QUINTO GRADO

1 AGOSTO

IV. DATOS GENERALES UGEL : INSTITUCIÓN EDUCATIVA : NOMBRE DEL DOCENTE : GRADO SECCIÓN : DIRECTOR : SUB DIRECTOR : DURACIÓN : 5 días II. QUINTO GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE 06 I. PRE PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE: 2 AGOSTO . de esta manera también incentivar la práctica de valores. . SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: .Es importante incentivar en los niños y las niñas la producción de textos y que mejor conociendo la vida de Santa Rosa de Lima. NOMBRE DEL PROYECTO: “Producen poesías y acrósticos a Santa Rosa de Lima” III.

acompañándose con instrumentos. a la democracia y a la ciudadanía. ideas. empleando las  Escribimos poesías y acrósticos. Cuaderno convenciones del lenguaje escrito. Colores  Reflexiona el proceso de producción de  Goma su texto para mejorar su práctica como escritor  Construcción del significado y uso de las fracciones como medida1 y operador2 en situaciones problemáticas con cantidades discretas y continúas. Computadora sentimientos. y la vida de Santa Rosa de Lima. QUINTO GRADO ¿Qué aprendizajes lograrán mis ¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos? estudiantes?  Planifica la producción de diversos tipos  Investigamos sobre la poesía acrósticos Plumones de texto.  Explica la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partículas y moléculas. sentimientos y situaciones de su cotidianeidad. Papelotes  Textualiza experiencias. 3 AGOSTO .  Explica y aplica principios. conceptos e información vinculados a la institucionalidad. Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan. Crea e interpreta canciones que expresan sus vivencias.

escritura para organizar sus ideas de acuerdo diversos tipos de textos con su propósito comunicativo.  Plumones Rosa de Lima.  Computadora poesías a Santa Rosa de Organizándonos en grupos para escribir las poesías y  Equipo Lima.  Cuaderno  Vestuario VI. APRENDIZAJES A LOGRAR ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCCIÓN DE TEXTOS Planifica la Producción de  Propone de manera autónoma un plan de Produce reflexivamente diversos tipos de texto.  Papelotes  Producimos acrósticos y Averiguando sobre poesías. 28 Conozcamos la vida de Santa Rosa de Lima Producimos acrósticos y poesías sobre Santa Rosa de Lima. acrósticos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES LUNES MARTES MIÈRCOLES JUEVES VIERNES 24. VII. 4 AGOSTO . acrósticos. QUINTO GRADO V. 25 26. PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS: ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?  Conozcamos la vida de Santa Averiguando sobre la vida de Santa Rosa de Lima. 27.

empleando Argumenta T diversas estrategias de solución. a O con coherencia y cohesión. mejorar su práctica como párrafos. mediante procesos producción de su texto para ortográficos para separar expresiones. que produce. y para dar claridad y sentido al texto textualización y revisión. ideas. escritor. empleando las elementos complejos. fuentes de información. ideas y C. sentimientos.  Escribe diversos tipos de textos con algunos C situaciones comunicativas. convenciones del lenguaje partir de sus conocimientos previos y en base a M utilizando vocabulario escrito. ÁREA ORGANIZADOR / COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES M NÚMERO Y OPERACIONES Matematiza  Experimenta y orden}a en forma creciente y A Resuelve situaciones problemáticas Representa decreciente los números decimales en T de contexto real y matemático que Comunica situaciones cotidianas. I justificando y valorando sus C procedimientos y resultados. QUINTO GRADO escritos en variadas Textualiza experiencias. E implican la construcción del Elabora M significado y uso de los números y Utiliza Á sus operaciones. de planificación. U pertinente y las N convenciones del lenguaje Reflexiona el proceso de  Revisa si en su texto ha empleado los recursos I escrito. con diversas temáticas. A 5 AGOSTO .

que e información D estimulen la formulación de una postura vinculados a la A en pro del bien común. U de argumentos razonados. materiales del . institucionalidad. QUINTO GRADO ÁREA ORGANIZADOR / COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES C DELIBERACIÓN Explica y aplica  Explica el funcionamiento del sistema I Delibera sobre asuntos públicos a partir principios. N Í A ÁREA ORGANIZADOR / CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES COMPETENCIA S C MUNDO FÍSICO Y 3. y su B.1.Estados materia aplicadas a situaciones E AMBIENTE divisibilidad de los . a la D democracia y a la A ciudadanía.Propiedades cotidianas y experimentales. ensaya y evalúa entorno en Y estrategias de conservación y partículas y mejoramiento de su ambiente moléculas. N. Detalla las propiedades de la I CONSERVACIÓN DEL propiedad de la . comprensión de las interacciones 6 AGOSTO . Explica la La materia . conceptos tributario peruano. A inmediato a partir de conceptos M científicos básicos.Cambios 3. Elabora.

Realiza juegos rítmicos 1. G. CONCIENCIA MORAL en Cristo y se esfuerza por lima Lima CRISTIANA lograr que otros también lo R 1. Comprende el Plan conozcan y lo sigan. emociones y expresan sus recurso de su entorno. Formula razones de su fe  Santa Rosa de  Narra la vida de Santa Rosa de D. ÁREA CAPACIDAD ORGANIZADOR / COMPETENCIA CONOCIMIENTOS INDICADORES EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1. instrumentos. Crea e interpreta El volumen del .  Inventa ritmos con T de los elementos propios de cada sentimientos y melodías y sonidos de E manifestación artística. E Salvador de Dios L asumiendo una nueva I forma de vivir su fe.4. haciendo uso vivencias. Expresa con espontaneidad sus canciones que sonido con palmadas u otro A sentimientos. QUINTO GRADO entre los seres bióticos y seres abióticos de la naturaleza. aplicando situaciones de su fácil expresión. potenciar desde lo concreto y lo acompañándose con abstracto su representación. ÁREA ORGANIZADOR / CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES COMPETENCIA E FORMACIÓN DE LA 1. en libertad. innovación y placer por la creación individual y colectiva. R percepciones.4. correctamente las técnicas para cotidianeidad. 7 AGOSTO . demostrando motivación hacia el arte a través de su creatividad.

U 3. PRODUCTO: Producen poesías y acrósticos 8 AGOSTO . en la organización y F práctica de juegos y Í deportes de diversa índole. S respetando a sus I compañeros. Realiza ejercicios recreativos de D SOCIO MOTRIZ con sus compañeros en la de juegos manera individual y colectiva. rapidez y seguridad. Interactúa asertivamente práctica de juegos y consensuados. QUINTO GRADO ÁREA ORGANIZADOR / CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES COMPETENCIA S E CONVIVENCIA E INTERACCIÓN 3. Practica ejercicios motrices con C. . las reglas C acordadas y mostrando A tolerancia ante los resultados.1 Participa asertivamente Reglas y normas . con los otros al participar actividades físicas.