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CONTROL DE LECTURA

Como escribir un párrafo
Nombre: David Tipán

1.- Defina con sus palabras ¿qué es escribir con un propósito?

Escribir con un propósito se refiere a escribir teniendo una meta u
objetivo en mente, por ejemplo, si escribo un informe técnico sobre
determinado experimento mi propósito es dar a entender de la mejor
manera la información que he obtenido en dicho experimento, es
decir que debo tomar en cuenta en que campo me encuentro y para
quien estoy escribiendo, ya que de esto dependerá la forma de
escribir y transmitir la información.

2.- ¿Qué es escritura sustantiva?

La escritura sustantiva es una habilidad fundamental mediante la cual
yo debo determinar un tema o idea sobre la cual vale la pena escribir,
además debo ser capaz de decir algo significativo con respecto a
dicha idea, para lo cual debo utilizar herramientas y habilidades que
me permitan comunicar de manera clara las ideas más importantes
(primarias) de lo que estoy escribiendo.

En otras palabras la escritura sustantiva debe brindarme la
posibilidad de transmitir ideas concretas sin caer en la escritura
retórica (no sustantiva), que utiliza muchas palabras pero carece de
significado.

3.- ¿Qué es parafrasear?

El parafraseo no es más que expresar el significado de una palabra,
frase o trabajo, en nuestras propias palabras, si no somos capaces de
parafrasear una palabra o una idea, significa que no hemos
comprendido su significado.

Aplicando todo lo aprendido en la lectura del texto.

4.- Escriba un ensayo de máximo media página que muestre
su punto de vista en relación a la aplicación de las
Tecnologías de la Información y Comunicación en su ámbito
profesional. Identifique las ideas primarias, secundarias y
periféricas.

LAS TIC´S EN EL AULA

recursos que comparados con los métodos tradicionales nos permiten presentar la información de diferente y porque no decirlo de mejor manera. Por último pienso que es necesario que los docentes conozcamos las nuevas herramientas tecnológicas y sus beneficios. Idea periférica:  Los docentes necesitan conocer y actualizarse en el manejo de las herramientas TIC. .  El alumno tiene la oportunidad de expresar sus ideas y experiencias por un medio que conoce bastante bien. Además debo decir que la tecnología también ayudan a los alumnos ya que pueden crear herramientas TIC mediante las cuales pueden compartir sus materiales y experiencias. principalmente en un campo en el que en la actualidad los alumnos terminan conociendo mucho más que los profesores. De esta manera como profesor tengo la oportunidad de generar nuevos contenidos de enseñanza dependiendo de los intereses y formas de aprender de mis alumnos.  Creación de nuevos recursos educativos. La tecnología en mi caso me ayuda a hacer mis clases más dinámicas y atractivas para mis alumnos. Ideas secundarias:  Con la tecnología puedo motivar de mejor manera a los alumnos. Ideas principales:  La aplicación de las TIC´S en el aula de clase y sus beneficios. pienso que los nuevos recursos tecnológicos de los cuales disponemos permiten crear nuevos contenidos educativos. sonidos e imágenes que sin duda llaman más la atención del estudiante. ya que por ejemplo mediante videos o presentaciones soy capaz de presentar de forma simultánea textos.Como docente y también como alumno que soy.