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SUMRIO

1.Progresso Aritmtica

1.1. Definio 1a3

1.2. Termo Geral da P.A 4

1.3. Termo Central de uma P.A 5

1.4. Termos desconhecidos de uma P.A 5

1.5. Interpolao Aritmtica 5

1.6. Soma dos Termos da P.A, e Pintou no Enem 6

2. Progresso Geomtrica

2.1. Definio 6 a7

2.2. Termo Geral da P.G, e Pintou no Enem 8

2.3. Termos desconhecidos da P.G. 9

2.4. Interpolao Geomtrica e Exerccios 9 a 10

2.5. Soma dos termos da P.G. 10

2.6. Soma dos termos de uma P.G. infinita 10 a 12

2.7 Exerccio 12

2.8 Textos curiosos sobre P.a. e P.g 13

3. Estatstica

3.1. Definies 13

3.2. Distribuio de freqncia 14

3.3 Representao grfica de uma distribuio 14

3.4. Medidas de Posio e Pintou no Enem 15 a 18

3.5 Exerccios 19 a 27

4. Trigonometria

4.1.Tringulo Retngulo 28

4.2. Razes Trigonomtricas 29

4.3. ngulos Notveis 29 a 32

4.4. Exerccio de Fixao 31 a 33

4.5. Crculo Trigonomtrico 35 a 37

4.6. Reduo ao 1 Quadrante 37 a 40

4.7. Funes Trigonomtricas / Curiosidades sobre a trigonometria _______41 a 47


4.8. Relao Fundamental da trigonometria e Pintou no Enem _ 47 a 48

4.9. Frmulas de Adio de Arcos ____ 51 a 53

4.10 Exerccios de Fixao ___ 49 a 51

4.11.Frmulas de Arcos Duplos e Arcos Metade ___ 51 a 54

4.12. Exerccio __ 55 a 57

REFERNCIAS____________________________________________________________58
3

Captulo I

PROGRESSAO ARITMTICA E GEOMTRICA

1.1) Progresso Aritmtica

Definies

uma seqncia numrica, onde cada termo, a partir do segundo termo, o anterior somado de
uma constante denominada razo

Exemplos:

i) 2,4,6,8, P.a de razo 2


ii) 20,17,14,11, ..... P.a de razo -3
iii) 100,100,100 P.a de razo 0

Tipos de P.A

Finita: Quando o nmero de termos for limitado

Ex: i- ( 12, 15, 18, 21, 24)

ii-( 24,25,26,27, 28)

Infinita:Quando o nmero de termos da P.A no for limitado.

Ex: i-(, 2 , 3 , 4 , ......)

ii-( log2, 2log2, 3log2,4log2, 5log2,.....)

Crescente: Quando a razo da P.a, for maior que zero

EX: i- ( 20, 40, 60, 80) P.a de razo 20


4

ii- (-6, -3,0,3) P.a de razo 3

Decrescente: Quando a razo da P.a menor que zero

EX: i-( 10, 7,4, 1) P.a de razo -3

Ex: ii-( 20, 18, 16, 14, 12) P.a de razo -2

Constante: Quando a razo da P.a igual a zero

Ex: ( 100, 100, 100, 100, 100)

Ex: (-2,-2-,-2,-2,-2)

1.2- Termo Geral da P.a

Ex: Determine o 14 termo da P.a( 9, 18, 27....)

Ex: Quantos termos tm a P.a ( 12, 14, 16.....,120)

Ex:Qual o27 termo da P.a ( -13, -14, -15.....)

Exemplos:

1) Calcule o a6, a10 e 0 a12 sabendo que:{ }

2) Dada a P.a ( -10,-6,-2....) , determine:

a) Razo b) 12 termo c) Qual a posio do termo de numero 64?

1.3-Termo central de uma P.a:

Dada uma P.a, com nmero mpar de termos, definimos o termo central como sendo o termo que
divide a P.a, em dois conjuntos de nmeros de elementos iguais.
5

Calculo do termo central de uma P.a: O clculo do termo central de uma P.a, feito atravs da
mdia aritmtica do extremos da P.a.

Ex: Determine x em cada caso sabendo que esto em P.a.

a) (7,x,-3)

b) (4x+5, x, -2x-1)

c) (2x+1,7,x)

1.4- TERMOS DESCONHECIDOS DE UMA P.A

i- Para P.a de trs termos: (x-r,x,x+r)

ii- Para P.a de cinco termos: (x-2r,x-r,x,x+r,x+2r)

1.5- INTERPOLAAO ARITMTICA:

Interpolar meios aritmticos em uma P.a significa, inserir termos, em uma P.a, onde determinados termos
dessa P.a, j so conhecidos.

Ex: Insira 5 meios aritmticos entre 17 e 72


6

1.6- Soma dos Termos (Sn):

Chamamos de Sn a soma de N termos em P.a e dado por:

Exemplos:

Em uma seqncia aritmtica de 17 termos sabe-se que o a5=3 e o a13=7, ento a soma de todos os
termos dessa P.a :

a) 102 b)68 c) 85 d)78 e) 90

Pintou no Enem:
1. (Enem) Em um pentgono convexo, os ngulos internos formam uma progresso aritmtica de
razo r . O valor de r tal que o maior ngulo desse pentgono mea 128 :

a) 10 b) 15 c) 20 d) 27 e) 36 resp: a

2. (Enem) Se os lados de um tringulo retngulo esto em progresso aritmtica de razo 4,


ento o cosseno do maior ngulo agudo desse tringulo :

3 2
a) 0,6 b) c) 0,8 d) e) 1 resp: a
2 2

Captulo II

2.Progresso Geomtrica

2.1- Definies:

uma sequncia numrica, onde cada termo a partir do segundo termo, o anterior multiplicado por uma
constante denominada razo (q).

Exemplos:
7

I) ( 2,4,8,16,32,64) P.g de razo:2


II) ( -3,9,-27,81) P.g de razo: -3
III) ( 4,4,4,,4,4) P.g de razo:1

2.2- Tipos de PG:

Finita: Quando os termos dessa Pg forem finitos:

Ex: ( 12,24,48,96)

Ex: ( -1,-2,-4,-8)

Infinita: Quando o nmero de termos dessa P.g infinito

Ex: ( 2,10,50,.............)

Ex: ( 3, 9 , 27 , 81 , 243 .......)

Crescente: Quando a razo (q) for maior que zero.

Ex: ( 5,15,,45,135)

Ex: ( log100, log1oo, log100,.....)

Decrescente: Quando a razo da P.g estiver entre 0 e 1

Ex: ( 20, 10, 5)

Ex: ( 1,1/3, 1/9, 1/27)

Constante: Quando a razo da P.g for igual a 1

Ex: (2,2,2,2,2,2,2,2,2)

Ex: (-10, -10, -10, -10, -10)


8

Oscilante: Quando a razo da Pg for menor que zero

Ex: ( -1, 2,-4,8,-16)

Ex: ( 12,-24,48, -96)

Termo Geral da P.G

2)Dada a Pg ( 2,4,8,.....) Determine, sua razo e seu dcimo segundo termo.

3) Os trs primeiros termos de uma Pg, so respectivamente

a1= a2= a3=

Determine o 4 termo dessa Pg.

4) Determine a P. G que verificam as relaes:

a2+a4+a6=10 e a3+a5+a7=3

5) 0 5 e o 7 termos de uma Pg de razo positiva so respectivamente, 10 e 16. Qual o sexto termo


dessa P.g?

PINTOU NO ENEM:

1) (ENEM) Um bilogo sabe que o nmero de bactrias de uma determinada cultura dobra a
cada 20 minutos. Supondo que as perdas sejam nulas, pode-se afirmar que o nmero de
vezes que a cultura ter aumentado, em relao ao nmero inicial, ao fim de duas horas :

a) 12 b) 32 c) 36 d) 64 e) 128

2) (ENEM) Uma bola de borracha cai de uma altura de 30 m. Aps o choque com o solo, a bola
sobe a uma altura igual a 1/3 da altura anterior. Se deixarmos a bola subir e descer sem
interrupo qual ser a distncia total percorrida por ela? R: 60 m
9

a) 60 b) 80 c) 30 d) 50 e) 20 resp.: 60

2.3- TERMOS DESCONHECIDOS DE UMA P.G

Para 3 termos desconhecidos: ( )

Para 5 termos desconhecidos:( )

EXEMPLOS:

1) Qual o numero que deve ser somado a 1,9 e 15 para termos, nessa ordem, trs nmeros em
P.G?
2) Qual o numero X que deve ser somado aos nmeros a-2 e a+3 para que a-2+x, a+x e a+3+x
formem uma P.G?
3) Sabendo que x, x+9 e x+45 formam uma P.G, qual o valor de x?
4) H 10 anos o preo de certa mercadoria de 1+x cruzeiros. H 5 anos era de 13+x cruzeiros e hoje
de 49+x cruzeiros. Sabendo que tal aumentou deu-se em progresso geomtrica e de 5 em 5 anos ,
determine a razo do aumento.

2.4- INTERPOLAAO GEOMTRICA

quando inserimos valores em P.G ( meios geomtricos) no interior de um intervalo finito de termos.

1) Interpole 6 meios geomtricos reais entre 640 e 5.


2) Sendo A e B nmeros dados, ache outros dois X e Y tais que a,x,y,b, formem uma P.G

2.5- SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G

Exemplos:

1) Calcule a soma dos 20 primeiros termos da serie: 1+3+9+27


2) Calcule a soma das 10 primeiras parcelas da sequncia : 1+ +

2.6 Soma dos termos de uma P.g. infinita:


10

Exemplos:

Calcule a soma dos termos das sequncias abaixo:

a) ( ) b) ( ) c) ( )

2.7 EXERCICIOS DE FIXAO

Progresso Aritmtica

1) Obter o vigsimo temo da P.a( 1, 6 , 11 )

2) Obter o valor de x de modo que a sequncia( x-5, 8, ,2x-6) seja uma P.a

3) Determinar uma P.A crescente de trs termos, sabendo que a soma do seus termos vale 27 e a
soma dos quadrados de seus termos 315

4) Quantos mltiplos de 7 existem entre 20 e 510

5) Determinar a razo da P.A quando so inseridos 7 meios aritmticos entre 4 e 52

6) Qual o stimo termo da P.a obtida ao se inserir oito meios aritmticos entre 2 e 74

7) Quantos meios aritmticos devemos interpolar entre 2 e 66 para que a razo da P.a seja 8
8) Calcule a soma dos vinte primeiros termos da P.A ( -7,-3,1....)

9) Resolva a equao 3+7+11+.....+ x= 465

10) Um nibus percorre no primeiro dia uma distancia x, no segundo dia uma distancia o dobro do que
percorreu no dia anterior, e no terceiro dia o triplo que percorreu no primeiro dia, no final de dez dias
foram percorridos 5500 k m. qual a distncia percorreu no primeiro dia?

11) Trs nmeros esto em P.A crescente sua soma 15 e a soma de seus quadrados 107 o primeiro
desses nmeros

12) Em uma P.A a soma do primeiro termo com o quarto termo 16 e a soma do terceiro com o quinto
termo 22 a soma dos 6 primeiros termos dessa P.A

13) Se x= (1+3+.....49) a soma dos nmeros impares e Y=(2+4+6+.....+50) a soma dos nmeros
pares ento X-Y vale

14) O valor da soma 1+2+3.......+97+98+99 :

15) Numa cerimnia os formandos foram dispostos em 20 filas de modo a formar um triangulo com 1,
na primeira fila 3 na segunda fila e 5 na terceira fileira formando assim uma P.A o nmero de
formando :
11

16) Os lados de um tringulo esto em P.A de razo 3 o nmero de unidades quadradas que expressa
a rea desse triangulo

17) Um teatro foi construdo da seguinte maneira: 16 cadeiras na primeira fileira, 18 cadeiras na
segunda fileira e assim por diante sabendo-se que so 20 fileiras, o nmero total de cadeiras para a
platia igual a

18) Um garoto vai comprar um vdeo game que custa 420 reais vai guardar 2 reais nessa semana, 4 na
segunda semana, seis na terceira semana o nmero de semanas necessrias para poder comprar o
vdeo game

Resp.: 1) 96 2) 9 3) (3,915) 4) 70 5) 6 6) 50 7) 7 8) 620 9) X=15

10) 100m 11) 4 12) 60 13) -25 14) 4950 15) 400 16) 54 17) 700

18) 20

PROGRESSO GEOMTRICA

1) Numa P.g crescente o 5 termo e o 7 termo so respectivamente 24 e 216. Qual a razo da P.G? Qual
o dcimo termo da P.G?
2) Obter o nmero de termos da P.G em que o 1 termo 1/81, a razo 3 e o termo geral 243.

3) Determine o nmero de termos da P.G( 128,64......,1/256).

4) Qual o nmero que deve ser somado a 1, 9 e 15, para que se tenha nessa ordem uma P.G?

5) Qual o numero que deve ser subtrado de 1,11 e 31, para que se tenha nessa ordem uma P.G?

6) Dada a P.G (1,3,9,27....) sua soma 3280. Quantos termos tem essa P.G?

7) Numa plantao de eucaliptos, uma praga atingiu as rvores, sendo que uma arvore adoeceu na
primeira semana, duas na segunda semana, 4 na terceira semana, ate que toda plantao ficou doente
com exceo de 7 arvores. Qual o numero total de rvores dessa plantao?

8) Dada a PG ( 2,4,8....) calcule seu 10 termo

9) Determine a geratriz da dizima peridica 4,88888..........

10) Encontre x em: x +x/3+x/9 +......=12

11) O terceiro e o stimo termo da pg valem respectivamente 10 e 18 o quinto termo dessa pg vale?

12) Se x e y so positivos se X, XY e 3X esto nessa ordem em pg ento o valor de Y :


12

13) So dadas duas progresses uma P.A e uma P.G sabe-se que a razo da P.G 2, em ambas o
primeiro termo vale igual a 1e ambas tem 5 termos, a soma dos termos da P.A igual a soma dos
termos da P.G ento a razo da P.A vale:

14) Uma P.A e uma PG tem ambas o primeiro termo igual a 4, seus quartos termos so estritamente
positivos e iguais. O segundo termo da P.A excede o segundo termo da P.G em 2, o terceiro termo das
progresses :

15) So dados 3 nmeros em P.G cuja soma 26, determinar esses nmeros sabendo que o primeiro o
dobro do segundo e o triplo do terceiro formam uma P.A.

16) Em um triangulo a medida da base sua altura e a medida da rea formam nessa ordem uma P.G de
razo 8 ento a medida da base vale:

17) Sejam A,B,C nmeros naturais tais que a sequncia ( A,B,C ) uma P.A e ( B, 28, 2 ( a+c) ) uma P.G
ento B vale:

18) A soluo da equao x +x/3+ x/9 + x/27 ....= 60

19) Os nmeros 3,x, 9 formam nessa ordem uma P.A e os nmeros 4,y, 16 formam nessa ordem uma P.G
se x>o e y>o ento : 2x+ y vale:

20) Numa p.g de termos positivos o primeiro igual a razo e o segundo termo 3 qual o oitavo termo da
P.G

21) (UFJF/95) Em um pentgono convexo, os ngulos internos formam uma progresso aritmtica de razo
r . O valor de r tal que o maior ngulo desse pentgono mea 128 :

a) 10 b) 15 c) 20 d) 27 e) 36
23A soma de 1/100 + 1/10000 + 1/1000000 vale:

24Inserindo-se 4 meios geomtricos entre K e 3125 obtemos uma P.G de razo 5 qual o valor de K:

25Uma cultura de certa bactria mantida em condies ideais triplica seu volume a cada dia, se o volume
no primeiro dia de 9 U.V o volume no quinto dia ?

26) Se em uma P.G a soma do terceiro com o quinto termo vale 45 e a soma do quarto com sexto vale 135
ento a razo igual a:

RESP : 1) 10=5832 Q=3 2) N=10 3) N=16 4) x=33 5) x=-9 6) N=8 7)1030

8) 10249) 44/9 10) 8/9 11) x= 12) 13) 14)11/6 15) 10 16) 18,6,3

17) 14 18) 14 19) 40 20) 20 21) 81 22) 10 23) 1/99 24) 1 25) 729

26) 3
13

2.8 TEXTOS CURIOSOS SOBRE P.A E P.G

A sequncia de Fibonacci:

Leonardo de Pisa, chamado Fibonacci, discutiu discutiu no seu Liber Abaci (1202 e 1208) este problema:
Um certo homem ps um par de coelhos num local rodeado por uma parede. Quantos pares de coelhos
podem ser produzidos por esse par num ano, supondo que todos os meses cada par tem um par, que a
partir do segundo ms se torna produtivo?
Assumindo que todos os coelhos so imortais, o nmero ao fim de cada ms segue esta sequncia:
1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233
(Leonardo omitiu o primeiro termo supondo que o par procriava imediatamente)
Ela foi baptizada sequncia de Fibonacci, por Eduard Lucas, em 1877, quando a utilizou, e tambm outra
sequncia, a que foi atribuda o seu nome, ao procurar primos entre os nmeros de Mersenne.

A sua primeira e mais simples propriedade que cada termo a soma dos dois que o antecedem. Assim
sendo, o prximo ser 144 + 233 = 377.

Captulo III

INTRODUO A ESTATSTICA ELEMENTAR


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18

PINTOU NO ENEM:

1) O Quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no ltimo campeonato. A


coluna da esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da direita informa em
quantos jogos o time marcou aquele nmero de gols.
19

a) X=y b) Z c) Z d) e) Z

resp:E

2) (F. I. Antnio Eufrsio de Toledo) Para verificar a veracidade de uma denncia, enviada rdio 98
FM, sobre o excesso de mercrio em um certo produto enlatado, examinou-se um lote de 10 latas
do produto. Foram constatadas as seguintes massas de mercrio nas latas: 0,4g; 0,5g; 0,3g;
0,35g; 0,45g; 0,5g; 0,45g; 0,4g; 0,45g e 0,5g, por 1000 gramas de produto. Sabe-se que uma
remessa confiscada quando, em mdia, a massa do mercrio ultrapassa 0,42g. Sero
colocadas mais 5 latas nesse lote, com igual massa de mercrio em cada lata. Qual das
alternativas o valor mximo do mercrio que dee haver em cada nova lata para que a remessa
no seja confiscada?

a) 0,38g b) 0,39g c) 0,40g RESP: E

d) 0,41g e) 0,42g

3) (UFSCAR) Num curso de iniciao informtica, a distribuio das idades dos alunos, segundo o
sexo, dada pelo grfico seguinte.
Com base nos dados do grfico, pode-se afirmar que:

a) o nmero de meninas com, no mximo, 16 anos


maior que o nmero de meninos nesse mesmo
intervalo de idades.

b) o nmero total de alunos 19.

c) a mdia de idade das meninas 15 anos.

d) o nmero de meninos igual ao nmero


de meninas.

e) o nmero de meninos com idade maior que 15 anos maior que o nmero de meninas
nesse mesmo intervalo de idades.

Resp: D
20
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Bibliografia:

Moreira, Filipe.Apostila de trigonometria do Instituto Tecnolgico da Aeronutica. So Paulo 2005

BEZERRA, M.J. & JOTA, J.C. Bezerra:Matemtica. So Paulo: Scipione, 1996. 4 Edio.

GARBELINI, Ramalho. Apostila de Matemtica do Curso Pr-Universitrio da Universidade Federal de Juiz


de Fora. Juiz de Fora, 2005

YOSSEF, A.N., FERNANDES, V.P. & SOARES, E. Matemtica: ensino mdio.So Paulo: Scipione, 2005. 1
Edio.
28

Captulo IV

TRIGONOMETRIA

A palavra trigonometria formada por trs radicais gregos: Tri ( trs), gonos (ngulos) e metron
( medir). Da vem seu significado mais amplo: medidas dos tringulos. Dizemos ento que a
trigonometria a parte da Matemticacujo o objetivo calculo das medidas dos elementos do
triangulo ( lados e ngulos).
Inicialmente considerada como uma extenso da Geometria, a trigonometria j era estudada
pelos Babilnios, que a utilizavam para resolver problemas prticos de Astronomia de
navegao e de agrimensura, alis, foram os astrnomos que estabeleceram os fundamentos
da trigonometria, poisse sabe que o famoso astrnomo grego Hiparco( 190 a.c. 125 a.c) foi
quem empregou pela primeira vez relaes entre lados e os ngulos de um triangulo retngulo.
Atualmente, a trigonometria no se limita apenas a estudar os tringulos. Sua aplicao se
estende a outros campos da Matemtica, como Analise, e a outros campos da atividade
humana como eletricidade, a Mecnica, a Acstica, a Msica, a Topografia, a Engenharia Civil
etc.
.
4.1 OTRINGULO RETNGULO

Chamamos de triangulo retngulo, o que tem um ngulo igual de 90( ngulo reto). Num
triangulo retngulo, os dois lados que formam o ngulo reto so chamados de catetos e o
lado em frente ao ngulo reto a Hipotenusa
29

4.2 RAZES TRIGONOMTRICAS NO TRINGULO RETNGULO

So relaes que existem entre os lados e os ngulos de um triangulo retngulo.


.
Seno: Num triangulo retngulo, o seno de um ngulo agudo dado pelo quociente ( razo)
entre o cateto oposto a esse ngulo e a hipotenusa

Cosseno: Num tringulo retngulo, o cosseno de um ngulo agudo dado pelo quociente (
razo) entre o cateto adjacente a esse ngulo e a Hipotenusa

Tangente:Num tringulo retngulo, a tangente de um ngulo agudo dado pelo quociente


(razo) entre o cateto oposto e o cateto adjacente a esse ngulo. Podemos tambm dividir
valor do Seno de um ngulo pelo valor do cosseno do mesmo angulo

4.3 ngulos Notveis da Trigonometria

.
Para demonstrarmos as relaes trigonomtricas no tringulo retngulo dos ngulos 30e 60,
preciso obter um tringulo que tenha esses dois ngulos.

Observe o tringulo eqiltero (todos os ngulos internos so iguais a 60) ABC de lado igual a
x, preciso calcular o valor da sua altura. Traar sua altura o mesmo que traar a bissetriz do
ngulo A e a mediatriz da base BC.
30

Para calcular a sua altura, basta aplicar o Teorema de Pitgoras no tringulo AHC:

Com o valor da altura em funo de x e utilizando o tringulo retngulo AHC, podemos


determinar as relaes trigonomtricas dos ngulos de 30 e de 60 no tringulo AHC.
31

Como o tringulo eqiltero no possui ngulo de 45, precisamos traar a diagonal do


quadrado formando dois tringulos retngulos, a diagonal uma bissetriz, ou seja, divide o
ngulo de 90 em dois de 45. Veja como:

Dado o quadrado ABCD de lado x e diagonal d.

Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo ABD, iremos descobrir um valor para a diagonal
(d) em funo de x.
32

Assim, com o valor da diagonal possvel calcular o valor das relaes trigonomtricas do
tringulo retngulo ABD com o ngulo de 45.

Com base em algumas dedues geomtricas e clculos matemticos, conseguimos calcular


as relaes trigonomtricas seno, cosseno e tangente dos ngulos de 30, 45 e 60 do
tringulo retngulo. A partir dos clculos efetuados construmos a seguinte tabela de relaes
trigonomtricas:

4.4 EXERCCIOS DE FIXAO DA APRENDIZAGEM

1) Calcule o seno, o cosseno e a tangente dos ngulos indicados nas figuras:


33
34

Resp: e

Resp: a

PINTOU NO ENEM

1) Um barco atravessa um rio em um trecho cuja largura 100 m, seguindo uma direo
que forma um ngulo de 30 com uma das margens. Qual a distncia percorrida pelo
barco na travessia?
35

2) A medida de ED na figura abaixo :

3)

4.5 Crculo Trigonomtrico

A circunferncia trigonomtrica de extrema importncia para o nosso estudo da


Trigonometria, pois baseado nela que todos os teoremas sero deduzidos. Trata-se de uma
circunferncia com centro na origem do sistema de eixos coordenados e de raio 1, como
mostrado na figura abaixo:

III.1 ngulo central

Qualquer ngulo cujo vrtice o centro da circunferncia chamamos de ngulo central. Como
exemplo temos o ngulo (AB).

III.2 Unidades de medidas de ngulos;


36

Existem algumas unidades conhecidas comas quais podem medir um ngulo. A mais
conhecida o grau, mas h algumas outras que podem aparecer no nosso vestibular!!!! Vamos
entender como cada uma dessas unidades foram definidas.

Grau: Dividindo uma circunferncia em 360 partes iguais, ligamos o centro a cada um desses
pontos marcados nessa circunferncia. Com essa operao conseguimos determinar 360
ngulos centrais. Cada um desses ngulos chamado de 1 grau.

Grado: Da mesma forma que foi feita a definio de um grau, faremos para definir um grado.
A nica diferena entre essas medidas que para o grau dividimos a circunferncia em 360
arcos iguais e para o grado dividiremos essa mesma circunferncia em 400 partes iguais.
Radiano: Outra unidade chamada de radiano. Essa uma das mais importantes e a que
mais faremos uso no nosso curso de trigonometria. Sejamos prticos: Desenhamos no cho
uma circunferncia de raio r. Agora fazemos uma formiga andar sobre essa circunferncia
(sobre a curva) o equivalente r. Marcamos o lugar que ela pra. Agora marcamos o ngulo
central que corresponde esse arco que a formiga andou. Esse ngulo central formado mede
1 radiano (1 rd).

Faa a seguinte experincia!!!!

1. Com o auxlio de um compasso, desenhe uma circunferncia de raio R = 10cm.

2. Pegue um pedao de barbante e cubra essa circunferncia por inteiro.

3. Estique esse barbante e mea o seu tamanho (L) com uma rgua.

4. Calcule o valor da razo expressa por:k=

5. Anote o resultado em uma tabela. 6. Repita esse procedimento para circunferncias de raios
5cm e 8cm. 7. Compare a sua tabela com a tabela abaixo.

R = 10cm k= R = 8cm k= R = 5cm k=

L = 62,8cm 6,28 L = 50,4 cm 6,28 L = 31,4cm 6,28


Repare que no importa o valor de R que voc use, quando voc calcular o valor de

k= , o resultado surpreendentemente, sempre o mesmo e aproximadamente igual 6,28.

Essa constante pode ser calculada com exatido, mas para isso necessrio o uso de uma
matemtica mais pesada, essa constante chamamos de 2. Assim, o comprimento de qualquer
circunferncia dado por L = 2 R.No caso do nosso estudo, o raio vale 1 por definio.
Assim, a nossa circunferncia mede 2. Como foi dito acima, 1(um) radiano o valor de um
ngulo que equivale um arco que mede r (no nosso caso r = 1). Como nossa circunferncia
mede 2, cabem nela 2 radianos. Assim, dizemos que na circunferncia inteira temos:

360 ............equivale .............2 radianos........... que equivale ...........400 grados

Unidades de medidas de arcos


37

2R ............ 2

C..............

C =R , em que c o comprimento do arco.

OBS.: No caso da circunferncia trigonomtrica, por definio, ela tem raio 1, logo a expresso
acima fica reduzida : C=

EXERCICIOS DE FIXAO

1) Determine os menores arcos cngruos dos arcos mostrados abaixo bem como quantas voltas na
circunferncia foram dadas para que cada um desses arcos fossem gerados.

a-) 3000 b) 5200 d) e) 3 760 f-) 20000 g-) 720

Resp: a) b) c) 45600 d) 1044

2) Determine:

a-) sen (2000) b-) cos c) tg d) Sen 25 f) sen

4.6 REDUO AO PRIMEIRO QUADRANTE

O que reduo ao 1 quadrante?

Reduzir um ngulo ao 1 quadrante consiste em determinar um ngulo positivo do 1 quadrante, cujas


razes trigonomtricas tenham, em valor absoluto, valores iguais s do ngulo dado.

Ou seja, dado um ngulo de amplitude qualquer, procura-se um ngulo do primeiro quadrante que
apresente os mesmos valores para as razes trigonomtricas, a menos do sinal.

Porm...

No se est a dizer que os ngulos vo ter os mesmos valores para as razes trigonomtricas ou que o
sinal das mesmas vai ser obrigatoriamente diferente!

Apenas se afirma que pode, ou no, haver diferena de sinal na comparao de cada uma das razes
trigonomtricas

Para isso vamos relembrar algumas coisas.

Relembrando o Crculo Trigonomtrico

Para nos referir a ngulos utilizamos duas notaes: em graus e em radianos;

Dois ngulos, de amplitudes e , so complementares se + = 90 ou + = /2 rad.

Dois ngulos, de amplitudes e , so suplementares se + = 180 ou + = rad

RELEMBRANDO OS QUADRANTES NO CRCULO TRIGONOMTRICO


38

Reduo do segundo para o primeiro quadrante:


39

Reduo do terceiro para o primeiro quadrante


40

Reduo do quarto para o primeiro quadrante


41

4.7 FUNES TRIGONOMTRICAS

FUNO SENO:

Caractersticas da funo seno

uma funo f : R R que associa a cada nmero real x o seu seno, ento f(x) = senx. O
sinal da funo f(x) = senx positivo no 1 e 2 quadrantes, e negativo quando x pertence ao
3 e 4 quadrantes. Observe:

PARIDADE: A funo f: RR dada por F(x)= Sem(x) dita mpar, ou seja, F(-x)= -Sen(x)

Crescimento/ decrescimento: A funo cresce no 1 e 4 quadrantes, decresce no 2 e 3


quadrantes

GRFICO DA FUNO SENO: f(X)= Sen(x)


42

FUNO COSSENO

Caractersticas da funo cosseno

uma funo f : R R que associa a cada nmero real x o seu cosseno, ento f(x) = cosx. O
sinal da funo f(x) = cosx positivo no 1 e 4 quadrantes, e negativo quando x pertence ao
2 e 3 quadrantes. Observe:

Paridade: A funo Cosseno, uma funo par, ou seja, F(x)= Cos(-x)

Crescimento/decrescimento: A funo Cosseno cresce no 3 e 4 quadrantes, e decresce no


1 e 2 quadrante.
43
44

FUNO TANGENTE

Caractersticas da funo tangente

uma funo f : R R que associa a cada nmero real x a sua tangente, ento f(x) = tgx.
Sinais da funo tangente

.Valores positivos nos quadrantes mpares.


.Valores negativos nos quadrantes pares Crescente em cada valor
45

Curiosidades sobre a Trigonometria

Aplicaes da trigonometria na vida real!


46

Trigonometria e arquitetura

No possvel separar a arquitetura da trigonometria, o que fundamental para superfcies curvas em


materiais de construo como ao e vidro. A cincia utilizada para determinar a altura de prdios ou criar
objetos dimensionais para utilizar em construes. A trigonometria utilizada para fazer demarcaes de
cubculos em um prdio de escritrios, alm de ser til na predeterminao de padres geomtricos e da
quantidade de material e mo-de-obra necessrios para erguer uma estrutura. Quando ela estiver erguida,
no s ser forte, mas tambm ter medidas precisas.

Imagem digital

A mesma cincia utilizada na indstria musical. O som viaja em ondas que so utilizadas no
desenvolvimento de msica pelo computador. Um computador no entende a msica como o ser humano;
ele a representa matematicamente pelas suas ondas constituintes. Precisamente, engenheiros de som que
trabalham no avano da msica digital e compositores de alta tecnologia precisam aplicar a lei bsica da
trigonometria, como as funes de seno e cosseno. Os padres das ondas de msica no so to regulares
como as das funes seno e cosseno, mas elas ainda so teis no desenvolvimento da msica digital .

Navegao, geografia e astronomia

A triangulao, que a aplicao da trigonometria, utilizada por astrnomos para calcular a distncia
entre a Terra e estrelas prximas. Em geografia, ela utilizada para medir a distncia entre pontos de
referncia, alm de ser tambm utilizada em sistemas de navegao por satlite. Por exemplo, um piloto
decolando do aeroporto de Guarulhos em So Paulo dever saber qual o ngulo de decolagem e quando
deve virar a um certo ngulo no cu para chegar at o aeroporto Heathrow em Londres.

EXERCICIOS DE FIXAO

1)Determine todos os valores de m para que 2senx=2-m e cosx=

2)Quantas e quais as solues entre o intervalo [0,2] a equao senx = 0 admite?

3)Quantas e quais as solues entre o intervalo [0,2],a equao cosx = 1 admite?

4)Quantas e quais as solues entre o intervalo [0,2 ] a equao cos3x=1 admite?

5)(UNITAU-95) Indique a funo trigonomtrica f(x) de domnio R; Im=[-1, 1] e perodo que


representada, aproximadamente, pelo grfico a seguir: a) y = 1 + cos x.

b) y = 1 - sen x. c) y = sen (-2x). d) y = cos (-2x). e) y = - cos x.


47

6) (PUC) Todos os valores de x, de modo que a expresso sen= so : a)

1 x < 1 b) 1 < x 0 c) 1 x 2 d) 1 x e) 1 x < 1/3

7)(CESCEM) Se x ] ; 3/2[ e cos x = 2k-1, ento k varia no intervalo:

a)]-1,0[ b) [-1,0[ c) ]0, [ d) ]0,1[ e) ] ,1[

8) (PUC) O valor numrico da expresso : y = cos 4x + sen 2x + tg 2x sec 8x para x =


/2 :

a) 2 b) 1 c) 3 d) 0 e) 4

9) (CESCEM) O menor valor que assume a expresso (6 - senx), para x variando de 0o a


360o :

a) 7 b) 6 c)5 d) 1 e) -1

10) (FEI) Se 0 < x < /4, vlido afirmar-se que:

a) sen (/2 - x) = sen x c) sen ( + x) = sen x e) cos ( + x) = sen x

b) cos ( - x) = cos x c) sen ( + x) d) sen (/2 - x) = cos x

11) (MACK) Sendo 4sen x = 3 cos x , para qualquer valor real de x ento tg x vale :

a) b) 4/3 c) 1 d) e) 4/3

12) 12) (FUVEST) O menor valor de , com x real, :

a) 1/6 b) c) d) 1 e) 3

GABARITO: 1) 2) 0 3) 3 4) 3 5) c 6) c 7) 8) d 9) a 10) d11) a 12) C

4.8 RELAAO FUNDAMENTAL DA TRIGONOMETRIA

No crculo trigonomtrico, o eixo horizontal representado pelo seno e o eixo vertical, pelo
cosseno. A determinarmos um ponto qualquer sobre a extremidade do crculo, temos sua
projeo no eixo dos senos e dos cossenos. Ao traarmos um segmento de reta do eixo das
48

origens do crculo at o ponto determinado, formamos um ngulo , como mostram os


esquemas a seguir:
49

PINTOU NO ENEM

1)Uma mulher sobe numa mesa quando v um rato no cho. A altura da mesa de 50 cm e a altura da
mulher de 1,50 m. O rato se encontra parado, rindo da cara dela, 5 metros da mesa. Calcule a distncia
dos olhos da mulher ao rato. Resp:29

2) Um poste de luz de 5 metros de altura produz uma sombra no cho de 8 metros. Qual a distncia da
ponta do poste ponta da sombra deste no cho? Resp: d=

3)A figura mostra a posio de um avio observado a partir de dois pontos, A e B, localizados no solo e
distantes 1 Km um do outro. Sabe-se que, nesse instante, o avio dista, respectivamente, 88 km e 9km,
dos pontos A e B. Nessas condies, determine a altura do avio, em relao ao solo, no instante
considerado. Resp: 62 km

EXERCICIO DE FIXAO

1) Se senx= - e x for pertecente ao 4 quadrante, ento Secx vale:

a) 3/5 b) -5/3 c) 5/3 d) 2/5 e)-2/5 resp: C

2) Se senx= e X, pertence ao 1 quadrantee, entao cosx vale:



a) 1/3 b)5/9 c) d) e) N.D.A resp: D

03.Sendo Senx= 1/3, 0 x /2, calcule: Cosx, Tgx, Secx, Cossecx


Resp: ; Tgx= ; Secx= ; Cossecx=3


04. Determine a, de forma que se tenha simultaneamente senx= ecosx=

Resp: a =2

05. Se 2senx+ cosx=1 ento senx vale:

a) b) 3/5 c) 4/5 d) 6/5 e) n.d.a resp: 4/5

6) simplificando a expresso
50

a) b) c) d)

resp: 1) (a) senx (b) cos x (c) tgx

7)Sabendo que Senx= e que X, est no 2 quadrante, ento o valor de Tgx :

a) b) c) d)2 e) nd.a resp: e

8) Simplifique a expresso:

a) Secx b) Senx c) Tgx d) e) 1- tgx resp: C

9) Dados Senx= ex determine o valor de: -32tgx+1 resp:25

10) Sendo X um nmero real em que as funes so definidas e o denominador diferente de zero, a
expresso:

a) 1 cosx b) 1 c) 1+ cosx d) Senx e) Senx resp: e

11) Se senx= e , ento o valor de Tgx :


a) 2 b) c) - d) resp: b

12) Sendo Senx= , com 0 qual o valor da expresso:


Y= resp:

13) Se X tal que e Secx= , ento o valor de Senx :


a) b) c) d) - e) resp:b


14)Sendo Senx= e X est no 2 quadrante ento Cosx= ,

( ) verdadeiro ( ) Falso resp: Verdadeiro

15) Sendo Tgx= e x pertence ao 2 quadrante ento cosx, vale

a) b) c) d) e) n.d.a resp:C
51

4.9 FRMULAS DE ADIAO DE ARCOS E ARCOS DUPLOS

Demonstrao

Baseados nas construes geomtricas mostradas na representao acima, conclumos que


os tringulos OMP, OVS e QTS so retngulos e muito parecidos, ou seja:

I) OM = cos a
PM = sen a
OS = cos b
QS = sen b
ON = cos (a + b)
52

Como:
ON = OV NV = OV TS, resulta em: cos (a + b) = cos a .cos b sen a . sen b

Cosseno de (a b)

Cos( a- b)=cs a.cos b+ sena.sem b

Demonstrao
Como cos ( b) = cos b sen ( b) = sen b, temos: cos (a b) = cos [a + ( b)] = = cos a . cos ( b) sen a .
sen ( b) = cos a . cos b + sen a . sen b

Seno de (a + b)

Sen(a+b)=sena.cosb+senb.cosa

Seno de (a b)=sen a . cs b sem b. cs a

Demonstrao :
Como cos ( b) = cos b sen ( b) = sen b temos: sen (a b) = sen [a + ( b)] = sena .cos ( b) +
cosasen( b) = sen a . cos b cos a . sen b

Tangente de (a + b)

Tg(a+b)=

Tangente de (a b)

Tg( a- b)=
53

Demonstrao: Como Tg(-b)=-tg(b), temos que tg(a b)= tg[a+(-b)]

= =

4.10. EXERCCIO DE FIXAO

1) Utilize as frmulas de adio e subtrao de arcos e calcule:

a) sen75 b) sen120 c) cos 105


resp: a) b) c)

2)Se tg (a b) 0,98 e tgb 1, calcule tga


resp: 49

4
3) Sabendo que sen2a , calcule tga cot ga .
5
Resp: C

5
4) Sendo sena cos a , calcule o valor de sen2a .
2
Resp:

1
5) (CESGRANRIO) Se senx cos x , calcule o valor de senx. cos x .
2

1
6) (PUC) Se tg , calcular tg 2 .
3

Resp:

7)(PUC) Se
tg ( x y) 33 e tgx 3 , determine o valor de tg 2 y .
54

Resp:


8) (MACK) Se sec x 4 , com 0 x , quanto vale tg 2 x ?

9) (FUVEST) Calcule o valor de tg10 cot g10 .sen20 .

Resp: 2

4.11. FRMULAS DE ARCOS DUPLOS E ARCO METADE

Conhecendo-se as relaes trigonomtricas de um arco de medida a, podemos obter estas


relaes trigonomtricas para arcos de medidas 2a, 3a e a/2, que so conseqncias
imediatas das frmulas de soma de arcos.

Como:

sen(a+b) = sen(a)cos(b) + cos(a)sen(b)


cos(a+b) = cos(a)cos(b) - sen(a)sen(b)

sen(a)cos(b)+cos(a)sen(b)
tan(a+b)=
cos(a)cos(b)-sen(a)sen(b)
Dividindo todos os 4 termos da frao por cos(a)cos(b), segue a frmula:

Tg(a+b)=
Tomando b=a, obtemos algumas frmulas do arco duplo:

sen(2a)=sen(a)cos(a)+cos(a)sen(a)=2sen(a)cos(a)
cos(2a)=cos(a)cos(a)-sen(a)sen(a)=cos(a)-sin(a)

de onde segue que: Tg(2a)=

Substituindo sin(a)=1-cos(a) nas relaes acima, obtemos uma relao entre o cosseno do arco duplo com
o cosseno do arco:

cos(2a) = cos(a) - sin(a)


= cos(a) - (1-cos(a)
= 2 cos(a) - 1
55

Frmulas de arco metade

Partindo das frmulas do arco duplo

cos(2a) = 2cos(a) - 1
cos(2a) = 1 - 2sin(a)

e substituindo 2a=c, obtemos:

cos(c) = 2cos(c/2) - 1
cos(c) = 1 - 2sin(c/2)

Assim: Sen( ) e Cos( )

Dividindo a expresso de cima pela de baixo, obtemos a tangente da metade do arco, dada por:

Assim temos que:Tg( )

4.12. Exerccio de Fixao

Caiu no Enem:

1) Simplifique as expresses abaixo:


a) b)

c) resp: (a) semx ( b) cos x (c) tgx

2) Calcule o valor numrico de I tal que:

01- Calcule os valores de:

a) cos15

b) sen105

c) tg 75

d) sec 285
56

03- Calcule cot g165 , sec 255 e cossec15 .

04- Se tgA 2 e tgB 1 , ache tg ( A B) .resp:

05- Calcule o valor da expresso sen105 cos 75 .Resp:

3 5
06- Dados: senx e cos y , calcule o cos x y , sabendo que
5 13
3
0 x e y 2 .Resp :
2 2

2 4
07- Sabendo que tga e senb com x , calcule
3 5 2
tg (a b) . Resp:18

08- Simplifique cada expresso:

a) A sen70.cos 20 sen20.cos70

b) B cos70.cos 20 sen70.sen20

c) C sen70.cos 20 sen20.cos70

d) D cos70.cos 20 sen70.sen20

resp: a) Sen90 b) cos90 c) sen50 d) cs 50


09- Sabendo que x y , calcule o valor da expresso abaixo:
4
resp:

senx seny cos x cos y


2 2

10- Se a sen50 , qual , em funo de a, o valor da expresso


E sen5 cos5 ? Resp :

11- Se x a medida de um arco do 1 quadrante e se senx 3cos x ,


ento quanto vale sen2 x ? Resp:

2

12- Calcule o valor de sen cos .resp:
12 12
57

13- O valor da expresso abaixo :

sen34.cos 26 sen26.cos34
cos57.cos 27 sen57.sen27

3 6 2
a) 3 b) 1 c) d) e)
4 2 4 resp:a


14- Se sec x 4 , com 0 x , ento quanto vale tg 2 x ?
2


resp

x
15)- Dado tg 2 , quanto vale tgx ?
2

3 4 4 4 5
a) b) c) d) e)
5 5 3 3 3

resp: c


16)- Se tgt 5 e0 t , ento quanto vale sen2t ?
2


Resp:


17-Qual o valor de y xz para o qual os nmeros
2
sen , x, y , z e
12
sen75 , nesta ordem, formam uma progresso aritmtica?

18- Qual o valor mximo da funo f ( x) 3cos x 2senx para x real?

Resp: 5
58

REFERNCIAS:

Moreira, Filipe. Apostila de trigonometria. Instituto Tecnolgico da Aeronutica.


So Paulo 2005

BEZERRA, M.J. & JOTA, J.C. Bezerra. Matemtica. 4. Ed. So Paulo: Scipione,
1996.

GARBELINI, Ramalho. Apostila de Matemtica. Curso Pr-Universitrio da


Universidade Federal de Juiz de Fora. Juiz de Fora, 2005.

YOUSSEF, A.N., FERNANDES, V.P. & SOARES, E. Matemtica: ensino mdio. 1.


Ed. So Paulo: Scipione, 2005.

Bons estudos!

Marcos Vincio de britto