Kuesioner terbuka

1. Apakah anak sering meniru orang tua saat beribadah?
2. Bagaimana cara anak mengucapkan salam atau pamit dengan orang tua?
3. Perubahan seperti apa yang anada rasakan ketika anak pulang sekolah yang berhubungan
dengan agama dan moral?
4. Apakah dirumah anak sering mengulang hafalan ayatnya di rumah?

Lembar Observasi

Aktivitas Belajar Siswa Banyak Kualitas .No Penyuluhan UKGS YA TIDAK 1 Murid dapat mengetahui penyuluhan gigi berlubang 2 Murid dapat mengetahui gejala gigi berlubang 3 Murid dapat memahami proses perjalanan gigi berlubang 4 Murid dapat mengetahui cara-cara pencegahan gigi berlubang 5 Murid dapat mengetahui waktu yang tepat untuk menyikat gigi 6 Murid dapat mengetahui cara sikat gigi yang benar 7 Murid dapat memoraktekkan cara menyikat gigi dengan benar Lembar Observasi No.

Memajang hasil karya --. --- sendiri . --- 2. Berdiskusi --. --- disampaikan. --- misal berlatih dengan soal-soal) Berpikir kreatif (misalnya mencoba memecahkan masalah- 2. Mengomentari dan menyimpulkan proses pembelajaran --. --- D. --- dengan contoh yang diberikan) Berpikir kritis (misalnya mampu menemukan kejanggalan. terkagum-kagum bila mendengar sesuatu yang menakjubkan. dan ditemukan oleh A. masalah pada latihan soal yang mempunyai variasi berbeda --. dipelajari. --- pelajaran (membangun pemahaman) Berlatih (misalnya mencobakan sendiri konsep-konsep 1. --- 4. --- tanda tertentu pada teks) Mendengarkan dengan aktif (menunjukkan respon. --- siswa 1. Melakukan pengamatan atau penyelidikan --. --. --. --. --- 5. Siswa berpikir reflektif --. --- 1. --- Membaca dengan aktif (misal denganpen di tangan untuk 2. dsb) Siswa melakukan sesuatu untuk memahami materi B. --. --- Memperbaiki kesalahan atau kekurangan dalam proses 2. Mengemukakan pendapat --. misal tersenyum atau tertawa saat mendengar hal-hal lucu yang 3. --- menyelesaikan soal atau tugas) C. --- 3. menggarisbawahi atau membuat catatan kecil atau tanda. Menjelaskan --. Siswa yang Keaktifan Aktif Pengetahuan dialami. --- pembelajaran Menyimpulkan materi pembelajaran dengan kata-katanya 3. --. Mempresentasi laporan --. Siswa mengkomunikasikan sendiri hasil pemikirannya --. --- 1. 3. kelemahan atau kesalahan yang dilakukan orang lain dalam --. --. --.