BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1.Terminologi Judul

Judul proyek yang akan di rancang adalah Medan Youth Community and Creative
Expo Center. Adapun pengertian dari Medan Youth Community and Creative Expo Center
diuraikan sebagai berikut :

2.1.1 Defenisi Kota Medan

Medan Adalah ibukota provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Kota ini merupakan kota
terbesar ke tiga di Indonesia setalah Jakarta dan Surabaya. Kota Medan memiliki luas
26.510 ha (265,10 km2) atau 3.6% dari keseluruhan wilayah Sumatera Utara. Dengan
demikian, dibandingkan dengan kota/kabupaten lainnya, Medan memiliki luas wilayah
yang relatif kecil dengan jumlah penduduk yang relatif besar. Secara Geografis kota
Medan terletak pada 3’ 30 - 3’ 43’ Lintang Utara dan 98’ 35’ – 98’ 44’ Bujur Timur. Untuk
itu topografi kota Medan cenderung miring ke utara dan berada pada ketinggian 2,5 – 37,5
meter di atas permukaan laut.

2.1.2 Defenisi Community
Community (komunitas) Adalah sekelompok orang yang tinggal di daerah dan
memiliki hubungan untuk berinteraksi dengan satu sama lain1.

2.1.3 Defenisi Youth
Istilah Youth (pemuda) didefinisikan sebagai the time of life when someone is young ;
the time when a young person has not yet become an adult 2. Secara umum Definisi
pemuda, setidaknya memiliki tiga katagori yaitu menyangkut batasan usia pemuda sifat
atau karakteristik pemuda, dan tujuan dari aktivitas kepemudaan. Sedangkan menurut
WHO youth dikategorikan dalam rentan usia 15-24 tahun.
Pengertian pemuda berdasarkan PP Republik Indonesia no. 41 tahun 2011, pasal 1 :
Pemuda adalah warga negara indonesia yang memasuki periode penting
pertumbuhan dan perkembangan yang berusia 16 (enam belas) sampai 30 (tiga puluh)
tahun.

2.1.4 Defenisi Creative

Creative (kreatif) berdasarkan Kamus besar bahasa Indonesia kreativitas merupakan
kemampuan untuk mengembangkan ide-ide baru dan cara-cara baru dalam pemecahan
masalah dan menemukan peluang.
Berdasarkan para ahli kreativitas memiliki pengertian yang diantara nya sebagai
berikut :
Menurut NACCCE (National Advisory Committee on Creative and Cultural
Education)3 kreativitas adalah aktivitas imaginatif yang menghasilkan hasil yang baru dan
bernilai.
Menurut Munandar (1985), kreativitas adalah kemampuan untuk membuat
kombinasi baru, berdasarkan data, informasi atau unsur-unsur yang ada. Hasil yang
diciptakan tidak selalu hal-hal yang baru, tetapi juga dapat berupa gabungan (kombinasi)
dari hal-hal yang sudah ada sebelumnya.
Supriadi (2001:7), menyimpulkan bahwa pada intinya kreativitas adalah
kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun
karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya.

2.1.5 Defenisi Ekspo

Expo (ekspos) adalah pameran barang-barang dalam taraf internasional sebagai
promosi perdagangan4. Expo pada proyek ini merupakan venue untuk pameran/festival.

2.1.6 Defenisi Center

Istilah Center diartikan sebagai tempat yang menjadi pusat suatu kegiatan.
Tempat aktivitas utama yang di konsentrasikan5.

Dari penjabaran judul proyek di atas diterjemahkan sebagai a centre providing leisure
activities for young people, often associated with a church or community centre 6. Jadi
dapat disimpulkan bahwa “Medan Youth Community and Creative Expo Center”

1
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
2
Merriam-Webster. t.thn. 22 Februari 2017.
3
Craft, 2005
4
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
5
Merriam-Webster. t.thn. 22 Februari 2017.
6
Farlex. The Free Dictionary. t.thn. 22 Februari 2017.

adalah suatu tempat yang menyenangkan bagi para remaja, untuk berkumpul/bersosialisasi
dalam melakukan suatu aktifitas yang berfungsi untuk menyalurkan minat dan bakat para
remaja di bidang seni, olahraga, dan kreatifits tertentu.

2.2 Tinjauan Umum Proyek

2.2.1 Latar Belakang

Medan sebagai kota terbesar ke-2 di Sumatera Utara dengan
jumlah penduduk sebanyak 2,210,624 jiwa, Kota Medan sudah
selayaknya memiliki sarana dan prasana publik yang memadai.
Data statistik BPS tahun 2015 Menunjukkan Kota Medan tergolong
struktur muda. Hal ini memberikan implikasi bahwa potensi kelompok
umur muda perlu mendapatkan perhatian dan pengembangan sehingga
mampu menghasilkan tenaga-tenaga terampil dan mandiri.

Visi dan misi kota Medan juga menjadi salah satu alasan
pembangunan proyek ini. Yaitu meningkatkan Sumber daya manusia
yang berkualitas dan pengembangan wilayah serta pembangunan
infrastruktur secara simultan.

Bangunan ini juga diharapkan mampu memberikan pelatihan
kepada pemuda dalam hal ekonomi sebagai upaya mewujudkan Perda
Kabupaten Deli Serdang no.3 tahun 2010 yaitu mewujudkan Kabupaten
Deli Serdang yang berdaya – saing. Dengan peningkatan mutu SDM
berupa pelatihan dan kegiatan. Dan diarapkan bangunan Beringin Youth
Center ini juga menjadi salah satu daya tarik bagi wisatawan demi
mewujudkan konsep MEBIDANGRO yang menjadikan kawasan
Kabupaten Deli Serdang sebagai Pusat Kegiatan Nasional.

2.2.2 Fungsi dan Tipologi Youth Center

Youth Community and Creative Expo Center memiliki fungsi yang sama dengan
Istilah gelanggang remaja atau pusat kreativitas pemuda. Youth Community and Creative
Expo Center atau gelanggang dan pusat kreativitas pemuda di dalam bahasa Indonesia
mengandung pengertian yaitu suatu arena tempat bertanding atau wadah kreativitas

pemuda. Dengan demikian memiliki pengertian tempat bertanding atau berkompetisi para
remaja dalam berbagai macam kegiatan.

Sehubungan dengan itu maka gelanggang dan pusat kreativitas pemuda juga dapat
dipahami sebagai suatu arena atau tempat yang bersifat tetap bagi para remaja untuk
menyelenggarakan berbagai macam kegiatan secara teratur dan terarah dengan
penanggung jawab tertentu. Di dalam gelanggang mereka dapat berekreasi dan berkreasi
sesuai dengan aspirasi, hasrat, bakat dan niatnya serta dapat menggunakan fasilitasi yang
tersedia di tempat. Sehingga arena ini bermaksud memberikan fasilitas bagi penyaluran
dan pengembangan aspirasi, hasrat dan minat yang kreatif dimana penyelenggaraannya
berlandaskan pada unsur-unsur pendidikan dan rekreasi.

2.2.2 Kajian Kegiatan
Dari berbagi jenis kegiatan yang diselenggarakan Youth Center (gelanggang
olahraga) pada umumnya dapat dibagi menjadi tiga golongan jenis kegiatan. Yaitu :
a. Kegiatan Seni, dimana mencakup materi kegiatan berupa:
1. Meningatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Meningkatkan kesadaran berbangsa dan benegara
3. Mempertebal idealism, patriotism dan harga diri
4. Memperkokoh kepribadian, disiplin dan budi pekerti luhur
5. Mengembangkan kepemimpinan dan kepeloporan
Materi-materi di atas terwujud dalam bentuk kegiatan seperti ceramah, diskusi,
latihan kepemimpinan, peringatan hari-hari besar nasional dan keagamaan.
b. Kegiatan bidang pengetahuan dan ketrampilan, dimana mencakup materi kegiatan
berupa:
1. Kursus
2. Latihan
3. Lomba karya ilmiah
4. Lomba karya ketrampilan
5. Kegiatan kepustakaan dan kegiatan kelompok belajar
c. Kegiatan bidang kreasi dan rekreasi Kegiatan ini dilakukan dalam rangka
memupuk dan mengembangkan kesegaran jasmani dan rohani serta daya kreasi
yang terwujud dalam bentuk kegiatan sebagai berikut:
1. Latihan dan pertandingan olahraga seperti bulu tangkis, bola basket, bola
voli, tenis meja, bela diri dan sebagainya.
2. Latihan, pameran, lomba dan festival seni budaya seperti seni tari, seni
suara, seni musik dan seni drama.
3. Wisata (diorganisasikan oleh Gelanggang Remaja)

4 Studi Pengguna Generasi muda khusunya masa remaja masa dimana banyaknya teradi gejolak yang meningkat yang bisa dialami banyak orang. Kegiatan di bidang olahraga yang terdapat pada Pusat Kreativitas Pemuda terdiri atas : 1. Olahraga Renang Indoor 2. maka proyek perancangan Medan Youth Community and Creative Expo Center ini terfokus pada fungsi – fungsi sebagai berikut: a. melatih kebugaran. Masa ini dikelal dengan masa transisi dimana terjadi perubahan-perubahan yang sangat menonjol baik itu berupa perubahan secara jasmani maupun rohaniah. Olahraga Basket 3.2. Olahraga Panjat Tebing / Climbing Wall 5. 2.3 Jenis Kegiatan Berdasarkan kajian kegiatan pada umumnya yang terdapat pada Youth Center (gelanggang remaja). serta kajian mengenai definisi dan fungsi gelanggang remaja maka dapat disimpulkan bahwa Medan Youth Community and Creative Expo Center memiliki definisi atau pengertian yaitu suatu wadah pusat pengembangan yang bertujuan sebagai sarana menyalurkan kreativitas dan bakat pemuda yang berbasis edukasi seni dan olahraga dan juga sebagai area pelatihan di wilayah kota Medan dan sekitarnya. Seni Pertunjukan Teater b. dan inovatif serta peka terhadap unsur – unsur yang ada pada seni. Kegiatan seni tersebut diantara nya yaitu : 1.2. serta meningkatkan ketangkasan para remaja. Kegiatan Bidang Seni Kegiatan seni ini bertujuan untuk melatih pola pikir remaja untuk kreatif. Seni Musik dan Olah Vokal 4.2. Seni Lukis dan Kaligrafi 2. Olahraga Futsal 4. Olahraga Skate Board Berdasarkan pengertian dan menurut para ahli yang telah di jelaskan. untuk itu masa muda tersebut membutuhkan suatu arahan yang . Kegiatan Bidang Kreativitas dan Olahraga Kegiatan bidang kreativitas dan olahraga ini terfokus kepada bidang pelatihan dan olahraga yang bertujuan untuk melatih saraf motorik. Seni Tari Tradisional dan Modern 3.

Psikologi Remaja) 2. Pre Adolesen Adalah pada masa usia antara 10-14 tahun. Dadang Sulaiman. 2.3. Mulai timbulnya pertimbangan-pertimbangan nilai sosial dari diri mereka yang bersifat lebih kritis. dan timbulnya minat terhadap lawan jenis.4.1 Kriteria Pemilihan Lokasi . 3. 2.3 Lokasi Perancangan 2. Ciri umum remaja pada adolesen akhir adalah adanya perhatian yang tegas akan pemilihan kehidupan.2 Fase-Fase Pada Masa Adolesen 1. (Dr. terutama pertumbuhan tinggi dan berat badan serta perubahan-perubahan kelenjar kelamin. Sleman.4.2. baik terhadap dirinya maupun orang lain. emosional. dan intelektual. Dimana masa itu ditandai dengan perubahan fisik yang berjalan cepat. Triharjo. Daerah Istimewa Yogyakarta.3.2. mulai berfikir dengan pola yang penuh tanggung jawab sosial dengan pandangan hidup yang lebih luas dimana mereka mulai memikirkan pekerjaan dan teman hidup dengan lebih pada tuntutan kebebasan yang lebih pula terutama kebebasan keamanan ekonomi. Namun pada masa ini pula remaja mulai mengadakan penyesuaian sosial. Kegiatan Youth Center di Medan ini dibatas untuk pengguna berusia 11-20 tahun dan pengguna berusia 21-30 tahun berkisar pada kegiatan pendukung.1 Pengertian Masa Remaja Dalam bahasa Inggris masa remaja disebut Adolescemasa. Tinjauan Terhadap Youth Center di JL Kebon Agung. 2. Masa Adolesen Awal Adalah pada masa usia remaja antara 14-17 tahun. sosial.sangat pentin. 2. Pada periode ini terjadi perubahan-perubahan yang sangat berarti bagi segi physiologi. Masa Adolesen Akhir Adalah pada masa usia 17-21 tahun. remaja dapat dipandang sebagai suatu masa dimana individu dalam proses pertumbuhannya mencapai kematangan atau dapat kita katakan suatu masa atau peralihan dari kehidupan kanak-kanak (chilhood) ke masa dewasa (adulthood). sehingga meningkat pula minat dalam melakukan kgiatan-kegiatan sosial secara kooperatif.

Selain itu berada dekat dengan jalan primer sebagai penghubung transportasi. 2. Pencapaian Akses pencapaian harus terdapat angkutan umum dan pribadi dari sertiap badan jalan dan pengaturan jalan masih dapat dikontrol dengan baik. penyewa. Berikut faktor-faktor kriteria pemilihan lokasi untuk mendukung dan menguatkan fungsi bangunan. 7. Area Pelayanan Kawasan pelayanan publik. 8. dan perumahan adalah lingkup sekitar yang dapat saling mendukung dengan bangunan yang akan dirancangan. Kriteria Pemilihan Lokasi No Kriteria Lokasi 1. Untuk itu perencanaan bangunan di sekitarnya yang tidak mempengaruhi baik masa sekarang maupun masa yang akan datang. sehubung dengan sasaran aktifitas adalah masyarakat kelas menengah. 4. Kemudahan Entrance Entrance menuju dan keluar tapak harus mudah diakses oleh pengelola. sekolah. pengguna fasilitas dan pengunjung. Tinjauan terhadap Berada di kawasan kota yang juga merupakan daerah struktur kota pusat olahraga. Kontur Tapak Kaontur tapak sebaiknya relatif datar untuk memudahkan kelancaran transportasi. Untuk itu dibutuhkan pemilihan lokasi yang tepat untuk menjamin kelancaran aktifitas di dalam bangunan tersebut. yaitu : Tabel. 6. Namun kendaraan pribadi merupakan fokus utama pencapaian. Loading Dock Perlengkapan fasilitas cenderung memiliki ukuran yang besar dan berat sehingga perlu diperhatikan loading . kampus. pendidikan. Kebisingan Keadaan bebas dari kebisingan yang relatif tinggi dan getaran yang berlebihan merupakan hal yang bersifat mutlak. 3. dan perumahan. Medan Youth Community and Creative Expo Center merupakan bangunan yang lebih mengarah kepada kegiatan pendidikan dan rekreasi berskala besar. Ukuran Lahan Ukuran lahan harus mencukupi kebutuhan ruang secara fungsional beseerta fasilitas-fasilitas yang direncanakan (2-3 Ha) 5.

Perkebunan (estate) . docknya sehingga tidak mengganggu kegiatan lainnya.42 .5 pergudangan .Perumahan .25 Aksara .M.M. wilayah kotamadya Daerah Tingkat II Medan ditetapkan menjadi 5 wilayah Pengembangan Pembangunan.76 .Perumahan .Terminal Barang Belawan 1 .Perumahan Labuhan 7 .3 Tanjung (Pasar Induk WPP B .667. (Sumber : Pengolahan data Pribadi) 2.M.1 . 297.43 (Kawasan Industri 905. 2. 7 berorientasi Tembung pengguna .M.084.118.M.75 . Area 1.Perdagangan 2.Kawasan Konservasi .Terminal Barang/ . 409. Amplas (konsumen) WPP D .M.0 . Pembagian Wilayah Pengembangan Pembangunan Kota Medan Wilayah Cakupan Jumlah Peruntuka Sasaran Pemban Kecamata Pendud n Wilayah Peruntukan gu-nan n uk . 3.3.625. Denai . 2.77 Pusat Kota .2 Tinjauan Terhadap Struktur Kota Lokasi proyek disesuaikan dengan kebijakan pemerintah terhadap peruntukan lahan kota.M.12 Pemerintahan .382. yaitu : Tabel.Pelabuhan .1 Belawan berorientasi WPP A Marelan 0 pelabuhan belwan . Berdasarkan RUTRK (Rencana Umum Tata Ruang Kota). Deli 3 Mulia Sekunder) .Pusat Bisnis (CBD) .Pergudangan .M.M.04 Medan/KIM) gan WPP C 799.M.Industri . Diusahakan adanya jalan alternatif masuk tapak.Industri Terbatas M.M.Perjuan 552. Baru 583. Pusat Maimun 901. Timur 777.

M.96 . Kota 1. Barat . .510.Pusat Pendidikan .Perkantoran 1.M. 532.457.72 .1 .6 .Perumahan .Kawasan Sunggal . Polonia 525. .316.Hutan Kota 2.0 tah Kota Total 0 Medan Sumber : Rencana Umum Tata Ruang Kota (RUTRK) Kodya Tingkat II Medan Tahun 1995-2005 Dengan kebijakan pemerintah terhadap peruntukan lahan yang sudah ditetapkan.543.M.Lapangan Golf WPP E Helvetia . 6 Konservasi 1.M.Perumahan . Petisah 681. maka Medan Baru termasuk dalam salah satu sarana peruntukan perumahan dan pendidikan sehingga terdapatnya peruntukan lahan untuk bangunan dengan fungsi gelanggang remaja dan pusat industri kreatif.M.4 Sei .M.068.84 .281.Medan 6 Selayang Pemerin 26. 2 Sikambing .Hutan Kota .Tuntung 4 an 1. Johor 7 .M.0 M.4 .

CBD. Permukiman. Konservasi.2 Peta Wilayah Pengembangan Pembangunan Kota Medan . rekreasi. Rekreasi Perdagangan. RUTRK-RDTR RUTRK-RDTR Pelabuhan. Maritim Rekreasi Indoor. Pemerintahan. Permukiman Lapangan Golf. Perkantoran. Hutan Rekreasi. Rekreasi Gambar 2. Perdagangan. Pusat Permukiman. Kota. Hutan Kota RUTRK-RDTR Permukiman. Pusat Pendidikan. Industri. Permukiman RUTRK-RDTR RUTRK-RDTR Perkantoran. Indoor. Perdagangan.

pengelola. pecinta olahraga. sekolah. permukiman penduduk.2. . maupun kendaraan servis. dan mental sportif. sehingga diutamakan terletak dekat dengan fasilitas pendidikan seperti kampus.1 Analisa Penetapan Lokasi Proyek “Medan Youth Community and Creative Expo Center” ini mendapat apresiasi tentunya dari masyarakat intelektual.2. Serta kebutuhan parkir yang tidak mengganggu kegiatan lalu lintas sekitarnya.  Kemudahan pencapaian/aksesibilitas oleh pengunjung.  Sarana edukatif. Diharapkan dengan adanya “Medan Youth Community and Creative Expo Center”ini dapat meningkatkan aktifitas positif pemuda-pemuda kota Medan yang meningkatkan jiwa kepemimpinan. jiwa sosial. dan sport merupakan sarana yang paling diminati oleh semua kalangan usia terutama pemuda. baik ruang dalam maupun ruang luar. dan komunitas- komunita seni pada khusunya dan masyarakat umum pada umumnya. Medan Youth Community and Creative Expo Center ini merupakan pusat pendidikan yang mewadahi fasilitas pendidikan. rekreasi. Abdul Hakim yang terletak di Kecamatan Medan Baru. Sehingga perletakannya sebaiknya berada di kawasan strategis di kota agar dapat dilihat oleh semua kalangan.2. Kriteria lokasi berdasarkan persyaratan lokasi dapat dijadikan sebagai tolak ukur standar yang dapat menjadi pertimbangan untuk pemilihan lokasi bagi Youth Center. dan juga perkantoran. dimana kawasan ini memang sudah menjadi kawasan pusat pendidikan dan permukiman.  Lingkungan tapak berada di lokasi strategis.3 Analisa dan Penetapan Proyek 2. dan olahraga di luar kegiatan sekolah.3. rekreatif.  Pertimbangan lokasi yang memiliki lahan yang cukup luas yang dapat menampung seluruh kebutuhan ruang. yaitu:  Peruntukan lahan untuk fungsi Medan Youth Community and Creative Expo Center harus sesuai dengan Master Plan RUTRK Kota Medan. Dengan melihat fungsi bangunan tersebut dan acuan RUTRK pemerintah kota Medan maka lokasi yang dipilih adalah site yang berada pada jl. lingkungan dengan image yang bagus dan berbudaya dan sesuai fungsinya dengan lingkungan sekitarnya yang mendukung fungsi bangunan yang akan dibangun. tidak sering teradi kemacetan. jiwa kompetitif.

Sempadan samping dan belakang : 3 meter 10. 3. 13. komersil.1 Deskripsi Kondisi Eksisting lokasi proyek 1) Nama proyek : Medan Youth Community and Creative Expo Center 2) Status Proyek : Fiktif 3) Lokasi : Jl.  Lokasi tapak tidak rawan bencana dan bebas banjir.  Berada pada zona pendidikan dengan tujuan menciptakan kondisi yang mudah bagi kalangan pelajar untuk mengakses fasilitas dan berkreatifitas. 6. .  Topografi jalan rata. Riol Kota. Potensi Lokasi : *Berada didekat bangunan bersejarah *dekat dengan stasiun *dekat dengan sungai Deli. Jalan Primer : Minimun 12-15 meter 9. Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang ( gambar 2. PDAM. 7. KLB maksimum : 5 12. 2.2. Luas lahan : ±3 ha (multi massa) 4. regional. Nama Proyek : Deli Youth Center di kawasan bersejarah Kota Medan. GSB : (1/2n) + 1 (n = lebar jalan) 8. Bakaran Batu. Bangunan eksisting : perumahan. KDB : 50% . Cemara.  Mudah dicapai karena tersedianya sarana angkutan umum dan merupakan jalan utama kota. Bangunan Kolonial Belanda. serta dapat memberikan ruang gerak yang leluasa. Telkom.75% 11. Dan Internasional. Kecamatan Medan Timur Kota Medan. Program diperuntukan : Masyarakat lokal. pergudangan Pendidikan. Kontur : Relatif datar. Barat : Area water dance dan stasiun K. Lokasi : Jl.  Tersedianya jaringan utilitas.A 5. seperti jaringan PLN. 2.  Dekat dengan jalan utama. dan lain-lain. Batasan site Utara : Perumahan Selatan : MICE dan Hotel Timur : Perumhan dan permukiman warga. ) Secara umun dapat diuraikan dekskripsi umum proyek Medan Youth Community and Creative Expo Center di kawasan bersejarah pulo brayan medan ini adalah sebagai berikut: 1.

2. Untuk kegiatan industri kecil disediakan lokasi khusus untuk menampung kegiatan ini yaitu Perkampungan Industri Kecil yang terletak di Kecamatan Medan Denai. dan Sumatera Indah Resort. Secara geografis Kota Medan didukung oleh daerah-daerah yang kaya sumber alam seperti Deli Serdang.510 hektar (265.37. di sebelah Utara berbatasan langsung dengan Selat Malaka. Hotel Danau Toba Intl. Hotel Polonia. Kota Medan cenderung miring ke Utara dan berada pada ketinggian 2.5 Tinjauan Kota Kota Medan berada pada letak 3º 30' .3º C dan suhu maksimum berkisar antara 30. Tempat wisata lainnya yaitu Mesjid Raya yang merupakan perpaduan seni artistik yang tinggi dan megah.0º C . Dengan luas 26.6% dari luas keseluruhan Provinsi Sumatera Utara.3.3º 43' lintang utara dan 98º 35' . 3 Medan sebagai sebuah kota. yaitu : 1.10 km²) atau 3. Labuhan Batu. Istana Maimun merupakan salah satu wisata di Medan yang merupakan hasil peninggalan dari jaman penjajahan Belanda dulu. Mandailing Natal.210.5 . Binjai dan lain-lain.24. Tapanuli Utara. Jika ingin menikmati keindahan taman bunga yang hijau . Hotel Tiara. Karo.2º C serta menurut Stasiun Sampali suhu minimumnya berkisar antara 23. Hotel Novotel Soechi. Tapanuli Selatan. Hotel Emerald Garden.5 meter di atas permukaan laut.3º C .8º C - 33. Timur dan Selatan berbatasan dengan Kabupaten Deli Serdang. Hotel Dirga Surya. Stasiun Sampali mencapai rata-rata 2. mewadahi berbagai fungsi. Hotel Quality Suites. Hotel-hotel berbintang tersebut diantaranya: Hotel Grand Angkasa. Pusat Industri Kota Medan menyediakan kawasan industri baru yang terletak di Kecamatan Medan Labuhan. Kota Medan juga memiliki beberapa tempat wisata yang dapat dikunjungi.1º C dan suhu maksimum berkisar antara 31.1º C. Pusat Akomodasi Pariwisata Kota Medan menyediakan 160 buah hotel yang terdiri dari 30 hotel berbintang dan 130 buah hotel melati.2º C .33. Secara administratif Kota Medan di sebelah Barat.wikipedia. 2 2(www.712 mm dengan hari hujan sebanyak 224 hari. Kota Medan memiliki jumlah penduduk 2. Kota Medan mempunyai iklim tropis dengan suhu minimum menurut Stasiun Polonia berkisar antara 23.743 jiwa. 4 a.org). Simalungun. Hotel Pardede Intl. Hotel Asean Internasional. Hotel Semarak. yang diketahui merupakan salah satu lintas laut paling sibuk di dunia. Hotel Dharma Deli.98º 44' bujur timur.24. Hotel Garuda Plaza.

Medan Plaza. Kota Medan melengkapi diri dengan Jalan Tol Belmera. d. Thamrin Plaza. taksi. dan Binjai-Tebing Tinggi-Pematang Siantar dan Tebing tinggi-Kisaran-Rantau Prapat di Tenggara.6 c. Medan Mall. Jalan Tol Medan-Lubuk Pakam dan Medan-Binjai yang sedang direncanakan pembangunannya. 4 (www.wikipedia. Macan Group.org). Pusat Perdagangan Pusat perdagangan baik tradisional maupun modern telah banyak tersedia di Kota Medan. toyoko dan kendaraan baru yaitu kancil. Sebuah bandara internasional baru di Kuala Namu di Kabupaten Deli Serdang yang menghubungkan Medan dengan kota-kota besar lainnya di Indonesia serta Kuala Lumpur.org). sambi melihat air pancur. difasilitasi oleh PT. yang menghubungkan Medan dengan Belawan dan Tanjung Morawa. Sun Plaza. Belawan di sebelah Utara. Transportasi darat lainnya yaitu kereta api yang menghubungkan Medan dengan Tanjungpura di sebelah Barat Laut. Sinar Plaza. Kampung Baru. Pusat-pusat perbelanjaan moderen diantaranya: Brastagi (sebelumnya dikenal dengan nama Mall The Club Store).ac. 7 (www.org).studentsukdwc.wikipedia. minibus atau biasa juga disebut angkot. Yuki Simpang Raya. Makro. dan Yanglim Plaza. Transportasi Transportasi sebagai sarana pendukung yang sangat penting.studentsukdw. 5 (www. Pasar Monza dan Pajak Simpang Limun. Pusat Komunikasi Sistem telekomunikasi yang ada. Pasar-pasar tradisional diantaranya: Pusat Pasar.ac. Ipoh di Malaysia dan Singapura. TELKOM dan Indosat dengan berbagai prasarana dan sarana telekomunikasi yang diperlukan seperti Sentral . Menara Plaza. Pajak Lalang.id).wikipedia. Pelabuhan Belawan terletak sekitar 20 km di Utara kota. sudako. Bandara Internasional Polonia yang terletak tepat di jantung kota. Plaza Medan Fair.id). Penang. b. Deli Plaza. Untuk sarana angkutan di Kota Medan diantaranya: becak motor.7 6 (www.5 3 (www. Grand Palladium. Hong Kong Plaza. Millenium Plaza. maka bisa mengunjungi Taman Air Mancur yang berada di jalan Cik Ditiro. Pasar Petisah.

Di dilanjutkan di tiap tahun dengan penambahan kegiatan olahraga dan kegiatan kebudayaan dan seminar. Bertujuan untuk memajukan sektor ekonomi di tiga negara anggotanya dengan memfokuskan kepada bagian utara Malaysia. internet. Carnival dimulai pada tahun 1995 dengan diisi kegiatan yang hanya pertandingan sepak bola.htm). Letak Medan Youth Community and Creative Expo Center yang Strategis di harapkan mampu untuk memfasilitasi kegiatan-kegiatan Berikut : a. .4 Tinjauan Fungsi Fungsi Bangunan Youth Center ini adalah sebagai sarana pelayanan pemuda guna peningkatan wawasan para pemuda. Namun juga mampu untuk memfasilitasi beberapa kegiatan tingkat Nasional maupun Internasional. Utara Indonesia. Pusat Pendidikan Sarana pendidikan di Kota Medan telah mencapai 489 unit sekolah negeri dan 1240 unit sekolah swasta untuk tingkat SD.htm) 2. dan juga selatan Thailand. Tetapi tingkat pelayanan yang diharapkan tidak hanya sebagai sarana untuk para pemuda di kota Medan. Sebagai bentuk kemajuan dari perjanjian ini maka universitas universitas yang terletak di bagian-bagian yang telah di sebutkan tadi turut memberikan kegiatan seperti olahraga. Universitas Negeri Medan dan Institut Agama Islam Negeri. maupun Telepon Umum (TU). Malaysia.welcometomedancity.komunitassekolahsumatera.8 e. Adanya sistem telekomunikasi yang didukung satelit ini menjadikan Kota Medan dapat berhubungan dengan berbagai fasilitas telekomunikasi apapun. seperti telepon genggam (handphone). dan pertukaran pendapat melalui seminar. SMU. Sambungan Langsung Internasional (SLI). Kegiatan Internasional IMT-GT Varsity Carnival IMT-GT (Indonesia-Malaysia-Thailand Growth Triangle) adalah sebuah perjanjian yang telah di setujui pada tahun 1993 dan dianggotai oleh tiga negara yaitu Indonesia. faximile. email dan lain-lain. Sedangkan untuk universitas swasta di Kota Medan terdapat 18 universitas. 9 (www. dan Thailand.9 8 (www. Universitas negeri yang terkenal di Medan yaitu Universitas Sumatera Utara. SMP. Sambungan Langsung Jarak Jauh (SLJJ). Stasiun Monitor (SM). Telepon Otomat (STO). kebudayaan.

Kegiatan Nasional 1. Deskripsi Pengguna dan Kegiatan  Pengguna 1. basket. Djarum Foundation Djarum Foundation didirikan 30 April 1986. badminton. Kegiatan Djarum Foundation yang dapat di fasilitasi oleh Beringin Youth Center. Para pemuda yang berada di sekitar area pelayanan Youth Center. pendidikan dan budaya. olahraga. lingkungan. Jenis Kegiatan di dalam IMT-GT Varsity Carnival :  Olahraga : sepak bola. Sebagai upaya memberikan ruang kreativitas dan potensi siswa SMP di bidang seni dan sastra maka diselenggarakan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N). Bertujuan untuk menjadi institusi yang terbaik dalam memajukan indonesia sebagai negara yang digdaya seutuhnya di bidang sosial.  Kesenian: tari budaya. Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N). dan pecak silat. dan Dance  Kegiatan Seminar b. tenis. voli. Cabang seni yang dilombakan dalam FLS2N yaitu :  Festival Seni Musik Tradisional  Festival Seni Tari  Lomba Vokal Grup  Lomba Cipta Cerpen Berbahasa Indonesia  Lomba Kreativitas Cerita Berbahasa Inggris (Story Telling)  Lomba Seni Baca Al Qur’an  Lomba Seni Lukis  Lomba Cipta Puisi  Lomba Cipta Lagu  Lomba Desain Motif Batik Beberapa kegiatan di atas merupakan contoh kegiatan yang diharapkan akan dapat di fasilitasi di bangunan Medan Youth Community and Creative Expo Center ini. adalah:  Kegiatan Olahraga : yaitu Kegiatan Olahraga Bulu Tangkis  Kegiatan Seni : Seni Teater dan Tari  Kegiatan Pelatihan : Pelatihan Kepemimpinan 2. Seperti : .

Kegiatan pengelolaan Berupa kegiatan pengelolaan gedung dari segi pemasaran.  Siswa siswi dari SD/SMA yang melakukan kegiatan olahraga atau kegiatan lain untuk mengisi waktu senggang setelah pulang sekolah atau kegiatan olahraga yang di adakan oleh sekolah tersebut. Wisatawan yang berkunjung untuk menonton kegiatan di Youth Center. 2.  Mahasiswa mahasiswi yang melakukan kegiatan komunitas atau olahraga. pelatihan. dan pelatihan yang dapat menambah wawasan dan kemampuan para pemuda. 2. karakter kegiatan : 1. Masyarakat yang hanya sekedar berkunjung untuk menonton untuk melihat kegiatan di Youth Center. Edukatif Kegiatan pendidikan les. 3.  Anggota komunitas yang memiliki kegiatan rutin. mentoring.  Kegiatan pertunjukkan seni dan olahraga. dan olahraga yang biasanya diminati remaja sekolah dan mahasiswa. Kegiatan Penunjang Berupa kegiatan yang mendukung kegiataan di bangunan Youth Center seperti tempat makan. olahraga. Sebagai usaha untuk menampilkan kemampuan para pemuda kepada masyarakat  Kegiatan komersil sebagai pendukung dari kegiatan para pemuda. Kegiatan Utama  Kegiatan olahraga.  Karakter Kegiatan Karakter kegiatan ini harus diklasifikasikan agar memudahkan dalam pembagian ruang dan desain keseluruhan bangunan. tapi tidak menutup kemungkinan masyarakat paruh baya dapat menggunakan fasilita-fasilitas permainan. Tetapi tidak menutup kemungkinan adanya para masyarakat juga yang akan melakukan kegiatan ini. retail peralatan olahraga. Rekreatif Kegiatan permaianan dan pertunjukan skill olahraga dan seni dapat memancing perhatian publik yang merupakan jenis dari kegiatan bagi pemuda khusunya dan bagi masyarakat pada umumnya.dan retail peralatan yang di butuhkan dalam kegiatan komunitas. Komersil . 3. dll. 2. 3. administrasi dan maintenance.  Kegiatan 1.

Diantaranya yaitu siswa. Bebeapa kegiatan yang menjadi aktivitas dilingkup Medan Youth Community and Creative Expo Center adalah :  Kegiatan Penerima Yaitu kegiatan dimana lingkungan menyediakan tempat seagai gerbang atau menerima pengunjung yang akan datang. wisatawan. Untuk ini diperlukan suatu sistem sirkulasi bangunan yang kompak dan dapat mengorganisasikan ruang dengan baik sehingga menciptakan suasana yang nyaman bagi pengunjung. Pengelola bangunan . edukatif dan olahraga maupun pertunjukan dari komunitas-komunitas. dll.  Kegiatan Pendukung Kegiatan penunjang biasanya berorientasi pada kebutuhan dasar yaitu berupa kantin.  Kegiatan Utama Kegiatan utama berupa kegiatan pengunjung untuk bermain.4. ruang pameran. retail berupa penjualan alat olahraga. olahraga ataupun aktivitas komunitas yang bersifat kebutuhan dasar. Kegiatan yang mendukung aktivitas pemuda yang berkaitan dengan permainan.1. dll. mahasiswa. pemasaran dan lainnya. Maupun masyarakat awam yang ingin menggunakan fasilitas permainan. 2. Deskripsi Pengguna dan Perilaku 1. 2. kemudian kegiatan rutin dari beberapa olahraga dan komunitas seni. retail penualan alat yang dibutuhkan untuk aktivitas komunitas. melakukan aktivitas komunitas dan menyaksikan pertandingan olahraga. tidak harus berupa gerbang tetapi dapat juga berupa ruang-ruang yang dapat menadi generator aktivitas seperti area makan. cafe. tempat istirahat. berolahraga.  Kegiatan Pengelola Merupakan beberapa pekerj yang bertugas mengelola bangunan dari segi administrasi dan maintenance. anggota komunitas. Pengunjung Pengunjung adalah orang yang datang ke kawasan bangunan Youth Center melakukan suatu kegiatan yang telah di fasilitasi dalam bangunan maupun di luar bangunan.

pemeliharaan. promosi dan juga dapat menjadi even organizer olahraga jika ada suatu lembaga yang ingin mengadakan kompetisi. Pengelola uga melakukan pemeriksaan. Pengelola adalah mereka yang bertanggung jawab dalam mengurus lingkup bangunan Youth Center baik secara administratif maupun fisik bangunan.1 Analisa Hirarki Kegiatan 1. serta bertanggung jawab menberi kenyaman dan keamanan bagi penyewa cafe dan restoran yang ada. 2. Pengelola Tempat Usaha (Cafe Dan Restoran) Pengelola bertanggung jawab atas usaha yang dijalankan serta disediakan. Pengelola Bangunan . Pengunjung Diagram 2.4.1 Skema Hirarki Kegiatan Pengunjung (Sumber : Pengolahan data pribadi) 2.1. 2.

2 Skema Hirarki Kegiatan Pengelola Bangunan (Sumber : Pengolahan data pribadi) 3. Servis .3 Skema Hirarki Kegiatan Penyewa Cafe dan Restoran (Sumber : Pengolahan data pribadi) 4. Penyewa Restoran dan Cafe Diagram 2. Diagram 2.

Ruang kelas/diklat .4 Skema Hirarki Kegiatan Servis (Sumber : Pengolahan data pribadi 2.R Tunggu . Diagram 2.Pengunjung .Lobby Utama .Creative hall .Mahasiswa .Perpustakaan .Pusat Informasi .Edukatif .Penerima .Guru/Pelatih Komunitas .Area Perkumpulan .Ruang Security . Deskripsi Kebutuhan Ruang Tabel 2.Siswa/siswi outdoor .Lapangan Indoor dan .Pencinta Olahraga .Anggota .Gymnasium/fitness . 3 : Kebutuhan Ruang JENIS KEBUTUHAN KEGIATAN PENGGUNA KEGIATAN RUANG Kegiatan .2.Auditorium Komunitas .Area Pelatihan Seni dan Kreatifitas .Gedung Olahraga .4.Wisatawan .

.Area Skate Board.Taman Area Mahasiswa Berkumpul .Pencinta Olahraga Guru/Pelatih .Toilet Umum Pendukung Komunitas .Ruang Operator Servis Bangunan .Kolam Berenang Makan dan .Staff/Pegawai .Siswa dan .Staff/Pegawai .Mahasiswa/ .Cafe .Ruang Kerja Manager .Mushallah Kegiatan .Pantri Kegiatan .Teknis .Lapangan Outdoor .Pengelola .Manager .Staff CCTV .Ruang Rapat Pengelola .Toilet . Graffity dan Rock Climbing .Taman yang di desain sebagai tempat sarana hiburan bagi pengunjung.Rekreatif .Ruang Kerja Pegawai Kegiatan .Anggota .Ruang Genset .Ruang Panel .Siswa/siswi .Ruang Travo .Manager .Pengunjung .Direksi . .Teknis .Ruang AHU .Amphiteatre Outdoor .Kantin Mahasiwi .Pendukung .Retail Komersil Minum.Wisatawan .Pengunjung . dll .Ruang Chiller .

kesenian. dsb. ilmiah dan keagamaan). . keahlian.4. camping. psikologi. Fasilitas Based Agencies yaitu wadah kegiatan rekreasi yang di tekankan pada penyediaan sarana dan prasarana fisik bagi remaja dengan jenis fasilitas berupa :  Fasilitas pelatihan fisik ( kolam renang. dll.  Fasilitas – fasilitas non fisik berupa jasa : keterampilan. konsultasi. Group Program agencies yaitu wadah kegiatan rekreasi remaja yang berorientasi pada program kelompok dengan jenis rekreasi yang cenderung outdoor seperti hiking. club room) Gelanggang remaja di klasifikasikan menjadi 3 tipe yaitu : 1) Tipe A / pemula Merupakan tipe yang paling sederhana dengan fasilitas berupa :  Ruang serbaguna adalah ruang tempat berolahraga dan pementasan kesenian.3 Dekskripsi Persyaratan dan Kriteria Ruang Menurut menpora melalui pedoman penyelenggaraan gelanggang remaja disebutkan bahwa fasilitas – fasilitas yang harus ada pada sebuah gelanggang remaja adalah :  Sarana dan prasarana operasional ( fasilitas olahraga.  Sarana dan prasarana pengelolaan. b.  Ruang belajar adalah ruang yang digunakan untuk tempat pelatihan atau kursus  Kamar ganti pakaian atau kamar kecil  Ruang ibadah  Ruang pengelola . gymnasium (fitness)  Fasilitas rekreasi ( ruang permainan )  Fasilitas peningkatan pengetahuan ( perpustakaan. ruang ketrampilan)  Fasilitas sosial ( ruang duduk.Ruang Pompa (Sumber : Pengolahan dara primer) 2. Fasilitas rekreasi yang khusus diorientasikan bagi remaja di kategorikan sebagai Quasi Public Organization atau suatu fasilitas yang dibiayai dan dikelola oleh badan swasta tapi masih melibatkan peran pemerintah dan dibedakan dalam orientasi kegiatan: a.

2 Studi Banding Proyek Sejenis Studi banding dilakukan untuk mendapatkan kebutuhan ruang dan besaran pada proyek sejenis agar kepastian dari ruang-ruang dan besarannya yang akan dibutuhkan akan jelas. dengan perluasan pada ruang serbaguna menjadi gedung serbaguna yang menampung olahraga bola voli dan perluasan ruang belajar menjadi ruang diklat.  Tempat tinggal petugas jasa dan gudang  Lapangan terbuka serbaguna 2) Tipe B / Madya Memiliki fasilitas yang hakekatnya sama dengan tipe A.4. dengan penambahan pada fasilitas gedung olahraga yang menampung kegiatan kesenian maupun pertunjukan dan kolam renang. Garry Comer Youth Center .1. 2.3. 2. 3) Tipe C / Utama Pada dasarnya sama dengan tipe B.

USA. ia sedih karena banyaknya kekerasan dan kejahatan vandalism yang dilakukan beberapa kelompok yang terdiri dari remaja dan dewasa di daerah tersebut. Untuk itu dia membuat Youth Center untuk menyelesaikan masalah tersebut. Ia berasal dari daerah Grend Crossing.archdaily. Garry Comer Youth Center Siang Hari Sumber: http://www. Garry Comer Youth Center Malam Hari Sumber: http://www.com Garry Comer (1927-2006) adalah penemu dari katalog pakaian Land’s End.2. Gambar 2.com . Gambar 2. Ketika ia kembali ke kampung halamannya. Chicago.1.archdaily.

Pusat ini menyediakan dukungan untuk program-program dari kelompok seperti Bor Team South Shore and Performing Arts Ensemble yang terdiri dari 300 member grup penari yang berumur antara 8 sampai 18 tahun yang melakukan paradae 50 kali setiap tahunnya. Gambar 2. Ruangan-ruangan ini berisi program-program pendidikan dan rekreasi pemuda. membuat sesuatu dengan benar dan tidak merusak lingkungan daerah tersebut.3. terletak di lingkungan di sisi selatan Grand Crossing. termasuk seni dan kerajinan kamar . ruang tari . Di dalamnya remaja di daerah tersebut dapat belajar.com Youth Center ini menyediakan ruang untuk berbagai program pendidikan dan rekreasi remaja . USA.archdaily. bersama-sama dengan kantin yang berdekatan yang menghadap gimnasium. Suasana Gymnasium Garry Comer YC Sumber: http://www. sebuah gimnasium beradaptasi yang berfungsi sebagai ruang praktek sehari-hari. laboratorium komputer . . pembangunan ini selesai pada tahun 2006 dan dapat dilihat oleh Garry Comer sebelum ia meninggal. Pusat pemuda ini . Ruang utama bangunan . Secara garis besar Youth Center ini mempunyai beberapa ruangan yang difokuskan untuk kegiatan yang spesifik. Chicago . Youth Center ini mempunyai ide dari pelangi yang tampak dari bentuk yang sangat berwarna di setiap temboknya. Tempat ini menyediakan lingkungan yang konstruktif bagi pemuda daerah untuk menghabiskan setelah jam sekolah mereka. Ruang ini .

160 sf dengan kedalaman tanaman 18-24 inci. Selain itu terdapat jendela di sepanjang koridor sirkulasi lantai tiga hal ini agar siswa dapat melihat kebun ketika mereka bergerak dari satu kelas ke kelas yang lain. Kaca Sebagai Pembatas Antar Ruang Kantin dengan Gymnasium Sumber: http://www. toko desain kostum . Bar ini berhenti dalam ruang penting pada eksterior bangunan ( kamar tari . wortel . serta menciptakan rasa aman bagi anak-anak yang menggunakan fasilitas di dalam Bangunan tersebut.4.archdaily.com Selain itu Di lantai 2 bangunan terdapat taman yang berada di atas area gymnasium. Taman tersebut merupakan struktur atap hijau dengan luas 8. selada dan stroberi. Taman ini juga merupakan sebuah ruang kelas . seni kamar ) untuk mengiklankan kegiatan di dalam masyarakat. ruang kelas . Kaca di dalam gedung difungsikan sebagai akses visual antara ruang program yang berbeda untuk menumbuhkan rasa kebersamaan antara pengguna bangunan yang berbeda. Desain atap hijau ini menampung enam sumur cahaya logam besar . bunga matahari . kantor dan ruang pameran. Gambar 2. les dan studi ruang . Selain itu terdapat bar yang terkoneksi antara setiap ruang dan bersifat fleksibel yang dapat dimodifikasi dari waktu ke waktu sebagai skeberlanjutan program di Youth Center. Taman ini memungkinkan untuk memproduksi pangan seperti kubis . yang berfungsi sebagai unsur ekspresi artistik dan juga memberikan pencahayaan matahari pasif ke gimnasium dan cafe yang berada di bawah taman tersebut.studio rekaman .

Gambar 2. Green Roof yang terletak di lantai 1 Garry Comer YC Sumber: http://www.archdaily.com . manajemen usaha kecil.ruang kelas yang menawarkan remaja untuk belajar hal-hal yang dapat diterapkan di taman seperti geometri .6.5. seni kuliner dan ilmu lingkungan. Site Plan Garry Comer Youth Center Sumber: http://www.archdaily.com Gambar 2. teknologi atap hijau .

Gambar 2.com . Ground Plan Garry Comer Youth Center Sumber: http://www.8. Third Plan Garry Comer Youth Center Sumber: http://www.7.com Gambar 2.archdaily.archdaily.

archdaily. Potongan B Garry Comer Youth Center Sumber: http://www.archdaily.9.com . Potongan A Garry Comer Youth Center Sumber: http://www.com Gambar 2.Gambar 2.10.

archdaily. Dengan mengubah sebuah pabrik lari ke bawah ke base camp .2. . Sjakket Youth Club Sumber: http://www. Denmark khususnya pemuda imigran dalam melakukan aktifitasnya di luar sekolah.com Sjakket Youth Club merupakan sebuah Fasilitas pemuda yang ditujukan untuk memfasilitas pemuda daerah Copenhagen. di lingkungan industri yang terutama dihuni oleh rumah tangga berpenghasilan rendah dan keluarga imigran . Sjakket Youth Club Gambar 2.11. Fasilitas ini dibangun didasarkan untuk meredam masalah kegiatan pemuda yang melakukan aksi kegiatan vandalism di jalanan kota Copenhagen yang sangat merugikan masyarakat setempat. pemuda imigran diberikan alternatif tempat untuk pergi jalan-jalan. tetapi juga timbul oleh fakta bahwa itu dikelilingi oleh bisnis industri lebih. Sjakket terletak di salah satu lingkungan berbaring luar Kopenhagen .3. Hal ini padat dengan blok bangunan yang lebih tua .2.

Bangunan Pabrik di Sekitar Sjakket Youth Club Sumber: http://www.archdaily.com Youth Club Sumber: . Selain itu kaca di dalam gedung difungsikan selain sebagai keamanan juga sebagai akses visual antara ruang program yang berbeda untuk menumbuhkan rasa kebersamaan antara pengguna bangunan yang berbeda. dan penyimpanan peralatan olahraga.12.com Salah satu ruang fungsi ruangan kubah adalah sebuah gedung olah raga yang luas . sedangkan yang lain mengakomodasi program yang lebih intim . kamar mandi . Area Diskusi Area Skajett Youth Club Skajett Sumber: http://www.14. serta menciptakan rasa aman bagi anak-anak yang menggunakan fasilitas di dalam Bangunan tersebut. Gambar 2.13. Area Multi Phurpose Gambar 2.archdaily. Kubah selatan membuka sepenuhnya ke halaman luar melalui tiga pintu berukuran besar. Daerah antara kubah dicadangkan untuk dapur . Gambar 2.

archdaily.15.archdaily. Gambar 2. Bangunan dibuat lebih futuristic dan terang sehingga tidak terlihat sebagai bagungan pabrik. Selain itu interior pada bangunan ini memameekan pewarnaan yang kaya sehingga dijauhkan dari budaya jalanan seperti graffiti pada tembok bangunan.com Interior bangunan direnovasi berubah total dari bangunan awalnya. Gambar 2. Pewarnaan jendela dengan cerah seperti warna merah dan hijau bertujuan untuk menghilangkan fasad pabrik dan memperkuat fasad bangunan untuk remaja. Dengan warna bangunan yang berbeda menjadikan bangunan Skajett menjadi perbedaan antara bangunan sekelilingnya yang merupakan bangunan pabrik dan perumahan. Interior Area Multi Phurpose Area Skajett Youth Club Sumber: http://www.16. Pewarnaan Jendela Skajett Youth Club Sumber: http://www.com .

17.18.archdaily. Second Plan Skajett Youth Club Sumber: http://www.archdaily. Gambar 2.com Gambar 2. First Plan Skajett Youth Club Sumber: http://www.com .

com Gambar 2.20.21.com .archdaily. Potongan A Skajett Youth Club Sumber: http://www.archdaily. Potongan B Skajett Youth Club Sumber: http://www.archdaily.Gambar 2.com Gambar 2. Third Plan Skajett Youth Club Sumber: http://www.19.

2. sekolah dan dekat dengan area kegiatan remaja lainnya. Tampak Air Combat Command Youth Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide Youth Center ini didirikan sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas hidup keluarga dari member Air Force United States of America. Jauhkan lokasi Youth Center dengan area yang rebut atau ramai seperti area kemacetan. olahraga dan kesehatan. Berikut merupakan acuan standar ACC Youth Center: 2.3.3. rekreasional.2. pendidikan.22. Usahakan merenovasi fasilitas untuk Youth Center yang luas dan fleksibel untuk mengakomodasi seluruh kegiatan remaja. . jalur pesawat dan area Industri. Air Combat Command Youth Center (ACC Youth Center) Gambar 2.3. Lokasi 1.1 First impressions a. budaya. program dari ACC Youth Center ini adalah untuk menghasilkan aktifitas yang komprehensif bagi remaja dalam perkembangan sosial. 3. Pemerintah telah menetapkan acuan-acuan dan standar fasilitas untuk meningkatkan kualitas dari fasilitas dan program Youth Center sendiri.3. Site dan Fasilitas Youth Center harus dekat dengan area perumahan.

Lansekap 1. 4. Lokasikan tempat sampah dekat dengan area masuk dan jaga area masuk tetap bersih. 2. Jagalah jendela dan pintu selalu bersih.3. Lansekap ACC Youth Center Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide 2. Jaga area parkir agar tetap bersih dan tertata 5. b. Lokasikan area parkir sepeda dekat dengan area masuk bangunan. Enterance ACC Youth Gambar 2.23.24. Sediakan lahan parker yang memadai untuk kapasitas tertinggi pengunjung masuk ke youth center. 2. Identifikasi area parkir dan droping area 6. c. d. Area Masuk Bangunan 1. Parkir 1. 5.2 Program activity areas . Sediakan area motor dan mobil di area yang berbeda 4. Lokasikan parkir jauh dari depan bangunan dan jalan utama. 3. Gunakan tanaman sebagai pelindung antar jalan dan parkir 3. Tempatkan keterangan jam buka dan operasi di area enterance dengan jelas. Tempatkan tanda dan arah jalan dengan arahan yang sesuai. bebatuan dan tanaman hijau untuk melindung bangunan 3. 2. Gunakan pohon. Identifikasi semua bagian taman aman untuk digunakan remaja dan anak- anak.3. Gunakan tanaman yang menarik dan tidak mengandung racun Gambar 2.

ruang computer. Program Activity ACC Youth Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide a. Gambar 2. Diagram Bangunan 1. Posisikan area gymnasium dengan akses ke ruang ganti dan area keluar bangunan. 2.25. Lokasikan ruang musik. . Lokasikan sebuah dapur kecil dengan kulkas. Tempatkan area lavatori dekat dengan gymnasium dan ruang kelas. Tempatkan ruang serbaguna untuk dibagi menjadi beberapa area untuk beberapa aktifitas yang berbeda seperti area belajar. Tempatkan area adiministrasi berdekatan dengan area kantor. gymnasium. 4. 11. wastafel. 7. Tempatkan area lavatory staff diantara area kantor dan administrasi. Tempatkan ruang Before dan After School (BASP) dekat dengan kantor dan area masik bangunan untuk kenyamanan dalam check-in dan drop-off. 9. seni dan menari. 3. Tempatkan kantor rekreasi dekat dengan gym untuk memberikan hubungan visual. Lokasikan area kantor untuk berhubungan dengan seluruh area public di seluruh Site. 6. dan sosiual reksreasi dekat dengan satu sama lain dan dekat dengan enterance bangunan. dan admin/ ruang kantor. 8. oven dan gudang dekat dengan ara BASP. Lokasikan kantin/ bar berdekatan dengan ruang permainan. 5. microwave. 10.

fleksibel dan terdapat tanda batas lapangan. Gunakan gawang yang empuk. Sediakan alat-alat permainan yang sesuai dengan peryaratan kemanan. Sediakan kelas untuk kegiatan musical seperti pelajaran privat dan kegiatan berkelompok. 4. Lokasikan jauh dari ruang computer dan ruang musik untuk memisahkan kebisingan yang akan mengganggu pelajaran. 2. Gunakan lantai dan tembok yang tahan lama. Menyediakan ruangan yang dapat menampung berbagai macam kegiatan seperti kesenian. informative. Ruang Komputer 1. Tempatkan kamera pengawas di administrasi area dan area yang digunakan untuk remaja. Ruang Serbaguna 1. 2. 13. gitar. Buatlah ruang computer dapat diakses oleh kegiatan BASP dan kegiatan remaja lainnya. Sediakan untuk area terbuka yang bebas bermain. e. 12. 3. papan dan karpet untuk membuat lingkungan yang hangat. 7. Jaga area rekreasi luar bebas dari pecahan kaca. Gunakan instrumen musik seperti piano. Sediakan space yang memadai antara meja permainan dengan ruang gerak remaja. 2. Atur akustika dalam ruangan yang tidak mengganggu ruangan lain. Ruang Permainan 1. 3. d. 8. 4. jaga area belakang gawang bebas dari objek apapun. tanaman. c. Tempatkan lemari dan papantulis. f. 3. batu. . Tempatkan area keluar kebakaran dan alarm kebakaran di setiap divisi tempat. Gunakan telepon. Sediakan papan tulis. Amankan gawang permainan basket atau sepakbola dari bahaya terjadinya luka. dan keyboard. Ruang Rekreasi Outdoor 1. Organisasikan ruang untuk kegiatan remaja untuk bermain komputer dengan kegiatan berkumpul untuk mengerjakan tugas. menarik dan menyenangkan. Tempatkan kepala sprinkler selevel dengan tanah. Gunakan material karpet dan pelindung tembok yang tahan lama. 5. Berikan remaja kesempatan untuk menyelesaikan Pekerjaan Rumahnya (PR) dan untuk mengembangkan pelajaran computer. Buatlah zona aman 5ft antara area game dengan objek yang kasar atau tajam dan tembok. 4. 6. kerajinan tangan dan permainan. Sediakan ruang bola untuk rekreasi. 2. Lokasikan dekat dengan ruang kontrol permainan dan video game. 3. 3. dan benda-benda tajam lainnya. Ruang Musik 1. 2. b. 5.

Sediakan area untuk mengakomodasikan peralatan volli. tanaman. Jauhkan dari material yang gapang patah. 2. 4. Sediakan tembok yang empuk dibelakang gawang basket untuk menghindari cedera. Before and After School Program (BASP) 1. cabinet.27. 5. Pastikan gymnasium mempunyai dua daun pintu agar tidak menghalangi remaja yang cedera. dan peralatan lain di BASP. Gymnasium 1.g. 4.26. sound. Sediakan telepon. Sediakan ruanagan kososong untuk mengakomodasi berbagai kegiatan. atraktif dan menyenangkan. Sediakan papan score. gudang. 6. Ruang Musik ACC Youth Center Youth Center . Perhatikan akustika dari langit-langit dan tembok gymnasium. 7. 3. Gambar 2. 2. Ruang Komputer ACC Gambar 2. informatif. Pakailah material yang gampang dibersihkan di setiap 10ft tembok terbawah gymnasium 3. Sediakan gawang basket yang fleksibel agar dapat dipakai oleh seluruh rentang umur remaja. papan untuk membuat tempat yang nyaman. Sediakan toilet. h. Sediakan ruang jaga di setiap kelas. wastafel.

Ruang Permainan ACC Youth Center Youth Center Gambar 2.31.Gambar 2. Gymnasium ACC Youth Outdoor ACC Youth Center Center .29.30.28. Ruang Rekreasi Gambar 2. Ruang Serba Guna ACC Gambar 2.

3. VCR. Tempatkan ruang resepsionis di tempat yang mudah dijangkau. Tempatkan majalah dan informasi pendidikan berdekatan dengan area duduk. Jaga area terorganisir untuk memperlihatkan impresi pertama yang professional. Ruang Resepsionis 1. 3. b. Gunakan tanaman dan lukisan untuk menimbulkan area yang hangat dan menarik. Sediakan ruangan sosial untuk menggunakan TV. 2. Gambar 2. 4. BASP ACC Youth Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide 2. . Sediakan area untuk pembayaran program. 2. Ruang Sosial 1.3 Customer Service Areas a.3. musik dan ruang duduk yang nyaman. Gunakan material yang tahan dan gampang dibersihkan. 3. Sediakan akses ke seluruh area Youth Center.32. 5.

Sediakan hubungan visual antara area admin dan kegiatan rekreasi remaja. Sediakan material lantai dan tembok yang tahan lama. Ruang Kantor 1. Lokasikan snack bar berdekatan dengan dapur. 2. dan kulkas. f. Sediakan microwave. Sediakan sebuah area kerja yang luas untuk seluruh staff dan volunteer. Sediakan area jual di dekat snack bar. 3. 4. Sediakan area remaja untuk kegiatan memasak. 3. oven. c. Sediakan area makan di kedua area. 4. Lokasikan area kantor yang dapat memantau visual secara optimal ke aera tempat masuk. Snack Bar 1. d. Tata tejmpat duduk untuk menonton TV dan kegiatan sosial. koridor dan aktivitas. Dapur 1. 3. Administrasi 1. Buatlah area kantor direktur. . 2. e. 4. Sediakan system telepon di area staff. BASP coordinator dan staf administrative di tempat yang berbeda-beda. Gunakan lantai dan tembok yang tahan lama. Buatlah tempat area staff dan area kantor untuk volunteer yang memadai. 2. 2.

34. Ruang Sosial ACC Youth ACC Youth Center Center .33. Ruang Resepsionis Gambar 2.Gambar 2.

Sediakan tempat sampah. Gunakan loker yang dapat digunakan remaja dari semua umur. b. tembok yang kedap. . Sediakan fasilitas toilet yang berbeda untuk staf dan remaja. tisu toilet dan tempat sabun. dan langit-langit yang sesuai.4 Support Areas a. Lokasikan ruang simpan dekat dengan kegiatan kelas. Lokasikan area minumdengan akses yang mudah tanpa mempengaruhi sirkulasi dan menimbulkan masalah kemanan. 4. Ruang Simpan 1. Sediakan dispenser untuk wastavel. 3.3.35. 2. Ventilasi. Guanakan loker buka depan. Gunakan lantai yang tahan lama untuk kegiatan sirkulasi yang tinggi. 5. 3. c. Loker 1. Sediakan kloset janitor. Ruang Administrasi ACC Youth Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide 2. pengering tangan. Toilet 1.3. 2. 6. Gambar 2.

. Lokasikan ruang mekanikal tertutup dari akses remaja. Sediakan pengering dan pembasah. Jaga level pencahayaan antara 30-50 ft-candles untuk kegiatan normal dan 70 ft-candles untuk kegiatan kerja. 4. serta studi banding proyek yang telah terbangun sebagai acuan dalam proses perancangan. Ruang Loker ACC Youth Center Sumber: Air Combat Command Youth Center Standards and Facilities Guide 2. d. fireplace. 5. Pastikan adanya akses ke ruang simpan hanya untuk admin atau staff. dan pipa air panas. registers. Gambar 2. 3. 2.5 Elaborasi Tema Pada sub bab ini menjelaskan mengenai uraian secara jelas mengenai tema/konsep yang dipilih dalam proyek perancangan. unit electrical heating . jendela terbuka atau system ventilasi. 2. Jaga temperature antara 70-78 Fahrenheit. Sediakan ventilasi untuk AC.36. Sediakan pelindung radiator. interpretasi tema. Jaga temperature air panas 110 fahrenheit atau lebih rendah. Ruang Mekanikal 1. keterkaitan tema dengan judul. 3. apa definisi atas pemilihan tema. electrical fan.