You are on page 1of 17

MODUL 7 / TG4 : STATISTIK

KERTAS 1

1. Satu set lapan nombor mempunyai min 11.
A set of eight numbers has a mean of 11.

(a) Cari / Find . x [1 m / Aras R]

(b) Apabila nombor k ditambah ke dalam set itu, min yang baru ialah 10. Cari nilai k.
When a number k is added to this set, the new mean is 10. Find the value of k.

[2 m / Aras R]

2. Jadual 1 menunjukkan taburan bagi panjang 30 ekor ikan yang telah ditangkap oleh Anin
sehari.
Table 1 shows the distribution of the lengths of 30 fish caught by Anin in a day.

Panjang (cm) / 20 - 24 25 - 29 30 - 34 35 - 39 40 - 44
Length (cm)
Bilangan ikan / 5 3 9 7 6
Number of fish
Jadual 1 / Table 1

Cari panjang min ikan tersebut.
Find the mean length of the fish. [3 m / Aras S]

MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7- 1

[2 m / Aras S] (b) q. 2n + 1. (a) titik tengah kelas mod.2 . 19 yang disusun secara menaik ialah q. If the median for the set of numbers is 13. Jika median set nombor tersebut ialah 13. the midpoint of the modal class.49 50 – 59 60 – 69 Bilangan pelajar / 4 20 16 10 6 Number of Students Jadual 2 / Table 2 Cari / Find. cari nilai bagi The mean of the set of numbers 3. 14. the mean marks of the distribution. 17. 14. [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.29 30 . Min bagi set nombor 3. Jadual 2 menunjukkan taburan markah yang diperolehi oleh 56 pelajar dalam satu ujian.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 3. 4n. [2 m / Aras S] 4. 2n + 1. [1 m / Aras R] (b) markah min taburan itu. Table 2 shows the distribution of marks obtained by 56 students in a test. 19 which are arranged in ascending order is q. find the value of (a) n.39 40 . 17. Markah / Marks 20 . 4n.

Ungkapkan p dalam sebutan m. A set of positive integers consists of 2. Find the value of q. Satu set data mengandungi enam nombor. [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. Satu set integer positif terdiri daripada 2. The sum of the numbers is 72 and the sum of the squares of the numbers is 960. [3 m / Aras S] 7. for the six numbers (a) min. Find. The variance for this set of integers is 14. The mean of eight numbers is p. Hasil tambah nombor-nombor tersebut ialah 72 dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor tersebut ialah 960. The sum of the squares of the numbers is 200 and the standard deviation is 4m. Varians untuk set integer ini ialah 14. 5 and q. Min bagi lapan nombor ialah p.3 . Express p in terms of m. / the mean. Cari. [1 m / Aras R] (b) sisihan piawai / the standard deviation. [2 m / Aras S] 6. untuk 6 nombor tersebut A set of data consists of six numbers. Hasil tambah kuasa dua nombor-nombor tersebut ialah 200 dan sisihan piawainya ialah 4m.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 5. 5 dan q. Cari nilai q.

[2 m / Aras S] 10. 19 and 20. Carikan satu set lima integer positif yang mungkin yang mempunyai mod 3. (a) Cari varians lapan nombor tersebut. Cari sisihan piawai nombor-nombor tersebut. [2 m / Aras S] (b) Dua nombor dengan nilai 6 dan 12 ditambah ke dalam set lapan nombor tersebut. Given a set of numbers 5. 12. Diberi satu set nombor 5. 17. a median of 4 and a mean of 5. 12.4 . The sum of eight numbers is 120 and the sum of the squares of these eight numbers is 2200. [3 m / Aras S] 9. Find a set of five positive integers having a mode of 3. Find the variance of the eight numbers. Hasil tambah lapan nombor ialah 120 dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor tersebut ialah 2200. median 4 dan min 5.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 8. [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. 17. 19 dan 20. Cari min yang baru Two numbers with the values 6 and 12 are added to the set of eight numbers. Find the new mean of the 10 numbers. Find the standard deviation of the numbers.

y12 . has a mean of 6 and a variance of 4. Express the median of the set of integers in terms of m.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 11. Bagi set data dan 3y5 +1 . Find the possible values of m. The table below shows a set of integers arranged in ascending order. [1 m / Aras R] (b) varians / the variance . 3 y 21 .3 yy 4 1. 3 y 4  1 dan y5 mempunyai min 6 dan varian ialah 4. Using the values of m in (b).hitung 3 y1  1. [2 m / Aras S] 12. Integer / 1 m-1 5 m +3 8 10 Integers Kekerapan / 1 3 1 2 2 1 frequency (a) Ungkapkan median bagi set integer itu dalam sebutan m. 3 y 4  1 3 . For the set of data and 3y5 +1 . Jadual di bawah menunjukkan suatu set integer yang disusun mengikut tertib menaik. find the possible values of the mode. [2 m / Aras S] (c) Dengan nilai-nilai m di (b). Satu set lima nombor.3 y A set of 5 numbers. calculate (a) min / the mean. 3y y3 . [1 m / Aras S] (b) Carikan nilai-nilai m yang mungkin. 3 y1  1. carikan nilai-nilai mod yang mungkin.5 .y1 2. [1 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.3 y4 1. and y5 . 3 y 21 .

180. The heights. x5 ∑ x = 28 . of five players in a basketball team are 168. 172. the standard deviation. lima pemain dalam pasukan bola keranjang ialah 168. x2 . 180. cari For the heights of the players. ∑x 2 = 170 Diberi bahawa x2 = 8 dan ianya dikeluarkan daripada set itu. [4 m / Aras T] Tinggi.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK Rajah menunjukkan sebahagian maklumat berkenaan satu set nombor. find (a) min / mean. Diagram shows some information about a set of numbers. 170. [1 m / Aras R] (b) sisihan piawai. 172. Hitung sisihan piawai bagi nombor yang tinggal dalam set nombor tersebut. Calculate the standard deviation of the remaining numbers in the set. 14. 175. 13. Untuk ketinggian pemain-pemain itu. [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. 175. in cm. Given that x2 = 8 and it is taken out from the set.6 . Nombor-nombor / Numbers : x1 . dalam cm. x4 . x3 . 170.

satu pertandingan.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK Jadual di bawah menunjukkan markah yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam 15. ialah m. Cari nilai-nilai k dan m. yang disusun mengikut tertib menurun 16.7 . 19. the range of values of x if the median mark is 2. If each data in the set is reduced 2 by 3. is m. Markah / 1 2 3 4 5 Marks Bilangan pelajar / 4 6 2 x 1 Number of students Carikan Find (a) nilai minimum bagi x jika markah min lebih daripada 3. The table below shows the marks obtained by a group of students in a competition. 16. [2 m / Aras S] (b) julat nilai x jika markah median ialah 2. k 10  m dan 1. the minimum value of x if the mean mark is more than 3. the median of the new set of data is. Jika setiap data di dalam set 2 itu dikurangkan 3. median bagi set data yang baru ialah . 10  m 3k. The mean of a set of data 20. 19. 3k. ` [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. 16. [2 m / Aras S] Min bagi set data 20. arranged in descending order. k and 1.Find the values of k and m.

mengandungi 25 soalan. The sum of the numbers is 60 and the sum of the squares of the numbers is 800. The following table shows the scores of 30 students in a monthly test consisting of 25 MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.8 . [2 m / Aras S] Satu set data mengandungi lima nombor. Find  2 (a) bilangan nombor yang dicerap di dalam set X. [2 m / Aras S] Jadual menunjukkan markah bagi 30 orang pelajar di dalam ujian bulanan yang 19. Hasil tambah nombor-nombor tersebut ialah 60 18. The mean of X is 16.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 17. Cari  2 A set of data X is given by = 128 and xx = 5120. Min bagi X ialah 16. [1 m / Aras R] (b) sisihan piawai / the standard deviation. Find (a) min / the mean. Satu set data X diberi oleh = 128 dan xx = 5120. dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor tersebut ialah 800. the total number of observed values in set X [2 m / Aras S] (b) sisihan piawai / the standard deviation. Cari A set of data consist of five numbers.

K  L 5  G  L. find the values of K.9 . 20. Table shows the frequency distribution for scores of 44 students in an oral test. cari nilai-nilai K  L 5  G  bagi K. MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. [4 m / Aras T] Satu set data mengandungi dua  ( x x x) 1032 2 2 21.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK questions. Given that the third quartile of  33  F  score is.19 20 – 24 Bilangan murid 6 8 12 11 7 Numbers of students Diberi kuartil ketiga bagi skor  33  F  murid ialah . Diberi bahawa dan . [2 m / Aras S] (b) skor median / the median score. [2 m / Aras S] Jadual menunjukkan taburan kekerapan bagi skor ujian lisan 44 orang murid. G dan F. Skor/Score 0-4 5-9 10 . L. G and F.  600 belas nombor positif. Skor /Scores 4–8 10 – 14 16 – 20 22 – 26 Kekerapan / 6 7 11 6 Frequency Tentukan / Determine (a) skor min / the mean score.14 15 .

.. has a median of 5 and a standard deviation of 2. A set of numbers . Cari median dan varians bagi set nombor 6 y1  1 . 22... 2y . the new mean if each of the data is multiplied by 3. Cari 2m  3. 1y n 6 yn 1 .1y . [2 m / Aras S] KERTAS 2 MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7..MODUL 7 / TG4 : STATISTIK ( x x x) 1032 A s t of data consists of twelve 2 2  600 e positive numbers.10 . [1 m / Aras S] (b) min baru jika setiap data didarab dengan 3. 36. Find the median and the variance for the set of numbers [3 m / Aras S] Min bagi set data ialah 7. / the variance. m  1 23. 2y . 2m  3.1y .... It is given that and . 36. the value of m. mempunyai median 5 dan sisihan piawai ialah 2. Find (a) nilai m.. 1y n 6 yn 1 . yy34  2 .8. yy34  2 . y 61y..8.. Cari / Find Error: Reference source not found (a) varians.. y 61y. m  1 The mean of a set of data is 7. [2 m / Aras S] Satu set nombor 6 y1  1 . [1 m / Aras R] (b) min / the mean.

the value of this number. A set of data consists of 11 numbers. [3 m / Aras S] (b) Hitung sisihan piawai taburan itu. Cari Another number is added to the set of data and the mean is increased by 2. Rajah 1 menunjukkan histogram yagn mewakili taburan markah yang diperoleh oleh 60 pelajar di dalam satu ujian. MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. Satu set data mengandungi 11 nombor. (a) Cari min dan varians 11 nombor tersebut.11 .MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 1.Find (i) nilai nombor tersebut. Without using an ogive. The sum of the numbers is 176 and the sum of the squares of the numbers is 3212. Bilangan pelajar Markah/ Rajah 1 / Diagram 1 (a) Tanpa menggunakan ogif. calculate the median mark. [2 m / Aras R] 2. Jadual 2 menunjukkan taburan kekerapan skor bagi sekumpulan pelajar di dalam satu permainan. [4 m / Aras T] 3. Hasil tambah nombor-nombor itu ialah 176 dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor itu ialah 3212. Diagram 1 is a histogram which represents the distribution of the marks obtained by 60 students in a test. hitung markah median. Calculate the standard deviation of the distribution. [3 m / Aras R] (b) Satu nombor ditambah ke dalam set data itu dan minnya meningkat sebanyak 2. the standard deviation of the set of 12 numbers. [2 m / Aras R] (ii) sisihan piawai bagi 12 nombor tersebut. Find the mean and variance of the 11 numbers.

59 12 60 . Calculate the value of k. It is given that the median score of the distribution is 52.49 8 50 . Cari skor mod.Find the modal score.39 2 40 . Jadual 3 menunjukkan taburan kekerapan longgokan bagi skor 40 orang pelajar di dalam kuiz matematik. Hitung nilai k. MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.69 k 70 . Using a scale of 2 cm to 10 scores on the horizontal axis and 2 cm to 2 students on the vertical axis. Dengan menggunakan skala 2cm kepada 10 markah pada paksi mengufuk dan 2cm kepada 2 orang pelajar pada paksi mencancang. [4 m / Aras T] (c) Apakah skor mod jika markah setiap pelajar meningkat sebanyak 4? What is the modal score if the score of each pupil is increased by 4? [1 m / Aras R] 4. Use graph paper to answer this question.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK Table 2 shows the frequency distribution of the scores of a group of students in a game.12 .29 1 30 . [3 m / Aras S] (b) Guna kertas graf untuk menjawab soalan ini. draw a histogram to represent the frequency distribution of the scores. Skor / Score Bilangan pelajar / Number of students 20 . lukis histogram untuk mewakili taburan kekerapan skor-skor itu.79 1 Jadual 2 / Table 2 (a) Diberi bahawa skor median untuk taburan itu ialah 52.

MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. Find the mean and variance of the 10 numbers.29 30 . The sum of the numbers is 150 and the sum of the squares of the numbers is 2 472. [2 m / Aras R] 6.39 40 .MODUL 7 / TG4 : STATISTIK Table 3 shows the cumulative frequency distribution for the scores of 40 students in a Mathematics Quiz. find the interquartile range of the distribution. copy and complete the table below. Satu data mengandungi 10 nombor. salin dan lengkapkan jadual di bawah. (a) Cari min dan varian bagi 10 nombor itu. Find (i) nilai nombor itu. [5 m / Aras T] 5. Skor / Score < 20 <30 < 40 < 50 <60 Bilangan pelajar / 6 16 28 36 40 Number of students Jadual 3 / Table 3 (a) Berdasarkan Jadual 3.49 50 . the value of this number.13 . Based on Table 3. Hasil tambah nombor-nombor tersebut ialah 150 dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor itu ialah 2472. cari julat antara kuartil bagi taburan itu.19 20 . Without drawing an ogive. Skor / Score 10 . the standard deviation of the set of 11 numbers. Jadual menunjukkan jumlah masa yang diluangkan untuk membuat kerja rumah sekolah oleh 120 pelajar dalam jangka masa 4 minggu. [2 m / Aras R] (ii) sisihan piawai untuk set 11 nombor tersebut. Cari Another number is added to the set of data and the mean is increased by 1.59 Bilangan pelajar / Number of students [1 m / Aras R] (b) Tanpa melukis ogif. [3 m / Aras R] (b) Satu nombor lagi ditambah kepada set data itu dan minnya meningkat sebanyak 1. A set of data consists of 10 numbers.

Use graph paper to answer this part of the question. / the mean. Seterusnya. Jadual di bawah menunjukkan taburan kekerapan longgokan bagi skor 50 orang murid dalam suatu pertandingan. Markah / Marks Bilangan pelajar / Number of students 1 – 10 5 11 – 20 8 21 – 30 20 31 – 40 10 41 – 50 7 Jadual 4 / Table 4 (a) Guna kertas graf untuk menjawab soalan bahagian ini. / the interquartile range. Jadual 4 menunjukkan taburan kekerapan untuk markah yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK Table shows the total time spent on doing school homework by 120 students for a period of 4 weeks.14 . Table 4 shows the frequency distribution of the marks obtained by a group of students. MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. Using a scale of 2cm to 10 marks on the horizontal axis and 2cm to 2 students on the vertical axis. [3 m / Aras S] (b) Hitung sisihan piawai bagi taburan markah itu. Dengan menggunakan skala 2cm kepada 10 markah pada paksi mengufuk dan 2cm kepada 2 orang pelajar pada paksi mencancang. find the mode. [2 m / Aras R] (b) julat antara kuartil. (a) min. Jumlah masa ( jam) Bilangan pelajar Total Time (hours) Number of students 5 – 14 12 15 – 24 17 25 – 34 26 35 – 44 31 45 – 54 16 55 – 64 10 65 – 74 8 Hitung / Calculate. draw a histogram to represent the frequency distribution of the marks in Table 4. Hence. [4 m / Aras T] 7. Calculate the standard deviation for the distribution of marks. lukis histogram yang mewakili taburan kekerapan untuk markah di dalam Jadual 4. [4 m / Aras T] 8. cari mod.

29 30 . Calculate the mean length of the sugar cane. Skor / Score 0-9 10 . dalam cm.49 Bilangan pelajar / Number of students [1 m / Aras R] (b) Tanpa melukis ogif. Panjang (cm) Bilangan pokok tebu Jadual 5 / Table 5 (a) Hitung panjang min pokok tebu.15 . cari median dan julat antara kuartil bagi taburan itu. Draw an ogive to show the distribution of the length of the sugar cane. From the ogive. [2 m / Aras S] (c) Daripada ogif. [3 m / Aras R] (b) Lukis ogif yang menunjukkan taburan panjang pokok tebu. in cm. Based on the table above. for a sample of 250 sugar cane harvested by Gula Manis Plantation.39 40 . [2 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK The table below shows the cumulative frequency distribution for the scores of 50 students in a competition. cari peratus pokok tebu yang mempunyai panjang lebih daripada 240cm. Table 5 below shows the length. copy and complete the following table. [4 m / Aras T] 9 Jadual 5 menunjukkan panjang. Skor / Score < 10 < 20 < 30 < 40 < 50 Bilangan pelajar / 5 19 37 44 50 Number of students (a) Berdasarkan jadual di atas . bagi 250 sampel pokok tebu yang dituai oleh Gula Manis Plantation. Without drawing an ogive. find the percentage of sugar cane which is longer than 240 cm. salin dan lengkapkan Jadual.19 20 . find the median and interquartile range of the distribution.

mempunyai min 5 dan sisihan piawainya ialah 1. Table shows the marks obtained by 36 candidates in an examination. . Jadual di bawah menunjukkan markah yang diperolehi 36 orang calon dalam suatu peperiksaan. x5 . sum of the squares of x 2 the marks. A set of examination marks has x1 . Without drawing an ogive. x6 . Bilangan calon Markah Number of Marks candidates 40 – 49 4 50 – 59 5 60 – 69 6 70 – 79 9 80 – 89 4 90 – 99 8 (a) Tanpa melukis ogif.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 10. x5 . x3 .  x [1 m / Aras R] ii. Cari untuk set markah baru ini. mean. the mean. the standard deviation.5. the variance. i.16 . cari kuartil ketiga. x6 . [2 m / Aras S] ii. sisihan piawai. Satu set markah peperiksaan x1 . jumlah kuasa dua x 2 markah-markah tersebut. [2 m / Aras R] (b) Setiap markah didarab dengan 2 dan kemudian ditambah 3. min. Find. for this new set of marks. x4 . a mean of 5 and a standard deviation of 1. (a) Cari / find i. min. x2 . find the third quartile. x4 .. [2 m / Aras S] ii. x2 . [3 m / Aras S] (b) Hitung / Calculate i. varians. [2 m / Aras S] 11.5. jumlah markah . x3 . x the sum of the marks. . Each mark is multiplied by 2 and then 3 is added to it. [3 m / Aras S] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7.

5 59.5 89. Determine the number of students in 4 Raya class.5 49.17 .5 69. (ii) Di kelas mana terletaknya markah median? In which class the median mark lies? [2 m/Aras R] (b) Anggarkan markah min bagi kelas 4 Raya dalam ujian ini.5 79. kelas yang mana mempunyai taburan markah lebih hampir dengan markah min? Standard deviation of the same test for 4 Melur class is 9. (ii) Sisihan piawai dalam ujian yang sama bagi kelas 4 Melur ialah 9. Estimate the standard deviation of marks obtained by 4 Raya class.5 marks (a) (i) Tentukan bilangan pelajar kelas 4 Raya. Number of students 18 16 10 8 6 2 39. Di antara dua kelas itu. In which class. Estimate the mean mark of 4 Raya class in this test. Rajah di bawah ialah sebuah histogram yang menunjukkan taburan markah yang diperolehi oleh pelajar kelas 4 Raya di dalam ujian matematik Diagram below is a histogram showing the distribution of marks obtained by students of 4 Raya class in a mathematics test. theirs marks cluster around the mean mark more closely? [5 m/Aras T] MODUL SOLAF MATEMATIK TAMBAHAN 2014 M7. [3 m/Aras S] (c) (i) Anggarkan sisihan piawai bagi markah yang diperolehi oleh kelas 4 Raya.5 99.MODUL 7 / TG4 : STATISTIK 12.