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MODELOS NEUROPSICOLOGICOS
LICETH JIMENEZ
MAYRA AMADOR
MARIANA DE LA CRUZ
EMMA DOMINGUEZ
PRESENTADO A : LUZ
ESTELLA LEON
CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGIA III SEMESTRE SDI
BARRANQUILLA- COLOMBIA
FEBRERO 21 DE 2017
NEUROPSICOLOGIA
La neuropsicologa tiene como objeto de estudio a las lesiones, los daos o
MODELOS NEUROPSICOLOGICOS
nuestra Vida cognitiva y afectiva; labor que fue bastante laboriosa debido a la
Conocimiento acerca del sistema nervioso central, la evaluacin es uno de los aspectos
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EL MODELO NEUROFISIOLOGICO O NEUROPSICOLOGICO DEL
APRENDIZAJE:
Este modelo fue influenciado por pavlov, el contacto con este mbito del
Conocimiento, es proporcionado por los sntomas, metodolgicamente pone especial
Inters en la desviacin del proceso funciones de los sectores superiores del cerebro con
Conceptos bsicos como la asimetra cerebral funcional, asimetra funcionales y el
Sistema somestesico.
A partir del desarrollo de estos mtodos la neuropsicologa ha avanzado en la
Descripcin de la especificidad que cada una de esas funciones constituidas por los
Sistemas cognitivos, paralelamente hemos asistido al diseo o revalorizacin de
Recursos de evaluacin que nos permiten acceder a un diagnstico diferencial del grado
De estructuracin de las funciones (gnosias, praxias, lenguaje, atencin, memoria).
Pavlov: Reflexologa
Principal representante: A.R. Luria, psiclogo ruso, cuyo modelo tiene bases
epistemolgicas tomadas del materialismo histrico y dialctico.
NEOROPSICOLOGIA COGNOSCITIVA
cognoscitiva, los autores Gazzaniga, Seren, rug, Mc Carthy, Warrinton y Marshall, los
especifico en una funcin cognitiva el cual es la clave para entender cmo opera est en
condiciones normales. Por lo anterior se dice que los objetivos principales del enfoque
procesos.
Cabe resaltar que la mayor parte de los cambios tericos importantes en neuropsicologa
han sido producto de evaluaciones de casos nicos, como es el caso de Phineas Gabe y
H.M.
Qu es la el modelo factorial?
Thurstone: psiclogo estadounidense fue reconocido por sus grandes aportes al anlisis
factorial y por la creacin de la escuela Thurstone para la medicin de actitudes. Sus
aportes ayudaron a comprender las diferencias intraindividuales en el desempeo frente
a pruebas de inteligencia general, esto permiti la construccin y mejora de los test de
inteligencia de personalidad e intereses por lo cual argumenta que la inteligencia est
compuesta por mltiples factores.
TEORA BIFACTORIAL
Segn esta teora la inteligencia humana est compuesta por dos factores:
el factor general, que es la raz de la inteligencia y est presente en todas las fases de la
conducta que lleva a cabo una persona.
factores especficos, que son aquellas habilidades o aptitudes que tiene cada persona
para poder realizar una determinada actividad.
WEBGRAFIA
http://salud.ccm.net/faq/12646-asimetria-cerebral-definicion
http://neuropsicologia-palacios.blogspot.com.co/2008/08/asimetras-
cerebrales.html
http://neuropsicologia-palacios.blogspot.com.co/2008/08/asimetras-
cerebrales.html
http://alexander-neuropsicologias.blogspot.com.co/2010/08/modelos-
neuropsicologicos_03.html
https://es.scribd.com/document/158157578/Modelo-Funcional-Del-Cerebro-de-
Luria
https://neuropsicologiaudea.wordpress.com/2015/08/19/neuropsicologia-y-
modelos-que-la-sustentan-2/
http://www.psicothema.com/pdf/654.pdf
https://www.google.com.co/search?q=anlisis+factorial++psicologia