ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

PRAKARYA KELAS VIII

MATA PELAJARAN : PRAKARYA
KELAS : VIII
MATERI AJAR : KERAJINAN

Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan 1.1 Menerima 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas
yang menghayati keberagaman karya kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi,
mencerminkan ajaran agama kerajinan dan produk bahan limbah cara membaca dan menyimak dari tentang:
sikap orang yang dianutnya rekayasa, hasil organik lunak atau kajian literatur/media tentang 1. Aneka jenis bahan
beriman, berakhlak budidaya dan keras (serat alam, pengetahuan kerajinan dari bahan alam yang dapat
biji-bijian, kerang, limbah organik lunak atau keras, digunakan sebagai
mulia, percaya diri, pengolahan di daerah
serbuk/hasil serutan jenis bahan dasar, alat, teknik, dan karya kerajinan
dan bertanggung setempat sebagai kayu, batok kelapa, dari bahan alam
prosedur pembuatan karya
jawab dalam anugerah Tuhan potongan kayu, dll) 2. Pengetahuan,
kerajinan dari bahan limbah
berinteraksi secara 2. Jenis karya organik lunak atau keras agar bahan, alat,
efektif dengan kerajinan dari terbangun rasa ingin tahu teknik, dan proses
lingkungan sosial bahan limbah Menanya: yang digunakan
dan alam dalam organik lunak atau  Melakukan diskusi tentang aneka pada pembuatan
jangkauan keras dan fungsinya karya yang berkaitan dengan fungsi karya kerajinan
pergaulan dan 3. Motif ragam hias karya, bahan dasar, alat, teknik, dari bahan alam
keberadaannya. pada kerajinan dari dan prosedur pembuatan kerajinan 3. Aspek yang
limbah organik dari bahan limbah organik lunak dinilai:
lunak atau keras atau keras agar terbangun rasa a. Apresiasi 20%
4. Bahan, alat, teknik ingin tahu sehingga dapat b. Keruntutan
dan proses mensyukuri anugerah Tuhan berpikir 20%
pembuatan karya Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20%

Kerincian 20%  Membuat rancangan gagasan b. bahan. Pengemasan karya prosedur pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari bahan limbah Penilaian limbah organik organik lunak atau keras yang ada Pengamatan. a. Ketepatan dalam bentuk gambar skets/tertulis pengetahuan 20% untuk kegiatan pembuatan karya c. lunak atau keras di lingkungan wilayah setempat tentang: agar terbangun rasa ingin tahu. teknik dan e. Mengevaluasi/meng yang digunakan pada pembuatan uji hasil karya karya kerajinan dari bahan limbah kerajinan dari bahan organik lunak atau keras yang ada alam dilingkungan wilayah setempat 3. Perilaku 20% . Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan kerajinan dari  Melakukan kegiatan observasi d. dan proses 2. alat . Aspek yang dinilai: atau nusantara. Kreativitas limbah organik dengan teknik wawancara tentang bentuk laporan lunak atau keras pengetahuan motif ragam hias 20% daerah. bersikap santun. Pilihan kata 20% kerajinan dari bahan limbah d. teknik. Pengetahuan. tanah air dan bersyukur sebagai dan proses warga bangsa. Keativitas bentuk organik lunak atau keras dan laporan 20% pengemasannya berdasarkan e. alat. setempat bahan. bangga/cinta bahan. Perilaku 20% 5. alat . teknik. pembuatan karya Mengasosiasi kerajinan dari bahan  Menyimpulkan dan membuat alam yang ada di laporan hasil pengamatan/kajian lingkungan wilayah literatur tentang pengetahuan. 1.

Laporan portofolio Membuat laporan portofolio dalam dalam berbagai berbagai bentuk seperti tulisan. alat. 3. Pembuatan Karya. dan pengemasannya dengan tampilan proses pembuatan menarik terhadap karya kerajinan dengan tampilan dari bahan limbah organik lunak menarik terhadap atau keras yang dibuatnya sebagai karya kerajinan dari pemahaman akan pengetahuan/ bahan alam yang . foto dan foto dan gambar yang gambar yang mendeskripsikan pengetahuan. disiplin. teknik. mendeskripsikan bahan. teknik. bahan. kegiatan pembuatan tanggung jawab dan peduli akan karya kerajinan dari kerapihan dan kebersihan bahan alam lingkungannya. Rancangan gagasan keras dan pengemasannya dengan dalam bentuk cara/teknik dan prosedur yang tepat gambar dengan menunjukkan sikap skets/tertulis untuk bekerjasama. sikap Penilaian Kinerja/ percaya diri dan mandiri. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan orisinalitas ide yang jujur. Pembuatan karya Mengkomunikasikan dan pengemasan  Mengevaluasi/menguji hasil karya kerajinan dari pembuatan karya kerajinan dari bahan alam dengan bahan bahan limbah organik lunak cara/teknik dan atau keras untuk memperlihatkan prosedur yang tepat kejujuran dalam berkarya. bentuk seperti tulisan. dan proses pengetahuan. pembuatan karya dan alat. 2.  Membuat karya kerajinan dari tentang: bahan limbah organik lunak atau 1. toleransi.

santun. gotong internal dalam serbuk/hasil jenis bahan dasar. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas menghayati n rasa ingin kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi. digunakan sebagai (toleransi.Ide gagasan . Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan konseptual dan prosedural. tanggung santun dan organik lunak atau kajian literatur/media tentang 1. Aneka jenis bahan jawab. menggali serutan kayu.Kreativitas bentuk laporan .Kemasan . Produk jadinya 30% . Aspek yang dinilai a. teknik. Sikap 20% . informasi batok kelapa.Kesesuaian materi. Pengetahuan.Kreativitas . kerajinan dari bahan limbah . limbah organik lunak atau keras. tahu dan sikap bahan limbah cara membaca dan menyimak dari tentang: disiplin. dari bahan alam prosedur pembuatan karya percaya diri. alat. 2. pengetahuan kerajinan dari bahan alam yang dapat motivasi biji-bijian. kerang.Uji karya . teknik dan prosedur b. peduli memiliki keras (serat alam. perilaku jujur. serta dibuatnya mempresentasikan di kelas.Presentasi c.Disiplin .Mandiri . 4. Proses pembuatan 50% .Tanggung jawab Menghargai dan 2.1 Memperlihatka 1. dan karya kerajinan royong).

Perilaku 20% limbah organik kerajinan dari bahan limbah Penilaian lunak atau keras organik lunak atau keras yang ada Pengamatan. alat. Pengemasan karya di lingkungan wilayah setempat tentang: kerajinan dari agar terbangun rasa ingin tahu. dari bahan alam dan alam dalam pengolahan keras dan dan prosedur pembuatan kerajinan 3. Jenis karya Menanya: yang digunakan dengan produk kerajinan dari  Melakukan diskusi tentang aneka pada pembuatan lingkungan sosial rekayasa. limbah organik bersikap santun. pembuatan karya Mengasosiasi kerajinan dari bahan alam yang  Menyimpulkan dan membuat ada di lingkungan laporan hasil pengamatan/kajian wilayah setempat literatur tentang pengetahuan. Aspek yang jangkauan daerah setempat fungsinya dinilai: dari bahan limbah organik lunak pergaulan dan sebagai wujud 3. Kreativitas dan proses pengetahuan motif ragam hias bentuk laporan pembuatan karya daerah. alat . Pengetahuan. Pilihan kata Indonesia keras  Melakukan kegiatan observasi 20% 4. alat. Keruntutan dan bangga dari limbah mensyukuri anugerah Tuhan berpikir 20% pada produk organik lunak atau Mengumpulkan Data c. hasil bahan limbah karya yang berkaitan dengan fungsi karya kerajinan budidaya dan organik lunak atau karya. teknik. teknik dan 20% kerajinan dari prosedur pembuatan karya e. bangga/cinta bahan. 1. berinteraksi keberagaman dll) terbangun rasa ingin tahu teknik. alat. Motif ragam hias a. teknik. Apresiasi 20% atau keras agar terbangun rasa keberadaannya cinta tanah air pada kerajinan ingin tahu sehingga dapat b. organik lunak atau keras agar bahan. 2. bahan dasar. teknik dengan teknik wawancara tentang d. lunak atau keras tanah air dan bersyukur sebagai dan proses warga bangsa. 2. bahan. alat. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan dalam tentang potongan kayu. Bahan. 5. Mengevaluasi/men . dan proses secara efektif karya kerajinan.

Pembuatan karya dan pengemasan . a. sikap d. dan proses guji hasil karya yang digunakan pada pembuatan kerajinan dari karya kerajinan dari bahan limbah bahan alam organik lunak atau keras yang ada 3. Rancangan tanggung jawab dan peduli akan gagasan dalam kerapihan dan kebersihan bentuk gambar lingkungannya. Aspek yang dilingkungan wilayah setempat dinilai: atau nusantara. teknik. a. skets/tertulis untuk Mengkomunikasikan kegiatan  Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak bahan alam atau keras untuk memperlihatkan b. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan bahan. Perilaku 20% keras dan pengemasannya dengan Penilaian Kinerja/ cara/teknik dan prosedur yang tepat Pembuatan Karya. alat . dengan menunjukkan sikap tentang: bekerjasama. Pilihan kata pengemasannya berdasarkan 20% orisinalitas ide yang jujur. bentuk laporan  Membuat karya kerajinan dari 20% bahan limbah organik lunak atau e. toleransi. Keativitas percaya diri dan mandiri. Ketepatan untuk kegiatan pembuatan karya pengetahuan kerajinan dari bahan limbah 20% organik lunak atau keras dan c. Kerincian  Membuat rancangan gagasan 20% dalam bentuk gambar skets/tertulis b. disiplin.

Proses pembuatan 50% .Ide gagasan . serta dengan tampilan mempresentasikan di kelas. menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya Aspek yang dinilai a. teknik.Kesesuaian materi. teknik. dan proses Laporan portofolio dalam berbagai bentuk pembuatan karya dan seperti tulisan. alat. dan pemahaman akan pengetahuan/ proses pembuatan konseptual dan prosedural. tepat bahan. foto pengemasannya dengan tampilan dan gambar yang menarik terhadap karya kerajinan mendeskripsikan dari bahan limbah organik lunak pengetahuan.Kreativitas . teknik dan prosedur b. Produk jadinya 30% . dengan cara/teknik foto dan gambar yang dan prosedur yang mendeskripsikan pengetahuan.Uji karya . karya kerajinan Membuat laporan portofolio dalam dari bahan alam berbagai bentuk seperti tulisan. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan kejujuran dalam berkarya. atau keras yang dibuatnya sebagai alat. bahan.

kerajinan dari bahan limbah wawasan pengetahuan. kerang. organik lunak atau keras agar bahan. dan proses kebangsaan. digunakan sebagai ilmu pengetahuan. teknologi. faktual. pengetahuan kerajinan dari bahan alam yang dapat atau keras yang biji-bijian. (faktual. Jenis karya Menanya: yang digunakan kenegaraan. arkan rasa ingin dapat serbuk/hasil jenis bahan dasar. limbah organik lunak atau keras.1 Mengenal 1. Motif ragam hias atau keras agar terbangun rasa f. alat. kerajinan potongan kayu. Kreativitas bentuk laporan . dan karya kerajinan teknologi. dll) terbangun rasa ingin tahu teknik. dan tahunya tentang dimanfaatkan serutan kayu. 5. Aneka jenis bahan prosedural dalam prosedural)berdas anorganik lunak keras (serat alam. Keruntutan dari limbah mensyukuri anugerah Tuhan berpikir 20% organik lunak atau Mengumpulkan Data h. organik lunak atau kajian literatur/media tentang 4. teknik. seni. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas n pengetahuan pengetahuan aneka jenis kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi. kemanusiaan. Pengetahuan. dari bahan alam prosedur pembuatan karya budaya dengan ilmu sebagai karya batok kelapa. dan fenomena dan kerajinan dari  Melakukan diskusi tentang aneka pada pembuatan peradaban terkait kejadian tampak bahan limbah karya yang berkaitan dengan fungsi karya kerajinan fenomena dan mata organik lunak atau karya. Pilihan kata . Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan . dan organik. Kemasan .Presentasi c. Sikap 20% . alat.Tanggung jawab Pengetahua Memiliki Memahami 3. Aspek yang fungsinya dari bahan limbah organik lunak dinilai: tampak mata 3.Disiplin .Mandiri . alat. dari bahan alam kejadian yang keras dan dan prosedur pembuatan kerajinan 6. budaya terkait 2. Apresiasi 20% pada kerajinan ingin tahu sehingga dapat g. bahan dasar. teknik. bahan limbah bahan limbah cara membaca dan menyimak dari tentang: konseptual dan konseptual. seni.

Mengevaluasi/men yang digunakan pada pembuatan guji hasil karya karya kerajinan dari bahan limbah kerajinan dari organik lunak atau keras yang ada bahan alam dilingkungan wilayah setempat 6. Ketepatan untuk kegiatan pembuatan karya pengetahuan kerajinan dari bahan limbah 20% organik lunak atau keras dan h. Perilaku 20% limbah organik kerajinan dari bahan limbah Penilaian lunak atau keras organik lunak atau keras yang ada Pengamatan. Pilihan kata pengemasannya berdasarkan 20% . pembuatan karya Mengasosiasi kerajinan dari  Menyimpulkan dan membuat bahan alam yang laporan hasil pengamatan/kajian ada di lingkungan literatur tentang pengetahuan. alat. teknik. bangga/cinta bahan. teknik dengan teknik wawancara tentang i. bahan. Bahan. Aspek yang atau nusantara. 4. Pengetahuan. alat . lunak atau keras tanah air dan bersyukur sebagai dan proses warga bangsa. Kerincian  Membuat rancangan gagasan 20% dalam bentuk gambar skets/tertulis g. wilayah setempat bahan. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan keras Melakukan kegiatan observasi 20% 4. 5. dinilai: f. alat. teknik dan 20% kerajinan dari prosedur pembuatan karya j. limbah organik bersikap santun. alat . teknik. dan proses 5. Kreativitas dan proses pengetahuan motif ragam hias bentuk laporan pembuatan karya daerah. Pengemasan karya di lingkungan wilayah setempat tentang: kerajinan dari agar terbangun rasa ingin tahu.

toleransi. dan pengemasan Membuat laporan portofolio dalam karya kerajinan berbagai bentuk seperti tulisan. alat. dengan menunjukkan sikap tentang: bekerjasama. tepat bahan. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan orisinalitas ide yang jujur. teknik. bahan. Rancangan tanggung jawab dan peduli akan gagasan dalam kerapihan dan kebersihan bentuk gambar lingkungannya. Keativitas percaya diri dan mandiri. c. dan . disiplin. dari bahan alam dengan cara/teknik foto dan gambar yang dan prosedur yang mendeskripsikan pengetahuan. Perilaku 20% keras dan pengemasannya dengan Penilaian Kinerja/ cara/teknik dan prosedur yang tepat Pembuatan Karya. sikap i. bentuk laporan  Membuat karya kerajinan dari 20% bahan limbah organik lunak atau j. foto menarik terhadap karya kerajinan dan gambar yang dari bahan limbah organik lunak mendeskripsikan atau keras yang dibuatnya sebagai pengetahuan. teknik. dan proses Laporan portofolio pembuatan karya dan dalam berbagai bentuk pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan. skets/tertulis untuk Mengkomunikasikan kegiatan  Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak bahan alam atau keras untuk memperlihatkan d. pemahaman akan pengetahuan/ alat. Pembuatan karya kejujuran dalam berkarya.

Kreativitas bentuk laporan . dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya Aspek yang dinilai d. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan konseptual dan prosedural.Kreativitas . sertaproses pembuatan mempresentasikan di kelas.Sikap 20% .Kemasan . Proses pembuatan 50% . Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas an kemampuan pikir mengolah.Ide gagasan .Mandiri .Uji karya .1 Membuat karya 1. dan tindak yang menyaji dalam bahan limbah bahan limbah cara membaca dan menyimak dari tentang: efektif dan kreatif ranah konkret anorganik lunak organik lunak atau kajian literatur/media tentang 7. teknik dan prosedur e.Tanggung jawab Keterampil Memiliki Mencoba. 4.Kesesuaian materi. Produk jadinya 30% . dan kerajinan dari kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi.Presentasi f. Aneka jenis bahan .Disiplin .

dan serbuk/hasil jenis bahan dasar. alat. Kreativitas dan proses pengetahuan motif ragam hias bentuk laporan pembuatan karya daerah. pengemasannya serutan kayu. alat. teknik dan 20% kerajinan dari prosedur pembuatan karya o. lunak atau keras tanah air dan bersyukur sebagai dan proses warga bangsa. bahan. Aspek yang yang dipelajari di fungsinya dari bahan limbah organik lunak dinilai: sekolah dan 3. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan dalam ranah (menggunakan. dll) terbangun rasa ingin tahu teknik. dan proses diperoleh dari membaca. dan karya kerajinan yang dipelajari di memodifikasi. dari bahan alam sesuai dengan keras dan dan prosedur pembuatan kerajinan 9. organik lunak atau keras agar bahan. kerang. prosedur pembuatan karya dari bahan alam sekolah atau dan membuat) batok kelapa. 7. digunakan sebagai sesuai dengan merangkai. bahan dasar. Apresiasi 20% sumber lain yang pada kerajinan ingin tahu sehingga dapat l. Pilihan kata keras  Melakukan kegiatan observasi 20% 4. teknik. Motif ragam hias atau keras agar terbangun rasa k. alat. Jenis karya Menanya: yang digunakan sekolah. teknik dengan teknik wawancara tentang n. Perilaku 20% limbah organik kerajinan dari bahan limbah Penilaian lunak atau keras organik lunak atau keras yang ada Pengamatan. Pengetahuan. limbah organik lunak atau keras. dan bahan limbah karya yang berkaitan dengan fungsi karya kerajinan mengarang) organik lunak atau karya. sama dengan yang (menulis. atau keras keras (serat alam. pengetahuan kerajinan dari bahan alam yang dapat abstrak dan konkret mengurai. kerajinan dari bahan limbah 8. sumber lain yang dan ranah abstrak potongan kayu. limbah organik bersikap santun. pembuatan karya . Bahan. teknik. alat. bangga/cinta bahan. menghitung. 2. kerajinan dari  Melakukan diskusi tentang aneka pada pembuatan menggambar. produk sejenis biji-bijian. Pengetahuan. Pengemasan karya di lingkungan wilayah setempat tentang: kerajinan dari agar terbangun rasa ingin tahu. Keruntutan sama dalam sudut dari limbah mensyukuri anugerah Tuhan berpikir 20% pandang/teori organik lunak atau Mengumpulkan Data m. 5. teknik. alat . alat.

toleransi. dinilai:  Membuat rancangan gagasan k. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan Mengasosiasi kerajinan dari  Menyimpulkan dan membuat bahan alam yang laporan hasil pengamatan/kajian ada di lingkungan literatur tentang pengetahuan. e. Pilihan kata orisinalitas ide yang jujur. sikap 20% percaya diri dan mandiri. disiplin. dengan menunjukkan sikap tentang: bekerjasama. teknik. alat . dan proses 8. Keativitas bentuk laporan  Membuat karya kerajinan dari 20% bahan limbah organik lunak atau o. skets/tertulis untuk Mengkomunikasikan kegiatan . Kerincian dalam bentuk gambar skets/tertulis 20% untuk kegiatan pembuatan karya l. Mengevaluasi/men yang digunakan pada pembuatan guji hasil karya karya kerajinan dari bahan limbah kerajinan dari organik lunak atau keras yang ada bahan alam dilingkungan wilayah setempat 9. Rancangan tanggung jawab dan peduli akan gagasan dalam kerapihan dan kebersihan bentuk gambar lingkungannya. Ketepatan kerajinan dari bahan limbah pengetahuan organik lunak atau keras dan 20% pengemasannya berdasarkan m. Aspek yang atau nusantara. n. Perilaku 20% keras dan pengemasannya dengan Penilaian Kinerja/ cara/teknik dan prosedur yang tepat Pembuatan Karya. wilayah setempat bahan.

Kesesuaian . teknik. teknik. bahan. alat. pemahaman akan pengetahuan/ alat. dan prosedur yang tepat bahan.Ide gagasan .Kreativitas . dan konseptual dan prosedural. Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan  Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak bahan alam atau keras untuk memperlihatkan f. dan pengemasan Membuat laporan portofolio dalam karya kerajinan berbagai bentuk seperti tulisan. Proses pembuatan 50% . dari bahan alam foto dan gambar yang dengan cara/teknik mendeskripsikan pengetahuan. foto menarik terhadap karya kerajinan dan gambar yang dari bahan limbah organik lunak mendeskripsikan atau keras yang dibuatnya sebagai pengetahuan. dan proses Laporan portofolio pembuatan karya dan dalam berbagai bentuk pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan. serta proses pembuatan mempresentasikan di kelas. Pembuatan karya kejujuran dalam berkarya. dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya Aspek yang dinilai g.

....Uji karya .... Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian Lulusan materi..Disiplin ........ Bakongan.Tanggung jawab Mengetahui....Kemasan .... Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya MAISARAH ________________________ NIP.......Sikap 20% ....Kreativitas bentuk laporan ... teknik dan prosedur h.... ..Mandiri .. Produk jadinya 30% .Presentasi i.. 19580213 198012 1 001 NIP....