Sutep promueve el pago de bonificación por

preparación de clases al 30% del sueldo actual

Publicado por Narda Miranda Arista cerrar
Narda Miranda Arista

narda@chamiradio.org.pe

Licenciada en Ciencias de la Comunicación,
Especialidad de Periodismo, con Segunda
Especialidad en Comprensión Lectora y Producción de
Textos, ambos de la Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa. Ver publicaciones (1019) , el 27
de Octubre del 2009
Categorias: Locales

Los docentes que no pertenecen a la carrera pública
magisterial pueden demandar judicial y
administrativamente al estado a fin de hacer cumplir a
su favor el pago del 30% de bonificación por
preparación de clases de su sueldo actual, sostuvo
Gilberto Meza Aguirre, integrante del SUTEP de
Trujillo.

El dirigente explicó que desde marzo de 1991, el
Estado dejó de cumplir con este beneficio laboral,
asignándoles sólo entre 19 y 21 nuevos soles como
bonificación, cuando debería corresponderles entre
300 y 400 soles, ante esta situación un docente
emprendió una demanda judicial que falló a su favor
en la ciudad de Arequipa, por lo que el Sutep está
motivando entre los docentes adopten esta medida a
fin de que se cumpla con su derecho.
Por esta razón, Meza Aguirre indicó que los dirigentes
del Sutep de Otuzco tienen formularios que pueden
llenar, los docentes y los jubilados a partir de 1991,
para solicitar en su Ugel correspondiente el pago de
esta bonificación, para luego emprender la demanda
en el Poder Judicial, con la asesoría de abogados de
la Derrama Magisterial.
3 Comentarios para “Sutep promueve el pago de
bonificación por preparación de clases al 30% del
sueldo actual”

PERU HARA PAPELON INTERNACIONAL POR
SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL QUE
SUPRIME LA PRESUNCION DE INOCENCIA PARA
MAESTROS QUE POSTULAN A CARRERA PUBLICA
DE LEY 29062. MAGISTRADOS FUERON MAS ALLA
DE LO QUE EL PROPIO CONGRESO ARGUMENTO.
DR. CALLE HAYEN FUE EL UNICO QUE SALVO
HONOR DE DICHO TRIBUNAL.

De grave para el Estado de Derecho calificó la
supresión de la presunción de inocencia para los
maestros que postulan a la carrera pública magisterial
afirmó el Coordinador Nacional del Movimiento
Magisterial Germán Caro Ríos, Mauricio Quiroz T.
Este derecho constitucional fue violentado en los
incisos d) y e) del art. 11º de la ley Nº 29062 de seudo
carrera pública magisterial pues el gobierno del Dr.
Alan García con la complicidad de la mayoría
parlamentaria aprofujimoristapepecistasolidarista y
transfugista impiden legislativamente la postulación de
maestros que hayan sido sentenciados por delito
doloso o que estén incursos en procesos penales
delitos dolosos.
Los maestros recurrimos al Tribunal Constitucional en
la creencia de que este Tribunal iba a respetar los
principios mínimos que rigen al derecho burgués pero
vemos que el corporativismo legicista se ha impuesto y
ahora hay una espada de Damocles para cualquier
persona que postule a un empleo público pues si
ahora lo han hecho para los profesores mañana lo
harán contra cualquier candidato a alcalde,
congresista, gobierno regional, parlamento, etc.
Los maestros vemos peligroso este fallo pues ahora
también, con la criminalización de las protestas
populares no será raro que se sentencie a profesores
que asumen la defensa de los derechos del pueblo y
se les impida acceder a una plaza magisterial; lo

mismo sucederá con quienes asumen defensa de los
derechos universitarios y que luego serán futuros
profesionales a quienes la cacería judicial les llega
rápidamente y les impedirá acceder al magisterio.
Y es que, afirmó Quiroz, en su reciente Resolución
sobre el Expediente 0005-2008-PI/TC, el Tribunal
Constitucional de un solo plumazo anula
peligrosamente la presunción de inocencia bajo el
malicioso argumento que “no puede ser considerado
como absoluto…tiene un carácter
relativo”(Fundamento 82) y que “las medidas
restrictivas quedan justificadas si las mismas resultan
razonables y proporcionales al fin que se busca lograr
o proteger” (Fund. 83)y que “el legislador se encuentra
facultado para establecer los requisitos que considere
convenientes para el acceso al ejercicio de una función
pública…”(Fund. 90)
Prevaricadoramente, el TC indica que el fin es lograr
“la eficiencia plena en la prestación del servicio público
esencial y especial de la educación” y “garantizar la
plena vigencia del derecho a la educación”(Fund. 93).
Pero este no ha sido el argumento de los propios
redactores de la Ley 29062- colonialista ley redactada
bajo los auspicios del Banco Mundial- pues el
Apoderado del Congreso de la República ha señalado
que el fin es “proteger” a los niños y adolescentes de
cualquier supuesto abuso sexual que cometan o hayan
cometido los profesores. Y esto se pudo lograr
colocando expresamente la prohibición de postulación

el Tribunal Constitucional abre paso a que en cualquier dependencia pública restrinja el acceso a postulación a cualquier persona que tenga proceso por delito doloso o que haya sido sentenciado por delito doloso. El TC ha cometido un constitucionalicidio con dicha interpretación que inutiliza completamente el ordinal “e”.de estos sujetos implicados en delitos sexuales contra alumnos o personas. aseveró Quiroz quien dijo que resulta correcto que los maestros del SUTEP-CONARE dirigidos por el Profesor Robert Huaynalaya vayan ante este Tribunal Internacional a impugnar esta aberrante sentencia. . que ha salvado el poco honor que ha tenido el referido Tribunal. Esto lo ha reconocido el propio Dr. inciso 24 del art. 24º de la fujimontesinista Constitución de 1993: “Toda persona es considerada inocente mientras no se haya declarado judicialmente su responsabilidad”. Con su sentencia. Calle Hayen que ha objetado esta interpretación de la mayoría del TC (Ver Fundamentos 1º al 14º en el Voto singular). quienes por decoro deberían irse a sus casas. El TC hará un papelón con esta sentencia en la Corte Interamericana de Justicia pues el Estado Peruano va a perder.

que no pertenecen a la carrera magisterial.1. Asi mismo un modela de la declaracion jurada del silencio administrativo. juan condeña achuquihuaccha Escribió: Abril 4th. Soy familiar cercano de algunos profesores. 2009 at 08:44 AM Representantes de SUTEP. Tito. el sindicato debe promover una acción de cumplimiento ante el Tribunal Constitucional. Atentamente. . por ello considero que lejos de impulsar acciones individuales. sobre las bonificaciones por la preparacion de clase. 2010 at 09:07 PM Reciba mis saludos cordiales y solitictarle copias de los documentos para presentar a la Uge y Dreh. 2. De mi mayor consideración. y como Ustedes estoy convencido que la bonificación del 30% al total del Sueldo es un legitimo derecho que les asiste. Tito Nuñez Valencia Escribió: Noviembre 13th. Quedarfe muy agradecido.

POR EL EXITO DEL PARO NACIONAL DEL 28 DE ABRIL 0 Comments .. More Link . Nadie pen..26 Apr 2010 Distintas reacciones ha generado la convocatoria al proximo PARO NACIONAL DEL 28 DE ABRIL. Antes del evento en Huancayo el letargo e inmovilismo habian subyugado a gran parte del magisterio peruano. Todo indica que los acuerdos de la I Asamblea Nacional de Delegados de Huancayo del CONARE SUTEP del 03 de abril viene alcanzando sus fines.

26 Apr 2010 Derrama Magisterial. cobra los más altos intereses del mercado. También cabe resaltar que en los últi... institución financiera. les prestan su propio dinero cobrándoles estos altos intereses. de los sueldos de los maestros. Derrama Magisterial Cobra los más Altos Intereses del Mercado 0 Comments . More Link . Sobrevive sin invertir ni un solo sol propio. pues se mantiene de los descuentos mensuales y por planilla. Y por si fuera poco.

Coila Ramírez. cumplen con el magisterio e interponen Denuncia ante la Corte Interamericana de Derechos H. Profesora Mery I.18 Apr 2010 El COMITÉ NACIONAL DE REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN CLASISTA DEL SINDICATO ÜNICO DE TRABAJADORES DEL PERU..DEMANDA PRESENTADA A CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS 0 Comments . More Link . CONARE SUTEP. representado por su Presidente Profesor Alberto Alvizuri Fernández y la Secretaria Nacional de Defensa..

DS 005- 2010-ED. Ley 29062 y otros. rechazando la aplicación del PELA (Programa Estratégico “Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR). Ley 28044. More Link ..18 Apr 2010 Profesores se reunen. analizan y debaten las normas que sustentan este proyecto como ser el DS 008-2006-ED.. Presentarán Acta de Rechazo a PELA 0 Comments . por ser atentatorio a los derechos laborales establecidos en la ley del profes.

Numerosos docentes vienen expresando el carácter embaucador del PRONAFCAP y están decidiendo poner punto final a su participación en este programa. dispositivo que pulveriza la Carrera Publica del Profesorado previsto en la Ley Nº 240.. More Link Este blog .. Tras la promulgación de la Ley Nº 29510. MAESTROS EMPIEZAN A RETIRARSE DEL PROGRAMA . PRONAFCAP ¿OTRO ENGAÑO MAS? 1 Comments .18 Apr 2010 EN RECHAZO A LA LEY Nº 29510.

tal como señala la Ley del Profesorado. el SUTEP regional sostiene una batalla titánica por la obtención de la bonificación del 30% por preparación de clases. Fernando Tambra Contreras. No pierden la esperanza. que en el trayecto de este año se haga efectiva. El secretario general del SUTEP Regional. . Lista de Blogs Bono por preparación de clases en Ica FERNANDO TAMBRA CONTRERAS. DIRIGENTE DEL SUTEP ICA 09 de Febrero del 2010 ICA En los últimos días. es uno de ellos que está liderando la cruzada para lograr el pago.

tal como lo dice la Ley del Profesorado. cuando el entonces presidente Alberto Fujimori Fujimori emitió el D.Correo: ¿En qué va. 051 .PCM modificando la remuneración íntegra. C: ¿La lucha es por la remuneración íntegra? FT: Efectivamente. el pago del 30% por preparación de clases? Fernando Tambra: Es una bonificación que le corresponde al profesor. El Tribunal Constitucional le dio la razón a un docente que presentó su queja por el pago de la remuneración íntegra. C: En alguna región ¿Ya se habrá pagado? . C: ¿Qué consecuencias trajo la modificación? FT: Con la íntegra por dicho concepto. C: ¿Desde qué fecha se les adeuda? FT: Exactamente desde febrero de 1991. Vamos por el camino correcto de hacer efectivo el pago. Ya existe un precedente.S. por la total permanente. el docente recibía cerca de 300 soles y con la permanente un aproximado de 18 soles.

Y la UGEL Arequipa ha dispuesto que se le pague. C: ¿Cuánto cobraría cada docente? FT: Un promedio de 60 mil soles. C: ¿También esperan que Educación. Fuente. Tengo entendido que en La Libertad y otras regiones ya se están pagando la bonificación.FT: El caso de la denuncia fue de un docente de Arequipa.com. haga lo mismo con ustedes? FT: Por jurisprudencia también tendríamos que ser tratados de la misma manera.pe . Correo haldoradin@epensa.

porque el gobierno no invierte en educación hace 30 años. Villanueva sostuvo que. explicó que por falta de más infraestructura los alumnos serán perjudicados. porque el . explicó que por falta de más infraestructura los alumnos serán perjudicados. según el SUTEP. además de no contar con un presupuesto suficiente para cumplir con la promesa de mejores sueldos para los maestros.En Arequipa. al comenzar a usarse los horarios cronológicos de 60 minutos. Ante la existencia de varios puntos controversiales en dicha ley. por ejemplo. al comenzar a usarse los horarios cronológicos de 60 minutos. sobre todo porque no es fácil acceder a una educación superior. Verónica Villanueva. con la Ley de Carrera Pública Magisterial desaparecerán los turnos de tarde y noche en los colegios públicos. según el SUTEP. Según Villanueva Paredes. Esta limitación perjudicaría la preparación académica de los escolares. el porqué se niegan a participar de la carrera magisterial. La secretaria general del SUTEP. En Arequipa. se observa otra desventaja en el sector: la desaparición del turno tarde y noche en los colegios públicos. el SUTEP llevará a cabo actividades de información al respecto. Indicarán. dicha norma se olvida de mejorar la curricula escolar. La secretaria general del SUTEP. con la Ley de Carrera Pública Magisterial desaparecerán los turnos de tarde y noche en los colegios públicos. Verónica Villanueva.

Esta limitación perjudicaría la preparación académica de los escolares. por ejemplo. el SUTEP llevará a cabo actividades de información al respecto. Villanueva sostuvo que.gobierno no invierte en educación hace 30 años. Según Villanueva Paredes. Indicarán. sobre todo porque no es fácil acceder a una educación superior. . dicha norma se olvida de mejorar la curricula escolar. Ante la existencia de varios puntos controversiales en dicha ley. además de no contar con un presupuesto suficiente para cumplir con la promesa de mejores sueldos para los maestros. el porqué se niegan a participar de la carrera magisterial. se observa otra desventaja en el sector: la desaparición del turno tarde y noche en los colegios públicos.

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CONTRATADOS. SUBSIDIOS POR LUTO Y GASTOS DE SEPELIO Y OTROS CASOS A LOS TELEFONOS: Formato de Demanda: Bonificación Especial 30% por preparación de clases y evaluación ESTA BONIFICACION DEL 30% CORRESPONDE A PROFESORES NOMBRADOS (DOCENTES Y JERARQUICOS). CONSULTA Y ASESORIA LEGAL SOBRE LA BONIFICACION DEL 30% DE PRERACION DE CLASES Y EVALUACIÓN. CESANTE Y AUXILIARES DE EDUCACION . BONIFICACION POR 20.25 Y 30 AÑOS DE SERVICIOS.ORIENTACIÓN. CESANTES Y JUBILADOS Y AUXILIARES DE EDUCACION: RECOMENDACIONES PARA ADJUNTAR REQUISITOS: A. PERSONAL NOMBRADO: ACTIVO.

JUNTAR TODAS LA RESOLUCIONES POR AÑO Y SOLO DOS TALONES (1º Y ÚLTIMO) (EL TECHO PARA PROFESORES Y AUXILIARES CONTRATADOS ES ABRIL DEL 2008. Y SI FUERA MENSUAL.EL PRIMER TALÓN Y EL ÚLTIMO TALON DE PAGO POR CADA RESOLUCION DE CONTRAT0 ANUAL.. NO ANTES CON DS 051-91-PCM) ULTIMO TALON DE PAGO A LA FECHA. PROFESORES QUE TRABAJARON CONTRATADOS ANTES DE SER NOMBRADOS TENER EN CUENTA . PERSONAL CONTRATADO .DNI .DNI .RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO . B. RESOLUCION O RESOLUCIONES DE CONTRATO DE CADA AÑO .TALON DE PAGO DE FEBRERO DE 1991 O EL PRIMER TALÓN DEL PRIMER MES DE TRABAJO DESPUES DE 1991 (ESTA BONIFICACION LA RECORTARON A PARTIR DE FEBRERO DE 1991. DESPUES DE ESTE MES LOS TRASPASARON A LEY 29062 DE CPM).

... …………………………………………………………………………… ……………………………………………… A Usted digo: ..REQUISITOS A Y B. FORMATO DE DEMANDA: SOLICITO: RECALCULO DE BONIFICACION POR 30% DE PREPARACION DE CLASES Y EVALUACION Sr... PARA QUE RECONOZCAN SU BONIFICACION DESDE EL PRIMER MES DE TRABAJO....... peruano.. identificado con DNI Nº___________________ con domicilio real en………………………………... DIRECTOR DEL PROGRAMA SECTORIAL II - UGEL 05 – SAN JUAN DE LURIGANCHO Yo... .............. ______________________________________ __....

2 inc. 20 de la constitución del Estado que consagra el Derecho de Petición. El artículo 48 de la ley del Profesorado Nº 24029. solicito que la bonificación especial por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% que actualmente percibo calculada sobre la base de la remuneración total permanente. me sea otorgado tomando como base de cálculo la remuneración total íntegra con retroactividad al mes de_________del año_________. FUNDAMENTO DE HECHO: 1.PETITORIO: Que al amparo de artículo 107 de la Ley Nº 27444 . modificado por el artículo 1º de la Ley Nº 25212 establece: “El profesor tiene derecho a percibir una bonificación especial mensual por preparación de clases . asimismo el art.

Reglamento de la Ley del Profesorado. así como el personal docente de la Administración de la Educación. El personal Directivo y jerárquico. El artículo 210 del Decreto Supremo Nº 019- 90-ED. 2.y evaluación equivalente al 30% de su remuneración total. perciben. así como el personal docente de Educación Superior incluidos en la presente ley. además. de su análisis e interpretación jurídica se desprende que la bonificación especial por preparación de clases y evaluación que actualmente vengo percibiendo por DS Nº 051-91-PCM que calcula dicha . una bonificación adicional por el desempeño del cargo y por la preparación de documentos de gestión equivalente al 5% de su remuneración total”. 3. De las normas precitadas.

bonificación sobre la Remuneración Total Permanente. debe preferirse la primera. 4. Nº 051-91-PCM. por lo que las bonificaciones solicitadas deben calcularse conforme a lo dispuesto por la Ley del Profesorado Ley 24029. porque lo que realmente corresponde es el cálculo de la bonificación en un monto del 30% de la remuneración total íntegra. no eran ni son de aplicación para el recurrente. como en este caso la Ley del Profesorado 24029 y su Modificatoria Ley 25212 y una norma legal como es el DS. entonces tomando . segundo párrafo establece que en todo proceso al existir incompatibilidad entre la aplicación de una norma constitucional. La Constitución Política del Perú en su artículo 138. debiendo preferirse la norma legal respecto de cualquier otra de rango inferior.

lo que causa menoscabo en la remuneración del profesorado en general. expedidos con las facultades que señalaba el artículo 211. Asimismo el carácter de extraordinario y transitorio del DS 051-91-PCM no resulta razonable con la prolongada vigencia que se le pretende atribuir. La Constitución Política de 1979. al amparo de la cual se aprobaron las Leyes Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212 no le otorgaba jerarquía de Ley ni mucho menos capacidad modificatoria sobre éstas a los Decretos Supremos Extraordinarios. .como base de cálculo la remuneración total íntegra. 5. al persistir en la aplicación de la remuneración total permanente que suplanta a la remuneración total íntegra. 6.

otorgándoles plena vigencia a dichos cuerpos legales. 8. reconociendo como base de cálculo para el otorgamiento de los beneficios que contienen dichos artículos a la remuneración total íntegra. Debe considerarse la abundante y uniforme jurisprudencia emanada por el Tribunal Constitucional. . Artículo 48 de la Ley Nº 24029 Ley del Profesorado. Modificatoria Ley Nº 25212. 2 de la constitución del Estado los derechos laborales son irrenunciables. tanto más que de conformidad con el Art. 7. FUNDAMENTACION JURIDICA: 1. que ampara favorablemente pretensiones basadas en los artículos 51 y 52 de la Ley 24029 y su Modificatoria Ley 25212. por consiguiente es necesario que el pago tenga que hacerse conforme a ley y no en la forma como se viene haciendo. 26 Inc.

Se digne a acceder a mi solicitud.2. por ser de Ley OTROSI DIGO: Adjunto a la presente los siguientes documentos que sustentan mi petición: 1. Artículo 210 del Decreto Supremo Nº 019-90- ED que es el Reglamento de la Ley del Profesorado. 4. 3. Artículo 107 de la Ley Nº 27444 ley del Procedimiento Administrativo General. Copia simple de mi DNI . POR LO EXPUESTO: Solicito a Ud. Artículo 26 inciso 2 de la Constitución Política. Segundo párrafo del artículo 138 de la Constitución Política 5.

2. ___de _____________del 2010 ------------------------- Prof. ___________________________________ San Juan de Lurigancho. Copia de mis boletas de pago en la que se demuestra que la bonificación por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% se viene otorgando incorrectamente. Copia de la Resolución Directoral Nº _________________mediante la cual soy nombrado como docente a partir de _________________ 3. .

CONTRATADOS. se otorgará una bonificación especial a los servidores de la Administración Pública ubica dos en los niveles F-2. de conformidad con los montos señalados en el anexo que forma parte del presente Decreto de Urgencia (…)”. F-1. Sociedades de Beneficencia Pública. profesionales. dispone que “(…) a partir del 1/07/94. establece “(…) que a partir del 1/04/94 se otorgará una bonificación especial a los profesionales de la salud y docentes de la carrera del Magisterio Nacional de la Administración Pública. técnicos y auxiliares.El Decreto Supremo Nº 019-94-PCM. Unión de Obras de Asistencia Social y de los Programas de Salud y Educación de los Gobiernos Regionales”. así como a los trabajadores asistenciales y administrativos de los Ministerios de Salud y Educación y sus Instituciones Públicas Descentralizadas. en su art 2º. [color:red]CONSULTAS: abogados_lab@yahoo. CESANTES Y JUBILADOS Y AUXILIARES DE EDUCACION: .com ESTA BONIFICACION DEL 30% CORRESPONDE A PROFESORES NOMBRADOS (DOCENTES Y JERARQUICOS). así como al personal comprendido en la Escala Nº 11 del Decreto Supremo Nº 051-91-PCM que desempeña cargos directivos o jefaturales. 21/07/94. El Decreto de Urgencia Nº037-94. 30/03/94. en su art. 1º.

JUNTAR TODAS LA RESOLUCIONES POR AÑO Y SOLO DOS TALONES (1º Y ÚLTIMO) (EL TECHO PARA PROFESORES Y AUXILIARES CONTRATADOS ES ABRIL DEL 2008. PERSONAL CONTRATADO . NO ANTES CON DS 051-91-PCM) ULTIMO TALON DE PAGO A LA FECHA.DNI .RECOMENDACIONES PARA ADJUNTAR REQUISITOS: A.EL PRIMER TALÓN Y EL ÚLTIMO TALON DE PAGO POR CADA RESOLUCION DE CONTRAT0 ANUAL. B. PERSONAL NOMBRADO: ACTIVO. RESOLUCION O RESOLUCIONES DE CONTRATO DE CADA AÑO .DNI . Y SI FUERA MENSUAL. CESANTE Y AUXILIARES DE EDUCACION .RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO .TALON DE PAGO DE FEBRERO DE 1991 O EL PRIMER TALÓN DEL PRIMER MES DE TRABAJO DESPUES DE 1991 (ESTA BONIFICACION LA RECORTARON A PARTIR DE FEBRERO DE 1991. DESPUES .

DE ESTE MES LOS TRASPASARON A LEY 29062 DE CPM). peruano.. PROFESORES QUE TRABAJARON CONTRATADOS ANTES DE SER NOMBRADOS TENER EN CUENTA REQUISITOS A Y B. y domicilio procesal . ______________________________________ __. FORMATO DE DEMANDA: <!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]--> SOLICITO: RECALCULO DE BONIFICACION POR 30% DE PREPARACION DE CLASES Y EVALUACION Sr. identificado con DNI Nº ___________________con domicilio real en……………………………………. WALTER PAREDES OSORIO DIRECTOR DE UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES Yo. PARA QUE RECONOZCAN SU BONIFICACION DESDE EL PRIMER MES DE TRABAJO. Lic.

Jesús Poderoso del Distrito de San Juan de Miraflores. 2 inc. me sea otorgado tomando como base de cálculo la remuneración total íntegra con retroactividad al mes de_________del año_________. solicito que la bonificación especial por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% que actualmente percibo calculada sobre la base de la remuneración total permanente.en la Calle Santa Monica Mz. . asimismo el art. W lote 5A . A Usted digo: PETITORIO: Que al amparo de artículo 107 de la Ley Nº 27444 . 20 de la constitución del Estado que consagra el Derecho de Petición.

modificado por el artículo 1º de la Ley Nº 25212 establece: “El profesor tiene derecho a percibir una bonificación especial mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% de su remuneración total. El personal Directivo y jerárquico. además. . así como el personal docente de la Administración de la Educación. una bonificación adicional por el desempeño del cargo y por la preparación de documentos de gestión equivalente al 5% de su remuneración total”. así como el personal docente de Educación Superior incluidos en la presente ley. perciben. El artículo 48 de la ley del Profesorado Nº 24029.FUNDAMENTO DE HECHO: 1.

Reglamento de la Ley del Profesorado. 4.2. De las normas precitadas. no eran ni son de aplicación para el recurrente. La Constitución Política del Perú en su artículo 138. como en este caso la Ley del Profesorado 24029 y su Modificatoria Ley 25212 y una norma legal . El artículo 210 del Decreto Supremo Nº 019- 90-ED. de su análisis e interpretación jurídica se desprende que la bonificación especial por preparación de clases y evaluación que actualmente vengo percibiendo por DS Nº 051-91-PCM que calcula dicha bonificación sobre la Remuneración Total Permanente. segundo párrafo establece que en todo proceso al existir incompatibilidad entre la aplicación de una norma constitucional. porque lo que realmente corresponde es el cálculo de la bonificación en un monto del 30% de la remuneración total íntegra. 3.

Asimismo el carácter de extraordinario y transitorio del DS 051-91-PCM no resulta razonable con la prolongada vigencia que se le pretende atribuir. 5. al persistir en la aplicación de . debiendo preferirse la norma legal respecto de cualquier otra de rango inferior. por lo que las bonificaciones solicitadas deben calcularse conforme a lo dispuesto por la Ley del Profesorado Ley 24029. expedidos con las facultades que señalaba el artículo 211. entonces tomando como base de cálculo la remuneración total íntegra. La Constitución Política de 1979. 6.como es el DS. debe preferirse la primera. Nº 051-91-PCM. al amparo de la cual se aprobaron las Leyes Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212 no le otorgaba jerarquía de Ley ni mucho menos capacidad modificatoria sobre éstas a los Decretos Supremos Extraordinarios.

Debe considerarse la abundante y uniforme jurisprudencia emanada por el Tribunal Constitucional. que ampara favorablemente pretensiones basadas en los artículos 51 y 52 de la Ley 24029 y su Modificatoria Ley 25212. 8. . por consiguiente es necesario que el pago tenga que hacerse conforme a ley y no en la forma como se viene haciendo. 2 de la constitución del Estado los derechos laborales son irrenunciables.la remuneración total permanente que suplanta a la remuneración total íntegra. tanto más que de conformidad con el Art. reconociendo como base de cálculo para el otorgamiento de los beneficios que contienen dichos artículos a la remuneración total íntegra. otorgándoles plena vigencia a dichos cuerpos legales. 26 Inc. lo que causa menoscabo en la remuneración del profesorado en general. 7.

2. por ser de Ley OTROSI DIGO: . Segundo párrafo del artículo 138 de la Constitución Política 5. Modificatoria Ley Nº 25212. Artículo 107 de la Ley Nº 27444 ley del Procedimiento Administrativo General. POR LO EXPUESTO: Solicito a Ud. Artículo 26 inciso 2 de la Constitución Política. FUNDAMENTACION JURIDICA: 1. Se digne a acceder a mi solicitud. 4. Artículo 210 del Decreto Supremo Nº 019-90- ED que es el Reglamento de la Ley del Profesorado. 3. Artículo 48 de la Ley Nº 24029 Ley del Profesorado.

Copia de mis boletas de pago en la que se demuestra que la bonificación por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% se viene otorgando incorrectamente. Adjunto a la presente los siguientes documentos que sustentan mi petición: 1. Copia de la Resolución Directoral Nº _________________mediante la cual soy nombrado como docente a partir de _________________ 3. ___de _____________del 2009 . ______________________________________ ____________________ San Juan de Miraflores. Copia simple de mi DNI 2.

y 9. ofrecido por la Academia de la Magistratura del Perú (AMAG) y que está dirigido a los jueces y fiscales que desean ascender en el ámbito de la carrera judicial. Academia de la Magistratura: Curso de Preparación para el Ascenso El 30 de mayo pasado culminó el módulo “Derecho Constitucional y Derecho Procesal Constitucional”. 23 y 30 de mayo. En esta ocasión. todos ellos muy interesados en los temas trabajados. ------------------------------------- Prof. a la vez que un poco preocupados por la forma tan estricta en que califiqué algunas pruebas. dirigido a los magistrados que desean ascender a jueces y fiscales superiores. . en el denominado Segundo Nivel. que forma parte del Curso de Preparación para el Ascenso. En mi grupo hubo 26 magistrados. el módulo se dividió en dos partes. Las sesiones se llevaron a cabo los sábados 18 y 25 de abril. tuve oportunidad de participar como Profesor Asociado del mencionado módulo. Como en anteriores ocasiones. 16.

la ocasión fue propicia para comentar las últimas decisiones de este órgano de control. sobre ratificación de magistrados y observancia de sus precedentes por la judicatura ordinaria. con especial énfasis en los precedentes vinculantes del Tribunal Constitucional. En este sentido. En esta ocasión. tuvimos oportunidad de compartir las labores docentes con los doctores . mediante las cuales ha dejado sin efecto dos de sus precedentes constitucionales más importantes. con especial énfasis en el tema de la resolución de conflictos que involucran a estos derechos.La primera estuvo dedicada al estudio de la teoría y los fundamentos de la Constitución y los derechos fundamentales. La segunda parte estuvo dedicada al estudio de los temas más importantes relacionados con el Derecho Procesal Constitucional.

Publicado en Actividad docente a la(s) 16:19 el día miércoles 10 junio por lhuerta | Visto: 2437 veces | Agregar a Favoritos PUCP .Enrique Pestana. Roger Rodríguez. la Academia de la Magistratura del Perú ofreció todas las facilidades del caso para el normal desarrollo de las clases y evaluaciones. Juan Chunga y Emmel Paredes. Como en años anteriores. David Lovatón.