paket dengan Rumus Berpetak Pembinaan Penataran: waktu. Yogyakarta: Sehari. Menyelesaika Waktu. Eksplorasi Speaker rces/ CIMT%20Key%20stage n masalah dan 5.198. Serra. Second bangun datar edition. an 2000. Diskusi 5.

dan Laser Pointer. 10 menit Laptop. KEGIATAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA SKENARIO DIKLAT Mapel . File. dan skenario kegiatan pembelajaran.Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Profesional Judul Modul : Kajian Geometri dan Pengukuran Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit TAHAPAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU KEGIATAN PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran. KEGIATAN INTI Kegiatan Pembelajaran 1: Pencerminan dan Simetri 180 menit Brainstorming atau memberikan pertanyaan yang bersifat reflektif 15 menit Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul 45 menit Diskusi dan tanya jawab 45 menit Presentasi 40 menit Latihan soal uji kompetensi 30 menit Kegiatan Pembelajaran 2: Luas Daerah bangun Datar 225 menit Brainstorming atau memberikan pertanyaan yang bersifat reflektif 15 menit Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul 80 menit Diskusi dan tanya jawab 60 menit Galeri Presentasi 40 menit Latihan soal uji kompetensi 30 menit Kegiatan Pembelajaran 3: Volume Bangun Ruang 180 menit Brainstorming atau memberikan pertanyaan yang bersifat reflektif 15 menit Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul 45 menit Diskusi dan tanya jawab 45 menit Presentasi 40 menit Latihan soal uji kompetensi 30 menit Kegiatan Pembelajaran 4: Jarak Waktu dan Kecepatan 180 menit Brainstorming atau memberikan pertanyaan yang bersifat reflektif 15 menit Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul 45 menit Diskusi dan tanya jawab 45 menit Presentasi 40 menit Latihan soal uji kompetensi 30 menit KEGIATAN Mereview kegiatan belajar Kajian Geometri dan Pengukuran 20 menit PENUTUP Sekolah Dasar. alokasi waktu. indikator. Fasilitator menjelaskan kompetensi. seperti LCD Projector. Active Speaker. Refleksi dan umpan balik Fasilitator menutup kegiatan Jumlah alokasi waktu 810 menit .Kelompok Kompetensi : Matematika . 15 menit PENDAHULUAN Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif. tujuan. atau media pembelajaran lainnya.