SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

ESCUELA TELESECUNDARIA 216 "JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN" C.C.T. 11ETV0209Q
PLANEACION DIDÁCTICA BLOQUE 1l DE ESPAÑOL ll

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
 Se considera y se intentará cumplir con e el tiempo para alcanzar los objetivos y ver las sesiones de
TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE aprendizaje en el periodo del 03 de Noviembre al 21 de Diciembre del 2015. Considerando
tiempo y estilos de aprendizaje de los educandos, alumnos con barreras de aprendizaje, así como
actividades cívico – sociales, de otras áreas, tal como cursos y talleres de inducción, disciplina y
valores inherentes a la institución. Respetando las actividades propuestas del libro y adecuando
cuando sea necesario para un mejor aprendizaje del educando o por el tiempo de realización en el
bimestre dando seguimiento en el subsecuente.

BLOQUE ll TODOS POR LA DIVERSIDAD
ACTIVIDADES PERMANENTES
SECUENCIA
PRÁCTICA PROYECTO/ PARA
PARA LEER RECURSOS TECNOLÓGICOS DIDÁCTICA
SOCIAL PRODUCTO ESCRIBIR
ESPECÍFICA
SECUENCIA 4 CON LAS IDEAS SOBRE LA MESA
Organizar Proyecto: • Texto de introducción: • Recursos • Programas :
mesas Organizar y Tomar la palabra para apoyar la De introducción
redondas participar en • Reportaje: participación Integrador
sobre temas una mesa Mixteco punk. El rock de en la mesa • Audiotexto:
investigados redonda sobre la Montaña, de Jaime redonda Mixteco punk. El rock de la
previamente el tema. García Leyva. Montaña
Grupos juveniles • Interactivo:
en la comunidad Crucigramas
Producto: Tírame tu verbo

¿ es investigación De introducción Reflexionar la diversidad discutir sobre la una. o muchas? escrito y s hispanohablant los pueblos • Cápsula radiofónica: mundo • Audios : u es hispanohablantes E l c as tilla. de Mardonio hispanohabla Hispanohablantes importancia para Carballo nte Narración oral como elaborar un • Artículo de opinión: Canciones : lengua de reporte de L a lengua debe de ser de "Chilanga Banda" comunicaci investigación y quien la habla.. de Ernesto interpretada por ón carteles Bertolucci Blanco Café Tacuba internacion para difundir • Reporte de investigación: "Chorra" interpretada por C al esta información E l español que se habla en arlos en la comunidad Cuba Gardel escolar • Cápsula radiofónica: Producto: E l Castilla Reporte de • Herramientas : investigación – Anota y carteles – Redactarte académicos. Mesa redonda •GAT: U s o del programa de presentaciones para diseñar un mapa conceptual con autoformas y conectores. o muchas ? sobre la Integrador sobre el lingüística y diversidad • Artículo informativo: diversidad • Audiotexto: papel del es cultural de lingüística y E n México s e dice.. de lingüística L a lengua española. ¿es pañol los pueblos cultural de J os é Moreno de Alba y cultural del una.. • V ideo de consulta: Estrategias discursivas Secuencia 5 DIVERSIDAD DE PALABRAS Investigar y Proyecto: • Texto de introducción: • Reporte de • Programas : • debatir sobre Investigar y L a lengua española. • Interactivos : ¿Se escribe como s e escucha? Crucigramas •GAT: U s o del programa de .

de Manuel Rueda rey importancia salón o de la Pequeño mío. Mariposas E l eclipse cuento a nocturnas . presentaciones para insertar tablas en un póster académico • V ideo de consulta: Una lengua unida. de Cristina procesador de textos para narradores. de Víctor Broma póstuma García Broma póstuma. de Triunfo zaparrastroso / Punto final de variar el escuela Arciniegas L a migala vocabulario Producto: Cuento Amenazaba tormenta. de Gley Ayherabide Tipos de trama EVALUACIÓN • BLOQUE 2 . E l pequeño rey – Redactarte objetos y zaparrastroso. de E nano Virgilio Díaz Grullón • Video de consulta: Enano. de Eduardo •GAT: situaciones Galeano U s o de plantilla en el • Tipos de Punto final. Peri Rossi diseñar y editar una • Recursos El eclipse. de • Interactivos : para Martha Cerda Personajes e historias describir y Alma en pena. para la Colas anti Alma en pena / El pequeño La biblioteca del La noche. de Juan José L a tejedora en un Arreola. de Marina Amenazaba Tormenta cohesión. Secuencia 6 CUENTOS BREVES LATINOAMERICANOS Escribir Proyecto: • Texto de introducción: Cuentos • Programas : • Recursos cuentos Integrar una Cuentos breves De introducción Integrador que sirven antología de latinoamericanos • Audio textos : para cuentos es c ritos • Cuentos : L a noche Pequeño mío / asegurar la individualmente La tejedora. de Augusto antología de cuentos para final Monterroso • Textos electrónicos : inesperado L a migala. de José Crucigramas nombrar María López Baldizón • Herramienta: personajes.

Realizó Vo. Comonfort. Miguel Galindo Pérez. Noviembre del 2015. Gto. Miguel Ángel Gómez Olalde Mtro. Bo. Del Director ________________________________ _______________________________ Prof. .