Artículo original

Promoción de salud familiar: intervención educativa en niños
Promoting Family Health: Educative Intervention on Children
Promoção da Saúde Familiar: Intervenção educacional em crianças

Franco Argote Osmany,1 Pérez Ramos Giselle 2
2010;17(4)
aten fam

Resumen Summary
Introducción: la modificación de la conducta individual y fa- Introduction: the today’s objective of the
miliar es hoy el objetivo común de las diferentes concepciones different public health conceptions is to
de la salud pública, pues miles de personas en el planeta mueren change the individual and family behavior
cada día a causa de enfermedades prevenibles por este concepto. due to thousands of people worldwide
Objetivo: valorar la implementación de un Círculo Teatral die every day because of diseases that
Infantil como técnica de intervención para la formación de pro- can be prevented. Objective: to assess
motores de salud. Material y métodos: se aplicaron técnicas the implementation in a Child Theatrical
de intervención educativas en un área de salud del municipio Group as an intervention technique to
Santa Cruz del Norte. La muestra se conformó por 40 niños, train health promoters. Material and
mediante muestreo aleatorio simple, a partir de un universo de methods: educational intervention tech-
Palabras clave: promotores
259 menores, entre 10-12 años. Se aplicó una encuesta momentos niques were applied in a health area of
de salud, intervención educativa, antes y después, que incluyó variables relacionadas con el nivel the Santa Cruz del Norte municipality.
cuidado ambiental.
Key Words: health promoters,
de conocimientos sobre medidas higiénicas, cuidado ambiental The sample consisted of 40 children,
educational intervention, envi- y nivel de preparación de los niños. La intervención se llevó a through a simple random sample, starting
ronmental care.
Palavras-chave: Promoção da cabo en tres etapas: diagnóstico de conocimientos y necesidades from a universe of 259 children, and aged
saúde, intervenção educacional, de aprendizaje de los niños, la realización de actividades cuyo 10-12. A survey was applied before and
cuidados ambientais.
basamento educativo estuvo conformado por poemas, canciones after, and it included variables related to
1
Especialista de 2° grado en y guiones teatrales, así como explorar el cambio operado. Las their level of knowledge about hygiene,
Medicina General Integral y 1°
grado en Neonatología, profesor diferencias estadísticas de las variables se analizaron mediante la environmental care and the children’s
asistente Instituto Superior de
Ciencias Médicas de La Habana.
prueba de McNemar. Resultados: los conocimientos, al inicio, preparation level. The intervention was
2
Máster en Atención Integral sobre higiene fueron bajos (92.5%) e inadecuados sobre cuidado conducted in three stages: diagnosis of
al Niño.
del ambiente (92.5%), situación que se revirtió luego de aplicar la knowledge and learning needs of chil-
intervención (95.5% y 100%, respectivamente). Conclusiones: dren, activities which educational basis
Correspondencia:
Franco Argote Osmany los niveles de conocimientos y preparación, inicialmente bajos, consisted of poems, songs and theatrical
francos@infomed.sld.cu se incrementaron significativamente luego del estudio, por lo que scripts, as well as exploring the change.
Aten Fam 2010;17(4): 90-92. se demostró que la intervención fue eficaz. The statistical differences of the variables
90

vinculando los aspectos higiénico- the situation changed (95. poemas.5%) and the en. Circle como técnica de in. durante el periodo compren. 9-17 se consideraron Introducción definió las necesidades de aprendizaje. Segunda etapa: se realizaron Para la aplicación del programa educativo diferentes concepciones de la salud pública. lo cual Los intervalos 0-8. Material e métodos: técnicas trucción de hábitos de vida saludables. y por el otro. Conclusions: the level of tener en cuenta que las personas necesitan integró por poemas. aumen. Se zando o teste de McNemar. inadecuado y adecuado.5% e 100%. Se tomó una escala de puntuación taram significativamente após o estudo. el tratamiento del agua de con- de generación en generación.1. niños entre 10 y 12 años de edad.4 sumo. Universo de estudio: constituido por 259 de conocimientos sobre el cuidado del ambiente: ticas das variáveis foram analisadas utili. ya que miles de personas en todo el planeta las cuales estuvieron orientadas a aportar Results: at the beginning. nivel de conocimientos sobre higiene familiar: zagem das crianças. A amostra consistiu de 40 que propicien la promoción y prevención utilizó una encuesta diseñada según los crianças. entre otros. As diferenças estatís. que foi revertida após a aplicação da inter. foi baixo (92. 5 rios de expertos y bibliografía revisada. Um levantamento además se aplicó en dos ocasiones: antes feito antes e depois incluiu variáveis rela. teatral infantil como una técnica de inter. cionadas ao nível de conhecimento sobre Se realizó una investigación cuasi-experi- higiene. turada que incluyó las variables objeto Etapa de intervención ambiental es hoy el objetivo común de las de estudio.5%) e inadequado para a de aplicar un muestreo aleatorio simple. Cuba.5%). de información. low at the conocer la información sobre qué hacer y teatrales. El basamento educativo se respectively). perte. situação la muestra se conformó por 40 niños sideraron como inadecuado y adecuado.2 y prevención de salud. A intervenção intervención educativa. es decir.5%). con base en las vironmental care was inadequate (92. tervenção para a formação de promotores ción necesario para una adecuada cons. adecuadamente pre. La Habana. con intervalos 0-4. educación y comunica. el estado de conocimientos de los niños en las dos variables del apartado anterior. la adopción de com. this showed that the interven. Sin embargo. miliar y las historias clínicas individuales. necesidades de aprendizaje identifica- after the application of the intervention portamientos saludables es un proceso das.17(4) com idades entre 10-12. muchas veces entran en contradicción alimentos. área de saúde do município de Santa Cruz parados. alto. utilizando amostragem aleatória de salud no sólo hacia la comunidad. Promoción de salud familiar were analyzed by using the McNemar test. diagnóstico de la situación relacionada con a partir de la suma del puntaje obtenido mostrando assim a eficácia da intervenção. ya que por un lado se debe ambientales. respectivamente). con el objetivo Operacionalización de variables foi realizada em três fases: diagnóstico do de valorar la implementación del círculo a) Relacionadas con el conocimiento: conhecimento e necessidades de aprendi. núcleo poblacional. casa saludable es igual a familia tion was effective. had an important increase after cómo hacerlo. el cuidado del ambiente. nivel de preparación de los niños: nivel de Conclusões: os níveis de conhecimento e La intervención se desarrolló de la preparación: se estimó en inadecuado y ade- treinamento. La modificación de la conducta individual Para ello. canções e roteiros de teatro e dido entre septiembre–marzo de 2009. respectivamente. se estimó en adecuado e inadecuado. Resultados: necientes a escuelas primarias de Santa tomó una escala de puntuación para el inicialmente o conhecimento de higiene Cruz del Norte. realizando atividades vención para la formación de promotores Se consideró una escala de puntuación educacionais. con temas de importancia como: beginning. Nivel explorar a mudança. también hacia el núcleo familiar. medio y bajo. siguiente manera: primera etapa: dirigida al cuado. Luego acápite correspondiente de la encuesta.5% and 100% laborioso. el cuerpo y de los the study. a fundação constituída por de la salud. sino objetivos propuestos en el estudio. se aplicó una encuesta estruc- y familiar desde el punto de vista higiénico. funcionar como actores sociales Para la recolección de la información se aten fam del Norte. sobre salud higiénico-ambiental. prevenibles por este concepto. 2010. inicialmente baixos. A conformó por las historias de salud fa- de intervenção educacional aplicadas num partir de que pueden. El registro primario de los datos se de saúde. the hygiene mueren cada día a causa de enfermedades conocimientos acerca de la promoción knowledge was low (92. con el conocimiento práctico heredado saludable. en forma semanal actividades educativas. Material y métodos y después de la intervención. canciones y guiones knowledge and preparation. se capacitó a los participantes y se les 91 . cuidados ambientais e nível de mental en la que se aplicaron técnicas de Etapa diagnóstica preparação das crianças. 5-8 y 9-12. En la cual de 0-2 y de 3-5 puntos se con- proteção do ambiente (92. similar al utilizado en la primera etapa. Resumo Los niños representan un importante Tercera etapa: se exploró el cambio operado Objetivo: avaliar a implementação do grupo para impulsar y facilitar el proceso mediante la aplicación de un cuestionario Teatro Infantil. respectivamente. crite- simples de um universo de 259 crianças. dichos aspectos la higiene de las manos. miembros de las familias que viven en el respectivamente.3. b) Relacionadas con el venção (95.

respectivamente. Rosen10 reporta un incre. en de círculos de interés dedicados a la pro. sobre la diarrea ¿Por qué las madres se lavan las manos? 2000. Washington DC: Pardos.5%. adoptadas por la comunidad. con base en los la primera etapa. 41: 4-18. biomédicas en humanos contemplados en reconocer valores y aclarar conceptos con la declaración de Helsinki. Peleg H. la cual estuvo represen. 2. que sólo uno de ellos fue identificado en el miento fomentados en los participantes. 5. Bradley S. así aten fam Código Internacional de Ética Médica y La educación higiénica y ambiental. Serie Paltex. puede llevarse liar: una propuesta de método. Freire P. 54:2-12. van a depender de las características parti- 4. Rosen L. La promoción de etapa).17(4) medidas de resumen absolutas y relativas adecuado. se encontró un estado diferentes aproximaciones y técnicas. Higiene personal y familiar. Guibert W. como el nivel de preparación. Diálogo logró incrementar a 95% la cantidad de ni. a partir del uso 8.1998. 23ª ed. Medicine. cimientos inadecuados. Se usaron las participantes con nivel de preparación medidas higiénico-sanitarias y de cuidado 2010. el nivel de cono- según los preceptos establecidos en el Discusión cimientos fue significativamente mayor. Planificación estratégica de recursos huma- y aptitudes necesarias para comprender y nos en salud. que se llevó a cabo en la primera etapa de a cabo exitosamente tomando como pauta 3. 2000.6-9 Promoción de salud. 20 niños cada uno. a través de actividades artístico- temas escogidos: predominio de participantes con cono. Arroyo-Hiram V. temáticas de higiene y salud. al tiempo Los satisfactorios niveles de conoci. en niños miembros controlled trial in Jerusalem preschools. en edad escolar y adolescencia temprana en 5. 63%. del ambiente. mensajes de salud. de Keijzer B. compilaciones. 26(1):12-6. para un 92. manera significativa a partir de las activi. 2000: 1-63. Brody D.5% de los niños contaban con una didácticas basadas en poemas. dades que se desarrollaron en la segunda con temas de salud y cuidado del ambiente. 15(2):176-83. 73-84. Planificación local participativa: Metodo- logías para la promoción de la salud en América grupo del nivel alto. en.  Can a handwashing intervention make a difference? Results from a randomized En relación con los aspectos esen. el sondeo del cambio operado en de las manifestaciones teatrales en función la salud y la educación para la salud en América Latina. Pueblo y Educación. canciones preparación inadecuada (39 de ellos). ¿Cómo hacer más efectiva la educación la investigación.4% y de B. Cerqueira MT. 6. 1. Gen Integr 1999. Águila R. esta área permitió encontrar resultados de la educación y la promoción de salud 9. política-económica en las distintas regiones la muestra seleccionada en dos grupos de Antes de la intervención. Rosen el resto se ubicó en el grupo del nivel medio. Resultados apreciar las interrelaciones entre el hombre. considerar los siguientes elementos: la educativas que facilitaron la asimilación y El nivel de preparación permitió idiosincrasia local como vehículo de los aprendizaje de los temas. (porcentajes). de 72. exploración de la magnitud del cambio Se encontró un estado significativamente La información fue procesada utili. 40(3): 304-306. demostraron la eficacia de la intervención Latina y el Caribe. por lo que se los que competen a las investigaciones tendida como un proceso que consiste en demostró que la intervención fue eficaz. y de los comestibles se halló que 37 de los conocimientos sobre higiene y conductas 1984. Se consideró la entender el estado de conocimientos co. Cobas-Silva M. Salud pública Méx. operado permitió encontrar 100% de deficitario de los conocimientos sobre las zando el sistema matlab 6. Manor O. ya que se en niños. 2006.5. Importancia del cuidado del ambiente. Ochoa-Soto R. México: Siglo xxi. Tratamiento del agua de consumo. La investigación se realizó Después del estudio. encuestados presentaron un nivel de cono. el objeto de fomentar y formar actitudes Referencias 1. Disposición de las heces fecales. 2000. Promoción de salud familiar aplicó el cuestionario. Castañeda-Rojas I. Preventive ciales sobre el cuidado del ambiente. 17-21. negativas al ambiente. Rev. et al. Se realizaron siete encuentros con temáticas de interés. 1998. rrespondientes con la generalidad de las en los tipos de técnicas utilizadas y voluntad cional. Haro JA. Rovere M. Aprendizaje participatorio. mientras que mento en el nivel de conocimientos sobre 10. p. consideramos de gran 2. Ortiz M. p. familiar áreas rurales de Sudamérica presentan bajos tización del medio rural. Disposición de los desechos sólidos. se encontró un franco moción.5%. México: El Colegio de Sonora-Produssep- Organización Panamericana de la Salud. La aplicabilidad de estas estrategias Para el desarrollo de los encuentros tada por un incremento de 100% de niños en la práctica de la medicina familiar debe (sesiones) se utilizaron varias técnicas que adquirieron un nivel adecuado. 42(1): 27-32. 37 de ellos para Por todo esto. situación que se logró revertir de valor la estimulación de las capacidades ar- 3. se observó geográficas. Cubana Med. 92. 1999. Al respecto. etapa del estudio. ops/oms. Se aplicaron técnicas que 97. La Conclusiones y guiones teatrales. en salud: evaluación de experiencias y tareas para el y de cuidado del ambiente que pueden ser En general más de 87% de los niños futuro. Pederson D. significativamente deficitario de las nocio. Después de la intervención (tercera realizada en este estudio. Engelhard D. culturales de hábitos de vida sanos. Proyectos de intervención en salud fami- En el diagnóstico de los conocimientos la cultura y el medio biofísico. 7. ¿Extensión o comunicación?: la concien- Respecto a la higiene personal. 92 . ños con conocimientos altos. Participación comunitaria nes sobre las medidas higiénico-sanitarias culares de los educandos. Cubana Salud Pública. Kendall C. tístico-teatrales de los niños y su vinculación 4. Fukumoto M. significativamente satisfactorios. personal bien entrenado edad de los participantes y el nivel educa. La Habana: cimientos bajo. que en salud en la atención primaria? Rev.