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Secuencia didctica

Qu quiero ser de grande? Da:


Jueves, 24 de Noviemb

Duracin: 25 minutos Fecha: Jueves, 24 de Noviembre Espacio: Aula de clases

Materiales y/o recursos:


Fotografa
Listn, pinzas
Imgenes reales de profesiones y oficios
Hojas
Crayolas
Campo Aspecto Competencia Aprendizaje esperad
formativo
Exploracin y Cultura y vida Establece relaciones entre el Imagina su futuro y expr
conocimiento del social presente y el pasado de su familia y con distintos medios, s
mundo comunidad a partir de objetos, ideas sobre lo que le gus
situaciones cotidianas y prcticas ser y hacer como integra
culturales. de la sociedad.

Inicio Desarrollo Cierre

Observa una galera de Expresa su opinin sobre la El nio responde


fotografas del trabajo de sus galera. pregunta Qu qu
padres. Reconoce la importancia de los ser de grande?
Comparte informacin ante el diferente oficios para la Elabora un dibujo d
resto del grupo acerca del sociedad. oficio y profesin
trabajo de sus padres. Selecciona el oficio o profesin eligi.
Compara oficios con algunas de su agrado. Participa en
profesiones mediante videos y Argumenta las razones de su presentacin de ga
fotografas. eleccin y lo que tiene que con sus di
hacer para lograrlo. exponiendo lo qu q
ser de grande.

Evaluacin:
Tcnica: Anlisis del desempeo
Instrumento: Rbrica
Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de
objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales.
Aprendizaje esperado: Imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le
gustara ser y hacer como integrante de la sociedad.
Fecha de evaluacin: Jueves, 24 de Noviembre de 2016
Tcnica de evaluacin: Anlisis del desempeo
Instrumento de evaluacin: Rbrica

Rbrica

Nombre del alumno:


Jardn de nios: Antonio Caso
Grado: 3 Grupo: D
Criterios Indicadores de logro
Excelente Satisfactorio En proceso
Comprende la Le da importancia al Le da poca importancia No le da importancia al
importancia del trabajo de su mam y al trabajo de su mam y trabajo de su mam y
trabajo de sus pap y sabe las pap y sabe las pap y desconoce las
familiares. implicaciones de estos. implicaciones de estos. implicaciones de estos.
Expresa lo que Expresa oralmente lo Expresa oralmente lo que An no logra imaginarse
imagina sobre su que imagina sobre su imagina sobre su futuro su futuro.
futuro. futuro de manera clara de manera deficiente.
y precisa.
Sabe qu quiere ser Logra identificar el Se le dificulta identificar Desconoce lo que quiere
de grande oficio o profesin que el oficio o profesin que ser y hacer cuando sea
quiere practicar cuando quiere practicar cuando grande.
sea grande. sea grande.
Reconoce la Valora el trabajo de Valora el trabajo de todas Desvaloriza el trabajo
importancia de cada todas las personas, las personas pero no que implican algunos
profesin y oficio. reconociendo la reconoce la importancia oficios y profesiones.
importancia de cada de cada profesin y
profesin y oficio. oficio.

Observaciones: