PLAN ESTRATEGICO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA

INFORME FASE ESTRATEGICA

INSTITUCION EDUCATIVA

EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:

MODULO ELECTIVA I:

GESTION DE LA TECNOLOGIA Y LA INNOVACION

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

PROGRAMA: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2016,

liderado por el al seguimiento detallado a recién llegado Rector. planes de estudios. gestión para la elaboración estará organizado un de estrategias que ayuden equipo. al plan de Crear sistemas de implementación de las comunicación internos con TIC´S. que A Julio del 2017 mejoren la organización estarán articulados los institucional. Formar un equipo de A febrero del 2017. al igual que cada uno de los proyectos de ley y demás. 1. Transversal izar las En Enero del 2017 la estrategias y proyectos de institución contará con implementación de las TIC un plan de gestión para ´S entre los diferentes la implementación de niveles educativos las TIC´S. los planes y proyectos de para llevar a cabo el implementación de las TIC seguimiento y control ´S. Estrategias Tecnológicas Área De Gestión Propósitos (Objetivos) Meta Gestión Directiva Proyectar la gestión de A partir del Plan de recursos hacia la Compras de 2017 se adecuación de las salas elaborará el de informática para el uso presupuesto anual pedagógico en las teniendo en cuenta las diferentes áreas. deberá estar elaborado un manual de procedimiento que . necesidades de Diseño de un Plan de dotación y adecuación gestión para la para el uso de las TIC implementación y ´S en lo académico y ejecución de las TIC´S. de los diferentes niveles. A Octubre del 2017. administrativo. base en las TIC´S.

con base en las TIC en el Al finalizar cada plan de estudios. Efectuar seguimiento a los A Noviembre de 2017 procesos de enseñanza un alto porcentaje de aprendizaje con base en docentes deben estar las TIC´S. docentes de las Precisar a nivel diferentes sedes deben institucional tácticas tener apropiación del pedagógicas acordes con modelo de el plan de implementación implementación de las de las TIC y el modelo TIC. modelo período académico pedagógico y contenidos realizar la evaluación curriculares. como A Julio del 2017 los un proyecto pedagógico. diseños de base de datos. pedagógico. sobre resultados de aprendizajes con base en las TIC En las semanas de . competencias TIC. del uso de las TIC. TIC. entre los pedagógicas para la diferentes niveles implementación de las educativos. A enero de 2018 la Consolidar la apropiación institución debe poseer del modelo pedagógico un banco de institucional con base en estrategias las TIC. permita mejorar los canales de comunicación internos y externos. Gestión Académica Concienciar a la Al mes de Mayo de comunidad educativa 2017 los miembros de sobre las ventajas de la la institución deben implementación de las TIC valorar la importancia ´S. implementando dentro Llevar a cabo del modelo pedagógico retroalimentación a los la implementación de procesos de aprendizaje las TIC´S. en Crear y valorar en el proceso pedagógico.

programa de mantenimiento preventivo y conservación de las salas de informática. evaluar el autoridades del sector. con apoyo de en la aplicación de las entidades. a poseer un 90% de los docentes para la ejecución docentes capacitados. TIC. de las TIC. necesidades e intereses A Mayo de 2017 se de alumnos pertenecientes contará con los a grupos étnicos o resultados del . Desarrollo institucional. TIC. contar con un plan de con el apoyo de las seguridad.para el provecho de presentar la Financiera recursos con base en las programación en TIC. proponer la evaluación del uso de las TIC. de seguridad y competencias. Gestión Construir un esquema A Marzo del 2017 Administrativo . de A Diciembre del 2017 las salas de informática. por el Consejo Implementar un programa Directivo. en los procesos Implementar un programa pedagógicos y de mantenimiento desarrollo de preventivo. de formación y A Enero del 2018 capacitación constante. implementación de las -Establecer las TIC. con el 80% de los acerca de la importancia padres y acudientes del uso de las TIC. protección de riesgos. Gestión de la Concientizar a los padres A junio del 2017 contar Comunidad de familia y comunidad. conforme necesidades de con los diseños docentes y curriculares y a las estudiantes. que aporten a los acorde con las aprendizajes. a comprometidos con el través de la Escuela de apoyo al plan de Padres. para la necesidades de los aprobación de recursos docentes y estudiantes.

Andrade Harold Merchán Docente Proyectista. desplazados. educativa Docentes ón implementac sobre el Estudiantes institucion ión de las valor de Padres de . María del Socorro Coordinadora Líder Cardona María Victoria Martínez Docente Analista de información María Fanny Aguirre Coordinadora Facilitador o creador de ambiente (propicio al trabajo en equipo) 3. Diseñador. Equipo de Trabajo Nombre Rol institución Cargo en el plan estratégico de TIC Mónica Andrea Rojas Docente Proyectista. Matriz de Direccionamiento Estratégico Líneas Objetivos Proyectos Acciones Responsable estratégic as Gestión Crear un Proyecto de Concienciar “Rector” estratégic plan de Gestión a la Coordinadore a en la gestión para Administrati comunidad s organizaci la va. étnicos. Diseñador. 2. y así seguimiento a desarrollar proyectos que necesidades y apunten a la capacitación expectativas de los en TIC de todos los estudiantes que miembros de la pertenecen a grupos comunidad.

sobre la comunitaria familia grupo importancia . comunida comunidad egresados. dirigidas a gestión. académic del plan de de las s os y gestión a áreas de significativa sociales. TIC. implementa familia r un plan de gestión de las TIC. d educativa. educativa. Técnicas Dar a Escuela de Reuniones Rector de conocer El padres de escuela Coordinadore formación Plan de Programa de padres. Plan De Acción para el uso de las Nuevas Tecnologías Plan de Acción . TIC y especializa s para dar a s los divulgar la das por conocer Docentes procesos apropiación cada una experiencia Estudiantes. o. s con Gestión de de Equipo de miembros las TIC ante vinculación Sicoorientado de la la de res. Reuniones de de implementar docentes el uso de las TIC en la institución. d educativa y padres de Directores de educativa.al. Dar a Formalizar Creación Encuentros Rector conocer el uso de las de redes pedagógico Coordinadore de nuevo. 4. Intervenci Sensibilizar Proyecto de capacitacio Directivos ón de la a la gestión nes Equipo de comunida comunidad académica. nivel conocimient s en el uso institucional. de las TIC.

base en las TIC. Clave e actividades Gestionar Número de Rector Julio del Durante todo el capacitación en docentes Entidades 2017 proceso TIC para los capacitados adscritas. Oportunidad de mejoramiento: Cualificación del cuerpo docente Resultado: Incorporación de las TIC al proceso educativo mediante la unificación de criterios básicos Indicador del resultado: 100% de docentes capacitados. Actividades/ Indicador Responsabl Tiempo Observaciones Sub .Propósito: Elaborar un programa de capacitación docentes para la implementación de las TIC que unifique y articule criterios pedagógicos y competencias para su aplicación. Plan de Acción . Definir a nivel Banco de Directivos Diciembr institucional estrategias docentes y e del estrategias pedagógicas docentes 2017 pedagógicas acordes con el plan de implementación de las TIC y el modelo pedagógico. Unificar la Unificación de Directivos Junio de apropiación del estrategias docentes 2017 a modelo aplicadas por docentes Diciembr pedagógico áreas en las e de 2017 institucional con TIC. A enero docentes de los de 2018 diferentes niveles educativos.

a partir de la definición de recursos para dotación y mantenimiento de equipos. para el apoyo de los aprendizajes. Oportunidad de mejoramiento: Mejorar los procesos organizativos y pedagógicos de la institución. Resultado: Programa de gestión de recursos para las TIC. Mayo a recursos y solicitud. necesidades educación. Clave e actividades Gestionar Cartas de Rector. y establecidas otros. acordes con los diseños curriculares y a las necesidades de docentes y estudiantes Oportunidad de mejoramiento: Atender con un programa las necesidades de las TIC. Directivo 2017 a software materiales y Rector junio de educativos. necesarios para ampliar la oferta educativa en TIC Plan de Acción Propósito: Construir un plan de gestión para la implementación de las TIC. Adquisición de Número de Consejo Junio de equipos y equipos. Indicador del resultado: Fortalecimiento institucional. e de acuerdo con las Secretaria de 2017. con un plan de gestión institucional Resultado: . y Equipo de Diciembr equipos de visitas a gestión.Propósito: Elaborar un programa de gestión y adquisición de recursos para la implementación de las TIC. software 2018 adquiridos Adecuación de Número de Consejo Junio de las aulas en lo espacios Directivo 2017 a que a adecuados Rector junio de infraestructura 2018 se refiere. Actividades/ Indicador Responsabl Tiempo Observaciones Sub .

5. estamentos de la comunidad educativa para sensibilizarla sobre la importancia del uso de las TIC.Indicador del resultado: Plan de Gestión de uso de las TIC. Actividades/ Indicador Responsabl Tiempo Observaciones Sub . abril - encuentros con reuniones junio los diferentes 2017. Estrategias de Divulgación . Capacitaciones. Clave e actividades Reunión para Acta de Directivos Abril conformar el conformación docentes en 2017 equipo de del Equipo de Temáticas gestión Gestión institucional para implementar el uso de las TIC Equipo de Reuniones del Plan de gestión Abril equipo para gestión 2017 elaborar el plan institucional de gestión de las TIC. Equipo de reuniones y Actas de las gestión A.

La divulgación del plan de acción se realizara de la siguiente manera. 6. del Municipio de Viterbo Caldas concibe la evaluación como un proceso permanente que le permite identificar sus logros y dificultades. •A través de los espacios de encuentro que la institución tiene definidos con la comunidad educativa. y presentación de informes periódicos ante el Consejo Directivo y a la comunidad en general a través de los medios de comunicación institucional (TIC). Reunión de padres de familia. Estrategias de Seguimiento y Evaluación En busca de una educación de calidad. de rectoría y coordinación. •Utilización de la página web y los correos electrónicos •Boletines informativos. consejo académico. la revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del equipo de gestión para el mejoramiento y superación de las mismas. Además La evaluación del Plan de Gestión de las TIC se encamina hacia la utilización de las TIC como herramienta pedagógica. Por ello implementa estrategias de seguimiento y evaluación. jornadas pedagógicas. carteleras. . •Reuniones para la socialización del Plan con Docentes. el impacto y seguimiento permanente de avances y factores obstaculizadores haciendo uso de herramientas colaborativos. etc. a fin de tomar decisiones que conlleven a un mejoramiento continuo para la consolidación como una institución que aprende y construye conocimientos a partir de sus dinámicas internas. la Institución Educativa Nazario Restrepo. reprogramación de actividades. estudiantes y padres de familia. plegables.

los estudiantes y la comunidad en general. 7. . Lo anterior obliga al docente a desarrollar procesos mentales que le permitan asimilar. Conclusión Actualmente el aspecto tecnológico lleva la delantera en todo tipo de procesos. pues su presencia se da en todos los aspectos de la vida moderna. y más en los educativos. la nueva educación y permanecer a la vanguardia de la misma. requieren pedagogías didácticas que motive a permanecer actualizados y enterados.

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