Pice 1 Pice 2 Pice 3 Pice 4 Pice 5

e-portfolio
Bilan initial Observation Planification Conception Orchestration

Se situer par rapport aux Reprer les gestes Organiser la planification dune Prparer une squence Exprimenter la squence
connaissances et contenus professionnels auprs dexperts anne scolaire denseignement denseignement Pice 4
Dpt pice 2 : 2016-10-17 Dpt pice 3 : 2016-11-14 Dpt pice 4 : 2016-12-05
Dpt pice 5 : 2017-01-09
Dpt pice 1 : 2016-10-03 Dpt feedback du pair : 2016-10-19 Dpt feedback du pair : 2016-11-16 Dpt feedback du pair : 2016-12-07
Rgulation finale pices 1-5 : 2017-01-23
Dpt rgulation : 2016-10-25 Dpt rgulation : 2016-11-22 Dpt rgulation : 2016-12-13

2016-09-23 2016-09-30 2016-10-07 2016-10-14 2016-10-21 2016-11-04 2016-11-11 2016-11-18 2016-11-25 2016-12-02 2016-12-09 2016-12-16 2016-12-23

HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205

Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours
Prsentation des Activit Gestes Analyse de Activit ens. info > Activit ens. info > De la littratie Activit ens. info > Activit ens. info > Activit ens. info > Activit ens. info Activit ens. info Activit ens. info
participants enseignant: professionnels squences conception : conception : numrique conception : conception : conception : >orchestration : >orchestration : >orchestration :
Objectifs du connaissances et dun enseignant denseignement / transposition dfinir des linformatique : choisir des rdiger des planifier des grer les assigner des vrifier la
module comptences de apprentissage en didactique ; faire des liens ; stratgies ; documents de rtroactions, contextes de travaux individuels comprhension ;
MSINF31

d'informatique objectifs
Planification lenseignant, les 3 lien avec les analyse des plans pdagogiques ; ingrdients de la laborer des travail pour questionner classe propres et collectifs : orir des
Evaluation et e- phases de courants dtudes taxonomie russite de activits lenseignant et lenseignement de enseignement rtroactions
portfolio lactivit pdagogiques Barrette ; modle dapprentissage pour les lves linformatique explicite
SAMR

Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire
Critres pice 1 ; Critres pice 2 ; Moments-cl Rgles dor de la Critres pice 3 ; Anticiper les Enseigner les Critres pice 4 ; Raliser des Dispositifs pour la Critres pice 5 ; Activit ens. info Bilan du semestre
enjeux lis inventaire des dune leon communication pice 2 : difficults logiciels sans pice 3 : modes rtroaction et les pice 4 : >orchestration :
lenseignement de savoirs-cl de la cooprative, changes entre mode opratoire ; changes entre opratoires - interactions changes entre susciter lintrt ;
linformatique en discipline coute active pairs ; pairs ; dfinir les (aides pairs ; prsenter un
Suisse et ailleurs planification du 2e habilets informatises choix et mise en contenu structur
semestre de stage pralables ; test statiques) place dune
diagnostic plateforme
collaborative

Pice 6 Pice 7 Pice 8 Pice 9 Pice 10

Evaluation Questions vives Leon OCI Analyse de lactivit Bilan final

Concevoir et faire passer une Explorer une question vive de Concevoir une sance Enregistrement vido en classe
Se situer et mesurer lcart
preuve valuative lenseignement de linformatique denseignement pour lOCI et auto-confrontation
Dpt pice 6 : 2017-05-15 Dpt pice 7 : 2017-04-03 Dpt pice 8 : 2017-05-08
Dpt pice 10 : 2017-06-05
Dpt feedback du pair : 2017-05-17 Dpt feedback du pair : 2017-04-05 Dpt feedback du pair : 2017-05-10 Echanges sur vidos : 2017-05-19
Rgulation finale pices 6-10 : 2017-06-19
Dpt rgulation : 2017-05-23 Dpt rgulation : 2017-04-11 Dpt rgulation : 2017-05-16

2017-02-24 2017-03-03 2017-03-10 2017-03-17 2017-03-24 2017-03-31 2017-04-07 2017-04-28 2017-05-05 2017-05-12 2017-05-19 2017-06-02

HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD HEP-VD B21-205 HEP-VD B21-205 EAD
GP GP GP JPP JPP GP GP GP GP GP GP GP

Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours Cours
Prsentation du Activit ens. info > Programmes Introduction la Informatique : Dispositif de Dispositif de Cration du plan Education aux Mdiatisation : Echanges sur Bilan de lanne
programme, contrle du dinformatique littrature sur les situation, classe inverse classe inverse dune squence mdias vs impacts aides vidos pice 9 :
planification et e- travail : valuer en dans les questions vives reprsentations, 1 ; analyse de 2 ; analyse de dOCI ; Attentes socitaux de informatises critres pice 10
MSINF22

portfolio ; informatique / premires annes modles lactivit comme lactivit ; pice 9 linformatique animes
critres pice 6 avec des outils dUni / EPF outil de recherche planification dune
informatiques et formation anne dOCI

Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire Sminaire
Activit ens. info > Exercices de Apprentissage de Questions vives, Informatique : Impacts socitaux Pice 7 : Stratgies Education aux Pice 8 : Pice 6 : Enseignement de
contrle du correction de la approfondisse- situation, de linformatique changes entre pdagogiques mdias : changes entre changes entre linformatique au
travail : travaux dlves ; programmation : ment reprsentations, pairs innovantes ressources pairs ; pairs primaire et au
valuation critres pice 7 revue doutils modles ; screencasting secondaire 1
formative, existants critres pice 8
sommative ; auto-
valuation

DidRo informatique 2016-2017 | gabriel.parriaux@hepl.ch | mj 2017-02-23 Sous rserve de modifications !