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DU CM2
Les lves se prparent suivre au collge, avec profit, les enseignements des
diffrentes disciplines.
Les projets dcoles prvoient les modalits darticulation avec le collge pour un
meilleur accueil pdagogique des lves.
FRANAIS
1 - Langage oral
Llve est capable dcouter le matre, de poser des questions, dexprimer son
point de vue, ses sentiments. Il sentrane prendre la parole devant dautres
lves pour reformuler, rsumer, raconter, dcrire, expliciter un raisonnement,
prsenter des arguments.
Dans des situations dchanges varies, il apprend tenir compte des points de
vue des autres, utiliser un vocabulaire prcis appartenant au niveau de la
langue courante, adapter ses propos en fonction de ses interlocuteurs et de
ses objectifs.
2 - Lecture, criture
Littrature
Rdaction
Vocabulaire
Cette tude repose, dune part, sur les relations de sens (synonymie, antonymie,
polysmie, regroupement de mots sous des termes gnriques, identification des
niveaux de langue), dautre part, sur des relations qui concernent la fois la
forme et le sens (famille de mots). Elle sappuie galement sur lidentification
grammaticale des classes de mots. Lusage du dictionnaire, sous une forme
papier ou numrique, est rgulire.
La phrase
- Identification, selon leur nature, des mots suivants : les verbes, les noms, les
dterminants (articles dfinis et indfinis, dterminants possessifs, dmonstratifs,
interrogatifs), les adjectifs qualificatifs, les pronoms (personnels, possessifs,
relatifs, dmonstratifs et interrogatifs), les adverbes, les prpositions.
Le verbe
- Conjugaison daller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloiraux
temps suivants de lindicatif : prsent, futur simple, imparfait, pass simple, pass
compos, conditionnel prsent, limpratif prsent, linfinitif prsent ; au
participe prsent et pass. - Utilisation bon escient des temps tudis.
Les accords
Connaissance et utilisation :
- des rgles et des marques de laccord dans le groupe nominal : accord en genre
et en nombre entre le dterminant, le nom et ladjectif qualificatif ;
- des rgles de laccord du participe pass construit avec tre(non compris les
verbes pronominaux) et avoir(cas du complment dobjet pos aprs le verbe).
Les propositions
Orthographe grammaticale
- Les particularits des marques du pluriel de certains noms (en -al, - eau, - eu, -
ou ; en -s, - x, - z) et de certains adjectifs (en -al, - eau, - s, - x) sont mmorises.
Orthographe lexicale
- Lorthographe des mots les plus frquents, notamment les mots invariables,
ainsi que des mots frquents avec accents, est mmorise. Lapprentissage
orthographique repose aussi sur lapplication des rgles dorthographe ou
rgularits dans lcriture des mots (redoublement de consonnes, lettres
muettes, finales de mots de grande frquence).
MATHMATIQUES
1 - Nombres et calcul
Ltude organise des nombres est poursuivie jusquau milliard, mais des
nombres plus grands peuvent tre rencontrs.
Le calcul :
- pos :la matrise dune technique opratoire pour chacune des quatre
oprations est indispensable.
- la calculatrice :la calculatrice fait lobjet dune utilisation raisonne en fonction
de la complexit des calculs auxquels sont confronts les lves. La rsolution
de problmeslis la vie courante permet dapprofondir la connaissance des
nombres tudis, de renforcer la matrise du sens et de la pratique des
oprations, de dvelopper la rigueur et le got du raisonnement.
2 - Gomtrie
- vocabulaire spcifique relatif ces figures : ct, sommet, angle, diagonale, axe
de symtrie, centre, rayon, diamtre;
Les solides usuels :cube, pav droit, cylindre, prismes droits, pyramide.
Les longueurs, les masses, les volumes :mesure, estimation, units lgales du
systme mtrique, calcul sur les grandeurs, conversions, primtre dun
polygone, formule du primtre du carr et du rectangle, de la longueur du cercle,
du volume du pav droit.
Les angles :comparaison, utilisation dun gabarit et de lquerre ; angle droit, aigu,
obtus.
Les dures : units de mesure des dures, calcul de la dure coule entre deux
instants donns.
La monnaie
LANGUE VIVANTE
En fin de CM2, les lves doivent avoir acquis les comptences ncessaires la
communication lmentaire dfinie par le niveau A1 du Cadre europen commun
de rfrence pour les languesqui constitue par ailleurs la rfrence fondamentale
pour lenseignement, les apprentissages et lvaluation des acquis en langues
vivantes.
Les travaux des lves font lobjet dcrits divers consigns, par exemple, dans
un carnet dobservations ou un cahier dexpriences.
Le ciel et la Terre
Lumires et ombres.
La matire
Lnergie
Le fonctionnement du vivant