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LA SALUD Y\ a ik 2. Los adjetivos “sano/a" y “saludable”, geémo los aplicarias? Da unos ejemplos. 3. Lee el texto siguiente y responde a las preguntas. La constitucion dela Organizacion Mundial de la Salud (OMS) de 1948 define la salud como “un estado de completo bienestar fisico, mental y social’, y no solamente la ausencia de enfermedad 0 dolencia La salud ha sido considerada siempre como un recurso que permite a las personas llevar una vida indivi dual, social y econdmicamente productva. Es un recurso para la vida diaria, no el objetivo de la vida. Se trata de un conceplo positive que acenitia los recursos sociales y personales, esi Como las aptitudes fisicas. De acuerdo can el concepto de la salud como derecho humano fundamental, la Carta de Ottawa (1986) destaca determinados prerrequisitos, que incluyen la paz, adecuados recursos econdmicos y alimenticos, vivien- dda, un ecosistema estable y un uso sostenible de los recursos, El reconocimiento de estos pone de manifiesto laestrecha relacién que existe entre las condiciones soceles y econémicas, ¢ entome fisico, los estilos de vide individuales y la salud. Estos vinculos constituyen la clave para una comprensi6n holistica de la salud Adaptado de “Promocién de la Salud. Glosario”. OMS y Ministerio de Sanidad y Consumo a) A partir de la informacién anterior, jcudl era el concepto de salud antes de la defini b) Qué nuevos aspectos afade el concepto de salud presentado por la OMS? ©) @Cudles son los prerrequisitos para la salud? {Puedes poner algan ejemplo concreto? d) Ex lica con tus propias palabras “una comprensién holistica de la salud”. 4. Lee la informacién del recuadro y haz las actividades que siguen. Cada persona tiene una definicién y un concepio de salud, segtn su experiencia, aquello que ella conside- Fa notmal, su nive cultural, soioeconémico, forma de vida y grupo social al que pertenece. También depende de la cultura, a) Escribe un par de ejemplos de lo que en tu pais se considera “estar sano/a". b) Compartelos con el resto de la clase. ©) Después de la puesta en comin y comparacién, gse confirma la afirmacién del enunciado? d) En caso negativo, spodéis pensar en algdn ejemplo que si la confirme? Tema 1 5 Gua PERSONAS SANAS Y VIDA SANA. ‘1. Abraham H. Maslow, psicélogo conocido por la “piramide de las necesidades de Maslow”, describe de forma sorprendente las caracteristicas comunes que distinguen a las personas sanas. Marca si estas de acuerdo, en desacuerdo 0 no sabes qué contestar con cada una. ‘ ai . Tienen una capacidad mayor de percibir la realidad y de juzgar correciamente a las personas y los hechos. 2. Se aceptan a si mismos, a los demas y a la naturaleza, y recha- zan la afectacion, la mentira y la faniarroneria. Son naturales, espontineos, sencillos y modestos. ay Se ceniran en los problemas y no en su yo. Pueden esiar solos sin problemas, necesitan privacidad, Poseen una apreciacién original y pueden airontar la vida con respeto, alegria y sorpresa. Estén marcados por las experiencias misticas. 8. Poseen un sentido de la comunidad, una estructura democriti- ca del caricter y un fuerte condicionamiento ético. 9, Su sentido del humor es filossfico, no hostil -no rien los chis- tes ofensivos o despectivos-. 10. Son creativos sin excepcién. a) Después de leer la lista anterior, marca con una cruz las tres caracteristicas que ti también citarias y marca con un circulo aquellas con las que no estas conforme. ) Compara tu lista con la de tu compaiero. ©) En parejas, numerad de 1 a 10 las caracteristicas més convincentes (1 +; 10 -). d) Comparad westra clasificacién con la del resto de grupos. ;Cudles ocupan los tres primeros puestos? 2. En un nimero de la revista The Lancet se analizan las amenazas que suponen los diversos factores de riesgo para la supervivencia humana, Observa la tabla siguiente en la que se presentan los facto- res de riesgo mas importantes de los paises desarrollados y sus consecuencias medidas como “aios perdidos de vida sana”. Coméntala con el resto del grupo. Presion arterial 10,9 j Tabaco 12,2 / Colesterol 76 Alcohol 9,2 Sobrepeso/obesidad Ta Déficit de frutasverduras 39) Thactividad fisica 33 Drogas ilicitas 18 ‘Adaptado de “Factores de iesgo pata la vida humana ‘en hitp//vww.saludlandia.com La Sakis a) Escribe un breve texto en el jue se resuman las conclusiones de los comentarios de todo el grupo. h) Con tu companero, escribe una guia de 8 puntos para Hevar una vida sana y combatir los riesgos anteriores. ©) :Alguno de los que habéis escrito coincide con los siguientes? Cit foo Pon algo verde (fruta y/o verdura) en cada comida ay Perm CCRT IE yuna hora er Gare ESPERANZA DE VIDA Y CALIDAD DE VIDA) ‘1. sCual es la diferencia entre “esperanza de vida” y “calidad de vida"? 2. ;Crees que estan relacionadas? Explica por qué. 3. Lee el texto del recuadro. Durante milenios, los hombres vivieron un promecio de treinta anos. Solo a partir del siglo XIX, la esperanza de vida empezo a aumentar y hoy la femenina se situa en 83 afos y la masculina, en 77. Cada ao, la Humanidad gana tres meses de vida, asi que la mitad de los nacidos en 2000 tienen posi- bilidedes de llegar a los cen anos Un salto gracias a los progresos médicos y sociceconémicos: cada ‘vez que el producto interno anual per cdpita aumenta 900 euros, la mecia de vida se alarga seis meses, EE rea Adaptado de “)Déndle estd nuestio limite?” revista XLSemanal Copyrighted material image not available ©) Relaciona las dos columnas. 30-40 ANOS a. Comienza la menopausia; sise opta por seguir la terapia hormonal, que sea lo més corta posible. EI peso es “el factor de riesgo mas extendido de tumor de mama”, advierte la doctora Franceschi. Hay que moverse, “caminar a buen ritmo 20 minu- tos al dia, y luego pasar @ 30 y 40 tres o cuatro veces por semana, jLa inten- sidad del ejercicio? Debe poder hablar con quien esta al lado sin jadear” 40-50 ANOS b. Uno de los hitos de la vida lo constituye el paso a la jubilacidn. 3Cémo hacer lo? Cuidando el cerebro, explica Alberto Spagnoli, neurdlogo y psiquiatra: “lo fundamental es mantener raices en el mundo y en el alma, con lo que ocurre dentro y fuere de nosotros’. Lo peor, semiirse viejo Por otra parte, hacia esa etapa la mujer iguala al hombre en riesgo cardio- vascular. Lo mejor para ambos es que hagan ejercicio. 50-60 ANOS 60-70 ANOS En esta etapa se sientan las bases para las etapas siguientes, Por eso, se debe dejar de fumar, hacer ejercicio y alimentarse bien, comiendo, sobre todo, fruta y verdura y cuidndose de las calorfas; hay que controlar el peso. Los especialistas también previenen contra el alcohol Ademés, dado que estos afios son de gran enirega al esfuerzo laboral, se tien- de a dormir poco y la falia de sueiio aumenta la hormona del estrés, lo que repercute en ol corazén, la presin arterial y el sistema cardiocirculatorio. Aesta edad conviene que la mujer empiece a hacerse revisiones para pre- venir el tumor de cuello del utero y el de mama. 4, Como ha dicho el psicoanalista James Hillman, en el umbral de la vejez la alternativa a los farmaces es una terapia de las ideas. El lema de esta edad debetia ser: nunca es demasiado tarde. Ademés, hay que continuar haciéndose revisiones periddicas: controlar la presién, el colesterol, [a glucemia, hacerse mamografias y andlisis de heces, 70-80 ANOS . Su vida laboral contin y usted no tiene tiempo de ocuparse de su salud, Sin embargo, en estos atios se sientan las bases para el control de los dos mayores factores de riesgo: Ia hipertensién y el colesterol alto. Un solo fac tor (la presién arterial y el colesterol alto, fumar, la diabetes, |a obesidad) tiene poca incidencia, pero la suma de varios aumenta las probabilidades de una ateccion cardiovascular, Si no lo ha hecho antes, deje de fumar, y si tiene una vida sedentaria, muévase. Valen todas las actividades aerbi- cas (natacién, bicicleta, jogging, paseos) de baja intensidad y de larga duracién, dice un m8dico especializado en medicina deportiva, 3Y DESPUES DE LOS 80? se llega sano, seguir con el mismo régimen de vida. Een EI Pay 40-50 Adaptado de “Objetivo: llegar a los 100 aftos.", revista XLSemanal. (Im ee eee et ! | I [ FICHA 1.4.) LA CIENCIA DE LA MEDICINA _ ) { FICHA 1.4.1.) ORIGENES DE LA MEDICINA ) 1. Prolectura a) ;Cudles crees que fueron los primeros estudios de Medicina? ieran tratados de Medici b) Qué autor o autores recuerdas que escril 2. Comprensién lectora. a) Completa el texto con las siguientes palabras. nc Cee ec) Aunque sin base cierta, se considera a Hipécrates autor de una especie de enciclopedia médica de la Antigtiedad constituida por varies decenas de libros ‘entre 60 y 70): los Tratados Hipocratcos. En sus textos, que en general se aceptan como pertenecientes a su escuela, se defiende la concepcion de la como [a conseauencia de un desequilibrio entre los lamados humores liquids del cuerpo, es decrr la sanare, la flema ya bilis amatila 0 cdlera y la bills negra 0 melancoli teor’a que desarrollara mas tarde Galeno y que domi- naria la medicina hasta la llustracion. Para luchar contra estas afecciones, el corpus hipocratico recurre al cauterio* ° ‘ propone el empleo de piantas medicinales y recomienda aire puro y una alimentacién sana y equilibrada. Entre las aportaciones de la medicina hipocratica destacan la consideraci6n del cuerpo como un todo, cl énfasis puesto en la realizacién de observaciones minuciosas de los y la toma en considera- on de! de los enfermos En el campo de la ética de la profesion médica, se le atrbuye el célebre gue lleva su nombre, que se convertira mas adelante en una declaracién deontol6sica tradicional en la préctica médica, que obliga @ quien lo pronuncia, entre otras cosas, a sentrar en las casas con el Gnico fin de cuidar y curar a los enfer- ‘moss, eevitar toda sospecha de haber abusado de la confianza de los pacientes, en especial de las mujeres» y «man- tener el secreto de lo que crea que debe mantenerse reservador. La llamada «Antigua mecicina» es uno de los tratados mas antiguas y mas célebres, y en él sugiere el autor, entre otras propuestas, investigar el origen del arte que practica, origen que halla en el deseo de ofrecer al ser humano un de vida y, en especial, una forma de alimentacion que se adapte ce una manera completamente racional a la Satisfaccidn de sus necesidades més inmediatas. Por este motivo, considera por ejem- plo el aprendizaie de la correcta cocci6n de los alimentos como una primera manifestacion de le busqueda de una existencia mejor. Adaptado de varias fuentes *Cauterio: medio empleado en crag para quemar (deseo eon res estos la Sakid i ; wl b) Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas 0 falsas. 1, Los Hlamadios humores liquidos del cuerpo se consideran la sangre, la flema, la bilis amarilla 0 célera y la bilis negra o melancolia 2, Antes, para la curacién de eniermedades se recurria sole a las plantas medicinales, 3. El eddigo deontolégico eaé dentwo de la moral del profesional médico. 4, En el juramento hipocrdtico se incluye el principio de confidencialidad en la rela- cidn entre médico-pacienee. 5. Para Hipécrates, el objetivo de la medicina es que los hombres so alimenten de forma adecuada. c) Resume el texto utilizando las palabras del recuadro. EL JURAMENTO HIPOCRATICO 1. Enel texto anterior se menciona el Juramento Hipocratico. ;Quién lo pro- nuncia? ¢Cual crees que es su objetivo? 2. A continuacién te presentamos el texto del Juramento Hipocratico, pero hay 3 errores que modifican el contenido del mismo. Localizalos y corrige las frases. Ejemplo: Respetaré ef secreto de quien #e haya confiado en mi. Conservaré a mis maestros el respelo y el reconocimiento a que son acreedores. Desempefaré mi arte si conciencie y cignidad. La salud y la vida del enfermo seran las primeras de mis preocupaciones Respetare el secreto de quien no haya confiado en mi Mantendré, en todas las medidas de mi medio, el honor y las nobles tradiciones de la profesién técnica Mis colegas seran mis hermanos. Pesmitiré que entre mi deber y mi enfermo vengan a interponerse consideraciones de religion, de nacio- nalidad, de raza, partido o case. ‘Tendré absoluto respeto por la vida humana, desde su concepcion, Aun bajo amenazas no adimitiré utilizar mis conocimientos me icos contra las leyes de la humaridad. Hego estas promesas solemnemente, libremente, por mi honor. Juramento de HipScrates. Formula de Ginebra. a 8/11 IX. 1948 [2] Asociacisn Médien Mundial: Asambl GQUaze> APUNTES SOBRE LA MEDICINA ACTUAL ‘1. Completa el texto con la palabra adecuada de la siguiente eleccién miltiple. BD = contagiosas b. crénicas e. leves Ey @ vegetativos b. vegetales ‘c. vegetarianos a. sociolégicos . psicologicos «. sicéticos a. radiogralias bb. densimetrias c. ecogratias a, medicamentos b. genéricos . generales a. tratamiento b. tratado ¢. trato a. ataques b. abscesos ¢. infartos ‘Actuamente la Medicina se basa en dos grandes pilares: la Microbiologia y la Genética. — Ha tenido lugar una disminucién de las enfermedades infecciosas por cambios en los habitos de vids ali mentacién e higiene, y un aumento de las enfermedades, y degenerativas (procesos cardiovascu- lares, cancer). La enfermedad tiene que ver con la forma de vida — Aumentan también los diagnésticos de trastornos € inmunoléaicos ‘aumento de sus: tancias quimicas extrafas al organismo). Hay un auge de las enfermedades autoinmunitarias — Para A. Jores la enfermedad de nuestro siglo es la neurosis. Hay una cara permanencia de los trastornos = La medicine preventiva es igualmente “medicativa” (vacunas) y llena de pruebas ¢ intervenciones peri6: dicas, especialmente frecuentes para la mujer (mamografias, en el embarazo, nilisis periédicos, vacunas). Cuando se trata de una medicina preventiva, se vuelve a considefar la necesidad de medicar: vacunas No hay una prevencian por un cambio verdadero en os habitos de vida. ~ Surgen las superespecialidades — EI medicamento entra a formar parte de la sociedad de consumo. Se produce a escala industrial Prescripcén de nombres comerciales, no productos farmacéuticos, excepto los = La salud es un bien comunitario, 0 al menos lo es el derecho al © atencién médica en Ciertos paises, y especialmente en Europa ~ Falta la necesidad de promover la salud (educacién y concienciacion), buscar estimulos para mantener la salud. Hay una ausencia de educacién para la salud, En los paises desarrallados, el estrés y los errores en la dieta han aumentado notablemente la frecuencia de las esclerosis vasculares, los de miocardio, etc; en los subdesarrotades, el hambre y la falta de nutricién siguen causando numerosas vietimas Adaptado de la revista Medicina actual 85 el 2. El hallazgo médico mas importante de la historia. a) gCémo definirias la palabra “hallazgo”? ;Podrias poner un ejemplo? b) En tu opinién, ;qué caracteristicas debe tener un descubrimiento para ser un “hito”? ;Y en el campo de la medicina? OA partir de una encuesta realizada por la British Medical Journal, una revisia médica espafiola pidi6 a sus lectores que votaran cual es el hito médico mas importante de la historia. Estas fueron las seis opciones mas votadas. ;Cual crees que fue la mas votada? Laanestesia Los antibisticos El descubrimiento de la estructura del ADN La inmunologia | Los riesgos del tabaco | | Los cultivos celulares «) Con todo el grupo, realizad la misma encuesta. ;Cudles son los resultados? Vuestro instructor os dira si coinciden con los de los expertos espafoles. ©) Toda la clase: jaiadiriais alguno a esta lista? Justificad vuestra respuesta. #) En pequeftos grupos, escoged uno de los descubrimientos de la lista 0 de los afadidos y preparad una breve presentacién que incluya: quién hizo el hallazgo, en qué consiste y cémo ha influido en el campo de la Medicina. 3. Terminologia médica. A primera vista, la terminologia médica puede parecer un idioma extranjero. Sin ‘embargo, la clave para comprender los términos médicos consiste a menudo en analizar las particulas que los componen (prefijos, raices y sufijos), muchas de ellas de origen griego o latino. A continuacién te presentamos algunas. “emia sangre carcin(o} cancer cardi(o-a)- corazon, -oma tumor, tumefaccién itis inflamacién flebjo)- vena oftalm(o)- ojo -iatr(o) médico -algia dolor artrio}- articulacién -glucio) referente a la glucosa taqui- rapido -log(o-fa) tratado ped- nifio a) sCuantos términos puedes formar a partir de las particulas del recuadro? b) Compara los resultados con tus compaieros. ©) gConocéis alguna particula mas (prefijos, raices y sufijos)? Tema GEaISED £1 Dotor 5 1. Antes de leer el texto, explica qué es “dolor” con tus propias palabras. 2. Comparte tu definicién con el resto de la clase. Entre todos, llegad a una definicién dnica. S- ;Qué diferencia hay entre el “dolor agudo” y el “dolor crénico”? Pon un ejemplo. 4. Lee el texto siguiente y complétalo con el vocabulario del recuadro. Cre ec) Ce St eo EI dolor como obstaculo para sentirse sano El dolor fisico (no existe definicién exacta para muchos autores) es una sensacién subjetiva de de aigura parte del cuerpo que involucra mecanismos que van desde un ligero golpe, un dolor de cabeza hasta el mismo cancer. En fin, presenta una variabilidad inmensa de causas. Esta sensacion es transmitida hacia el or los nervios periféricos que tienen nuestros y que reac- onan asi cuando presentan ‘Cuando nuestro organismo sufre enfermedad, lesion o infeccion, las terminaciones especiales de dolor ‘envian mensajes al cerebro para informar de dahos desagradables mediante el dolor Muchos lo definen como "el sintoma mas comin por el que los buscan ayuda médica’. Hay que resaltar que este sintoma es tan subjetivo que va mas allé de la simple percencién del dolor, pues involuca al individuo como tal. Como ejemplo podemos decir que un de la misma inten- sidad y producto de un mismo objeto, no lo perciben igual un boxeador que un intelectual, ya que los dos han tenisdo diferentes experiencias psiquicas y conductualss. Tiene que ver tambien ef de nimo, las experiencias previas, a personalidad, la educacin, la cultura y el momento mismo de sentir esa molestia, Podemos decir también que el dolor fico se divide en dos grandes grupos, el del dolor agudo y el del dolor crénico. Adapiado de varias fuentes La Sakid Cop} aterial image not available GESTED sanivad » GLUED DEFINICIN Y CLASIFICACION ) Se entiende por Sanidad al conjunto de servicios encaminados a preservar y proteger la salud de los ciudadaros. 1. Dependiendo de la propiedad de los servicios existen dos tipos de Sanidad. 2A cual corresponde cada definicign? Los servicios sanitarios dependien de los respectivos gobier- nos. Es la encargada de desarroliar las politicas de salud Los servicios sanitarios dependen de empresas privadas. Sanidad pablica ‘Todos los paises cuentan con una que difiere de unos a o'f0s en los servicios minimos que prestan a sus ciudadanos. Excepcionalmente algunos Sanidad privada __Pattes no cuentan con | sin embargo, esta suele estar presen- te en la mayoria de jos mismos como un complemento a la piiblica, La regla general es que en un pais coexistan los dos tipos de Sanidad: puilica y privada, siendo el conjunto un siste- ma santtario mixto Fuente: huipstwwwtusalud.com.mx/ LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) 1. :Qué sabes sobre la Organizacién Mundial de la Salud? Completa el cuestionario siguiente y comprue- ba tus respuestas leyendo el texto que sigue. 1, La OMS es un organismo de la ONU creado en 1958. 2. La OMS tiene una constitucién en la que se define salud como “la ausencia de afec- ciones o enfermedades”. 3. Los 193 miembros de la OMS gobiernan la Organizacién mediante la Asamblea Mundial de la Salud. 4, La Asamblea Mundial de la Salud se redine cada cinco afios. La Salad Cop] trial La Organizacion Mundial de la Salud, el organismo de las Naciones Unidas especializado en salud, se cred el 7 de abril de 1948. Tal y como establece su Constitucién, el objetvo de OMS es que todos los pueblos puedan gozar del grado maximo de salud que se pueda lograr La Constitucidn de la OMS defi- ne la salud como un estado de completo bienestar fisico, mental y socal, y no solamente la ausencia de afecciones 0 enfermedades Los 193 Estados Miembros de la OMS gobiernan ia Organizacién por concucto de la Asamblea ‘Mundial de la Salud. La Asamblea esté compuesta por representantes de los Estados Miembros de la OMS. Los principales cometidos de la Asamblea Mundial de Ia Saltid son aprobar el programa y el pre- supuesto de la OMS para el siguiente bienio y decidir las principales cuestiones relativas a las politica. La OMS esta trabajando para garantizar e acceso universal de las personas a los medicamentos que pueden salvar vides. Fuente: Organizacién Mundial de la Salud ghz C z i FH re E ; ; } oO Personas que trabajan en el sector de la salud en todo el mundo. Fuonte: “Trabajar en pro de la salud’, OMS Tema Copyrighted material GASTOS ESTIMADOS 53% POR GRUPOS DE ACTIVIDAD. PARA EL PERIODO 2006-2007" Intervenciones de salid esenclales » VIHISIDA 1395 Salud del ni y del adoleicente Politica, sstemas y productos de salud © Prevencin y control de as enfermedades tansmsbles » Financacon del sald y protec social + Enfermedades no transmisbles » Infermacdn santa, prucbas centicasy poi+ 5 Reduccign de lo riexgos de embaraze eas de investigncion » Paudismo » Tecnologias santas esencales 5 Salud mental y abuso de sustancas » Poltcas relacionadas con los stemas de sud y » Salud repreduciva prestacin de servic saitares 5 Tubercle «Recursos humanos paral salud » Prepaacion y respuesta frente &-emer- » Formulas de politcas para la salud en el sgenias desarrollo Alea y respurta ante epdemiag Medicamentos esendales » Inmunizacisny desarrollo de vacunas 11% 2196 Factores determinantes de fa salud Apoye eficaz a os Estados Miembros » Inge de fs amentas " Presanciahésics de fs OMS one paises Genero, mulery salud > Direein Salud y mecio ambiente Relaiones extemae = romosign de seal + Organes deibeantes » Nuticién 5 Planticacisn y coordnacan de recursos » Tabaco »: Gestén de ls conocimientos » Vinci traumatsnos y discapacchdes > Gestén presupuestaia y inandera Investigaciones sobre enfermecadestransmiibles » Recursos humanos en la OMS Sane oats El toal Hepa 10% peru 2% reseve pre a silent cobetura del nego cambiar, Ford pate “Temnolog dee informacion, Fondo par ls Gen de Bienes Inmuebles y Fond pire Cesions de Segucia Fuente: “Trabajar en pro de la salud’, OMS ACTIVIDADES RECOPILATORIAS ‘1. Thomas Perls y Margery Hutter Silver, de la Harvard Medical School, han elaborado este cuestionario tras seguir durante ajios la evolucién de 150 centenarios en su investigacién sobre los factores de la longevidad. Averigiia si tu estilo de vida es adecuado. euima 0 esté con fumadores? 20 0 2, sCome pescado 0 carne poco hechos? 2 0 3. gToma mantequilla, nata, bollos y otros productos ricos en grasas saturadas como frituras? 4, sCome poca came y mucha fruta, legumbres y salva- do? 5. sBebe mis de cuatro vasos de vino a mas de tres latas de cerveza al dia? 2 6. 3s un consumidor moderado de alcohol (entre 1 y 3 7 - vasos de vino al dia)? 7, sVive en un ambiente muy contaminado? 1 > La Saki Cop| terial image not available image not available image not available A continuacién leeras los diversos componentes de la Atencién Primaria de Salud (APS). Puedes encon- trar alguna frase en las definiciones del ejercicio anterior que haga referencia a estos componenies? Ejemplo: Accesible = “puesta al alcance de todos los individues y familias de la comunidad” @ | Integral: considera al ser humano desde una perspectiva biopsicosocial. Integrada: interrelaciona la promocién, prevencién, tratamiento, rehabilitacién y reinsercién b | social, como pane de las acciones desarrolladas. Ademds, se integra funcionalmente con las diferentes estructuras y niveles del Sistema Nacional de Salud. Continuada y permanente a lo largo de Ia vida de las personas en sus diferentes escenarios © | individual, familiar, domiciliar, escolar 9 laboral). Activa: los miembros de los equipos de salud deben trabajar activamente en resolver las nece- sidades de salud de Ia poblacién por medio de la promocién y la prevencién. ‘Accesible: todos los individuos deben tener acceso a los servicios de salud, no solo enten- © | didos en el aspecto geogréfico, sino también el acceso de los esiratos sociales menos favo- recicos, Basada en el trabajo en equipo: ioces las actividades de los miembros de los equipos de salud deben fundamentarse en el trabajo en equipo. ‘Comunitaria y participativa: proporciona atencidn a los problemas de salud colectivos e indi- @ | viduales. La APS se basa en la participacién activa de la comunidad en todas las etapas del proceso de planificacién y programacién de actividades de los equipos de salud. Jp_| Programada y evaluable: la APS se fundamenta para su ejecucién en programas de salud, con objetivos, meias, actividades y recursos definidos, que a la vez le permiten ser evaluables Docente ¢ investigadora: para su desarrollo es indispensable el desarrollo de actividades de decen- ia para los miembros del equipo de salud e investigacién basica en su Ambito de acci6n. Fuente: Gestién en Atenciin Primaria, iMédulo VI, Universidad de Cosia Rica [ FICHA 2.2.) EL CENTRO DE SALUD/ AMBULATORIO. {Qué piensas que es un Centro de Salud 0 Ambulatorio? Describe cémo son en tu lugar de origen. 2. jHas estado alguna vez en un Centeo de Salud? Explica tu experiencia. Insitucines abies, Ambulatoros al image not available image not available image not available Gaze EL EQUIPO DE ATENCION PRIMARIA (EAP) 1. En tu opinion, gcual es, segdin la ex; Atencién Prima 2. A partir de la descripcién de servi lista de los profesionales que los atienden y que componen un Equipo de Atencién Primaria. incluir tanto a los profesionales de la salud como a los responsables de tareas administr 3. Los Equipos de Atencion Primaria (EAP) son elementos organizativos de caracter y estructura jerarqui- zados, bajo la direccién de un coordinador médico, Completa el siguiente texto en el que se describe el proceso de trabajo de un Equipo de Atencién Primaria con las palabras del recuadro. ees Toe Soe) En primer lugar, de sus usuarios, en ta actualidad denominados “dientes’. Para ello, organiza sus horatios y circultos de , admisin y atenci6n a los mismos Al mismo tempo, el EA ye los problemas organizan las act protocolos. Todo 4 Equipo en la autose 3 nal, de Farmacia.) Instuciones abiertas. Ambulatoros | Cop} yaterial image not available image not available image not available REPRESENTANTE DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD. + Resultados de un estudio para ver el tiempo que un profesional requeriria para hacer activi- dades preventivas en la consulta: unas 2,3 horas diarias, para el médico que atiende un cupo de 2000 pacientes, y de una hora y media, si ve a 1200. + 7500 médicos espaiioles estan trabajando en el extranjero. + El médico debe estar bien incentivado. Cuanto mas cmodo esté, mejor calidad dard a sus pacientes porque también él tendré mejor calidad de vida en su trabajo. + iperirecuentacién por parte de la poblaci6n, en parte debido al “gratis total” + Es necesario deiinir unos minimos de tiempo decentes en cada especialidad y en cada area, Se trata de establecer la agenda razonable que un médica puede atender con unas garantias inimas de calidad, + Los pacientes tienen que coparticipar en una eleccién informada por su médico. Hay que concienciarles de que deben prepararse para aprovechar al maximo esos minutos de consul- ta que van a tener. Adaptado de £1 Mundo Salud +b) Haz una exposicin de tus argumentos a tu compafiero y escucha los suyos. {En qué puntos coincidis? La Universidad de los Pacientes ha elaborado el siguiente trip- de bokillo: “Kit de consulta médica”, como ayuda a los pacientes para que aprovechen al maximo la visita médica. Leseonpatienne ol dion: Nos mueve su salud sy Lune contenpe ace. nora mites anaes Perae nd Rao, ajdt ou 0» a mai, Fuente: www.universidadpacientes.ong Insituciones abiertas. Ambulatorios Cop} terial image not available image not available image not available INSTITUCIONES CERRADAS CENTROS HOSPITALARIOS Copyrighted material image not available image not available image not available by) Segain las indicaciones del mapa, 3a qué edificio y planta tienen que dirigirse las siguientes personas? ECO 1. Una amiga que quiere visitar a un paciente que se esté recu- perando de una operacién. 2. Un donante de sangre. 3. Una estudiante de Medicina que quiere trabajar en su tesis en enfermedades infecciosas. 4. Un auxiliar clinico que busca medicacién para un paciente ingresado en planta. 5. Un médico que busca los resultados de unas pruebas sangui- neas. ©) Ahora indica en qué edificio y planta trabajan las siguientes personas. 1. Una anestesidloga. 2. Una profesora de Medicina. 3. El director econémico del hospital. 4. Un radilogo. La contable del hospital dl jEn qué edificio y planta pueden recibir los pacientes siguientes el tratamiento adecuado? |_edificio | planta _| 1, Una mujer de parto. Un paciente criticamenie enfermo con necesidad de soparte vital. 3. Una victima de un acciclente vial con mubiiples fracturas. 4. Un hombre que necesita un bypass coronario. 5. Una persona que sufre una infeccién virica Instituciones cerradas. Centros hosptalarios Coplflighteel fp =tor image not available image not available image not available EL SERVICIO DE ADMISION | ‘1. Presentaci6n al paciente y/o familia. Cuidados de enfermeria al ingreso. Objetivo: conseguir la adaptacién del paciente ylo familia al medio hospitalario en el menor tiempo posi- ble, can un trato personalizado y humano. Ofrecer la informacin que precise el paciente y/o familia. Ordena los siguientes procedimientos que debe seguir una eniermera al atender a un pa admitic nte recién | a. Proporcionar utensilias de aseo personal y pijama 0 camisan, b, Anotar en el Libro de registro los datos pertinenies del paciente, [c. Acompatiar y acomodar al paciente y familia en la habitacion, d, Confeccionar la Historia del paciente segdn protocolo de Ta unidad. “e. Presentarse al paciente y/o familia. f, Registrar en la Hoja de evolucién de eniermeria la cumplimentacion de este procedi- miento, § Eniregar el Boletin informativo de la unidad, aclarando posibles dudas tanto al pacien- te como a la familia Adaptado del Manual de protocolbs y procedimiemos generales de enfermerts, Hospital Universitario Reina Sofia, Cordoba, 2. Guia de entrevista. A continuacién vas a leer una guia para enfermeros/as sobre la entrevista inicial con un paciente. 4) Segdn tu opinién, jpara qué sirve la entrevisia inicial con un paciente recién ingresado? by) {Qué puede hacer un/a enfermero/a para que el paciente se exprese mejor? ©) Cues crees que son las preguntas mas importantes que hay que hacer al paciente? ) Lee el texto y complétalo con las palabras del cuadro de la pagina si iente. La técnica de la entrevista es crucial para el al paciente. Es primordial conseguir un ambiente relajado, tranquilo, intimo y seguro. Es muy importente que el paciente perciba que es algo que va a tener una repercusién importante en los cuidados que vamos a prestarte. Debe realizarse en una habitacién 0 despacho preservando la del paciente y sin inte- ‘rupciones. Puede acompanarle, si se ve necesario, un familiar, procurando que sea el principal. Desde el primer momento debemos informarle sobre cual es el objetivo de la valoraci6n, No es una encuesta, ni un estudio. E5 una entrevista para ayudarnos a detectar posibles problemes y permitiinos ofrecertes los mejores cuidados de posibles. Este punto debemnos dejérselo claro antes de comenzat. Debemos manifestar tranquilidad y seriedad, ‘Aunque algunas preguntas sean cerradas, es mejor hacer preguntas abiertas. De esta manera permitiremos expresarse al paciente y nos dard més informacion. La habiidad de entrevistar y hacer una consiste en no fastidiar con preguntas que incluso pueden molestar y hacer que el paciente tome una actitud nega- fiva 9 hasta agresiva, Debemos ir llevando la conversacién en la direccién que necesitamos ¢ ir sacendo nuestras condusiones protesionales de lo que el paciente nos cuente (entrevista clinica) > Insitcines cera. Centos hosptalarios Ral image not available image not available image not available Comunicar emociones, necesidades, temores y opiniones LI Nivel de conciencia C1 Dificullad para hablar Oi idioma TT alteracién de la percepeiéa visual 1 Gates / lentillas Oe [ alteracion de la percepciéa avditiva CO Protesis Or © [1 Detorientacién témporo-espacial Ov [_] Pérdida de memoria _| Alterocién del proceso de penzamiento Sexvalidad (J Métedos anticonceptivos Trabojer y realizarse Unidad farniliar Influencia de la solud en ocupaciones laborales, familiares y sociales Oe OF ®) ‘Observaciones [estado de énimo ( ) ov Problemas interdependientes / medicacion habitual Observaciones y/o resumen de la valoracion Enfermera/o: Fecha: [Colocar toda le documentacién enfermere dentro de la hoje de valoracién y archivar en la Histor Adaplado del Dossier para la ralizacién de planes de cuidados, Hospital Universitario Puerta del Mar, Cédiz. Instituciones cerradas. Centros hosptalarios image not available image not available image not available ATENCION SANITARIA URGENTE Copyrighted material image not available image not available image not available hh) sConoces otros sistemas para filtrar a los pacientes? |) ¢Qué se entiende por zona de triaget Definela con tus propias palabras y a continuacién, compara tu definicién con la que te ofrecemos en el recuadro. La zona de triege 0 de clasificacién de enfermos es aquella en la que se decide el orden de asistencia y el destino del pacente segtin la especialidad a la que competa e\ pro- blema médico, asi como del nivel de gravediad y origen del problema }) Una ver clasificado, el paciente seré atendido por el médico correspondiente. Dependiendo de la gravedad del paciente el médico deberd realizar una u otra actuacién, pero hal tualmente se siguen unos pasos generales. Indica ol orden adecuado de los siguientes pasos que deberia seguir el médico responsable de la Atencidn del paciente. Ordénalos del 1 al 5. Exploracién fisica Informacién al enfermo y a los acompariantes. Valoracién inicial general del paciente © Historia Clinica. Pruebas complementarias. Iniciar tratamiento. image not available image not available image not available Gaye PRIMEROS AUXILIOS _) 1. En la siguiente det icin y explicacién de los Primeros Auxilios hay cuatro errores, descibrelos. Los Primeros Auxilios son las medidas terapéuticas no urgentes que se aplican a vic~ timas de accicentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado, Varian segtin las necesidaces del socorrsta y de los conocimientos de la victima. Saber lo que 1no se debe hacer es tan importante como saber qué se debe hacer 5 Las urgencias que con mas frecuencia requieren primeros euxilios son los acciden: tes en los que se produce asfixia, parada @ infar- to ciliacos, sangrado grave, envenena miento, quemaduras, golpe de calor einsolacién, desvanecimiento, coma, 10 esguinces, fractures y mordeduras de animales. La primera actuacién, la ‘mas inmediata, debe ser pro- curar al paciente una respira- 15 cn acepiable. El segundo as- pecto por corregir es el referen- te al sistema circulatorio, para evitar el shock. Se debe valorar la frecuencia cardioca y a tensién arterial. Una valoracion inicial se obtiene haciendo 20 un puso: permite valorar la frecuencia y el ritmo car aco, y su “fortaleza” nos indica una adecuada tension arterial 2. :Qué similitudes y diferencias puedes observar entre las definiciones de Urgencia, Emergencia y Primetos Auxilios? ‘SIMILITUDES: DIFERENCIAS Urgencia Emergencia Primeros Auxilios image not available image not available image not available image not available image not available image not available image not available ESPECIALIDADES MEDICAS (I) aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. image not available 5. En la actividad anterior se ha utilizado la abreviacién AV para referirse a la Agudeza Visual, una de las sPuedes indicar qué significan las utilizadas en este infor- abreviaturas mds frecuentemente utilizada: me oftalmolégico? ‘APELLIDOS: INSALUD vospel SANTA WARA DEL FOSEL NOMBRE J CARTAGENS FECHA NACIMIENTO: INFORME DE . CCONSULTAS EXTERNAS NES NS H.C FECHA: _ 06/02/08 CONSULTA DE: _OFTALMOLOGIA RESUMEN Y/O DIAGNOSTICO Paciente de 26 afios de edad que sufié traumatismo contuso tras accidente de trafico en febrero de 2007, permanecié en coma durante 4 meses. Tros recuperacién de la conciencia, han aparecido diversas secuelas entre las que se encuentra la diplopia [doble visién) horizontal, que le dificulta especialmente la lectura. Presenté exotropie* do Ol, con OD dominante segin refieren sus familiares, que cedié alo largo del periodo de recupe- racién de la conciencia Antecedentes Personales: No alergias. No diabetes. No hiperiensién arlericl. No intervenciones quirdrgicas. La exploracién oftalmolégica actual es como sigue: AV: OD = 1 sc. Ol =1 sc. PIO : 17 mm de Hg en ambos ojos (mediante aplanacién). BMC : Segmento anterior normel en ambos ojos FO MOE Normales ambos ojos. Lejos -2* domina OD. Cerca -2° domina OD. Versiones y ducciones normales Con un prisma de 4 dioplrias prisméticas cede parcialmente la diplopia pero la pecienle no se encuentra cémoda. Hemos propuesto iratcmiento con Toxine boluinica en recto extemo de Ol * Estrabismo que ocurre cuando el ojo gira hacia fuera Fuente: hup:/wwwesaracanas.com/pagesipagel 6.hion ‘Agudeza Visual Biomicroscopia ob Ojo Derecho | Fondo de ojo | Motor ocular externo, nervio Ojo Izquierdo Presién intraocular Tn Tensién ocular Especaiades médias © Fal image not available image not available image not available aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. image not available ©) Ahora, completa el resto del texto con el vocabulario del recuadro. EEO bit) La mas comin: € 0 resfriado, que incluye una PORTE gran vatiedad de sintomes como ia (mucosidad nasal, la (dolor de gargenta) la (tos ronca) Lidia ola os y ‘uldos respiratorios). Este tipo de infecciones LOTS se suele curar sin dificultad (con © antiinfiamatorios, Pytn nunca con ) en el plazo de unos pocos dias y sin deiar secuelas. Una de las mecidas mas eficaces para st alivio es el lavadio nasal con Uy fisiologico y, en el caso de que perdure la aoe mas de tres dias 0 que se detecten otras posibles complicaciones como ots, , conjuntvitis 0 neumonia, habria que llevar al nino al Pern reenter PEO ) gCémo titularias el texto? ©) ¢Qué consejos darias, tanto a los nifios como a los adultos, para evitar contracr estas enfermedades? ‘) En grupos. Para completar el texto anterior, que se incluiré en un folleto para las escuelas, debéis escoger una de las enfermedades (ya sean las infecciones o sus complicaciones) y escribir un breve texto explicativo que incluya: qué es, cudles son los sintomas, cémo se diagnostica y cual es el trata~ miento, 3. Lee con atencidn los siguientes sintomas y completa el texto. Toto lo que te rodtea empieza a moverse repentinamente, a tu alrededor las cosas giran como si estu- Vieras en el centro de una noria y aunque cambies de posicién el mareo no desaparece. Sientes unas ganas Muy fuertes de vomitar y la angustia te domina, Estas atravesando una crisis de A. WV 0 F2 Lee cl siguiente articulo relacionado con la acti lad anterior para confirmar tus respucstas. Solo las personas mayores pueden sufrir crisis de vértigo. . Las crisis de vériigo pueden durar horas. 1 2 3. La causa de la mayoria de crisis es la edad avanzada. 4, Las siglas VPPB corresponden a “Vérligo Posicional Paroxistico Benigno” . Las crisis de la enfermedad de Méniére pueden provocar la pérdida de audicién. EI) , image not available image not available image not available 2. La Guia Espafiola para el Manejo del Asma (GEMA) ha claborado un manual del paciente, en el que se le indica cémo usar correctamente los inhaladores. Escribe un breve parrafo describiendo las image- nes siguientes, que deberds poner primero en el orden adecuado. iT soplar 2] tar 37 destapar 47 aguantar [5 disparar pl agi la respiracion : 8 ee a a I t : coger aire acabar de coger efjusaaria toca tentamente aire Fuente: Guta espanola para 6f mangjo del asma, para pacientes, padtes y amigos. wwwzgemasme.com Gaz ODONTOLOGIA A continuacién leeras algunas de las disciplinas odontolégicas mas extendidas. Cinigin bueay PoTogia quirurgica bucal: estudia las alteraciones bucales (no estrictamen- te dentales) y su tratamiento manual. Ortodoncia Estudia la maloclusién y su tratamiento, Endodonera) Esludia las alteraciones de le pulpa dentaria y su watamiento. Medicina Ducal Ptologia médica bucal: estudie Tas alteraciones bucales (no estriclamente dentales) y su tratamiento médico. Penadoncal Tstudia las alteraciones del periodonto y su tratamiento. 5 Estudia la caries y la restauracién dental directa (sin prdtesis, con materiales Operatoria demtal rone)se moldeados directamente sobre el diente). Prostodonela Estudia Ts resauracién dental (y Ta de otras estructuras bucales) a través de protesis. image not available image not available image not available image not available aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is 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Gare» POBLACION DIANA ‘Le Encuesta de Salud de la Com idad Valenciana es un sondeo de salud de émbito pobla- -cional que se realiza en la Comunidad Valenciana, Esta encueste permite conocer con mayor detalle y realsmo la stuacion de salud y enfermedad en la poblacén. Los resultados ce la ‘misma te pueden ayudar también a identificar al publico obetivo de tu campana de salud. 1. Observa los siguientes cuadros. 3.1, Automedicadién habitual por tpe de medicamento Scone, CON res mes Scone, CON rela Sc Analisis, Fe cosamo Rune” ‘os gag bongs Siconsumo SI reena media Rune. ne esas pt ca, 6, a a6 ce goon nae 2 3 a asi st on Hismuna SN cca nos. a i Se nice. Necone ae Br ah Ninna asi seat ss csmame COW pepe 3 ia ig nits Kicnase sis 38 se Nac a is te Nine ast svat sas Crs escent cto, ore,_ | Sename SI ce tice « epemergtirr nce 3 Nic seat Siem CON ea TRI 23 Sica sn ecs acs EA anne secem" is Nine 3 FommasNecnan’ | 33 | 3 | @ | 3 | oo | a ] 38 is ino sos | sa | ss | a2 | 83 | ata | sez Nac co | for | 8 | Se | 3 | SB | See Nnwsra vos [seat [ow | ve? | os’ | st? | sn Planicar una campana de said Cop| terial aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book. aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.