las claves del NUEVO

dele

A2 María José Martínez
Daniel Sánchez
María Pilar Soria

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Las claves del nuevo DELE A2
Autoras
M. Pilar Soria, M. José Martínez, Daniel Sánchez

Asesor pedagógico
Agustín Garmendia
Coordinación editorial y redacción
Sandra Becerril

Diseño gráfico
Forabord (interior), Óscar García (cubierta)
Maquetación
Enric Font
Ilustración
Piet Lüthi y Pablo Moreno

© Fotografías: unidad 1 p. 5: Plattform/gettyimages; p. 6: Studiovespa/dreamstime; Drager/dreamstime; Mstycoon/dreamstime; Vandenbroek2/dreamstime; vividpixels/dreamstime;
ChantalS/fotolia; p. 9: Neustockimages/fotolia; Martin Mark/fotolia; p. 10: Turi Arcus/fotolia; Josep Philipp/iStockphoto; p. 12: Arne9001/dreamstime; p. 13: John Woodcock/gettyimages;
Gotor/gettyimages; George S./gettyimages; p. 20: Juanmonino/istockphoto; Sapics32/dreamstime; Brosa/istockphoto; Cristoph Hahnel/istockphoto; p.22: Illustrorious/istockphoto; p.
24: Plesea Petre/istockphoto. unidad 2 p. 25: Andrés Rodríguez/ dreamstime; p. 27: Sam Edwards/gettyimages; p. 30: petrdlouhly/dreamstime; Sensorspot/istocphoto p.41: mangostock/
fotolia; p.42: Duncan Walke/istockphoto; Icholakov/dreamstime. unidad 3 p. 45: wylp/dreamstime; p. 49: Lisa Young/dreamstime; Keki/dreamstime; Andresr/dreamstime; p. 51:
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gettyimages.com. Todas las fotografías de www.flickr.com están sujetas a una licencia de creative commons (Reconocimiento 2.0 y 3.0)

Audiciones cd: Cristina Carrasco, Xavier Miralles, Luis García Márquez, Agustín Garmendia, Pablo Garrido, Laia Sant, Edith Moreno, Gema Ballesteros, Eva Llorens, Lupe Torrejón,
Eduard Sancho, Iñaki Calvo, Amaya Nuñez, Estefania González, Sara Torres, Sergio Troitiño, Ernesto Rodríguez.

Queda prohibida cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de esta obra sin contar con autorización de
los titulares de propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual
(arts. 270 y ss. Código Penal).

© Los autores y Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, S. L., Barcelona 2011

ISBN: 978-84-8443-657-7
Depósito legal: B. 26720-2011
Impreso en España por Cayfosa Impresia Ibérica

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INTRODUCCIÓN Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son el título oficial más reconocido internacionalmente para acreditar el nivel de competencia y dominio de la lengua española. El objetivo es que el alumno conozca a la perfección todas las actividades que el examen puede proponer y que no tenga ninguna dificultad para entender su mecanismo. Hemos querido añadir un resumen gramatical donde se sintetizan y aclaran. el candidato podrá entrenar cuantas veces desee sus habilidades de comprensión auditiva. El nivel A2. gramaticales y culturales. a las claves y a los exámenes. El A1 es el primer paso en estas certificaciones y acredita la competencia lingüística necesaria para comprender y para utilizar expresiones básicas cotidianas. a través de muestras R  de lengua. • Las claves. Su función es doble: por una parte. pero de uso frecuente. los contenidos gramaticales de cada una de las unidades. esta vez para que sea el alumno quien lo complete y así le sirva de recapitulación. sirve para familiarizarse con las dos tareas de la prueba de Expresión e interacción orales. se propone una serie de actividades de práctica contextualizadas con las que el alumno podrá revisar y profundizar los contenidos propios de este nivel.indd 3 27/06/11 13:03 . De este modo. Expresión e interacción escritas y Expresión e interacción orales). Hemos incluido. En ellas. En las primeras páginas de la unidad. se presenta un nuevo asociograma. Las unidades • Página de entrada. • esumen gramatical. al que dedicamos este libro. Solo nos queda desear a todos los que usen estas Claves para el DELE A2 que les sirva para superar este primer nivel de los Diplomas de Español. Con este fin. C1 y C2). se incorporó en 2009 a los diplomas ya existentes en un proceso de armonización de los DELE con los niveles establecidos por el Consejo de Europa (A1. en situaciones de necesidad inmediata y en cualquier lugar del mundo de habla hispana. B2. tanto individualmente como en clase. Esta sección contiene: – Una tabla inicial con la descripción de cada una de las tareas de las cuatro pruebas (Comprensión de lectura. por otra. – Un ejemplo de prueba para cada destreza. La tarea 1 de Expresión e interacción orales la hemos incluido solamente en el primer modelo de examen puesto que en el examen del DELE A2 va a ser siempre la misma. Al final de cada unidad se encuentran las claves de las pruebas del examen. así como de los recursos para la comunicación que se trabajan a lo largo de la unidad. – Más actividades para practicar. además. Nuestro objetivo es preparar al alumno que se presenta al DELE A2 y ayudarle a superar esta prueba con éxito. Los exámenes Al final del libro. – Las claves : una serie de consejos y llamadas de atención muy útiles que ayudarán al candidato a prepararse para cada una de las pruebas y a superarlas con éxito el día del examen. EL cd Un CD audio recoge todas las audiciones del manual 3 : en él se encuentran los documentos sonoros correspondientes a la sección actividades. En ellos se trabajan cuatro textos que corresponden a las cuatro tareas de la Comprensión de lectura. A2. En ellas se describen y explican las tareas que componen las cuatro pruebas. cuatro tareas de Comprensión auditiva. Al lado de las actividades. • Actividades. Una o dos actividades suplementarias con las que el candidato podrá practicar la destreza de la prueba en cuestión. Comprensión auditiva. Esta página presenta el índice de los contenidos léxicos. dos tareas para la Expresión e interacción escritas y cuatro tareas para practicar la Expresión e interacción orales. hemos incluido cinco modelos que reproducen fielmente los exámenes oficiales del DELE A2. donde se usan como estímulo de comunicación. Al final de esta sección. ayuda a visualizar de manera rápida los contenidos de la unidad y. hemos diseñado un manual práctico y de fácil manejo. ¡Buena suerte! 001_004_claves_a2_stbk. con sus soluciones y las explicaciones de las respuestas. se ofrecen tanto los contenidos léxicos y gramaticales como los recursos para la comunicación y los referentes culturales exigidos en este nivel y especificados en los Niveles de Referencia del Plan Curricular del Instituto Cervantes. B1. un asociograma en el que aparecen relacionados los contenidos temáticos con muestras de lengua que los ilustran. hemos confeccionado unos recuadros esquemáticos de ayuda que presentan los recursos léxicos y gramaticales necesarios para llevar a cabo las actividades propuestas. estructurado en cinco unidades temáticas.

.. 99 Examen 2....... 80 Las claves...................... 72 Preparación a la prueba de Comprensión auditiva: tarea 4................................. 62 Actividades................................................................................ 19 Preparación a la prueba de Expresión e interacción escritas: tarea 1....... 96 Exámenes....................................6 Las claves............................41 3 Un día en la ciudad....................................................................................................................................................... 21 Preparación a la prueba de Expresión e interacción orales: tarea 1................... 97 Examen 1................................. 55 Preparación a la prueba de Comprensión de lectura: tarea 3...................indd 4 27/06/11 13:03 ..... 63 Las claves.............................................................. 72 Preparación a la prueba de Comprensión de lectura: tarea 4.......................... 38 Preparación a la prueba de Expresión e interacción escritas: tarea 2......................................................................................................77 5 Así viajamos y nos vamos de vacaciones....................... 5 Actividades............... 59 Preparación a la prueba de Expresión e interacción orales: tarea 3 .................................. 76 Preparación a la prueba de Expresión e interacción orales: tarea 4 ............................................................................................ 36 Preparación a la prueba de Comprensión auditiva: tarea 3........................... ÍNDICE 1 Así somos......................................... 55 Preparación a la prueba de Comprensión auditiva: tarea 3 ........ 36 Preparación a la prueba de Comprensión de lectura: tarea 2.................................................................. 91 Preparación a la prueba de Comprensión auditiva: tarea 5.................................. 147 001_004_claves_a2_stbk................................................................................................................................... 25 Actividades................................................................................113 Examen 3.................................... 123 Examen 4........................................................................................................................................................ 74 Preparación a la prueba de Expresión e interacción escritas: tarea 1 (revisión)................................................. 95 Preparación a la prueba de Expresión e interacción orales: tarea 3 (revisión) ......................... 44 Las claves................................................................... 17 Preparación a la prueba de Comprensión auditiva: tarea 1.................................. 57 Preparación a la prueba de Expresión e interacción escritas: tarea 3......................................... 17 Preparación a la prueba de Comprensión de lectura: tarea 1...................... 91 Preparación a la prueba de Comprensión de lectura: tarea 5.......................... 61 4 ¿Vamos al teatro?................................................................................................... 93 Preparación a la prueba de Expresión e interacción escritas: tarea 2 (revisión).......................................... 23 2 Así era mi vida............................................................................................................................ 135 Examen 5...................................................... 79 Actividades..................................................................... 43 Actividades...................................................................................................................... 26 Las claves............................................................................................................... 40 Preparación a la prueba de Expresión e interacción orales: tarea 2 ..............................................................................

la verdad. Para ello vamos a aprender: Recursos para la comunicación 1 ❱ Describir el físico y el carácter de una persona ❱ Hablar sobre las relaciones y los parecidos de las personas ❱ Atenuar aspectos negativos Así somos en una descripción ❱ Hablar sobre el estado de ánimo de alguien y explicar las causas ❱ Hablar sobre molestias. tener. Se casó con Laura. de la familia. ¿Dónde nació? . llevar ❱ La familia ❱ Parecerse a ❱ Adjetivos para expresar el estado de ánimo ❱ Partes del cuerpo ❱ Vocabulario relacionado con la salud ❱ Doler. del estado de ánimo. Etapas Empezó a trabajar en la Universidad. dolores y síntomas y dar consejos para aliviarlos ❱ Hablar sobre la biografía de alguien Léxico ❱ Adjetivos y sustantivos para la descripción física y del carácter ❱ Ser. por eso ❱ Tener que + infinitivo. poder + infinitivo.En esta unidad vamos a hablar del aspecto físico. de la salud y de la biografía de las personas. hay que + infinitivo. ¿no? Es una persona muy agradable. lo mejor es + infinitivo ❱ El pretérito indefinido ❱ Expresiones temporales para situar acontecimientos en el pasado Cultura ❱ Biografía de un pintor español universal El individuo Biografía Su apariencia Su carácter Es muy alto. Su salud ¿Qué te duele? Su estado de ánimo Lugares Está muy contento. sentirse ❱ Léxico relacionado con las biografías Gramática ❱ Porque. estar.

. l ¿Lleva gafas? m Sí. Lleva gorra... Describe las siguientes fotografías. tiene el pelo moreno y es delgado.. 6 . bajo Lleva...seis . Piensa en una de estas personas.. gordo Tiene pelo. l ¿Es rubio? m No.Unidad 31 1 Apariencia A.. un bebé alto rubio gorra un/a joven fuerte feo bajo gordo liso blanco un/a adolescente moreno pelirrojo castaño sombrero delgado un hombre (mayor) rizado pañuelo gafas de sol negro largo una mujer (mayor) gafas corto un/a niño/a Edad Belleza Es. es bastante guapo. Puedes añadir otras. rubio 4 B.. 3 2 1 6 5 Es un adolescente.... un compañero debe adivinar quién es.. C. un bebé Es (muy/bastante). sombrero ASPECTO FÍSICO Peso/cuerpo Pelo Es. guapo Altura Accesorios Es. Colócalas en el asociograma.. Estas palabras sirven para describir la apariencia física de las personas.

..................... con el pelo blanco.... es muy tranquilo.............. Mi padre.............. Es una persona muy generosa y siempre nos da dinero para comprarnos libros.....siete ... parece muy joven......... la hermana de mi padre.. Ramón...... es el calvo con bigote............. Te imaginas quién es... el hermano de mi padre. su hermano....... C: . la adoramos todos....... E: .. Un beso........................ D: .............. Los gemelos son mis primos Gustavo y Álvaro................... Ella es la de pelo negro con el vestido verde.... bueno................... Y tú seguro que también........... La verdad es que no me gusta mucho. Son muy graciosos. el que está al lado de mi madre........ Es la morena del pelo corto....... ....... pero un poco traviesos.. pero es muy simpático.. Es una mujer muy guapa... pero en la foto está con su ex-mujer..... Mi madre.... Mi tío........ K: ...... B: ................................... pero en realidad es muy agradable y muy cariñoso... que se llama Lolita.. L: ........... Actividades 2 Foto de familia A. Juani...... con el vestido rojo y las gafas de sol.. porque está separada...... Ya me dirás qué te parecen......... Lo queremos muchísimo. ¿Todavía quieres venir? Jajajaja................................ Ahora está divorciado...... Es Alberto................ J: .............. H: .......................... Parece serio.......... y Álvaro....... Fíjate en el dibujo anterior y describe a Carla.................. La adoro.. Se llama Miguel.......................... y siempre están discutiendo. es la que tiene el pelo rubio y lleva un vestido verde........... A: . te envío una foto en la que estamos todos y así conoces a mi familia....................................... alegre y sociable..... Lée su correo y escribe el nombre de cada persona y la relación que tiene con Carla. es muy abierto..... pero un poco nerviosa.............. El que lleva un pañuelo en el cuello es mi tío Ángel...................... B..... Es el de la gorra... Él es el alto.............. los hijos de mi tía Mariluz...... ya lo verás......... el del sombrero...... dulce y optimista. I: ................... Luis........ en cambio....... ¿Se parece a alguien de su familia? ¿En qué? 7 ................. Hola.............. Eric: ¿Cómo va todo? ¿Tienes todo preparado para el viaje? Bueno.................. Ah. Es muy moderna y activa.......... Te echo de menos....................... Alberto. Termino con la persona que más quiero: mi abuela.............. es el de pelo largo y liso............... Es una persona muy poco tolerante......... ropa. Es el de la barba...... Carla envía a su novio una foto por correo electrónico para presentarle a su familia............... F: ............ ¿verdad? Mi hermano mayor........... un gato...... Carla Hablar de parecidos E G I PARECERSE J A C me parezco B te pareces se parece nos parecemos os parecéis se parecen L H K D F Me parezco a mi padre en el pelo y en el color de la piel........ Son los pelirrojos de pelo rizado............ Los dos somos muy morenos. Al principio parece tímido.. Se llama Julia y es una persona encantadora... Mi tía Mariluz está con su actual pareja...... G: ..... ¿no? Está al lado de la tarta...... Mi hermano pequeño..... Gustavo tiene un perro......

... Muy ... sí.. 1. Puedes añadir otros que conozcas............... ❍ Sí. ¿no? No se ríe nunca. ● L orena y su novio son muy diferentes.. 7... ● C lara es una persona muy nerviosa....... parecidas............ No es muy . 8.. 2............. ● N ❍ Sí. no es muy .  Simón no le gusta hablar de su vida personal........... es cierto.......  Luis no le gusta hacer nada... No es una persona demasiado .......... ● T oni es muy serio. ❍ Sí..... ● A ❍ Sí........... En el correo de la actividad 2... 3............ con sus cosas..  o me gusta Eduardo.... 6..  mí con Javier no me gusta mucho hablar porque es muy intolerante con las opiniones de los 4...... Tienen opiniones E s gordito........ Es un poco egoísta. ❍ Sí. Carla también describe el carácter de los miembros de su familia. ❍ Tienes razón. 8 . según tu criterio....................... 5.............. en positivos o negativos..... Completa los diálogos con N o es muy guapo. No es muy .........ocho . En las siguientes conversaciones dos personas hablan sobre otras.... ● A ❍ Es verdad............ Siempre hace todo con prisas................ no es muy ...........Unidad 31 3 Cuestión de carácter A.... Clasifica los adjetivos que usa...  Ángel no le gusta dejar sus apuntes a nadie... bajito..... POSITIVOS NEGATIVOS Maneras de atenuar aspectos negativos B..... No es muy ... ● A demás......... ● A ❍ Es verdad............... Es bastante parado....... listo.. no es muy ...... pero la segunda prefiere atenuar sus opiniones... extraño.. algunos de los adjetivos del apartado anterior. Es una persona pesimista y siempre ve el lado malo de las cosas.. es un poco antipático.. E s un poco especial.. a él no le gusta nada relacionarse con otras personas......... tienes razón. no es........ Es bastante reservado...

Relaciona las siguientes frases con los dibujos anteriores. Susana y Pedro han tenido un hijo. Escribe debajo de cada dibujo el estado de ánimo que crees que tienen estás personas. pero tratándolo como algo temporal. Alberto tiene un periodo de muchísimo trabajo y mucha presión. Estar F. Mario está enfadado porque sus padres no quieren dejarle ir al viaje de fin de curso. por eso está nerviosa. Actividades 4 Estados de ánimo A. C.nueve . Antón está muy relajado porque le están dando un masaje. Para hablar del estado de G. por eso están muy contentos. Carlos no es muy buen estudiante pero en el último examen ha sacado un 10. nervioso/a contento/a triste sorprendido/a enfadado/a estresado/a preocupado/a relajado/a 1 2 3 4 5 6 7 8 Ser B. D. Paula está haciendo un examen muy importante y no quiere suspenderlo. Para hablar de rasgos A. H. físico. muy simpático. E. Ana está muy triste porque no ha hecho muy bien el examen de Historia. por eso está estresado. por eso está ánimo o de aspecto físico. Mi profesor de español es C. ¿Por qué crees que están así? 9 . del carácter y de aspecto B. sorprendido. Hoy el profesor de español está muy simpático. Alejandra está preocupada porque su madre tiene problemas de salud. Describe el estado de ánimo de las personas de las siguientes imágenes.

Lorena y Lola han creado su propio blog para hacer amigos. Escúchalo y completa las fichas. Han colgado un podcast en el que hablan de su carácter y sus gustos. Quieres participar en el blog de Lorena y Lola y te presentas completando el formula- rio siguiente. Nombre: Sexo: Edad: Fecha de nacimiento: Estado civil: Carácter: Qué tipo de amigos busca en este blog: Intereses: Horóscopo: 10 .Unidad 31 5 El blog de Lorena y Lola 1 2 A. pero en una Estado civil: soltera relación Carácter: Carácter: Qué tipo de amigos busca en este blog: Qué tipo de amigos busca en este blog: Intereses: Intereses: Horóscopo: Horóscopo: B. Nombre: Nombre: Lola Sexo: mujer Sexo: mujer Edad: 22 Edad: 20 Fecha de nacimiento: 15 de octubre Fecha de nacimiento: 4 de enero Estado civil: soltera.diez .

pero creo que tienes que ir al médico y tomar algún medicamento. lo mejor es echar sobre el músculo agua fría o con hielo. 4. Estoy deprimido. Yo creo que es por la vida que llevo. Para conseguirlo. ¿Qué puedo hacer para adelgazar? No paro de engordar: mido 1. Siempre he querido tener unos dientes blancos y radiantes. las típicas cara agujetas. Para las agujetas.. Últimamente estoy muy estresado y me duele muchísimo el estómago. Actividades 6 Problemas de salud A. pero creo que. Además. Creo que tengo gripe. Escribe debajo de cada dibujo el nombre correspondiente. ¿Qué puedo hacer? | Enviado por Karlos3 B. VIDA SANA A. 5 5. No me siento muy bien. cuello dico ni tomar medicinas. Está claro que una dieta equilibrada es lo mejor y que hay que hacer ejercicio. simplemente te hidrata. ¿Alguien sabe como aliviar el dolor? | Enviado por Cristian44.once . Por supuesto. pero esto no soluciona el problema. 6 1. No te gusta. en estos ca- sos es mejor quedarse en casa para evitar contagiar a otras personas. 6. Puedes hacer yoga o ir a un masajista. ¿Comes verduras? ¿Evitas las grasas? ¿Haces deporte? Creo que primero tienes que 4 hacer todo esto y. Hola. Tengo estos síntomas: dolor de cabeza y garganta. 11 . | Enviado por Hombre C. | Enviado por Centauro estómago dedo F. VIDA SANA 1. Para eso lo mejor es cambiar de hábitos y vivir de una manera más tranquila. Mucha gente dice que hay que tomar agua con azúcar.. Me duelen las piernas muchísimo. tienes que descansar y tomar mucho líquido. 3. pero es que no me gusta ir al mé. En mi trabajo tengo que estar muchas horas sentado delante del ordenador o 1 hablando por teléfono. te envío unos dibujos que te enseñan cómo sentarse frente al ordenador.65 y peso 90 kilos. ¿Alguien conoce pierna algún truco? | Enviado por Victor 2 brazo cabeza E.. pero para un tratamiento adecuado tienes que ir a un dentista. pero tienes que sentarte en una buena posición. ojo dientes B. pero ¿alguien me puede aconsejar algún remedio casero para sentirme mejor? | Enviado por MarcoToledo Partes del cuerpo D. Relaciona cada uno de los siguientes consejos con el 3 problema al que se refiere. sirven para dar consejos. Reescríbelas usando la forma usted. C. puedes ir a un especialista en dietética. Este fin de semana he ido a correr durante pie una hora y me siento fatal. 2. si así no lo consigues. lo mejor es lavarlos después de las comidas. fiebre y espalda tos. En las respuesta anteriores. Fíjate en las formas que están en negrita. No le gusta. Ya sabéis. ¿Puedes hacerlo? Seguro que el dolor desaparece. Pero mi consejo para todo el mundo es que hay que hacer ejercicio moderadamente. Mi problema es que tengo muchos dolores de espalda y no sé qué hacer. los usuarios usan la forma tú. Si me das tu correo electrónico. Hace mucho que no hago deporte. Seis personas han escrito en el foro “Vida sana” pidiendo consejos de salud. no fumar y evitar tomar café y azúcar.

por eso hoy ………………….. muy simpáticos.. 3. doler estar hay que sentirse ser tener tener dolor de tener que 1. Ayer estuve en una fiesta y bebí bastante.. ¿Tienes agua? Es que hace muchísimo calor y ………………………. Me parece que voy a ir al médico... hay más de una opción posible. 12 ... 11. os les ……………………….……. Desde ayer …………….. 5...…………....……. espalda. ………………………. Marcial ……………. Ayer fui a la piscina con Esteban. síntomas y y hacer ejercicio... muelas.. bastante cansados...………. Creo que ……………………….. E star (muy.. me te 7... Dicen que T ener gripe.. Para llevar una vida sana. Él. garganta y fiebre. A veces.. bastante ner- vioso porque tiene el examen del carné de conducir esta tarde.. mucha sed... 9. enfermedades 6. le duele la cabeza nos duelen los oídos 8. pero hoy ……………………….Unidad 31 7 ¿Qué les pasas? Elige la forma adecuada de los siguientes verbos para completar las frases... comer moderadamente Dolores. bastante) cansado/a. los brazos.. resfriada.. garganta. T ener dolor de 10. bien? No te veo buena cara. las muelas muchísimo. trabajar menos horas. un chico muy tranquilo. El médico le dice que ……………….…. sin parar y hoy ……………………. 4. Mi padre …………... muy activos y hacemos mucho deporte. ¿………………. los especialistas dicen que ………………………. Normalmente mi marido y yo ………………………. la cabeza.………. pero hoy ………………………. nadó una hora entera Me duele mi cabeza Me duele la cabeza. un poco..………….. tos...... contentos este año con sus profesores. Hoy no puedo quedar porque tengo que acompañar a mi hermana al dentista.. estrés. en cambió.doce . No estoy acostumbrada. resfriado/a. pero yo no nadé mucho. Mis hijos ……………………….. 2.

¿Puedes decir quién es? 2. España. Su última compañera sentimental.  ¿Se casó con alguna? ¿Cuándo? 8. 1907. ¿Qué mujeres fueron importantes en su vida? 7. Un nuevo amor: la pintora Françoise Gillot. Mayo de 1947 y abril de 1949. amante y modelo. Su primera pintura. ¿Dónde y cuándo nació? 3. Fascinación por el ambiente bohemio de la ciudad. 1898. Actividades 8 Una biografía A. ¿Dónde vivió entre 1891 y 1904? 4. Estudios en la Academia de Bellas Artes de San Fernando. 1935. Febrero de 1921. Estancia en Roma como diseñador de los ballets de Serge Diaghilev. Estancia en Madrid. Su primer amor verdadero: Fernande Olivier. Nacen Claude y Paloma. Muere en Mougins. Una nueva mujer en su vida. ¿Cuándo y dónde murió? 13 . ¿Cuándo se fue a vivir a París? ¿Qué le fascinó de esa ciudad? 6. 1927. 1944. con 92 años. con ocho años. ¿Qué formación tuvo durante esos años? 5. 1937. Marie-Therese Walter. Pinta El Guernica. Pablo.trece . 8 de abril de 1973. 1904. Separación de Olga y nacimiento de su hija Maya con Marie-Therese. Conoce a Stravinsky y a la bailarina rusa Olga Koklova. 1953. ¿Cuántos hijos tuvo? ¿Cuándo nacieron? 10. Entre 1900 y 1902. 1895. Regreso a Barcelona. Boda con Jacqueline. Desde 1897 hasta 1898. Jacqueline Roque. Boda con Olga Koklova en París. Traslado definitivo a París. Traslado de la familia a La Coruña. Nace en Málaga. Pinta Las señoritas de Avignon. 2 de marzo de 1961. 25 de octubre de 1881. 1919. 1891. visitas al Museo del Prado y estudio de la obra de El Greco. De 1916 a 1918. ¿Qué sabes de la vida de este artista universal? 1. Contesta a las preguntas que tienes más abajo. ¿Estuvo en Roma? ¿Cuándo y haciendo qué? 9. ¿Puedes mencionar dos de sus obras y cuándo las realizó? 11. Estos datos corresponden a la biografía de una de las personas más relevantes de la cultura del siglo XX. con veintiún años. 1989. hijos con Françoise. Tres viajes a París. Francia. obra realizada para la Exposición Inter- nacional de París. Nuevo traslado de la familia a Barcelona y entrada en la Escuela de Bellas Artes de Barcelona. El pequeño picador. Nacimiento de su primer hijo.

.. Pablo..……… definitivamente allí y (14) …………....…… en la Escuela de Bellas Artes de Barcelona.... A la edad de ocho años....... (27) …………..... En 1918 (20) …………...... trabajar .. nacer nació ..Unidad 31 B.............................……… a Barcelona............................... en 1927 (23) …………... En París................……… nuestro primer hijo.......... La (33) ………….. a los veintiún años de edad...................... conocer ..... que (31) …….........……… una hija..... Escribe al lado de cada infinitivo la tercera persona de singular del Pretérito Indefi- nido de ese verbo.........................……… en profundidad la obra de El Greco....... Como dicen mis biografías: “Pablo Picasso (35) ………….....……… de nuevo a Barcelona.. en 1891....……… a una nueva mujer....……… de Olga y (26) …………. C... Francia.........…… el 15 de mayo de 1947 y Paloma........ En 1907 (16) ………….………tres viajes a París....... que (30) …….. que (24) …………. se estableció establecerse ... mi primer amor verdadero... pasar ............... mis hermanos y yo (3) …………......……… mu- chas veces el Museo del Prado..... mis padres. El 4 de febrero de 1921 (22) …………. y (7) …………....... Jacqueline Roque........... estar .......... vivir .. con Marie-Therese.. Sin embargo.... pero en la persona adecuada.........……… allí un año.... en 1895 (4) ………….....…....……… a Madrid.............. Consulta los datos y com- plétala con los verbos del apartado anterior........... El pequeño picador.........……… como diseñador de los ballets de Serge Diaghilev y (19) …………........ Nací (1) …………....……… en la Academia de Bellas Artes de San Fernando y (9) …………...... Solo queda el final............ En 1897 (6) …………..... en Málaga............. morir ..........catorce .... 14 ....... (29) ……...... (15) …………....……… a La Coruña.................... En ese tiempo (8) ………….....……… a personas muy importantes en mi vida: a Stravinsky y a la bailarina rusa Olga Koklova..……… mi primera pintura.. En 1989 (11) ………….. estudiar .............. (17) …………................................……… con Olga. separarse .. volver .... Allí (18) ………….......... realizar ...…… dos hijos: Claude............ Mi última compañera sentimental (32) ………….……… en 1953 y (34) …………............................ enamorarse .....……… el 19 de abril de 1947........... y entre 1900 y 1902 (12) …………....................................... En 1904 (13) …………. ir .................……… El Guernica para el Pabellón español de la Expo- sición Internacional de París.......... Imagina que es el propio pintor quien escribe su biografía..... Dos años después........... casarse ...……… fascinado por el ambiente bohemio de la ciudad.......... ser . Allí (5) …………... En 1944 (28) ……... entrar .……… de la pintora Francoise Gillot.........……… en Roma desde 1916 hasta 1918..... hacer ....………el 25 de octubre de 1881.............................................……… el 8 de abril de 1973 en Mougins..................……… a París y al año siguiente (21) …………... Dos años después... tener ..................……… a Fernande Olivier.................... en 1989.……… Las señoritas de Avignon......……… con ella el 2 de marzo de 1961............ Maya............... quedarse ... pintar ......... Cuatro años después............ trasladarse ............... visitar ................. En 1935 (25) ………….. a la edad de 92 años”.....……… mi modelo y mi amante...... donde (10) …………............. (2) …………........ Marie-Therese Walter..... en 1937.. dedicarse .

... Entre 2000 y 2006 estudié 6.... nacer (empezar a) estudiar casarse estar estudiar jubilarse nacer separarse (empezar a) trabajar enamorarse de alguien casarse con alguien 1.... ¿verdad? pintura... después de 25 años de profesora. Aho. la semana pasada. ● ¿ Cuándo …………........ y mi padre.... yo con 21 años y mi marido con 24.. trabajar Comenzó a trabajar con 25 años..………. ¿verdad? Nació en un pueblo muy pequeño de Murcia..... Habla de ti mismo... Nació en 1982.. ● U  stedes ………….. Actividades 9 Cosas de la vida Etapas de la vida Completa las siguientes conversaciones con los verbos propuestos en la forma adecuada del Pretérito Indefinido.. Situar en el tiempo ● ¡Ah! Me alegro.... .... ● A  l final Paula y tú …………....….. ¿verdad? jubilarse ❍ Sí.. 5... ❍ Sí..... ¡Ya llevamos 50 años casados! morir 3. Vivió en Alicante desde ❍ Mi madre. hace seis meses.. ● ¿ Cuándo ………….● ………….……  unos meses en Alemania.……… muy jóvenes. hace dos años..... 10 Tu asociograma Completa ahora tu propio asociograma con lo que has aprendido en esta unidad. A los 25 años comencé a ❍ Sí..……… Bellas Artes. Yo Mi biografía Mi apariencia Mi salud Las etapas de mi vida Mi carácter Mis lugares 15 .. en la Universidad Complutense de Madrid.……… el hijo de Martina? vivir con alguien ❍ En enero del año pasado.. ● T u hermano ………….... ¿no? ❍ Sí... Ahora tenemos otras parejas y somos buenos amigos.. el año pasado con una beca Erasmus.. Fue a Londres por trabajo ra se dedican a viajar.quince . 1990 hasta 1995.... 4. tener un hijo separarse divorciarse 2..……… tus padres? Nací el 5 de enero de 1982..... ya tiene 15 meses.

ustedes dieron vieron SUGERIR O PROPONER ALGO Poder + infinitivo Los verbos ir y ser tienen la misma forma. vosotros/as estuvisteis tuvisteis vinisteis DAR CONSEJOS ellos. ustedes estuvieron tuvieron vinieron Consejos generales. ellas. ella. usted dio vio (=implica la necesidad de su realización para conseguir un nosotros/as dimos vimos objetivo. ir y ser (=implica la necesidad de su realización para conseguir un objetivo. ellos. usted fue nosotros/as fuimos vosotros/as fuisteis ellos. la sílaba tónica de la 1ª persona del posibilidades. Dar. Eduardo tiene un examen. MAL. ellas. preocupado.) DAR VER Consejos personales yo di vi tú diste viste Tener que + infinitivo Para bajar de peso tienes que cambiar tu manera de comer. POR ESO IR y SER yo fui Eduardo está nervioso porque tiene un examen. Además. pero es fácil Si tienes dolor de cabeza. lo mejor es hacer deporte dos o tres veces a la semana. ver. él. me siento te sientes se siente ESTAR TENER VENIR nos sentimos os sentís yo estuve tuve vine se sienten tú estuviste tuviste viniste él. hay que llevar una vida tranquila. terminada en el pasado. ustedes trabajaron nacieron vivieron SENTIRSE BIEN. (= se trata de un consejo entre varias En estos verbos. conten- to. EXPRESAR LA CAUSA: PORQUE. ella. diferentes de las de los verbos regulares. Verbos regulares -ar -er -ir Usamos estar para referirnos al estado en que se encuentra. ● ¿Cómo es su hermano? ❍ Pues es muy alto y guapo. es muy simpático. nosotros/as trabajamos nacimos vivimos  presan un estado que es resultado de alguna experien- vosotros/as trabajasteis nacisteis vivisteis cia o acción: cansado. Hay que + infinitivo Para no tener estrés.) vosotros/as disteis visteis ellos. ustedes fueron 16 .dieciséis . no dirigidos a alguien en particular Otros verbos del mismo tipo: saber: sup. enfadado. usted trabajó nació vivió Algunos adjetivos se relacionan con estar porque ex. enfermo. ella. ellas. usted estuvo tuvo vino ● ¿Qué te pasa? nosotros/as estuvimos tuvimos vinimos ❍ Pues no me siento muy bien hoy.Unidad 1 Resumen Gramatical SER Y ESTAR PRETÉRITO INDEFINIDO Usamos el verbo ser para describir las características que Usamos el Pretérito Indefinido para hablar de una acción definen a la persona.)  singular y la 3ª del singular no está en la terminación sino en la raíz. por eso está nervioso tú fuiste él. puedes tomar una aspirina. poder: pud- querer: quis- Lo mejor es + infinitivo hacer: hic/z- decir: dij- poner: pus- Para estar en forma. FATAL… Verbos irregulares Algunos verbos irregulares en Indefinido tienen una raíz SENTIRSE irregular y una serie de terminaciones. ellas. diferenciarlos por el contexto. pero que son siempre las mismas. ella. tú trabajaste naciste viviste él. yo trabajé nací viví ● ¿Qué le pasa? ❍ Está fatal porque ha suspendido un examen. Estoy un poco resfriada.

Marca las opciones seleccionadas en la Hoja de respuestas. día del espectador: todas 2. Cuando se abre. consumir ciados sencillos. folle- productos. carteles. la primera noche de hotel es gratis. H las entradas a mitad de precio. Los trabajos agosto no prestará servicio. Estará cerrada durante quince días. B 4.diecisiete . 17 . avisos o normas leccionada. Hay diez textos. teniendo en cuenta en etiquetas. Textos breves y sencillos con der instrucciones. No se podrá usar durante una semana. usar aparatos. etc. más el ejemplo. Selecciona siete. Puede utilizar este servicio para ir al médico. avisos. Es más barato una vez a la semana. 3. Tienes que relacionar textos con enun. incluido el ejemplo. etc. instrucciones. o indicaciones que aparecen para encontrar lugares. 6. No se puede comer en ese lugar. Rogamos disculpen las molestias. D 7. Ejemplo Texto A Enunciados Textos TEATRO LA FARÁNDULA 0. que hay siete enunciados y diez textos. A 1. avisos para el uso de servicios o máquinas. C A B C D E F G H I J 5. piscina.Unidad 1 Preparación a la prueba de COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA LAS CLAVES DE LA TAREA 1 En qué consiste Formato Tipo de texto En esta prueba tienes que compren. comidas y bebidas de reparación se prolongarán a lo largo de dentro del recinto de la toda la semana. la PISCINA MUNICIPAL El ascensor del Aquarium no podrá ser Biblioteca de la Facultad de Medicina utilizado por los señores visitantes a causa informa que desde el 15 hasta el 30 de Se prohíbe consumir de un problema en el motor. TODOPLAN Europa. E 0. dos días. Promoción válida hasta el 30 de mayo. Texto E Texto F Este medicamento sólo se VIAJES Increíbles descuentos en Ponofin vende con receta médica. tos. J Texto B Suspendido el servicio de Texto D biblioteca de la Facultad de Texto C Medicina FUERA DE SERVICIO Por reformas en la sala de lectura. Consta de 7 ítems de respuesta prese. F Todos los días función única a las 21:30. Y si hace su reserva por internet. Selecciona el texto (A-J) que corresponde a cada enunciado (1-7). Los niños muy pequeños no lo pueden tomar. Esta oferta es para los recién casados. la fecha de caducidad es de Los miércoles. Instrucciones Lee los siete enunciados y los diez textos. nuestros viajes de novios por No se debe administrar a menores de tres años. normas.

.N. se dice: “no se puede usar” y en el texto se menciona la 2-H La “fecha de caducidad” se refiere al tiempo máximo causa para no usarlo. los pasos que se deben seguir para usar una seguro de una respuesta.. día a la semana: el miércoles..org/ciudadano/login..... textos no se relacionan con ningún enunciado. En este caso.... 6-D En el enunciado se dice: “una semana” y solo en el sado hace poco. los tipos de texto suelen ser anuncios. de 9.. facilita la visita al médico es el J. muchas veces relacionadas con el relacionar nueve textos con siete enunciados. la Facultad de Una vez abierto el envase. “receta médica”..htm En la sección «Acceso usuarios» debe poner su número de tarjeta sanitaria y su D. etc. una En el examen el tiempo es importante. por tanto muy pequeños. para consumir un producto. tienes que Las palabras clave.. 18 . do: una fecha de cierre o apertura de un servicio..citaprevia. por lo tanto. una oferta... El único texto donde se prohíbe comer o consumir el A y el F. no coincide. Explicación de las respuestas 0-A Los adjetivos “barato” y “caro” se refieren a un pre. 1-F La palabra “oferta” suele aparecer en textos donde El único texto donde se menciona esta edad es el E : se ofrecen “descuentos” o “promociones”. un plazo de 48 horas. dos tipo de texto. pueden relacionarse con las palabras claves de los textos. y solo en el texto A se habla de precio y de un “en el recinto de la piscina”. Se trata un servicio de 3-B El período de tiempo es el que nos da la solución en cita previa a través de Internet.dieciocho ... te van a ayudar a relacionarlo con el enuncia... avisar.I.. un descuento..salud.. te bras clave. en primer lugar. etc. de esta manera... Por eso.– y dónde lo puedes encon- trar en tu vida cotidiana.. En el enunciado “descuentos” y “viajes de novios”.. Solo hay dos textos que tienen relación con precios: lugar. becera por internet. Humanidades Texto J var en el frigorífico y consumir en . Subráyalas. En el texto E se menciona este caso. aconsejar. etc. es decir. “recién casados” se refiere a las personas que se han ca. Los enunciados juegan con los sinónimos de las pala- normas. Puedes pedir cita en la página La Secretaría permanecerá cerrada del 1 al 31 de agosto. La expresión “menores de 3 años”. dos días.. www.. po que aparece en el texto B: “del 15 al 30 de agosto”. 5-E Es una advertencia relacionada con niños pequeños. un horario de atención al público. pero en el enunciado se dice “una vez a la algo “en un lugar” es en el C. Léelos con atención y subraya las palabras que puede ser útil identificar la intención del mismo –informar. es decir. En esta tarea. conser.. En el texto J se dice que la secretaría estará cerrada durante un mes. Por tanto.. el producto 7-J El único texto donde se habla de un servicio que tiene un límite de 48 horas. márcala en la hoja de respuestas..00 a 14:30.. tendrás menos textos y te será más fácil seguir decidiendo. El período de quince días coincide con el tiem... instrucciones. si estás prohibición... Recuerda que uno de los textos ya está relacionado con el enunciado que sirve de ejemplo. pero se trata de un medicamento... Horario de atención al Cita por internet público: mañanas de lunes a viernes Ahora es posible pedir cita para su médico de ca.... prohibir.. Por eso.Unidad 1 Preparación a la prueba de COMPRENSIÓN DE LECTURA Texto G Texto H Extintor de Texto I incendios L e ch e de cabra Usar solo en caso VERDEFARM Secretaría de de emergencia.. máquina. donde se prohíbe comer semana”.. 4-C En el enunciado se menciona una prohibición en un cio. En el texto F se mencionan ambas cosas: D se menciona este espacio de tiempo..

Las entradas tienen un precio especial para los jóvenes. pierdas esta oportunidad. A B C 0. periodos de ofertas. en las Islas Canarias las rebajas duran un mes menos. b. 19 . puedes presentar tu información sobre destinos nacionales y europeos en trenes solicitud en el mostrador de información del centro comercial. podrás conseguir entradas gratuitas a siete museos madrile- ños con los billetes de metro. Este año serán desde el 15 de julio al 15 de agosto. No Puedes adquirir las entradas a través de la página del Festival. Durante las fiestas de la ciudad. se pueden comprar en todas las estaciones de metro. 3 3. a. ofrece puestos de trabajo en la cafetería. Transcripción del audio 0. necesita estudiantes para trabajar en sus tiendas. convoca- respuesta. esta vez las rebajas durarán en todo el país dos meses. Viaja en tren. hace descuentos en los billetes de avión. El evento tendrá lugar el 10 de junio a las siete de la tarde. Haz tu reserva a través de nuestra página web y conseguirás descuentos especiales para viajar por dife- 1. En esta ocasión la Librería Moderna te invita a la presen- rentes ciudades españolas..  solo se puede asistir si se presenta la tarjeta joven en la entrada. b. las personas sin trabajo tienen un precio especial. se pueden recoger en los museos. 1. la inauguración de una librería. 5. en la Hoja de respuestas.diecinueve . c. c. c. Nuestros dentistas piensan en ti. dónde se puede comprar un libro. se realizará en una instalación deportiva. de alta velocidad. Marca la opción correcta b. c. En la agencia de viajes Muchotrén te ayudamos a buscar los centro comercial. La agencia de viajes Muchotrén… 0. Viaja con nosotros. Puedes consultarlas en nuestra es: “Cuidemos nuestra ciudad”. son gratis. c. El centro comercial. a. en las estaciones de metro más cercanas a los museos. Nuestra clínica también ofrece diferentes den inscribirse el mismo día del concurso. b. da información únicamente sobre los destinos del tren de alta velocidad. personas en paro. Próximamente se abrirá al público la nueva cafetería del 4. a. a. Para cada ítem hay tres opciones de culados con claridad. 7. información sobre estrenos. Vuelve el Festival de Cine Documental Realizado por Jóvenes. tienes que seleccionar una torias. página web. emitidos lentamente y arti. las entradas pueden ser más baratas para los jóvenes. tación del libro: “La ciudad de hoy en cien fotografías”. Márcalo en la Hoja de respuestas. 5. En el anuncio radiofónico se dice que… a. Si viajas en metro y te gusta el arte. c. b. consigue billetes de tren más baratos. las rebajas empiezan y terminan un día 15. etc. Mañana comienzan nuestras rebajas. Titulares o fragmentos radio- titulares o fragmentos radiofónicos leccionada. En la audición se dice que…. a. La Clínica Dental Eurodent ofrece descuentos de un 20% a las Todos los niños entre 6 y 12 años que quieran participar pue. es para todas las edades. c. de las tres. Este año el tema ofertas en sus tratamientos. Además. El concurso de pintura… Instrucciones A continuación vas a escuchar siete anuncios de a.  los tratamientos que ofrece la Clínica pueden consultar- se en internet. Si vives en las Islas Canarias pue- 2. pero no olvides presentar la tarjeta joven a la entrada del cine. te ofrecemos una amplia a tiempo parcial. b. es la primera vez que se organiza. Eurodent es una clínica dental para los parados. abrirá sus puertas al público en breve.. el lugar y la fecha de la presentación de un libro. Las entradas para los museos… 7. b. Se necesitan personas para trabajar en ella precios más económicos.Unidad 1 Preparación a la prueba de COMPRENSIÓN AUDITIVA COMPRENSIÓN AUDITIVA LAS CLAVES DE LA TAREA 1 En qué consiste Formato Tipo de texto Debes captar la idea general de Consta de 7 ítems de respuesta prese. 2. 3. b. las películas del Festival son solo para los jóvenes. En la audición se informa sobre… 6. La opción correcta es la B. c. Si estás interesado. radio. fónicos breves: anuncios o breves. En el anuncio radiofónico se dice que… a. Vas a oírlos dos veces. Ejemplo 4. des aprovecharte de los descuentos hasta el 15 de septiembre. durante el mes de mayo. se va a celebrar el tradicio- nal concurso de pintura infantil en el Polideportivo Municipal. Las entradas puedes recogerlas 6.

es decir. es la correcta porque consultar las ofertas. La segunda te va a servir para fijarte en las palabras transportes. la tercera opción es la correcta porque las ver la película. 3-A La opción B no es correcta porque en la audición se 7-A La opción B no es correcta porque esta clínica den- habla del “tradicional” concurso. solo en las Islas Canarias. clave: así puedes confirmar tu respuesta. 20 . pero el festival no está dirigido solo La segunda tampoco es correcta porque las entradas no a ellos. Tras la segunda audición. La opción servicios solo a estas personas. La opción co. La opción B tampoco es el centro comercial sino la cafetería la que va a abrir al correcta. La opción A. Tienes que estar atento para comprender a servir para determinar el tipo anuncio y de información palabras relacionadas con productos. Más actividades para practicar la comprensión auditiva 4 1. por lo tanto. etc. La primera vez te va concreto y breve. tal hace descuentos a los parados. es decir. Vas a escuchar las intervenciones de cuatro oyentes. la tercera trabajo en las tiendas sino en la cafetería. Relaciona cada una con una imagen. La pri- evento. mera es la correcta. no Las preguntas te van a ayudar en cada audición a con- hay un único contexto que puede ayudarte a imaginar la firmar o descartar las tres opciones. La opción correcta es la B. marca las respuestas en la hoja de respuestas y lee la siguiente pregunta para estar preparado antes de comenzar la siguiente audición.veinte . tratamientos. lo que equivale a “descuentos a parados”. etc. La opción A no es correcta porque no es en billetes de tren y no de avión. los oyentes llaman para contar momentos especiales de su vida. La primera opción no es correcta 6-B La primera opción no es correcta porque las películas porque las entradas no se compran. trabajar. por tanto “más baratos”. pero no es una condición para Por lo tanto. convocatorias. tercera tampoco es correcta porque en las Islas Canarias ción de un libro y dice cuándo y dónde tendrá lugar el no duran “un mes menos” sino “un mes más”. pero no se dice nada sobre los se celebra en el Polideportivo Municipal. “gratis”. medios de que da. opción es la correcta porque consigue los billetes “más rrecta es la B. porque la tarjeta entradas son “gratuitas”. ofertas. pero dos meses en todo el país. lo que quiere de. porque en todos los casos empiezan 2-C En esta audición se habla de entradas a museos y el 15 de julio. joven permite tener descuento en la entrada. sirve para obtener descuentos. con contenido Vas a oír cada audición dos veces. La C tampoco es correcta porque no se ofrece te” sobre los destinos de alta velocidad. lugares. pero no ofrece sus cir que no es la primera vez que se realiza. Léelas bien y subraya situación comunicativa y lo que vas a escuchar. fechas. En el programa de radio “Acontecimientos que nos cambiaron la vida”. 5-A La segunda opción no es correcta porque no duran 1-B Las tres opciones están relacionadas con libros. porque no se dice que da información “únicamen- público. de billetes de metro. están hechas por jóvenes. ofrece puestos de trabajo. Unidad 1 Preparación a la prueba de COMPRENSIÓN AUDITIVA Explicación de las respuestas 0-B En las tres opciones hay palabras que se relacionan 4-C La opción A no es correcta porque se hacen descuentos con el anuncio. La opción C tampoco es correcta porque la tarjeta joven se recogen en los museos sino en las estaciones de metro. sino que se regalan. La opción C tampoco es C tampoco es correcta porque se trata de un concurso correcta porque en la página web de la clínica se pueden infantil. nes radiofónicas y que suelen ser anuncios o información sobre películas. expresiones. La la información clave es que informa sobre la presenta. porque la cafetería necesita personas para económicos”. por lo tanto. La opción A es la correcta porque se hace un precio especial a “las personas sin trabajo”. Por tanto.. las palabras clave de cada una de las opciones: el anuncio radiofónico va a dar esa información con sinónimos u otras Sí que te puede ayudar saber que se trata de audicio. Se trata de siete audiciones diferentes.

como en este caso. Número de palabras: entre 30 y 40. Debes completar el formulario atención a todos los detalles que se piden. comen- sonal sencilla. lugares o personas.Unidad 1 Preparación a la prueba de EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS LAS CLAVES DE LA TAREA 1 En qué consiste Formato Tipo de texto En esta tarea debes intercambiar información per. Instrucciones Las instrucciones de esta tarea pueden ser muy Quieres ir al médico y deseas concertar la cita a precisas.. Debes respetarlas y prestar través de internet. mada de esta cita. en sopor- temas cotidianos o asuntos de la vida diaria como pondidas. etc. ciones muy sencillas gracias a listas de elementos. pero no sé si tiene consulta por la mañana. no debes escribir mucho. El tiempo de la tarea y el espacio son limitados. citas. tarios en foros. etc. propuestas y limitarte al número de palabras establecido. Normalmente voy a la doctora Parra. foros virtuales te electrónico o tradicional. e indicaciones sobre el conte- breves de objetos. .). Lo importante es seguir las pautas . personal. Mi hija Marcia tiene dos años y sus síntomas son fiebre y tos. Leganés (Madrid) Teléfono de contacto: 666 433 937 Número de tarjeta sanitaria: MDMD456897 Especialista que desea consultar: pediatra Observaciones y día y hora preferidos: Necesito ver al pediatra. fichas o Impresos. (blogs. reservas.diciendo con qué medico o especialista quieres tener la cita. noticias. Tus frases pueden ser breves y sencillas. 55. relacionada con tu entorno y sobre encuestas para ser res. solicitudes. disculpas.con tus datos personales y el número de tarjeta No es necesario que des tus datos o hables de tu vida sanitaria. electrónico. lo antes posible.indicando el motivo. el horario y la fecha aproxi. S E R V I C I O D E C I TA P R E V I A Nombre y apellido(s): Erika Silva de Sousa Dirección: C/ Avenida de la Luz.. Formularios.veintiuno . etc. puedes inventar la información. pero adecua- das para dar la información que se pide. Muchas gracias. . y narrar ac- nido del texto. Prefiero ir mañana martes por la mañana. Se Recibirás apoyo gráfico que deben escribir entre 30 y ayuda a entender el contexto También tienes que hacer descripciones simples y 40 palabras. 21 .

Vas a participar en el foro “Las dos personas más importantes de mi vida”.mencionando algún momento especial que habéis vivido juntos. .Unidad 1 Preparación a la prueba de EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Más actividades para practicar la expresión e interacción escritas 1. 22 . . ..diciendo quiénes son las dos personas más importantes de tu vida y qué relación tienes con ellas. Personas especiales Foro › Las dos personas más importantes de mi vida 24 comentarios Mis hermanos Tomás y Mario Hoy › Raulmoro No puedo vivir sin mis mejores amigos › Ayer Pixie Unos abuelos maravillosos › Ayer Lucía .explicando por qué son importantes para ti..veintidós ... Escribe un mensaje.

vida personal. Ahora se pueden ver muchas películas Tú: De tú. Tú: De acuerdo. Pero normalmente veo también películas en casa. Examinador: Muy bien. Examinador: Sí. Tú: Sí. Tú: He elegido este tema porque me encanta el cine.Unidad 1 Preparación a la prueba de EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES LAS CLAVES DE LA TAREA 1 En qué consiste Formato Material de entrada Tienes que realizar una presentación Se trata de un monólogo breve. Tienes que hablar que se detallan varios aspectos aspectos de tu vida cotidiana en durante 3-5 minutos. del tema que te van a ayudar a relación con un tema determinado. pero me gustan 3. Examinador:¿Qué tema has elegido? En mi barrio hay dos multicines y siempre hay alguna Tú: El cine. Me tema. Fase de desarrollo al mes voy al cine con mis amigos. en tres dimensiones. de manera sencilla. a preparar tu exposición. En general. buenas tardes. Examinador: Entonces. Examinador: Muy bien. 23 . Elige uno de Estas preguntas te pueden ayudar los aspectos propuestos sobre el tema. veo todo tipo de películas. pero dos veces 2. Ahora vamos a pasar a la Tarea 2. ves más películas en casa. película interesante. también me gusta esa película porque Johny Depp es mi actor preferido. Piratas del Caribe. en internet y puedo verlas a la hora que quiero. Fase de cierre. ta es Piratas del Caribe. policíacas. TU TIEMPO DE OCIO: EL CINE TU TIEMPO ¿Te gusta el cine? DE OCIO ¿Qué tipo de películas te gustan? ¿Comedias. Puedes empezar a hablar sobre el La última que vi fue Avatar. Fase de inicio Las películas de acción me gusta verlas en el cine Examinador: Hola.veintitrés . porque tengo que estudiar y no tengo mucho tiempo. Instrucciones Tienes que hablar ante el entrevistador sobre tu tiempo de ocio durante 3 o 4 minutos. mucho las de acción y de aventuras. Empezamos por la Tarea 1. unas tres películas a la semana. No sé si se dice así en español. porque la pantalla es más grande y el sonido es genial. Examinador: De acuerdo. que Tienes una lámina con algunos oral. Tú: Buenas tardes. Vamos a realizar cuatro tareas. por favor. en la que debes preparar. Tú:Bueno. sobre datos de tu estímulos lingüísticos. realizar tu exposición. de aventu- EL CINE SALIR CON AMIGOS ras…? ¿Prefieres ver películas en casa o ir al cine? ¿Cuántas películas ves en casa a la HACER DEPORTE INTERNET semana? ¿Vas habitualmente al cine? ¿Con qué frecuencia? LEER ¿Hay muchos cines en tu ciudad? ¿Con quién vas al cine? ¿Tienes alguna película favorita? ¿Cuál? Ejemplo de producción oral 1. Mi película favori. en la debes describir. encantó. en Examinador:¿Prefieres hablar de tú o de usted? mi ordenador. breve y ensayada.

Es impor- El entrevistador te va a preguntar si quieres hablar de tante mostrar que eres capaz de hablar sobre el tema dando tú o de usted durante el examen. que ha dicho el candidato para mostrar su atención y No ha necesitado la ayuda del examinador. preparar esta tarea. Debes hablar tú solo sobre el tema elegido en forma de En el tiempo de preparación. son solo una ayuda para prepararte mejor. Escribe el máximo de preguntas posibles sobre el tema evocado por la fotografía anterior. por lo tanto. buenos días. tenido en cuenta cuando dudaba del título de la película Es la primera tarea. porque te interesa. Elige el que te resulte más familiar. 24 . dor que te repita: Perdona/e. Puedes dedicar ese tiempo a repasar las palabras y frases que vas a usar en tu exposición. puedes tomar notas. lo que hacen y el tipo de actividades que se hacen normal- mente en ese lugar. Del tema elegido buenas tardes. ¿puede/s repetir. pero no se trata de un diálogo. exposición.veinticuatro . por favor? Pero no debes hacerlo con demasiada frecuencia porque Antes de entrar a hacer el examen. por su parte. pero no deber leerlas. Elige la forma más cómo. elegir. pero lo ha comunicarle que debe seguir hablando. te van a dar dos temas para con el entrevistador. no ha hecho gracias a la ayuda de las preguntas de apoyo. Consúltalas como ayuda o para no bloquearte. simplemente ha repetido o parafraseado lo dido a todas sin necesidad de seguir el mismo orden. algunos detalles precisos. porque conoces más voca- Si no entiendes o no escuchas bien. tienes tiempo para eso puede influir negativamente en su apreciación. 2. Esto no es parte debes escoger uno de los cinco subtemas propuestos. Las preguntas propuestas te van a ayudar a hacer la ex- posición de una manera más ordenada. Más actividades para practicar la expresión e interacción oral 1. Él también hará lo mismo. pero no es necesario El entrevistador te va a ayudar a entender cómo contestar a todas. Házselas a un com- pañero. es el primer encuentro Antes de entrar al examen. pide al entrevista. Describe la fotografía: el lugar. bulario o porque forma parte de tu vida cotidiana. preguntas. No olvides saludar: hola.Unidad 1 Preparación a la prueba de EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES Explicación de las respuestas El monólogo es sencillo pero bastante estructurado en español. las personas que hay. Ha respon. debes realizar la prueba. El examinador. que debe responderte. Haz lo del examen. Recuerda que debes usar la misma forma todo el tiempo. da para ti. mismo: selecciona la opción de la que puedas hablar más fácilmente.