You are on page 1of 3

‫سم ال الرحمن الرحيم‬

‫عند غياب الستاذ مادا تفعل ؟‬
‫تأطير التلميذ بالمداومة ‪ ،‬توجيههم و مساعدتهم ادا اقتضت الضرورة ادا لديك الحل‪.‬‬
‫حدث شجار بين تلميذين مادا تفعل ؟‬
‫أيخدهم الى مكتب الستشارة التربوية مع تحريرتقرير مفصل يقد م الى مستشار التربية و هدا اليخير يتخد اجراءات‬
‫قانونية لهده الحالة‬
‫ما هي مواصفات المساعد التربوي الناجح ؟‬
‫دوا اليخل ق العالية ‪ ،‬الحاضر في الميدان ‪،‬يهتم دائما بالهندام و يمتاز بالروح المسؤولية‬
‫ماهي مهام مساعد التربية هناك العديد‬
‫‪ /1‬الحكام العامة‬
‫‪ /2‬المهام التربوية والبيداغوجية‬
‫‪ /3‬المهام الدارية‬
‫‪ /4‬أحكام يختامية‬
‫‪ /1‬الحكام العامة‪:‬‬
‫ـ يقوم مساعد التربية بالخدمة في نظام الخارجي أو الدايخلي أو النظامين معا‪.‬‬
‫ـ بالنسبة للخدمة في النظام الخارجي يهتم المساعد بتأطير التلميذ أثناء أوقات الدوام في الفترتين الصباحية والمسائية‪.‬‬
‫ـ بالنسبة للخدمة في النظام الدايخلي يهتم المساعدون بتأطير التلميذ الدايخلي ونصف الدايخلي يخارج أوقات الدوام ‪.‬‬
‫ـ يتلقى مساعد التربية التعليمات الخاصة بنشاطاتهم من طرف مدير المؤسسة وبمراقبة نائب المدير للدراسات والمستشار‬
‫لرئيس التربية ‪.‬‬
‫ـ يعتبر مساعد التربية أعضاء في الفريق التربوي بالمؤسسة ‪.‬‬
‫‪ /2‬المهام التربوية والبيداغوجية‬
‫ـ يسهر على تطبيق النظام الدايخلي للمؤسسة‬
‫ـ السهر على مراقبة وإنظباط التلميذ واحترامهم لنظام المؤسسة‬
‫ـ تاطير التلميذ وتربيتهم ‪.‬‬
‫ـ حماية ممتلكات المؤسسة والمحافظة عليها ‪.‬‬
‫ـ السهر على إحترام قواعد الوقاية والمن دايخل المؤسسة ‪.‬‬
‫ـ تأطير مختلف النشطة التربوية والثقافية والرياضية التي تقام دايخل ويخارج المؤسسة ‪.‬‬
‫ـ حراسة التلميذ أثناء اليختبارات والفروض التي يقيمها الساتذة‬
‫ـ حراسة التلميذ عند غياب الستاذ‪.‬‬
‫‪ /3‬المهام الدراية‬
‫ـ المراقبة اليومية للتلميذ وهذا بتسجيل غياباتهم بصفة يومية‪.‬‬
‫ـ حساب معدلت التلميذ وإعداد كشوفاتهم الفصلية والشهادات الدراسية ‪.‬‬
‫ـ المشاركة في النشاطات الخاصة بافتتاح السنة الدراسية وايختتامها ‪.‬‬
‫ـ المشاركة في العمل الداري المقرر بالمؤسسة ‪.‬‬
‫‪ /4‬الحكام اليختتامية‬
‫ـ تاطير التلميذ عند ديخولهم للمؤسسة ‪.‬‬
‫ـ يحدد تعيين المساعدين التربويين في النظامين الدايخلي أو الخارجي إل أن مدير المؤسسة له الحق في إجراء التعديلت‬
‫عند الضرورة ‪.‬‬
‫ـ يمكن لمدير المؤسسة عند الضرورة تكليف المساعدين بأعمال السكرتارية أو المشاركة في النشاطات الجتماعية‬
‫والتربوية‬
‫‪-‬مما يتلقى مساعدوا التربية الوامر في الطور الثانوي‬
‫يمارس مساعدو التربية نشاطاتهم تحت سلطة مدير المؤسسـة و تحت المسؤولية المباشرة لمسيتشار التربية المعنى‬
‫بالخدمة و يمارسونها في الثانويات و المتاقن فضل عن ذلك ‪ ,‬تحت مراقبة نائب المدير للدراسات و المستشار الرئيسي‬
‫للتربية‪-.‬‬
‫عندما يسقط التلميذ في المدرسة ماذا يفعل المساعد التربوي‬
‫أيخده في الحين الى العيادة الموجودة في المؤسسة للعلج الولي مع تحرير تقرير مفصل لمستشار التربية ‪.‬‬
‫‪ -‬مما يتكون ملف التلميذ المدرسي‬
‫حاظنة يوجد فيها ‪ 5‬ملفات وهي بالترتيب‬
‫الحالة العائلية و المدنية للتلميد ‪ ،‬المسار المدرسي للتلميد و نتائجه ‪ .‬الحالة الصحية و البدنية ‪،‬المواضبة والنظباط ‪،‬وثائق‬
‫مختلفة ‪.‬‬
‫‪03-‬غيابات للتلميذ ماذا تعني يخلل الشهر‬
‫اذا كانت غيابات غبر مبررة يوجه اندار للتلميد و يرسل الى والي امره و تحفظ نسخة في ملفه ‪،‬المواضبة والنظباط‬
‫‪ -‬في اي سنة انهيت الدراسة الثانوية‬
‫الجواب عندك‬
‫ماهي العمال المخصصة للمساعد التربوي اثناء العطلة؟‬
‫المداومة‪ :‬العمل اللداري‪،‬في عطلة الشتاء و الربيع تلميد السنوات الثالثة يواصلون الدراسة ‪ ،‬ادن يجب تأطيرهم‬
‫وبصفة عامة يكون تحت تصرف مسؤول المداومة‪.‬‬
‫كم ساعة يعمل المساعد التربوي في السبوع؟‪36‬‬
‫يستفيد مساعدو التربية بسسب يخصوصية بعض المهام التي يتولونها و انطواء عدد منها على ضغوط يخاصة سينا منها‬
‫المتعلقة بالمشاركة في تربية التلميذ و توجيه أعمالهم و تنشيطها ‪ ,‬من تخفيض جزافي قدره أربع ) ‪ ( 4‬ساعات في‬
‫النصاب السبوعي المطلوب ‪ ,‬وفقا للحكام القانةنية و التنظيمية السارية ‪40‬ساعة ‪ .‬ادن يعمل فقط ‪ 36‬ساعة‬
‫ماهي المهام التي يمكن أن يكلف بها المساعد التربوي يخارج المؤسسة؟‬
‫يلزم مساعدو التربية بمرافقة التلميذ عند تنقلهم يخارج الحرم المدرسي بمناسبة التظاهرات و النشاطات التربوية المرتبطة‬
‫بأهداف المنظومة التربوية و انفتاح المدرسة على المحيط‬
‫يشارك مساعدو التربية في تأطير مختلف النشطة التربوية و الثقافية و الرياضية التي تنظمها المؤسسـة من أجل‬
‫التلميــذ يخارج المؤسسة‪.‬‬
‫والسؤال الشهير )ماهي مهام م ت دايخل المؤسسة(؟‬
‫متابعة تطبيق أحكام النظام الدايخلي للمؤسســـة‪.‬‬
‫‪ -‬السهر على احترام التلميذ للنظام و تحليهم بالنضباط‪.‬‬
‫‪ -‬تأطير التلميذ و تربيتهم‪.‬‬
‫‪ -‬حماية ممتلكات المؤسســة و المحافظة عليها‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيم حركـة التلميذ و مراقبتها أثناء أوقات الديخول و الستراحة و الخروج‪.‬‬
‫‪ -‬إعتناء التلميذ بحسن السلوك و المعاملـئة‪.‬‬
‫‪ -‬احترام قواعد الوقاية و المن‪.‬‬
‫‪-‬ماهو توقيت اللتحا ق ومغادرة المؤسسة؟‬
‫يلتحق ربع ) ¼( ساعة على القل قبل تكفل الساتذة بالتلميذ في بداية الفترة الصباحية و الفترة المسائية و تنتهي ربع‬
‫) ¼ ( ساعة بعد نهايتها‪.‬‬