Fech

Título: Ponentes (Nombre y apellidos) Nota
a

Asignatura:

Curso y Grupo:

Nota global de la
exposición:
1. ACTITUD GENERAL 1 2 3 4 5
El orador se sitúa delante de la audiencia, sin darle
la espalda ni el perfil.
El orador se sitúa de pie ante la audiencia.
Coloca el guión sobre la mesa y no lo sostiene.
Consulta
Expresi el gesticul
vidad, esquema, pero
ación no lo lee
y postura
directamente ni acude a él con demasiada
frecuencia.
Dirige la mirada hacia todo el auditorio, de manera
que presta atención en varios puntos de la sala
(barrer con la mirada).
Muestra una postura corporal espontánea, natural y
apropiada: ni rígida, ni nerviosa (no deja de
moverse). .
Mueve las manos para subrayar los conceptos más
importantes, pero no gesticula en exceso ni
mantiene las manos pegadas al cuerpo.
No cruza ni entrecruza dedos, manos o piernas para
formar una barrera ante el auditorio.
Revisa antes el equipo informático y multimedia
(ordenador, proyector, altavoces…) para garantizar
el uso, sin contratiempos, del material de apoyo.
No lee directamente de la presentación en
power point, sino que sirve de apoyo visual a sus
palabras.
No se interpone entre la pantalla y el auditorio e
interactúa con ella.
1.1
Selecciona un tono de voz adecuado para
proyectar la voz, ni muy alto ni muy bajo, ni muy
nervioso
, entonac ión, o relajado.
Vocaliza de manera clara y correcta cada palabra.

No se traba ni arrastra las palabras.
Voz
No deja oraciones inacabadas ni omite palabras
clave en su exposición para que el auditorio la
deduzca.
Utiliza un ritmo de exposición adecuado: ni muy
deprisa ni muy despacio.
Respeta
1.2. las pausas entre palabras y los silencios
entre oraciones.

El guión incorpora información sobre el tema. guarda los márgenes y respeta los espacios en blanco. Figuran. Popplet. Evita la monotonía de la exposición al variar el tono de voz para subrayar las ideas más importantes y para mantener el interés del público. números o letras convencionales de los esquemas. El guión sigue las normas gramaticales y ortográficas fijadas por la RAE para el uso de la lengua castellana. Glogster. La extensión del guión está dentro de los límites que ha fijado el profesor (de una a dos caras de folio). Scrapbook. . No abusa de los silencios. Se sirve de recursos digitales de apoyo distintos del power point. ni hace pausas demasiado largas que entorpezcan el ritmo de la exposición.1. No utiliza muletillas ni repite palabras de manera innecesaria 2. cohesión y adecuación necesarias para cualquier discurso escrito. de manera bien visible. El guión no está redactado y utiliza los puntos. vídeo. así como las tres propiedades textuales de coherencia. 2. Indica en los puntos adecuados la interacción con la presentación en power point o con el material multimedia (audio. distinta de la que se encuentra en el libro de texto o en las fuentes que proporciona directamente el profesor. etc. El guión está escrito con una letra legible. La información nueva que incorpora el guión está debidamente reseñada. Se sirve de recursos digitales o multimedia de apoyo a su exposición. elaboradas con herramientas como Prezi. MATERIALES Y RECURSOS 1 2 3 4 5 El grupo ha presentado el borrador del guión al profesor en la fecha acordada. los datos básicos del grupo y de sus integrantes en el guión. llaves. El guión Guión se ajusta o esquem a al tema que debe exponer el grupo. rayas. imágenes) que le sirve de apoyo.

g . f. La presentación finaliza con una o varias diapositivas en que se reseñe las fuentes de la información utilizada y los recursos que han servido para elaborarla. su tamaño y color no entorpecen la recepción de la información de cada diapositiva. La presentación muestra el título de la exposición. Los contenidos multimedia y las herramientas d suplementarias que se han utilizado están . debidamente reseñadas en la presentación o en un documento independiente. La presentación obedece a la estructura del discurso oral de introducción. Presentación y recursos digitales o multimedia de apoyo como sonidos. el tipo de letra. . 2. vídeos e imágenes. El fondo. i.2 h Cada diapositiva recoge una idea del guión. el tema y los datos de los expositores. para . La presentación digital o power point incorpora contenidos multimedia relacionados con el tema . las imágenes. e . evitar la saturación de contenido por cada una y facilitar la lectura del público. exposición y conclusión.

El orador oral ha saludado adecuadamente al auditorio. Utiliza gráficos. 3. lo cual no es aconsejable.1. k. diagramas o imágenes sobre el tema en la presentación. j. m. no deberá ser demasiado rápido o lento. b. El discurso oral sigue la estructura de introducción. l. d. El sonido o la pista de audio de un vídeo que incorpore la presentación no se solapa ni dificulta la audición de las palabras del orador. 3. Utiliza cortinillas y transiciones adecuadas entre diapositivas. En el caso de que el pase de diapositivas sea automático. c. DISCURSO ORAL 1 2 3 4 5 Discurso a. El orador se presenta debidamente ante el auditorio. El orador anuncia los temas que tratará a . exposición y conclusión. de forma que se corresponda cada una con el asunto que trate en ese momento el orador.

El orador introduce alguna anécdota o curiosidad relacionada con el tema para regular el ritmo de la exposición. h. k. . e. La exposición se corresponde con el tema que se le ha asignado. La exposición desarrolla de manera adecuada. j. f. g. La exposición recoge una selección coherente de ideas sobre el tema. i.continuación en la introducción. El orador intenta captar la atención y el favor del público en la introducción. clara y precisa cada uno de los temas. El orador entiende los términos que utiliza y explica al auditorio aquellos que podrían ser más complicados. El orador utiliza el lenguaje adecuado y la terminología propia del tema.

El orador ha resumido las ideas esenciales de su exposición en una conclusión. r. El orador se sirve de las presentación y del material de apoyo que ha elaborado su grupo en el momento pertinente. El orador se ha despedido adecuadamente del auditorio. m. o. El orador no retiene la palabra durante el turno de preguntas y la cede sin que el profesor se lo pida. p. q. l. El orador recoge el material y desaloja el estrado con prontitud para que el próximo grupo exponga su trabajo. El discurso oral se ha ajustado al tiempo fijado por el profesor. n. Valo Not Nombre: Bloques r% a Apellidos: 1. ACTITUD GENERAL . El orador responde en fondo y modo a las preguntas del profesor o de sus compañeros en el turno de preguntas.

2. CONTENIDO . DISCURSO ORAL Nota total individual: 4. MATERIALES Y Curso y Grupo: Orden: RECURSOS Grupo de exposición: 3.