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Simulacro 2016 - 02

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129 .es . afirmando que: 2) Varianza genética de dominancia 1) Los rasgos son más cambiantes que los estados 3) Varianza genética de epístasis transitorios 4) Varianza genotípica 2) Los rasgos tienen un nivel de abstracción menor que los estados transitorios 007. Cattell en su Teoría Factorial Léxica de Personalidad diferencia entre estados transitorios y rasgos de 1) Varianza genética aditiva personalidad.pir. procesual e idiográfico? 3) Los sujetos con puntuaciones altas en Extroversión 1) Allport rinden mejor por las tardes y en tareas grupales respecto a los 2) Cattell que obtienen puntuaciones altas en Introversión 3) Epstein 4) Los sujetos con puntuaciones altas en Introversión 4) Kelly presentan rendimientos superiores en la memoria a largo plazo respecto a los sujetos con puntuaciones altas en Extroversión 004. Eysenck estableció diferencias en el rendimiento cognitivo 3) Los rasgos ejercen una influencia discreta y puntual entre individuos mediante la comparación de sus puntuaciones en la dimensión Extroversión-Introversión. ¿Cuál de los siguientes autores se considera temporal y en memoria a largo plazo internalista. ¿A qué componente de la ecuación fundamental de la denomina componencial Genética de la Conducta corresponde la proporción de variabilidad fenotípica explicada por el efecto de un gen concreto sobre el rasgo o constructo psicológico analizado?: 002.C/ Cartagena.02 | 3 001. Tel.28002 Madrid. Una de las limitaciones del Índice de Heredabilidad es: 1) El efecto de cohorte 008. Señale la opción falsa respecto a la Teoría Triárquica estudio del comportamiento humano: de la Inteligencia de Sternberg: 1) Incluye el estudio de las diferencias intergrupales en 1) La mayor parte de la varianza de las diferencias algún constructo psicológico individuales en inteligencia pueden atribuirse a diferencias 2) Estudia las causas últimas que explican las diferencias en metacomponentes individuales en los constructos psicológicos que analiza 2) Los metacomponentes son los procesos de control 3) Busca extraer y formular regularidades en el empleados para planificar. Respecto a la medida de las diferencias individuales en la 2) Los errores de medida y en la definición operativa de práctica de una tarea cognitiva podemos afirmar que: los fenotipos 1) Las personas menos inteligentes consumen menos 3) El efecto de aprendizaje recursos energéticos medidos por la glucosa cerebral durante 4) La mortandad experimental la realización de una tarea cognitiva poco automatizada 2) Las personas menos inteligentes consumen menos 005. Señale la afirmación incorrecta respecto a las recursos energéticos que las personas más inteligentes pero principales características del enfoque diferencial en el CEDE . monitorizar y evaluar la comportamiento. Simulacro 2016 . Señale la opción en la conducta mientras que los estados transitorios influyen incorrecta respecto a dichas conclusiones: de manera continua en la misma 1) Los sujetos con puntuaciones altas en Extroversión 4) Los rasgos son explicados fundamentalmente por presentan rendimientos superiores en la memoria a corto plazo variables externas o ambientales mientras que los estados respecto a los sujetos con puntuaciones altas en Introversión transitorios son explicados por variables internas 2) Los sujetos con puntuaciones altas en Introversión presentan rendimientos superiores en tareas con presión 003.: 91 564 42 94 © CEDE – www. adaptando el nivel de generalidad al estudio resolución de un problema de las diferencias individuales 3) Los componentes de adquisición son los 4) Dadas sus características puede utilizar el método responsables de la entrada de nueva información en el comparativo y el de observación natural pero no el sistema cognitivo y del proceso de aprendizaje experimental 4) La subteoría que explica el papel del aprendizaje y la experiencia en el funcionamiento cognitivo del sujeto se 006.

En el patrón atribucional que se define como "indefensión". 013. los fracasos se atribuyen a: 010.4 | Simulacro 2016 . incluyendo la ecuación de 3) A mayor automatización de los procesos cognitivos. ¿A qué hace referencia el modelo econético de padece. 2) Implica connotaciones de valor sobre el individuo ¿cómo serían los constructos en la persona deprimida?: 3) Abarca la conducta manifiesta pero no la experiencia 1) Con escasa permeabilidad privada del sujeto 2) Con alto nivel de constricción 4) Está basada en características biológicas inmodificables 3) Vagos. En cuál de las siguientes patologías culturales la persona 1) Modo socialmente determinado de comportamiento considera que hay una pérdida/secreción de semen: individual frente al ambiente 1) Dhat 2) Tendencia a la actualización en cada individuo 2) Jiryan 3) Predisposición a comportarse de una determinada 3) Shen-Kuei manera 4) Todas las respuestas son correctas 4) Variabilidad de la conducta provocada por la interacción entre los genes y el ambiente 018.C/ Cartagena. ¿Qué incluye el sistema de autorregulación de Mischel mantiene y aumenta con la edad y la experiencia acumulada dentro de su Teoría Cognitivo-Social de personalidad?: 2) Las mujeres puntúan más en memoria y en percepción 1) Las expectativas rápida de detalles 2) Las estrategias y mecanismos cognitivos 3) Las diferencias en habilidades matemáticas son 3) La construcción de patrones de conducta mayores según aumenta la edad y el nivel 4) Los objetivos personales del individuo y la demora 4) Hay diferencias significativas a favor de las mujeres en de la gratificación capacidad de aprendizaje 012. La mayoría de las definiciones actuales sobre durante la realización de una tarea cognitiva y automatizan personalidad coinciden en señalar que este constructo: con mayor rapidez sus procesos cognitivos 1) Incluye elementos cognitivos. especificación mayor consumo de glucosa cerebral 4) Al estudio de los rasgos del individuo 4) Las personas más inteligentes consumen menos recursos energéticos medidos por la glucosa cerebral 014. incluyendo la ecuación 2) Trastorno de la personalidad dependiente fundamental 3) Trastorno de la personalidad narcisista 2) A la valoración de la carga genética en la conducta CEDE .pir. según el DSM-5 (APA. Señala la opción incorrecta respecto a las diferencias de creativas género en aptitudes mentales específicas: 1) La ventaja en aptitud espacial a favor de los hombres se 011. Tel. 129 . 2013): Cattell?: 1) Trastorno de la personalidad narcisista 1) Al estudio del ambiente.02 solo en la realización de tareas muy automatizadas 3) Al estudio del ambiente. Según la teoría de los constructos personales de Kelly.28002 Madrid. Alguien que presenta un patrón predominante de desapego en las relaciones sociales y poca variedad de expresión de las emociones en contextos interpersonales. ¿Cómo define Allport los rasgos?: 017. irrelevantes y poco consistentes 4) Excesivamente amplios 015.es .: 91 564 42 94 © CEDE – www. ¿Qué aspecto es significativo a la hora de relacionar el 1) Causas externas bilingüismo con la creatividad? 2) Causas inestables 1) Sus relaciones con la flexibilidad cognitiva 3) Causas secundarias 2) La poca importancia dada al ambiente 4) Causas internas 3) Ambas variables no están relacionadas 4) La mayor psicopatología psicótica en las personas 016. además de motivaciones y estados afectivos 009.

2013) aquel trastorno de la 026. Tel. Según Blackburn (1979). Según el DSM-5 (APA. En la descripción de las fases del sueño. cuál de los siguientes trastornos de la 019. De los 027. un estilo cognitivo frívolo usos del sueño y pueden acontecer alucinaciones y unas representaciones objetales superficiales: hipnagógicas.28002 Madrid. Según la teoría de la personalidad normal del Big Five. si rodeamos un área con un fondo que sea 1) Obsesivo-compulsivo más claro o más oscuro. Según Millon.pir. 129 . no hay complejos K ni interpersonal buscadora de atención. baja responsabilidad y alta apertura a la experiencia 022. La Ley de Yerkes-Dodson afirma que: retirada social 1) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de 2) Puntuaciones elevadas en beligerancia y bajas en activación. Se ha comprobado que dos imágenes del mismo color siguientes trastornos cuál pertenece al Cluster B pueden percibirse como diferentes por el efecto de las áreas (personalidades “inmaduras”): adyacentes. Este efecto es conocido como: 2) Esquizoide 1) Contraste simultáneo. se denomina: 1) Trastorno histriónico de la personalidad 1) Fase REM 2) Trastorno dependiente de la personalidad 2) Fase 1 NoREM 3) Trastorno paranoide de la personalidad 3) Fase 2 NoREM 4) Trastorno narcisista de la personalidad 4) Fase 3 NoREM 025. Así. retirada social 2) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de 3) Puntuaciones bajas en beligerancia y en retirada activación para tareas difíciles social 3) El rendimiento es óptimo a niveles intermedios de 4) Puntuaciones elevadas en beligerancia y en retirada activación. Aquel trastorno de la personalidad caracterizado por 020. afectos inapropiado o sentido. Simulacro 2016 . la apariencia del área rodeada será distinta. se ha hallado evidencia de que las personas con limitado y suspicacia o ideas paranoides es: trastorno antisocial de la personalidad presentan: 1) Trastorno esquizotípico de la personalidad 1) Baja responsabilidad y baja amabilidad 2) Trastorno límite de la personalidad 2) Baja amabilidad y baja extraversión 3) Trastorno paranoide de la personalidad 3) Baja responsabilidad y alta apertura a la experiencia 4) Trastorno antisocial de la personalidad 4) Baja amabilidad. una conducta en la que predomina un ritmo alfa.02 | 5 4) Trastorno de la personalidad esquizoide 024. Según Millon. trastornos de la personalidad se pueden caracterizar y. 4) Paranoide 3) Claves oculomotrices 4) Efecto Purkinje. social 4) El rendimiento es óptimo a niveles bajos de activación CEDE . 3) Límite 2) Memoria del color. 023. los personalidad en el que hay ideas de referencia.es .C/ Cartagena. en este experiencias perceptivas inhabituales. aquella fase personalidad puede tener un patrón gregario.: 91 564 42 94 © CEDE – www. de los propios objetivos y personalidad tiene una gravedad leve: de la imagen íntima es: 1) Esquizotípico 1) Trastorno de inestabilidad emocional tipo límite 2) Límite 2) Trastorno antisocial de la personalidad 3) Antisocial 3) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad 4) Esquizoide 4) Trastorno histriónico de la personalidad 021. los delincuentes no psicópatas inhibidos presentan: 1) Puntuaciones bajas en beligerancia y altas en 028. La clasificación DSM-IV-TR establece tres clusters o conglomerados de trastornos de la personalidad. cuál de los siguientes trastornos de la distorsiones de la imagen corporal.

C/ Cartagena. 2) Paivio 2) Existe una relación entre las variables cuando de hecho 3) Hebb no existe tal relación en la población. 129 .02 4) Skinner 029. Woodworth y Sells (1935) observaron que los sujetos. Dentro de las teorias cognitivas de la motivacion. 032. 4) Pavlov 2) Naming. 4) Siempre que sea posible hay que evitar utilizarlos. 3) Desenmascaramiento progresivo. CEDE . En resolución de problemas. en el modo en el que están formuladas. un 039. al resolver silogismos categoriales. Bandura y Mischel (Tª de valencias- 1) IF.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 4) La serotonina 2) Necesitan establecer supuestos exigentes sobre las poblaciones originales de donde se muestrea. 1) Festinger (Tª de la atribución) 2) Adams. Señala cuál de estos autores es un representante de la reflexología: 035. La técnica experimental basada en el tiempo de reacción 1) Wertheimer en la que se presenta visualmente una palabra para que el 2) Wundt sujeto la pronuncie en voz alta lo más rápido posible se denomina: 3) Jaspers 1) Priming. se encuentra la teoría de: 4) Decisión léxica. premisas. El coeficiente de correlación parcial: 2) Efecto temático 1) Siempre es negativo 3) Interpretación errónea de las premisas 2) Indica causalidad 4) Asimetrías en el orden de los términos 3) Es igual al coeficiente de determinación múltiple 4) Requiere de la medición de tres variables 033.es .28002 Madrid. Los contrastes paramétricos: 2) La dopamina 1) Analizan los datos obtenidos con una escala de medida 3) La acetilcolina nominal u ordinal. 030. Este fenómeno se conoce como: 1) Efecto atmósfera 038. ¿Qué autor defiende en la Hipótesis dual la existencia llega a la conclusión de que: de dos formatos representacionales como son el sistema verbal y la imaginación? 1) No existe una relación entre las variables cuando de 1) Tolman hecho sí existe tal relación en la población.6 | Simulacro 2016 .pir. tienden a descuidar la 3) Obtienen menor información sobre los datos que los figura y a basarse sobre todo en la “atmósfera” de las contrastes no paramétricos. El error tipo I se comete cuando a partir de los datos se 034. Fishbein y Ajzen (Tª de la acción razonada) 036. es decir. En Psicología del Pensamiento se trabaja con distintos tipos de problemas. Las frecuencias relativas también se denominan: anagrama sería un ejemplo de: 1) Frecuencias 1) Problema social 2) Proporciones 2) Problema de ordenación 3) Porcentajes 3) Problema de transformación 4) Frecuencias acumuladas 4) Problema de inducción de estructura 040. Tel. La conducta agresiva se ve disminuida por: 1) La testosterona 037. La tasa más alta de respuesta es característica de los programas de: 3) Rotter. expectativas) 2) IV. 4) Weiner (Tª de la disonancia 3) RF 4) RV 031.

129 . 3) Equilibrar el efecto de una variable extraña 047. 2) La X indica la variable dependiente.C/ Cartagena. 044. 2) Mantener constante la misma cantidad de cada valor 4) ANCOVA. la variable extraña en todos los grupos. 051. buena validez de constructo. trabajo que le sitúa por encima del 60% de los sujetos. En el tratamiento de la bulimia nerviosa. la terapia CEDE . 4) No existe una relación entre las variables cuando de hecho no existe tal relación en la población. otro 3) También se le denomina Teorema de la probabilidad 045.02 | 7 3) Existe una relación entre las variables cuando de 3) Intencional. hecho existe tal relación en la población. 4) Un coeficiente de validez convergente alto indica una Diríamos que su puntuación en memoria de trabajo: baja validez de constructo. Simulacro 2016 . 3) Resultados. 2) Intrasujetos 3) Intergrupo 049. Para ver la influencia de los tratamientos se comparan 3) La varianza valdrá 1. 1) Es la probabilidad “a posteriori” de un suceso 2) Método condicionado otro. 4) Emparejar sujetos que tengan el mismo valor en la 2) Un coeficiente de validez discriminante alto indica una variable que se quiere controlar. 3) Meta-análisis. Señala la afirmación correcta: manteniendo constante la proporción de cada valor de la 1) Un coeficiente de validez convergente alto indica una misma en todos los grupos. eliminando los demás valores de esa variable. 2) Balanceada. Si en un informe psicológico leemos que el paciente X ha obtenido una puntuación en una prueba de memoria de buena validez de constructo. 1) Utilizar un único valor de la variable extraña. La manipulación que implica una asignación aleatoria de los sujetos a las condiciones experimentales se total. La técnica de control llamada constancia consiste en: 1) ANOVA.28002 Madrid. 1) De selección. Tel. 3) Un coeficiente de validez convergente bajo indica una 042. ¿En qué apartado del informe científico se podrían 3) La X indica la variable que queremos predecir encuadrar el siguiente enunciado: “se han utilizado dos 4) La Y se corresponde con la variable predictora.es . 046. 2) Es la probabilidad “a priori” de un suceso condicionado 4) Discusión/conclusiones. 2) Su desviación típica es 0 043. En cuanto a las puntuaciones típicas. El Teorema de Bayes: 1) Introducción. buena validez de constructo. Cuando hablamos de regresión: 4) Siempre que haya más de dos grupos 1) La Y indica el criterio. variables independientes y los sujetos se han organizando formando 4 grupos”? 050. 4) En realidad en este caso no habría manipulación. denomina: 4) Es simplemente la probabilidad “a priori” de un suceso. 1) Ocuparía el percentil 40 2) Estaría por debajo de la media 048. señala la opción 3) Ocuparía el cuartil 3 falsa: 4) Estaría por encima de la mediana 1) Tienen media 0.pir. las respuestas de los grupos: 4) Indican cuántas desviaciones típicas se aleja el sujeto 1) Intragrupo de la media del grupo. 2) Análisis factorial o de cluster.: 91 564 42 94 © CEDE – www. La técnica que consta de un grupo de procedimientos cuantitativos para evaluar los resultados de un conjunto de estudios científicos se denomina: 041.

25 4) Un trastorno somatomorfo indiferenciado 4) 94.C/ Cartagena.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 2002) como somatomorfo: 059. Cuál o cuáles de los siguientes son factores precipitantes 2) DSM-II para la anorexia nerviosa: 3) DSM-III 1) Contactos sexuales 4) DSM-III-R 2) Cambios corporales 3) Rupturas conyugales del padre 053. elevación 1) DSM-I del cuerpo y cuello uterino junto con alisamiento y elevación de 2) DSM-II labios mayores: 3) DSM-III 1) Fase de excitación 4) DSM-IV 2) Fase de meseta CEDE . Qué manual diagnóstico distingue entre reacción de conversión y reacción disociativa: 062. dos gastrointestinales.es . Según Masters y Johnson (1966) en qué fase de la respuesta sexual humana hay lubricación vaginal. no hay distorsión de la imagen corporal INCORRECTA: ansiedad después de comer: 1) Los casos en los que ha habido anorexia previa tienen 1) Obesidad mejor pronóstico 2) Trastorno por atracón 2) El curso es crónico en la mayoría de los casos 3) Anorexia nerviosa 3) La severidad del trastorno lleva a peor pronóstico 4) Bulimia nerviosa 4) La presencia de conductas de riesgo lleva a peor pronóstico 055. 2002): 4) Tipo 4 1) Anorexia nerviosa 2) Pica 052. Respecto al curso de la bulimia señala la respuesta dietas restrictivas. En cuál de las siguientes condiciones relacionadas con la alimentación hay atracones ocasionales.02 cognitivo-conductual ha mostrado una eficacia: 1) Tipo 1 057. 1992) como disociativo y en el DSM-IV-TR (APA. Una persona que presenta durante más de 6 meses tres síntomas dolorosos. una sexual y uno pseudoneurológico habría de ser diagnosticada.55 2) Un trastorno somatomorfo no especificado 2) 22. Una persona que tiene una altura de 1. Cuál de estos trastornos es recogido en la CIE-10 4) Todas las respuestas son correctas (OMS. Cuál de los siguientes trastornos NO está recogido en el 2) Tipo 2 DSM-IV-TR dentro de la categoría/capítulo Trastorno de la 3) Tipo 3 conducta alimentaria (APA. frecuentes 060. Kihlstrom (1992) clasifica los trastornos disociativos y 1) Amnesia disociativa entiende por parálisis disociativas: 2) Fuga disociativa 1) Casos de ceguera psicógena 3) Estupor disociativo 2) Casos de sordera psicógena 4) Trastorno de somatización 3) Afonía psicógena 4) Trastornos funcionales de la percepción 054. 2002). Cuál sería su Índice de Peso Relativo: 1) Un trastorno de somatización 1) 23.90 y pesa 80 kg según el DSM-IV-TR (APA.pir.8 | Simulacro 2016 .12 056. 129 .28002 Madrid. Tel. de: debería pesar “idealmente” 85 kg atendiendo a las tablas de peso idóneo. 061. Cuándo aparece por primera vez la denominación de 3) Bulimia nerviosa somatomorfo en la clasificación diagnóstica norteamericana 4) Trastorno de la conducta alimentario no especificado DSM: 1) DSM-I 058.16 3) Un trastorno psicosomático 3) 106.

para hombres y 2) Luna de miel. Señala la respuesta INCORRECTA: 071. 2) Logro de identidad. El balbuceo no reduplicativo identidad. una evolución favorable o. 1) Moratoria o aplazamiento. las reacciones del observador son más difíciles Bruner para una organización curricular óptima?: de predecir cuando 1) Aprendizaje significativo por recepción. Cuál de los siguientes cuestionarios evalúa las relaciones de pareja: 1) Escala de ajuste diádico 070. 3) Exclusión o anulación 4) Es universal. la fase de jubilación. en una de las cuales no hay crisis ni compromiso en la persona. Según Piaget. 129 . 2) Inventario de interacción sexual señale la opción FALSA respecto a dichas formas: 3) Cuestionario de evaluación de mitos sexuales 1) Actividad continuada.pir. ¿cuál es 1) Aparece entre los 6 y los 9 meses.02 | 9 3) Fase de orgasmo 3) Currículum en espiral 4) Fase de resolución 4) Condicionamiento clásico. Simulacro 2016 . ¿en qué subestadio del período encontraría en el nivel moral… sensoriomotor se adquiere la intencionalidad? 1) Convencional. si un niño actúa porque quiere agradar y para que sus padres tengan una buena opinión de él. 3) Autónomo. La relación entre el desarrollo y el aprendizaje que 1) El dolor agudo es desadaptativo defiende Vygotski es la siguiente 2) El dolor precrónico se relaciona con la posibilidad de 1) El desarrollo sigue al aprendizaje.28002 Madrid.es . por el contrario. Karmiloff-Smith propuso las teorías en acción para hacer del DSM-5 (APA. 1) En el subestadio 6 2) Postconvencional. 4) Difusión de identidad 073. estableció 3 formas de vivirla. 3) El dolor crónico es más o menos continuo 3) El aprendizaje sigue al desarrollo 4) El dolor crónico es una experiencia de sufrimiento 4) El desarrollo es la suma de aprendizajes específicos 066. la cronificación 2) El aprendizaje es el desarrollo. Tel. 4) Desencanto y depresión 065. mujeres 3) Descanso. Marcia propuso la existencia de 4 tipos de estados de 072. 074. 4) Cubre todos los aspectos de las situaciones 064. 3) Trastorno por aversión al sexo 2) Son implícitas 4) Dispareunia 3) Tienen relación con el nivel cognitivo del individuo. Cuál de los siguientes trastornos sexuales es propio 069. se 067. Keefe (1982) distingue tres tipos de dolor o fases. De acuerdo con el modelo de activación y coste- 068. 4) Preconvencional. 3) En el subestadio 1. 4) En el subestadio 3. Atchey identificó 6 fases respecto a la jubilación. 2) Consiste en conductas de decir “ajo”. 2) En el subestadio 4. 4) Inventario de miedos sexuales. 2013) y no del DSM-IV-TR (APA. Para Kohlberg.C/ Cartagena. 063. 3) Aparece entre los 9 y los 12 meses. 1) Los costes de ayudar sean altos y los costes de no 2) Programación ramificada ayudar sean bajos CEDE . Cuál de las siguientes fue una de las propuestas de recompensa. En la segunda. 2002): referencia a la construcción de modelos internos a partir de la 1) Trastorno del interés/excitación sexual en la mujer experiencia para entender el mundo.: 91 564 42 94 © CEDE – www. Señale la opción FALSA respecto a ellas: 2) Deseo sexual hipoactivo 1) Son resistentes al cambio y la sustitución.

pir. 129 . El modelado a través de películas de video o modelado con el grupo filmado de Elkins y Roberts. Según la Teoría del aprendizaje social. Según el modelo del desarrollo del grupo de Worchel ¿en claro que se trate de una emergencia cuál de estos estadios se ponen en cuestión las normas de 2) Los observadores se dan cuenta de que alguien grupo?: necesita ayuda. pero es el grupo posible eliminar la conducta agresiva con los castigos contingentes 080.C/ Cartagena. 1) Teoría de la Identidad Social según este modelo. En el paradigma del grupo mínimo la variable dependiente original es: ayudar sean altos 1) El tipo de distribución de premios entre los miembros 3) Tanto los costes de ayudar como los de no ayudar del exogrupo y del endogrupo sean altos 2) El prejuicio hacia las personas del exogrupo 4) Tanto los costes de ayudar como de no ayudar sean 3) Los estereotipos hacia las personas del exogrupo bajos 4) La categorización 075. Tel. Como antecedente de la psicología de la salud podemos encontrar…: 077. es una intervención psicológica 3) El conformismo se reduce con la presencia de que se utiliza principalmente con niños para: aliados en la situación 1) Mejorar la adherencia a los tratamientos 4) El conformismo se reduce a medida que se 2) Aumentar la conciencia de enfermedad incrementa el tamaño del grupo 3) Preparar a los niños para la intervenciones médicas 4) Reducir los síntomas depresivos asociados a la CEDE . señale la respuesta incorrecta respecto al aprendizaje de la conducta 079.: 91 564 42 94 © CEDE – www. el 4) Teoría del Conflicto Realista fenómeno de la “ignorancia pluralista” se produce cuando: 1) La situación es ambigua en cuanto a que no está 081. ya que ésta no es una grupos. El modelo teórico que dice que la conducta intergrupal depende del resultado de las relaciones funcionales entre los 4) No requiere de frustración.02 2) Los costes de ayudar sean bajos y los costes de no 078. En el contexto de la ayuda en emergencias. pero no intervienen porque piensan que 1) En el de identificación grupal otros lo harán 2) En el de individualización 3) Las personas que están presentes en la situación se 3) En el de mantenimiento reparten la responsabilidad de intervenir y cooperan entre sí 4) En el de declive individual para ayudar a la víctima 4) Los observadores sienten miedo a la crítica social 082. Señale la opción incorrecta respecto a los resultados 1) La teoría de afrontamiento de Lazarus de la investigación sobre conformismo en el paradigma 2) La psicología experimental clásico de Asch: 3) El modelo de creencias de salud 1) Se da conformismo incluso en tareas objetivas o no 4) La medicina psicosomática ambiguas 2) El individuo busca mantener una relación positiva 083.es .10 | Simulacro 2016 . 2) Teoría de la Personalidad Autoritaria 3) Teoría del Paradigma del grupo 076.28002 Madrid. es: condición necesaria y suficiente para generar agresión. Según Steiner. el tipo de tarea disyuntiva se enmarca agresiva dentro de uno de los siguientes tipos de tarea 1) Requiere que el modelo reciba recompensas por su 1) Divisibles versus unitarias comportamiento agresivo 2) Maximización versus optimización 2) No requiere necesariamente la ejecución de la 3) Secuenciales versus holísticas conducta que ha sido observada 4) Relación entre lo que aporta el individuo y lo que aporta 3) Se hereda de nuestra historia biológica.

C/ Cartagena.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 4) Mantenimiento. ¿Con qué técnica podemos producir cambios en la 2) Es eficaz para mejorar el estado emocional activación emocional y valencia afectiva? 3) Permite mejorar habilidades de afrontamiento y 1) Técnicas de exposición obtener apoyo social 2) Inoculación de estrés 4) Todas son correctas 3) Técnicas de autocontrol 4) Técnicas de modelado 086. Tel.es . ¿En cuál de los siguientes trastornos NO es 2) Técnica de reducción gradual de la ingestión de recomendable aplicar una DS? nicotina y alquitrán 1) TAG 3) Programas multicomponente 2) TOC 4) Intervención por influencia social de Evans 3) Agorafobia 4) 1. lleva a cabo cambios manifiestos en su conducta? 3) Terapia comprensiva orientada al conocimiento 1) Contemplación. ¿Cuál de los siguientes tipos de personalidad se taxonómico de Ingram y Kendal? relaciona con la enfermedad coronaria? 1) Memoria a corto plazo CEDE .28002 Madrid. En el modelo transteórico de Prochaska y DiClemente se definen diferentes estadios de cambio por los que iría 094.conductual en el 3) Respuesta de orientación y respuesta de desactivación tratamiento del cáncer… 4) Respuesta de activación y respuesta de desactivación 1) Se aplica en el intervalo libre de enfermedad tras el tratamiento 091. ¿Cuál de los siguientes conceptos o características NO es pasando la persona hasta adoptar definitivamente una propio de la terapia cognitiva de Beck? determinada conducta saludable. ¿Cuál de los siguientes 1) Terapia directiva orientada hacia el problema estadios hace referencia al periodo en el cuál la persona 2) Terapia activa. 095. 2) Acción. ¿Cuáles son los dos patrones de respuesta automática 3) Nivel macro que define Sokolov cuando una persona recibe información? 4) Nivel exo 1) Respuesta de orientación y respuesta de defensa 2) Respuesta de orientación y respuesta de activación 085. ¿Cuál de los siguientes conceptos cognitivos se podrían conceptualizar como proposiciones dentro del sistema 089. ¿Cuál de los siguientes autores considera el autocontrol 1) Hipertensión como un proceso en tres fases (autorregistro. Dentro de los factores psicosociales de riesgo para los trastornos cardiovasculares se encuentra… 092.2 y 3 son correctas 088.pir. 129 . de tiempo limitado y estructurada. ¿Cuál de las siguientes alternativas se considera una 4) Bandura intervención preventiva para la conducta de fumar? 1) Programas de autoayuda o autocontrol 093. autoevaluación y 2) Tabaquismo autorrefuerzo)? 3) Alcohol 1) Skinner 4) Hostilidad 2) Mischel y Staub 3) Kanfer 087. La terapia de grupo cognitivo. 4) Basada en el empirismo colaborador 3) Preparación.02 | 11 separación de los padres 1) Personalidad tipo B 2) Personalidad tipo C 084. Chiriboga clasifica los “sucesos vitales estresantes” 3) Personalidad tipo D dentro del: 4) Personalidad tipo E 1) Nivel micro 2) Nivel mezzo 090. personal. Simulacro 2016 .

señala 3) Etiquetación emocional qué técnica NO pertenece a las técnicas para identificar y modificar esquemas cognitivos y supuestos básicos 4) Expresión emocional ajustada subyacentes 1) Técnica de la flecha descendente 103. 2) Normalizar y continuar el entrenamiento 2) Proyección temporal. 104. tics y sensaciones extrañas. 3) Utilizar estrategias alternativas como la respiracion 3) Técnica de las cuatro preguntas 4) Ninguna es correcta 4) Técnica de reatribución.12 | Simulacro 2016 . individual. Si durante el entrenamiento en relajación. el paciente nos dice que sufre espasmos. 4) Modelado simbólico. Supongamos que en un programa de televisión observa a inhibición recíproca. 4) Perturbaciones secundarias 3) Personalización.C/ Cartagena. automáticos ante distintas situaciones 3) Reforzadores naturales. un grupo de personas mostrando a la audiencia conductas 1) La DS por contacto es una variante de la DS adecuadas para reducir el riesgo de accidentes de circulación mientras que la inhibición recíproca es una variante de la ¿Qué grupo de variantes de modelado se aplican? exposición. en grupo. Dentro de la TREC de Ellis ¿cómo se definen los 105. Señala cuál es la diferencia correcta entre la Desensibilización Sistemática (DS) por contacto y la 101.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 1) Modelado en vivo. no soy competente en ningún 1) Catastrofización trabajo"? 2) Baja tolerancia a la frustración 1) Lectura de mente 3) Perturbaciones del Yo. 1) Distracción y desactivación fisiológica 2) Discriminación emocional 097.pir.es . ¿Cuál de las siguientes estrategias dentro de la intervención para la regulación emocional se considera una 4) La inhibición recíproca se basa en el efecto de dos estrategias de cambio? respuestas antagónicas y la DS por contacto no. ¿De qué otro modo se denomina a los reforzadores 2) Plantear situaciones hipotéticas incondicionados? 3) Actuar “como si” 1) Reforzadores materiales 4) Detectar temas comunes en los pensamientos 2) Reforzadores extrínsecos. pasivo. pasivo. 129 . activo. simple 3) La DS por contacto es una técnica y la inhibición recíproca uno de los principios en los que se fundamenta.28002 Madrid. 102. 098.02 2) Conocimiento semántico 1) Autoinstrucciones enmascaradas 3) Propagación de la activación 2) Autoinstrucciones encubiertas 4) Pensamientos automáticos 3) Modelado 4) Autoinstrucciones en voz alta 096. 4) Reforzadores primarios. múltiple uso general. simple técnica de DS y la inhibición recíproca es una técnica de 3) Modelado simbólico. pasivo. Klerman se sitúa dentro del modelo: CEDE . 2) Sobregeneralización. ¿Qué distorsión cognitiva describiría mejor el tipo de problemas emocionales generados ante la percepción de pensamiento de un paciente que dijera "me ha dicho que mi los síntomas? trabajo deja mucho que desear. ¿Qué técnica cognitiva tiene como objetivo disminuir la ¿qué debemos hacer? culpabilidad sentida por los pacientes? 1) Decirle que debe generar menos tensión 1) Técnica de las tres columnas. Dentro de la terapia para la depresión de Beck. 4) Racionamiento emocional 100. múltiple 2) La DS por contacto es un uso específico de la 2) Modelado mixto. individual. ¿Cuál es el tercer paso en el procedimiento del entrenamiento en autoinstrucciones? 106. 099. Tel. en grupo.

4) Potencial de reposo 2) Formación sustitutiva.28002 Madrid. ¿Con qué neurotransmisor se relaciona la fenilalanina como sustancia precursora? 4) Los cambios tipo 1. ¿Cuál de las siguientes hormonas no se clasifica como peptídica? 4) Anulación retroactiva 1) Oxitocina 2) Prolactina 110. ¿En qué nivel del Análisis transaccional se aborda la 4) Cromosomas gonadales posición existencial? 1) Análisis de guiones. ¿Qué función tiene la dopamina en la vía nigroestriada? 3) Integrador. órganos receptores de los sentidos mediante el cual se 3) Análisis de juegos. 118. 117. los cromosomas sexuales? 3) La Escuela del MRI de Palo Alto. 1) Corteza visual 2) Corteza parietal 111. Las investigaciones en anorexia y trastornos psicóticos 4) Control del movimiento se han realizado en el marco de: 1) La Escuela Estructural de Minuchiin. CEDE . 1) Cromosomas diferenciales 4) La Escuela de Milán. 1) Inhibición lateral 2) Transducción 109.es . ¿Cón qué término define Galeno las enfermedades? 3) Dopamina 1) Cosas no naturales. 119. en técnica sistemática. Simulacro 2016 . 113. Tel. 129 . 2) Integrador. 3) Formación de compromiso. 1) Refuerzo. ¿De qué neurotransmisor es agonista la cocaína? 4) Humor. 3) El relato saturado por el problema. ¿La lesión de qué zona puede ser la causa de la ceguera cortical o visión ciega? 4) Perls. ¿Cuál es el mecanismo de defensa por el cual el sujeto reprime el impulso inaceptable y lo cambia por su opuesto? 3) Tomografía de positrones 1) Formación reactiva.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 2) Funciones ejecutivas 3) Control hormonal 107.pir. 4) GABA 2) Discrasis. 114. euforia 4) Humanista. transforma la energía que llega del exterior en potenciales eléctricos? 4) Análisis transaccional. 2) Autosomas 3) Heterocromosomas 108. 4) Sistema límbico 2) La jerarquía incongruente.C/ Cartagena. 4) Testosterona 2) Moreno. El representante principal de la Escuela de la Gestalt es: 3) Insulina 1) Berne. 1) Serotonina 2) Acetilcolina 112. ¿Cuál de los siguientes términos se utiliza para hablar de 2) La Escuela Estratégica de Minuchin. 3) Lowen.02 | 13 1) Fenomenológico-existencialista. ¿Cómo se llama el proceso que se lleva a cabo en los 2) Análisis estructural. 115. 116. ¿Cuál es la génesis de los trastornos psicológicos de niños y adolescentes según Haley? 3) Corteza somatosensorial 1) Los juegos psicóticos. 3) Cosas preternaturales. en teórica híbrida.

125.02 1) Serotonina valoradas como signos de la estructura de personalidad?: 2) Dopamina 1) Objetivas. 3) GABA 2) Psicométricas. cognitiva con la interacción del organismo y el ambiente 4) Simulación. Un instrumento poco específico es: 3) Diseño del Test. 1) Muestra momentánea. 4) Redacción de los ítems. su significado (no se producen por mero azar) y son CEDE . ¿Qué medida de intervalo será la más adecuada para 2) Feuerstein. denominándolo “experiencia de aprendizaje mediatizado”?: 1) Wechsler. 2) El que genera verdaderos negativos. 3) Tienen efecto sobre la prolactina a través de la vía nigroestriada 128. ¿Cómo llamamos al deseo deliberado del individuo por 4) Tienen efecto sobre la prolactina a través de la vía falsear sus respuestas?: mesocortical 1) Aquiescencia. galactorrea 2) Escucha activa o empática. 121. 4) Acetilcolina 3) Proyectivas. ¿Qué autor relaciona el desarrollo de la capacidad 3) Severidad. ¿Para qué tipo de técnica todas las respuestas tienen 4) El que genera verdaderos positivos.: 91 564 42 94 © CEDE – www. potencia y actividad son factores que se 3) Rasgos observables en un sujeto saturan en el Diferencial Semántico. 4) Subjetivas. 130. 1) El que genera falsos positivos. 4) Antipsicótico 127. ¿Qué tipo de fármaco es la olanzapina? 3) Es posible obtener “constructos dilemáticos” con el 1) Antidepresivo tricíclico Diferencial Semántico 2) ISRS 4) El Diferencial Semántico emplea metodología de 3) Benzodiacepina clasificación Q.28002 Madrid. 129 . galactorrea 4) Silencio instrumental. evaluar la capacidad atencional en un niño/a durante toda la 3) Kaufman.pir. ¿A qué se refiere el concepto de genotipo? 1) Fotografía de los genes de un sujeto 126.es .14 | Simulacro 2016 . ¿Cuál sería el 4º paso en la construcción de un test 3) Intervalo parcial. ¿En qué consisten los efectos secundarios sobre la ocular indicando que se escucha asintiendo con la cabeza prolactina que tienen los antipsicóticos clásicos? diciendo “si”?: 1) Aumentan la prolactina generando ginecomastia y 1) Dejar hablar. 4) Conjunto de cromátidas heredadas del padre 2) En el diferencial Semántico los adjetivos son elegidos por el evaluado. 2) Deseabilidad social. 2) Disminuyen la prolactina generando ginecomastia y 3) Baja reactividad verbal. 120. Tel. desde Teoría Clásica de los Test?: 4) Intervalo secuencial. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA respecto al Diferencial Semántico?: 2) Conjunto de genes que posee un sujeto 1) La evaluación. 129. 3) El que genera falsos negativos. 2) Intervalo total. 124. ¿Cómo se llama la capacidad para mantener contacto 122.C/ Cartagena. 1) Análisis de los ítems 2) Definición del constructo. 123. clase?: 4) Binet.

4) Proyectiva asociativa. 1) Error lógico de Guelford. 2) Pensamiento en voz alta. El procedimiento de observación sistemática de 2) Escala gráfica. 2) Efecto Halo. con un objetivo focal. 133. simpático” y debe elegir una opción y descartar la otra nos 4) Murray. Cuándo a un sujeto le preguntamos: “usted es perezoso o 3) Galton. ¿Cómo se denomina cuando a partir de una impresión 1) EPQ-A. 1) Freud. ¿dónde una respuesta a una pregunta en relación con un tema clasificaría matrices?: específico. 2) Entrevista diagnóstica 4) Razonamiento Fluido. ¿cuál de los siguientes autores no pertenece a las teorías jerárquicas?: 134. Una aportación de Krapelin (1855-1926) al estudio y 4) Efecto de arrastrado. un trabajo clínico posterior la denominamos: 2) Velocidad de Procesamiento. 4) Entrevista de investigación 140. ¿Cuál de los cuestionarios publicados desde las 4) De cloze. 4) MMQ. En el estudio de las aptitudes.pir. corrientes teóricas de Eysenck evalúa solo Neuroticismo y Extroversión?: 135. acerca del sujeto entrevistado?: 3) MPI. general el entrevistador construye una serie de expectativas 2) EPQ-J.C/ Cartagena. ¿Qué tipo de técnica es el Test del Árbol?: 1) Mapas de conducta 1) Proyectiva interpretativa. en la que los entrevistados no van a proseguir con 1) Memoria de Trabajo. Simulacro 2016 . Aquellos ítems con espacios en blanco donde al sujeto 1) Guilford. encontramos ante una escala: 1) Escala acumulativa. conductas específicas que se sitúan en unas coordenadas 3) Escala de elección forzosa espacio-temporales con el fin de someterlas a un análisis de 4) Escala de orden las relaciones entre la conducta y variables ambientales se denomina: 138. debería haber se denominan: 3) Cattell y Horn.28002 Madrid. 1) Entrevista de orientación vocacional. 142. 3) De emparejamiento. 4) Burt y Vernon 2) De clasificación. 2) Registro de conductas. 3) Efecto de indulgencia. 3) Análisis de signos.02 | 15 2) Actividad electrodérmica 131. ¿Qué autor es relevante en el origen de las técnicas 3) Actividad respiratoria. con una finalidad muy concreta. 137. 3) Viso-Espacial. 3) Proyectiva gráfica. 129 . 132. Cuando en una entrevista el objetivo prioritario es dar 139. 2) Rorschach. 141.es . proyectivas?: 4) Potenciales evocados.: 91 564 42 94 © CEDE – www. Dentro de las escalas primarias del WISC-V. 2) Otorgó un especial énfasis en la observación CEDE . Tel. consolidación de la psicopatología como disciplina formal es: (SEÑALE LA ATERNATIVA CORRECTA) 136. 4) Matrices de interacción. 3) Entrevista consultiva. 1) De elección múltiple. ¿Cuál de las siguientes opcionespertenece al Sistema 1) Utilizar la estadística de forma sistemática para valorar Nervioso Autónomo?: el progreso de los pacientes 1) Actividad electromiográfica. se le solicita la información que en el espacio en blanco 2) Carroll y Gustafsson.

129 . Si le pedimos a un paciente que copie el dibujo de la 1) Las alucinaciones visuales orientan siempre al figura compleja de Rey estaríamos evaluando diagnóstico de cuadro orgánico 1) Apraxia ideomotora 2) Las alucinaciones auditivas (en tercera persona) 2) Apraxia ideativa orientan siempre al diagnóstico de esquizofrenia 3) Apraxia constructiva 3) Las dos modalidades más frecuentes son auditiva y la 4) Apraxia sencilla visual 4) Las alucinaciones visuales son muy infrecuentes en 145. Oscar nos cuenta que “desde que estuve en el concierto de la pseudoalucinación y no de la alucinación: de Muse en Madrid. 1) Sensación de conocer 3) No se presentan relaciones entre ambos fenómenos. se puede clasificar como: 1) Aproxesia 1) Fotoma 2) Hipoprosexia 2) Acoasma 3) Pseudoproxesia 3) Fonema 4) Paraproxesia 4) Ilusiones 146. ¿cómo se desencadenante puede clasificar experiencia desde la psicopatología de la 2) La involuntariedad sensopercepción? 3) Aparecer principalmente en la modalidad auditiva 1) Imagen consecutiva 4) Ausencia de convicción de realidad 2) Imagen parásita 3) Imagen alucinoide 147. Si vas caminando por la playa. Tel. Escuchar murmullos y cuchicheos (sin que halla nadie a de: nuestro alrededor). según el producto mayoría de las situaciones final se pueden dividir en: 3) Es susceptible de ser dirigida y controlada 1) Filética vs fenética voluntariamente por quien la experimenta 2) Empírica vs inferencial 4) Proceden de fuentes internas de información 3) Monotétita vs politética 4) Esencialista vs taxonómica 149. La dirección anómala de la atención observada en personas con esquizofrenia algunos pacientes pudiendo llegar a amplificar los síntomas físicos de forma clínicamente significativa recibe el nombre 150.28002 Madrid. 2) Punta en la lenguaje 4) Alucinaciones y delirios siempre son congruentes en 3) Fenómeno de “no poder ubicarle” CEDE .02 longitudinal de los pacientes cuanto al contenido y a la vivencia personal que les otorga el 3) Sustituir el concepto de enfermedad mental por el de sujeto que las experimenta. ¿cómo se puede clasificar esta experiencia: alucinaciones.16 | Simulacro 2016 .: 91 564 42 94 © CEDE – www. Respecto a la modalidad sensorial en la que aparecen las alucinaciones podemos afirmar que: 144. Señala cual de las siguientes características es propia 151. Señale la opción correcta sobre las ALUCINACIONES: (CONTENIDO o TEMA) 1) Ocurre en presencia de un estímulo apropiado 2) Tiene la fuerza y el impacto de la percepción real en la 143.C/ Cartagena.pir. tipos de reacción 4) Prestar más atención al cómo (FORMA) que al qué 148. la tengo todo el día presente”. no se me va de la cabeza el estribillo de 1) La presencia de un estímulo externo real como “Supermassive”. y te encuentras al delirios. Sobre la relación existente entre delirios y 4) Imagen hipnagógica alucinaciones se puede sostener que: 1) La mayoría de los pacientes con alucinaciones sufre 152. panadero del barrio sin se capaz de identificarle (sabes que 2) La mayoría de los pacientes con delirios sufre conoces a la persona. Las clasificaciones diagnósticas.es . que no sabes de qué).

laboriosa e 155. Enrique I. paronoide. siente “como si estuviera 4) No se han encontrado dificultades de forma hecho de cera” (no una resistencia activa. La alteración del habla. extraño. Qué palabra utilizó Sifneos para referirse a los pacientes que eran incapaces de expresar sus afectos a través de las palabras 156. –afamado cantante de éxitos veraniegos-. Los hechos o narraciones completamente inventadas o fantaseadas (por ejemplo. de origen orgánico. ¿como 1) Disfasia podemos clasificar este discurso? 2) Afasia de Broca 1) Tangencialidad 3) Afasia de Wernicke 2) Habla distraída 4) Afasia de conducción 3) Perseveración 4) Circunstancialidad 161.pir. 1) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en 2) Alexitimia. su forma de contribuir a la lucha del “Estado 1) Fantasía Islámico” es seguir cantando. no extraño. que cuando el examinador procesamiento sintáctico y morfoléxico mueve un miembro de la persona. en el cual se mantiene la comprensión. Una situación en la que la persona puede moldearse en una posición que es mantenida. 129 . muchos imprecisa recibe el nombre de: innecesarios. comprensión (menos en producción) 3) Paratimia 2) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en 4) Paratimia verbal producción (menos en compresión) 3) Los pacientes tienen dificultades en el 162. erotomániáco. no extraño.C/ Cartagena. etc) 3) Deterioro leve en recuerdo de memorias recientes y 3) Bien definido. que llegan a creerse ellos mismos a causa de una caído en la cuenta que sus siglas en realidad significan “Estado necesidad afectiva recibe el nombre de: Islámico”. violenta y con consistente fuerza) recibe el nombre de: 1) Cataplejía 157. estable y monotemático afectación severa de las memorias de la infancia 4) Mal definido. Cuando el paciente da muchos detalles. 1) Grado de certeza absoluto 3) Rigidez. ¿Cuáles son las carácterísticas prototípicas del delirio en 1) Pérdida retrógada limitada sólo a lo episódico (igual un trastorno delirante? que la anterógrada) 1) Bien definido. ¿Cómo se puede clasificar esta 2) Instrusiones experiencia: 3) Pseudología fantástica 1) Intuición delirante 4) Paramnesia 2) Percepción delirante 3) Atmósfera delirante 154. En el estudio de los trastornos del pensamiento se ha encontrado que: 1) Aproxodia. Los delirios comparten con las ideas sobrevaloradas 2) Cataplexia. estable y monotemático 2) Deterioro severo en el recuerdo de memorias 2) Bien definido. siendo el habla vacilante. Tel.28002 Madrid.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 2) Fuerte implicación emocional CEDE . ser el verdadero sucesor de la 158. variada (referencial. ha Corona). hace excesivos paréntesis y da muchos rodeos hasta contestar a la pregunta formulada. Simulacro 2016 .02 | 17 4) Paramnesia 3) Remitir con el tratamiento 4) Ser egodistónicas 153. En pacientes con un trastorno neurocognitivo mayor 4) Recuerdo delirante debido a la enfermedad de Alzheimer podemos observar (SEÑALE LA OPCIÓN CORRECTA): 159.es . inestable y de temática recientes y conservan las memorias de la infancia. pero la capacidad para hablar esta gravemente deteriorada. extraño y estable 4) Pérdida anterógrada limitada sólo a lo episódico (igual que la retrógada) 160.

es . 3) Se insiste en un estilo educativo basado en el 2) Azrin. Tel. 3) Kimmel y Kimmel. Respecto al trastorno de Ansiedad Generalizada. 4) El fin último del entrenamiento es enseñar a los 4) Van Londen.02 4) Ninguna de las anteriores.C/ Cartagena. sensaciones emocionales 3) Enseñar a los padres a retirar la atención ante las 165. La alteración caracterizada en un contexto de separación que se manifiesta por una campaña de 4) El curso tiende a cronificarse denigración de un hijo contra uno de sus padres sin que haya justificación alguna o ésta sea exagerada se denomina 172. 129 . 170. 1) Se presenta con más frecuencia en mujeres 4) El diagnóstico no debería hacerse por primera vez 2) La edad de inicio se sitúa en torno a los 3 y 12 meses antes de los 6 años o después de los 18. 163. 1) Enseñar a los padres a atender selectivamente a las 2) Desensibilización en imaginación. respuestas de ansiedad de su hijo para poder ayudarlo 3) Escenificaciones emotivas 2) Enseñar a los padres a identificar sus propias 4) Imágenes Emotivas.18 | Simulacro 2016 . tratamiento de la enuresis es un procedimiento desarrollado 2) Se insiste en la utilización masiva del castigo como por: estrategia de control conductual . eficaz. Señale la afirmación INCORRECTA respecto a los 1) Familias con un solo hijo indicadores para el diagnóstico del Trastorno de 2) Familias de padres muy mayores Disregulación Disruptiva del estado de ánimo (TDD): 3) La presencia de abuelos en el domicilio 1) Se da la presencia de estado de ánimo elevado o 4) Inmadurez y falta de experiencia respecto a la expansivo y grandiosidad. a anticipar situaciones conflictivas y adquirir habilidades de afrontamiento 169. padres 2) Aparece con síntomas psicóticos.28002 Madrid. implantación del programa de entrenamiento para padres de 4) Alineamiento. educación 2) Las pataletas no son acordes al nivel de desarrollo. Van Londen. ¿Cuál de los siguientes se considera un tratamiento Cual de los siguientes NO se incorpora como uno de los bien establecido para el tratamiento de las fobias infantiles? objetivos terapéuticos del programa FAM: 1) Práctica reforzada. El entrenamiento en retención voluntaria para el conductas a partir de sus consecuencias. 164. 1) Mowrer y Mowrer. 3) Aparece con episodios de manía o hipomanía. Barkley: 1) El énfasis está puesto en el manejo y control de las 168. La diferencia entre la depresión unipolar y la depresión quejas y respuestas ansiosas de los hijos bipolar en los niños es que la depresión bipolar: 4) Entrenamiento en solución de problemas para los 1) Es más grave. Señale la afirmación INCORRECTA respecto a los 2) Alienación parental. Sneed y Foxx. principios conceptuales que sirven de guía para la 3) Maltrato intergeneracional. 3) El estado de ánimo es persistentemente irritable o 171. Cual de las siguientes características se han encontrado 4) Es de mayor duración. Respecto al trastorno por rumiación o mericismo. Daniel Doleys en 1983 recomendaba realizar una CEDE .: 91 564 42 94 © CEDE – www. refuerzo positivo. de edad 3) Existen dos pico de prevalencia.pir.Barentsen y Van Son y padres a administrar recompensas. han incidido en la importancia de incorporar a la familia en el tratamiento.: enfadado. Barrett y cols. en las familias de niños con diagnóstico de Trastorno oposicionista desafiante: 166. a dar órdenes de forma Mulder. con 9 meses y 5 años 167. síndrome de: 1) Denigración en divorcios.

pir. El DSM-IV incluye entre los Trastornos del Aprendizaje: 3) Se da con excesiva frecuencia y urgencia las ganas 1) El Trastorno de la expresión escrita. Según Pérez y Cols. Tel.: 91 564 42 94 © CEDE – www. En el DSM5 se ha creado una nueva categoría diagnóstica que no se contemplaba en el DSM-IV-TR dentro 179. 3) Una propuesta del DSM. 4) Presencia de disuria 3) La Disgrafía. 1) Terapia de Conducta de Lewinsohn 2) Dislalia. exteriorización: 2) Estimulantes. 2) Trastorno de tics persistentes 2) Un trastorno en la actualización del habla.5 dentro de los trastornos del 4) Trastorno de tics no especificado. Simulacro 2016 . El apoyo farmacológico más utilizado en los casos de alteraciones en la dimensión pragmática del lenguaje trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) son: 182.02 | 19 evaluación médica cuidadosa cuando (SEÑALE LA discapacidad intelectual grave INCORRECTA): 4) Aproximadamente entre el 2 y el 5% en niños con 1) Cuando la enuresis nocturna se acompaña de discapacidad intelectual grave. ¿cuál es el síntoma primario en el autismo 1) En torno al 3% infantil?: 2) En torno al 8% 1) Alteraciones en la interacción social. enuresis diurna (enuresis mixta) 2) Cuando la enuresis es solamente diurna 178. 4) La Agrafía.5 dentro de los trastornos del varios tics motores y un tic oral durante 7 meses? lenguaje que se centra en las alteraciones en la dimensión 1) Trastorno de la Tourette. El trastorno de la comunicación social es… 175.es . sintáctica del lenguaje. 1) Retraimiento 3) Neurolepticos. 3) Terapia familiar 4) Disfemia. Según Rutter. 4) Programa Action de Stark 181. CEDE . Un Trastorno de la pronunciación que implica la alteración 174. ¿Cuál es. 3) Problemas de atención 4) Conducta delictiva 177. ¿Qué diagnóstico recibiría un individuo que presenta 1) Una propuesta del DSM. espectro autista 4) Un trastorno de la comunicación que hace referencia a 176. La dislexia fonológica se caracteriza por dificultad para del capítulo de trastornos relacionados con el trauma y los leer… estresores. 2) Ansiedad/Depresión 4) Antidepresivos. 3) Aproximadamente un 35% de los niños con 2) Alteraciones lingüísticas.C/ Cartagena. (2006) cual de los siguientes es en el Sistema Nervioso Motor es: un tratamiento bien establecido para la depresión adolescente: 1) Disglosia. 4) Trastorno de la relación social desinhibida 180. de orinar 2) La Disortografía. aproximadamente.28002 Madrid. Según el modelo de Achenbach es un síndrome de 1) Anticonvulsivantes. 173. 129 . 3) Trastorno de apego reactivo 4) Pseudopalabras. la prevalencia del Trastorno por Movimientos Estereotipados? 183. 2) Terapia cognitivo conductual 3) Disartria. señale cúal es: 1) Todo tipo de palabras 1) Trastorno adaptativo 2) Palabras irregulares 2) Trastorno de estrés postraumático 3) Palabras regulares y pseudopalabras. 3) Trastorno de tics transitorio.

1) Fase 1. 4) Farfulleos. El tratamiento asertivo comunitario está orientado a la CEDE . 189.Palmer Revisadas 4) Xantinas. 3) Cuadro onírico 196. 3) Psicoanalépticos. 2) Discapacidad mental leve. ¿Cuál de las siguientes características es típica del presenta alteraciones en el lenguaje. 1) Psicosis descompensada.02 3) Alteraciones conductuales 4) Trastorno confusional generalizado. general y generalmente recuperación completa? 3) El síntoma más llamativo es el marcado parkinsonismo. ¿Cuál de las siguientes NO es una escala del 191. La DSM-5 indica que en el diagnóstico del trastorno neurocognitivo mayor debido a Enfermedad de Alzheimer: 188. ¿Cuál de las siguientes demencias no se encuentra 4) Amnesia postraumática incluida dentro de las demencias frontotemporales? 1) Demencia tipo Pick. 1) Cuadros para la Evaluación del Progreso en el 2) Psicodislépticos desarrollo social. 2) Rimas asonantes 2) Fase 2. 4) Discapacidad mental grave. terapia grupal en el tratamiento de adolescentes? 2) Marcha inestable. ¿Qué grado de discapacidad intelectual corresponde a 1) Tolerancia y abstinencia un cociente intelectual de cuarenta y cinco?: 2) Abstinencia y craving 1) Discapacidad mental límite. ¿Que nombre utiliza la DSM – 5 para referirse al 2) Demencia semántica. 4) Abuso y consumo perjudicial. un inicio súbito.20 | Simulacro 2016 . 1) Síndrome confusional. 2) Escalas de desarrollo Merril. 2) TGD 4) Estupor o coma 3) Fobia social. ¿Cuál de los siguientes síntomas aparece durante la abstinencia al alcohol según la DSM-5? 187. corta duración. Tel. El actual diagnóstico de consumo de sustancias (DSM-5) unifica varios diagnósticos de la edición anterior (DSM-IV): 186. 4) Fase 4. 3) Discapacidad mental moderada.: 91 564 42 94 © CEDE – www.C/ Cartagena.28002 Madrid.pir. 194.es . 3) Nauseas o vómitos. La anfetamina se encuentra dentro del grupo de los: desarrollo?: 1) Psicolépticos. 195. 193. 3) Currículo Carolina 4) Escala de Maduración de Gessell. 4) Demencia tipo Alzheimer. 2) Alteración aguda de la conciencia.Korsakoff. 3) Dependencia y abuso. ¿En qué fase de la demencia tipo Alzheimer el paciente 184. 185. 1) Síndrome confusional 4) El dominio cognitivo más afectado es la percepción 2) Demencia tipo Alzheimer 3) Síndrome de Wernicke . repercusión en el estado 2) Puede existir evidencia de mutación genética. 129 . ¿Cuál de los siguientes es un criterio de exclusión para 1) Nistagmo. 3) Fase 3. ¿Qué cuadro mental orgánico se caracteriza por tener 1) Son necesarias las alucinaciones visuales. delirium? 3) Afasia progresiva primaria. 4) Alteraciones en el juego 190. 3) Inversión pronominal. específicamente anomia y lenguaje de los niños autistas?: circunloquios? 1) Escasa utilización de imperativos. 192. 4) Más de dos años de evolución de la sintomatología.

3) En el episodio hipomaníaco uno de los criterios es que 4) Terapia de Orientación Cognitiva para la Psicosis la persona esté muy habladora o verborreica. 2) Factores de vulnerabilidad intrapersonales ociosidad y aislamiento social. explicado por causa orgánica ni clínica afectiva.pir. sin 204. 1) Terapia Psicológica Integrada (IPT). 1) Bleuler. esquizofrenia?: 1) Terapia de remediación cognitiva de Wykes y 202. 4) Terapia de Orientación Cognitiva para la Psicosis 3) Alogia. Según la CIE-10. el desarrollo progresivo durante un período de tiempo superior a un año de los síntomas negativos característicos de la esquizofrenia residual.es . Simulacro 2016 .C/ Cartagena. 3) Factores de vulnerabilidad interpersonales.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 1) Abulia. Birchwood y Trower. 4) Un estilo de respuesta rumiativo. se denomina: exclusivamente. 3) Trastorno psicótico breve. el impacto de los estresores va a depender que hayan existido antecedentes de alucinaciones. Temprana (COPE). Según Gotlib. En el contexto de una situación estresante. con cambios significativos en la conducta exclusivamente personal manifestados con una marcada pérdida de interés. 1) Depresión postpsicótica. 1) Psicosis tóxica. 129 . exagerada o grandiosidad. existe una fuerte relación entre persona experimenta un episodio psicótico que remite el mantenimiento de los síntomas depresivos y: completamente después de 15 días sin que pueda ser 1) Las dificultades en habilidades sociales de los sujetos. 3) Terapia cognitiva de Chadwick. ¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera un Reeder. 2) Wing. 197. intrapersonales. ¿Qué intervención grupal de orientación conductual 203. 2) Trastorno mental grave 201. 4) Factores de vulnerabilidad interpersonales e 4) Esquizofrenia simple. 4) La duración del episodio depresivo debe ser al menos de 7 días 199. 200. de rehabilitación cognitiva para el tratamiento de la 4) Crow. de ideas de: delirantes ni de otras manifestaciones de un episodio 1) Factores de vulnerabilidad interpersonales psicótico pasado. Una de las novedades en DSM-5 en relación a los para la esquizofrenia consta de 5 programas ordenados episodios del estado de ánimo es: jerárquicamente comenzando por la diferenciación cognitiva 1) En el episodio maníaco aparece como criterio “actividad y finalizando por la solución de problemas interpersonales?: anormal y persistentemente elevada”. 198. 2) Esquizofrenia hebefrénica. 1) Juego patológico. Según Nolen-Hoeksema. 3) Los traumas infantiles de los sujetos.28002 Madrid. CEDE . 2) En el episodio maníaco aparece una autoestima 2) Terapia de Potenciación Cognitiva. Temprana (COPE) de Jackson y McGorry. 2) Apatía. intrapersonales y conductuales 3) Esquizofrenia paranoide. Tel. 4) Lenguaje oral desorganizado. 3) Terapia de Focalización. Según el DSM-5 se trata de: 2) Los conflictos intrapsíquicos de los sujetos. 2) Psicosis orgánica. síntoma negativo de la esquizofrenia?: 2) Terapia personal de Hogarty.02 | 21 intervención de: 4) Trastorno esquizofreniforme. una 205. ¿Qué autor propuso la distinción entre esquizofrenia tipo I 3) Adicciones y tipo II?: 4) Demencia. ¿Cuál de los siguientes programas es una intervención 3) Kraepelin.

El concepto de espirales patológicas en la que la 3) Se suele utilizar en las fases iniciales de la terapia. 3) La opción terapéutica más recomendable es la 2) Es especialmente útil durante las fases intermedias combinación de exposición. 212. los 1) Leve. en la exposición porque otras estrategias de intervención pueden resultar muy amenazantes para estos pacientes. 214. reestructuración cognitiva y de la terapia. 2) Trastorno de ansiedad generalizada. de la depresión: 3) Trastorno de angustia. entrenamiento en habilidades sociales. grupo de los tricíclicos para el tratamiento de la depresión: 1) Fluoxetina. 1) Se ha demostrado eficaz. esta persona presentaría una depresión de intensidad: 213. Según los baremos utilizados en la clínica. 129 . 3) Imipramina. disminución de refuerzos se asocia con un menor número 4) No es un componente de la terapia cognitiva de Beck. imágenes o impulsos. Tel. Señale cuál de los siguientes fármacos está dentro del 4) La ratio entre hombres y mujeres es 1:1. La terapia de autocontrol de Rehm para el tratamiento 2) Fobia específica. 3) La ratio entre mujeres y hombres es de 10:1 a favor de las mujeres 208. En el caso de la fobia social generalizada: 4) No tiene datos suficientes para saber su nivel de 1) El tratamiento psicológico debe basarse exclusivamente eficacia. 216. últimos datos plantean que en adultos: 2) Moderada. 3) Se encuentra en fase experimental.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 3) Distimia. 4) Sólo pueden ser pensamientos 207.pir. 4) Trastorno de ansiedad generalizada. al de respuestas y estas a su vez con un menor número de tratarse de un factor conductual. CEDE . recaídas.22 | Simulacro 2016 . 2) No pueden ser impulsos 4) Seligman. 3) Costello. aparición más temprana? 1) Fobia social. Una persona tiene una puntuación BDI de 30. 210. El TEC está especialmente indicado para el comprobación tratamiento de: 4) La compulsión más prevalente entre las mujeres es la 1) Trastorno de pánico con agorafobia limpieza. 1) No pueden ser imágenes. Según DSM-5: 2) Paroxetina 1) La compulsión más prevalente es la comprobación. refuerzos corresponde al modelo de: 1) Ferster. 3) Grave 2) La ratio entre hombres y mujeres es de 10:1 a favor de 4) Es imposible que esta situación se dé. 1) Es un trastorno muy común en hombres. En relación a la prevalencia de la tricotilomanía. 2) La compulsión más prevalente entre los hombres es la 4) Citalopram limpieza 3) La compulsión más prevalente entre las mujeres es la 209. 211. 2) Se ha demostrado probablemente eficaz. puesto que el los hombres BDI tiene una puntuación de 0 a 20.02 206. La programación de actividades en el tratamiento 2) El tratamiento psicológico debe basarse exclusivamente cognitivo de Beck: en la reestructuración cognitiva tanto de los pensamientos 1) Es especialmente útil durante la prevención de automáticos negativos como de las creencias disfuncionales.C/ Cartagena. 215. ¿Cuál de los siguientes trastornos tiene una edad de 4) Trastorno depresivo endógeno.28002 Madrid. 3) Pueden ser pensamientos.es . Una de las características de las obsesiones es que: 2) Lewinsohn.

2) Fobia específica 4) Con la letra B en el caso de que solo haya uno. 2) Fatigabilidad fácil. En el trastorno de ansiedad generalizada la ansiedad y la traumático. En un diseño N=1. 129 . 1) Agorafobia 3) Con la letra T. duración. Entre las características del tratamiento por exposición 4) El señalado-esperado. temida. la terapia cognitivo-conductual y la farmacoterapia son tratamientos bien establecidos para: 2) Con la letra A. preocupación se asocian a 3 o más de una lista de síntomas. 3) Es condición necesaria para poder aplicar el tratamiento que se trate de una fobia monosintomática 224. exposición en vivo. 226. 225. 4) Los sujetos valoran el procedimiento como más aversivo que la exposición en vivo. 2) Condicionamiento pauloviano de tipo B. 1) Memoria accesible verbalmente y memoria accesible 4) 3 síntomas. información sobre las reacciones cognitivas. la introducción del tratamiento se suele representar: 1) Con la letra A. al inicio de la serie. creencias respecto a los otros y creencias respecto al mundo. 4) Creencias respecto a uno mismo. dos tipos anteriores /interoceptiva. 220. Tel. conceptual. 217. el número con fobia social generalizada. 4) Trastorno delirante. Para el diagnóstico de la crisis de ansiedad. sola sesión: 2) Miedo que no conduce a la evitación de la situación 1) Incluye exposición en vivo sin modelado. frecuente sería: sangre e inyecciones pero no en las fobias específicas 1) El situacionalmente predispuesto sobre intervenciones dentales. 227. 2) Consta de una sola sesión de hasta 24 horas de 3) Está bajo control voluntario. Según Eysenck. el ataque de pánico más 4) Ha demostrado su eficacia en las fobias a animales. El tratamiento de las fobias específicas de Öst en 1 1) Miedo razonable. 4) Miedo desproporcionado. mínimo de síntomas será de: 1) 4 síntomas. 223. 3) Procesamiento sensorial y procesamiento 3) Dificultad para respirar.C/ Cartagena. La exposición en vivo. 3) Fobia social. la ansiedad se adquiere a través de: 2) Proporciona mayor confidencialidad que la 1) Condicionamiento pauloviano de tipo A. volar y claustrofobia. entre los que NO se encuentra: fisiológicas y conductuales. 2) El señalado-inesperado 3) El no señalado-inesperado. a través de realidad virtual para trastorno de angustia con agorafobia se encuentra: 1) Es más difícil de aplicar que la exposición en vivo.es . Según la clasificación de Barlow. Simulacro 2016 .02 | 23 4) El tratamiento en habilidades sociales no ha demostrado ser una intervención eficaz para las personas 221. 4) Irritabilidad. 2) Información estimular sobre el acontecimiento 222. 219. 3) Permite un menor control en el procedimiento que la 3) Condicionamiento operante tipo A.pir. trastorno de estrés postraumático distingue entre: 3) 13 síntomas.: 91 564 42 94 © CEDE – www. 4) Condicionamiento operante tipo B. ¿En qué fase del síndrome de adaptación de Selye se CEDE . Entre las características planteadas por Marks (1969) para definir una fobia encontramos: 218. e información que conecta los 1) Inquietud o impaciencia.28002 Madrid. exposición en vivo (se aplica en la consulta). situacionalmente. al final de la serie. El modelo de procesamiento dual de Brewin para el 2) 5 síntomas.

¿Cómo debe ser el estrés para que se considere saludable? 1) Intenso y de corta duración 2) Breve. físicas como 3) Han permitido construir el modelo ganglios basales- 1) Alarma lóbulo frontal. Las culturas del honor se caracterizan por: 1) Ser colectivistas y tolerar la agresión como respuesta 234. implicadas 3) Tercera lámina.: 91 564 42 94 © CEDE – www. moderado y controlable 3) Crónico y moderado 4) Incontrolable e intenso 231. una persona 228. correspondería con: 2) De los estudios longitudinales. Los hallazgos biológicos en TOC: 1) Han permitido construir el modelo occipito-parietal para explicar las compulsiones. El hecho de subir por las escaleras se 1) De los estudios mixtos. 3) Fase de condicionamiento instrumental (primera fase) 4) Fase de condicionamiento instrumental (segunda fase) 229. 4) Imaginativas. efecto cohorte. En el Test de los colores y las palabras (STROOP). ¿Cuál de los siguientes síntomas no forma parte del síndrome de Gerstmann? a cualquier amenaza contra la propia reputación o la de la 1) Agrafia propia familia 2) Acalculia 2) Dar un gran valor a las relaciones basadas en el 3) Ataxia óptica compromiso de palabra y tolerar la agresión contra 4) Agnosia digital cualquiera que incumpla la palabra que ha dado 3) Promover los comportamientos prosociales y aplicar 235. 2) Fase de condicionamiento clásico (primera fase) 4) De los estudios transversales. 4) La coexistencia respetuosa entre las partes 2) Segunda lámina. De acuerdo con el modelo bifactorial de Mowrer para explicar la génesis y mantenimiento de las fobias. Tel. 1) Fase de condicionamiento del miedo (primera fase) 3) De los estudios microgenéticos. 4) Cuarta lámina. 2) Cognitivas. 3) Emocionales. Dentro de los diseños de investigación puede surgir el con fobia a los ascensores. 2) Resistencia 4) Han permitido construir el modelo fronto-temporal. 232. 230.24 | Simulacro 2016 .es . Las pruebas de realidad en la Terapia Cognitiva de Beck se incluyen dentro de las técnicas de tipo: 1) Conductuales. 129 . cuando llega a un edificio nuevo. 2) Han permitido construir el modelo hipotálamo- CEDE . ¿con sanciones especialmente duras ante cualquier tipo de qué lámina se evalúa la atención selectiva? agresión 1) Primera lámina.02 suele dar la mayor vulnerabilidad para enfermedades tanto hipofiso-adrenal.28002 Madrid.pir. ¿de qué diseño es típico este problema? sube por las escaleras.C/ Cartagena. 3) Agotamiento 4) En ninguna de ellas 233.