CERTIFICAZIONE DI COMPETENZA IN DIDATTICA DELL’ITALIANO A STRANIERI

DITALS di I livello
Bibliografia relativa alla didattica dell’italiano L2
da consultare anche in riferimento all’esame DITALS di I livello:
aggiornamento bibliografico 2017
Oltre ai volumi delle collane La Nuova DITALS risponde e La DITALS risponde, contenenti esempi di esami
con chiavi e approfondimenti
dimenti specifici per gli esami, e ai volumi Nuovi Quaderni DITALS I livello,
livello voll.1 e 2,
Roma, Edilingua, 2016 in cui sono pubblicate prove di esame DITALS di I livello somministrate nelle sessioni
tra il 2013 e il 2015 (con relative chiavi), il Centro DITALS ha selezionato per l’anno 2017
201 una bibliografia
aggiornata e riportata di seguito che può essere consultata anche per la preparazione all’esame. Si specifica
che si tratta solo di un aggiornamento bibliografico e che le domande di esame non rimandano a volumi
specifici, ma ad argomenti generali e a nozioni fondamentali per un docente di italiano L2.
L2

Collana La Nuova DITALS Risponde:
Risponde
DIADORI P., CARREA E.. (cur.), La Nuova DITALS risponde 1, Roma, Edilingua 2017 (di prossima
pubblicazione)
Collana La DITALS Risponde:
Risponde
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 1-2,
1 Perugia, Guerra 2005
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 3, Perugia, Guerra 2005
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 4,
4 Perugia, Guerra 2006
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 5,
5 Perugia, Guerra 2007
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 6,
6 Perugia, Guerra 2009
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 7,
7 Perugia, Guerra 2010
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 8,
8 Perugia, Guerra 2012
DIADORI P. (cur.), La DITALS risponde 9,
9 Perugia, Guerra 2014

La bibliografia si articola nelle seguenti sezioni:
A. Testi di riferimento comuni a tutti i profili
B. Testi supplementari relativi ai singoli profili:
profili
1. Insegnamento dell’italiano a bambini
2. Insegnamento dell’italiano a adolescenti
3. Insegnamento dell’italiano a adulti e anziani
4. Insegnamento dell’italiano a immigrati
5. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di origine italiana
6. Insegnamento dell’italiano a studenti universitari
7. Insegnamento dell’italiano a studenti USA (University
University Study Abroad)
Abroad
8. Insegnamento dell’italiano a religiosi cattolici
9. Insegnamento dell’italiano a operatori turistico-alberghieri
10. Insegnamento dell’italiano a cantanti d’opera
11. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di madrelingua araba
12. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di madrelingua cinese
13. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di madrelingua giapponese
14. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di madrelingua tedesca
15. Insegnamento dell’italiano a apprendenti di madrelingua russa

NB. I testi indicati in grassetto costituiscono un percorso di studio iniziale minimo per la preparazione
all’esame. Gli altri testi sono suggeriti per chiarimenti e ampliamenti.
Vengono indicate con l’asterisco (*) le pubblicazioni inserite nell’aggiornamento 2017.
2017

1

“Tecniche didattiche nei manuali per l’insegnamento dell’italiano L2”. A. pp. Napoli 6-10 luglio 2015. Grammatica italiana. Manuale di glottodidattica. Carocci. assessment.. CELENTIN P. 2001. Torino. 125-159 [Cap. Orientarsi in rete. 2008 D’ACHILLE P.. Parte seconda. Garzanti Linguistica. Il Mulino. G. Roma... 2010. Quartapelle e D. I nuovi ferri del mestiere.. teaching. 2016. Concetti: capp. Guida. 13-151 [Parte prima: “Contesti di insegnamento-apprendimento dell’italiano L2”] e pp. UTET. Il Mulino. 2015..). Metodi: cap. 233-264 SPINELLI B. V edizione. 2015 (o edizioni precedenti) CONSIGLIO D’EUROPA. (a cura di). TRONCARELLI D. Cambridge. Bonacci. Firenze. (cur.). 2015 *NEGRI. Insegnare le lingue nelle società complesse. 7] 3. 2015 PATOTA G. TRONCARELLI D. Carocci Editore. in A. 1995 (o edizioni precedenti) 2. Diadori. Il lavoro di gruppo nella didattica. DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE: BALBONI P. Insegnare italiano. (cur.. La Nuova Italia. Zanichelli. TRIFONE P. insegnare la grammatica”] DIADORI P. La Nuova Italia. 2015 DARDANO M.. Insegnare l’italiano come seconda lingua. L’italiano contemporaneo. Learning. pp. 27-146. 2006 *SEMPLICI S. B1. Le Monnier. pp.). Per un’educazione linguistica interculturale. pp. Milano. PARIZZI F. (cur. 2016 MEZZADRI M. di F. Roma.. TRONCARELLI D. Insegnare italiano a stranieri.. Caruso (cur. 2: “Gli approcci e i metodi per l’insegnamento della L2”] VEDOVELLI M. Profilo della lingua italiana. Mondadori.. Roma. 4ª ed. (cur.. La formazione di base del docente di italiano a stranieri. S. 2013 CAON F. Firenze. 3: “I livelli comuni di riferimento”.. pp.. A2. 2010 2 .).. 30-60 [Cap. Ed. Lamarra. DIDATTICA DELL’ITALIANO L2: DIADORI P. 2015. pp. Livelli di riferimento del QCER A1. Carocci.). Milano. Guida all’italiano per stranieri. Torino. Firenze. LINGUISTICA ITALIANA: BERRUTO G. 247- 363 [Parte terza: Progettazione e realizzazione di percorsi didattici] DIADORI P. Napoli. 2015.. Cambridge University Press. Common European framework of reference for languages (CEFR). Insegnare italiano a stranieri. 1-5. 27-53.. Cap. 5: “Le competenze di chi apprende e usa la lingua”] DIADORI P. Milano.).. 2010 DOLCI R. 2015 pp. PALERMO M. Carocci. lingue classiche. Apprendimento insegnamento valutazione. Roma. 2002. Bologna. Bonacci. Torino. Milano. 2005 PALERMO M. TESTI DI RIFERIMENTO COMUNI A TUTTI I PROFILI 1. 290-374 [II parte “Aspetti operativi”] Testi facoltativi per chiarimenti e ampliamenti: BALBONI P. (cur. PALERMO M. Roma.153-245 [Parte seconda: “Insegnare la lingua. Roma. B2. Carocci. Dal “Quadro comune europeo per le lingue” alla “Sfida salutare”. 2ª ed. Scuola di formazione di italiano lingua seconda/straniera: competenze d’uso e integrazione. E. P. E. Trad. Insegnare l’italiano come seconda lingua... Becarelli. Bologna.. UTET. Grammatica di riferimento dell’italiano contemporaneo. Tra lingue e culture. 277-287 [Cap. 2000 *LA GRASSA M. C. it. 21 “Le certificazioni di italiano L2”] e pp. Bertocchi.. Fare educazione linguistica. Sociolinguistica dell’italiano contemporaneo. Didattica delle lingue e tecnologie digitali. Le Monnier. lingue straniere. Le sfide di Babele. Linguistica italiana. Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.. 195-218 [Parte prima. Bologna.

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Anterem (pubblicato annualmente) Testi facoltativi per chiarimenti e ampliamenti: BAGNA C. “Come insegnare italiano agli immigrati stranieri in Italia? Caratteristiche e motivazioni dei destinatari”. Milano. 2001 BAROZZI C. pp. “Come insegnare italiano agli immigrati stranieri in Italia? Gli alunni stranieri di famiglie immigrate”. MAPELLI G. Franco Angeli. Napoli 7-11 luglio 2014. Perugia. Guerra. Lamarra. Lamarra. “Lingue immigrate in contatto con lo spazio linguistico italiano: il caso di Roma”. V. pp. Laterza. (cur. L’italiano. pp. La DITALS risponde 6. Insegnare italiano a stranieri. pp. Guida alla formazione interculturale. 2004. Perugia. 2006. 15-139 SANTORU P. “Come insegnare italiano in contesto migratorio? L’alfabetizzazione familiare”. 2010. n. Diadori. La questione della lingua per gli immigrati stranieri. 2015. Guerra. (cur.. 2006. Diadori (cur.. VILLARINI A. 58-74 SANTIPOLO M. in P. Diadori (cur. Lingue e educazione linguistica nell’Italia multietnica.. Centro Astalli.. (2007).. (cur. 270-304 6 ... Frammenti di cinema per l’educazione interculturale e l’insegnamento dell’italiano a stranieri (con DVD).. Guerra. 333-364 BARGELLINI C. 2002. Napoli 6-10 luglio 2015. 2016.).. Perugia. “Come insegnare italiano agli immigrati stranieri in Italia? Un’esperienza di insegnamento a immigrati adulti”. valutare. in A. P. Viaggi nelle storie.. Caruso (cur. 17. 2011 BARKI P. 151-170 [cap.. (cur. BARNI M. 2011 CARRARESI C. Perugia. Roma.. Giacalone Ramat (cur. Sobrero (cur. Perugia. Insegnamento e apprendimento dell’italiano L2 in età adulta. (cur. Italiano e lingue immigrate a confronto.. BARNI M. Dal Quadro comune europeo per le lingue alla Sfida salutare. Caruso (cur. Guerra. La formazione di base del docente di italiano per stranieri.. Contesti di insegnamento in Italia e all’estero. pp.. Prospettive interdisciplinari. Vedere gli immigrati attraverso il cinema. in P.). pp. (cur.).. Roma. 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