You are on page 1of 6

IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

,
SILABUS, DAN SAP

PENDEKATAN & METODOLOGI STUDI ISLAM

PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014

1

mendiskusikan dan menilai keunggulan materi ajar berdasarkan telaah sosio-historis dan psiko-spiritualis. Munawar Rahmat.Pd. 2 . dan mengembangkan materi ajar dengan menghasilkan draft produk metodologis pembelajaran PAI yang berkualitas dengan memanfaatkan Al-Quran Digital dan Hadits Digital. Abas Asyafah. M. Dr.IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata Kuliah : Pendekatan & Metodologi Studi Islam Kode Mata Kuliah : PI 607 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 1 (Ganjil) Kelompok Mata Kuliah : MKK Prodi Program Studi/Jenjang : PAI / S2 Prasyarat : - Dosen : Dr. M. Mata Kuliah PI 607 mengkaji dan mengkritisi materi ajar berdasarkan telaah hakikat keberagamaan dan substansi ajaran Islam. mengimplementasikan materi ajar dengan menghasilkan produk metodologis pemahaman substansi agama menggunakan pendekatan/metodologi pilihan yang unggul.Pd. berbentuk mata kuliah wajib yang mengokohkan kompetensi lulusan. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah Pendekatan & Metodologi Studi Islam merupakan mata kuliah pengetahuan dan ketrampilan tingkat tinggi (advanced) pada jenjang program magister (S2) dalam disiplin ilmu atau profesi Pendidikan Agama Islam..

2. Dr. analisis terpadu Al-Quran & Sejarah Islam. dan studi lapangan 3 . dan analisis substantif naskah Islam) d. prosedural. Ulumul Islam. dan tanggung- jawab untuk mengembangkan dua pendekatan/metodologi studi Islam (studi tematik Al-Quran melalui Al-Quran Digital dan studi tipologi mazhab) 3. Memiliki pengetahuan konseptual tentang dan kesediaan untuk mengimplementasi- kan berbagai dan mengembangkan dua pendekatan/metodologi studi Islam b. Memiliki pengetahuan konseptual dan prosedural tentang pendekatan muhasabah (refleksi diri) berbasis karakter ‘inti’ sufistik c.Pd. book survey. M. SILABUS 1. Pendekatan : Ekspositori. Identitas Mata Kuliah Nama mata Kuliah : Pendekatan & Metodologi Studi Islam Kode Mata Kuliah : PI 607 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 1 (Ganjil) Kelompok Mata Kuliah : MKK Prodi Program Studi/Jenjang : PAI / S2 Prasyarat : - Dosen : Dr. studi hermeuteunik Al-Hadits. Memiliki pengetahuan konseptual. dan mengimplementasikan beberapa pendekatan/metodologi pemahaman Islam (studi tematik Hadits. Abas Asyafah. M. Deskripsi Isi Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mengkaji dan mengkritisi materi ajar berdasarkan telaah hakekat keberagamaan dan substansi ajaran Islam. mengimplementasikan materi ajar dengan menghasilkan produk metodologis pemahaman substansi agama menggunakan pendekatan/metodologi pilihan yang unggul. ketrampilan riset. dan mengembangkan materi ajar dengan menghasilkan draft produk metodologis pembelajaran PAI yang berkualitas dengan sebesar-besarnya memanfaatkan Al-Quran Digital dan Hadits Digital. istinbath hukum Islam. Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan: a. mendiskusikan dan menilai keunggulan materi ajar berdasarkan telaah sosio-historis dan adu-spiritualis. prosedural. studi hermeuteunik Al-Quran.Pd. tadabur Al-Quran. hukum sejarah Al- Quran. 4. Memiliki pengetahuan konseptual. analisis naskah. Munawar Rahmat. Pendekatan Pembelajaran 1.

Ujian Akhir Semester (UAS) / N5 (Bobot 1. LCD. atau E. Tugas pengembangan metodologi/ N3 (bobot 1. dan naskah kuno 5. nilai maksimum 100) 4. Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s. nilai maksimum 100) Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan mengakumulasikan nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan bobotnya. kemudian dibagi 5. B. Ujian Tengah Semester (UTS) / N4 (Bobot 1. nilai maksimum 100) 2. Tugas : 1. Artikel Islam dalam internet. D. Al-Hadits Digital. Angka-angka tersebut kemudian dikonversikan ke dalam bentuk nilai A. Mengimplementasikan pendekatan/metodologi studi Islam 2. Evaluasi Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek : 1. Mengembangkan pendekatan tipologi mazhab 4. CD Keislaman. Presentasi dan diskusi / N1 (bobot 1. dan presentasi 3.d 100. Metode : Kuliah disertai diskusi dan tanya-jawab. Secara sederhana perhitungannya dapat dirumuskan sebagai berikut : N1+ N2 + N3 + N4 + N5 NA = 5 = …. nilai maksimum 100) 5. riset. nilai maksimum 100) 3. Tugas implementasi metodologi/ N2 (bobot 1. Mengembangkan pendekatan studi tematik Al-Quran 3. C. dengan ketentuan sebagai berikut: Indeks Nilai A 85 – 100 B 71 – 84 C 60 – 70 D 50 – 59 E 0 – 49 4 . Media : White Board.. 2. Al-Quran Digital.

VIII Konsep. V Pengembangan model ‘studi tematik Al-Quran’ melalui Al-Quran Digital dalam pembelajaran PAI untuk lebih memahami ajaran inti agama Islam 6. XII Konsep. IV Konsep dan prosedur pendekatan ‘studi tematik Al-Quran’ melalui Al-Quran Digital untuk lebih memahami ajaran inti agama Islam 5. prosedur. IX Konsep. dan impelementasi pendekatan tadabur Al- Quran untuk memahami. prosedur. XIV Pengembangan model ‘studi tipologi mazhab’ melalui penelitian komparatif dua mazhab berbeda untuk membangun ukhuwah Islamiyah yang lebih berkualitas 5 . prosedur. dan mengamalkan ajaran Islam 11. dan impelementasi pendekatan integratif Al- Quran dan Sejaran Islam untuk lebih memahami ajaran Islam 10. Rincian Isi/Topik Perkuliahan No. ketakwaan. II Konsep dan prosedur pendekatan muhasabah berbasis karakter ‘inti’ sufistik untuk meningkatkan kualitas keberagamaan (keimanan. prosedur. X Konsep. VII Implementasi pendekatan ‘studi tematik Hadits’ melalui Hadits Digital untuk lebih memahami ajaran Islam 8. prosedur. dan impelementasi pendekatan hukum sejarah Al-Quran untuk lebih memahami ajaran fundamental Islam 9. XI Konsep. VI Konsep dan prosedur pendekatan ‘studi tematik Hadits’ melalui Hadits Digital untuk lebih memahami ajaran Islam 7. dan akhlak mulia) 3. I Penjelasan silabus dan prosedur perkuliahan 2. XIII Konsep dan prosedur pendekatan ‘studi tipologi mazhab’ untuk memahami ajaran Islam secara lebih luas perspektif mazhab yang berbeda 14. dan impelementasi pendekatan ‘naskah kuno’ pendidikan Islam 13. dan impelementasi pendekatan ‘studi ushul’ untuk mengambil istinbath hukum Islam 12.6. III Implementasi pendekatan muhasabah (refleksi diri) berbasis karakter ‘inti’ sufistik untuk meningkatkan kualitas keberagamaan 4. Pertemuan Topik 1. mencintai.

Cetakan ketiga. yang naskahnya diperoleh dari KH Zaenal Abidin. 12. Afandi. 13. dan Kontektualisasi. Geertz. Poto Copy Naskah dari KH Beben Muhammad Dabbas. 6 . 18. Muhyi. Reynold A.7. Ardani. Zamachsyari (1990). Syekh Abdul (1970). Model Pembelajaran Tadabur Al-Quran. (1998). Yogyakarta : Qalam. Kitab Kuning. Bandung: PT Al-Ma`aruf. Risalah Ilmu Syaththariah. Disertasi pada Sekolah Pascasarjana UPI. 7. Fakhruddin (2003). Martin van (1999). Rahmat. Bruinessen. (1995). Dhofier. Tanjunganom Nganjuk: Pustaka Pondok Sufi 4. Disalin oleh Idoh. 8. Mizan. Naskah Buku. 20. `Allamah (1992). Insan Kamil Pandangan Ibnu `Arabi. Yahya. Bandung: Mizan. Tommy (2001. Al-Hadits Digital. Tanbih al-Masyi: Menyoal Wahdatul Wujud Kasus Abdurrauf Singkel di Aceh Abad XVII. Afandi. 13 Mei 1967.S. Mistik dalam Islam. Fadlullah. Rahmat. Nicholson. Christomy. KH Muhammad Munawwar (2011). Tanjunganom Nganjuk: Pustaka Pondok Sufi 5. Muhammad Baqir (1993). ash-Shadr. Abangan. Takeshita. Bandung: Prodi S2 Pendidikan Agama Islam Sekolah Pascasarjana UPI. 2003). Magetan: Pustaka Pondok Sufi Cabang Maospati. Poto copy Naskah dari Prof. Jakarta: Pustaka Hidayah. Clifford (1981). Sejarah dalam Perspektif Al-Quran. Bisri Afandi. Surabaya: Risalah Gusti. 9. 22. Terjemahan M. Al-Quran dan Sufisme Mangkunegara IV (Studi Serat-serat Piwulang). 6-25 Juli 1970. Bandung: Mizan. 10. Nasrullah. Sebuah Disertasi. Yogyakarta: PT Dana Bhakti Wakaf. Dr. Al-Quran Digital. 16. Risalah Qaidah Sembilan. Kitab Dadalan Syaththariah. 3. 14. Asyafah. Kitab Istiqal Thariqah Qadiriyyah Naqsyabandiyah. Martabat Tujuh dan Sangkan Paraning Dumadi. Mukhtar & Fathurrahman (1986). Dasar-dasar Pembinaan Hukum Fiqh Islami. Bandung: ADPISI Press. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Syekh Abdul (Tanpa Tahun). Masataka (2005). Munawar (2010). Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kiai. KH Muhammad Munawwar (2002). Bandung. 21. Muhyi. 17. 6. Santri dan Priyayi dalam Masyarakat Jawa. Pesantren dan Tarekat: Tradisi- tradisi Islam di Indonesia. 11. Mengungkap Rahasia Al-Quran. Abas (2010). Tahun 2001 & Volume 8 Tahun 2003. Moh. At-Tuhfatul Mursalat ilan Nabi SAW. Jakarta: Bumi Aksara. 15. dalam Jurnal Studi Islamika. Jakarta: Pustaka Jaya. 19. Hermeneutika Qur’ani antara Teks. Jakarta: LP3ES. Syekh Muhammad (Tanpa Tahun). REFERENSI 1. Konteks. 2. Disertasi yang dibukukan. Faiz. Fathurrahman. “Shaththariah Tradition in West Java: The Case of Pamijahan”. Oman (1999). program studi Pendidikan Umum/Nilai. Munawar (2014). MA (2009). Pamijahan Tasikmalaya. Thabathaba`i. “Studi Tematik Al-Quran Mengupas Makna Beriman Kepada Malaikat-malaikat Allah Melalui Al-Quran Digital”. Dari Disertasi: Pendidikan Insan Kamil di Pondok Sufi Pomosda.