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REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE
HISTÓRIA ANTIGA
Antiguidade Oriental – EGITO
Localização
-Nordeste da África as margens do rio Nilo
Características geográficas do Egito
• Três grandes características: é um oásis (influência do Rio
Nilo), tem clima árido e seu território é comprido. Estabilidade
e isolamento do Egito
• Isolamento geográfico (cercado por fronteiras com defesas
naturais). • Civilização estável e contínua
Um pouco da história do Egito
Inicialmente, os egípcios se organizaram por meio de um conjunto de
comunidades patriarcais chamadas de nomos. Os nomos eram controlados por um
chefe chamado nomarca. Os nomos se agrupavam em duas regiões distintas, que
formavam dois reinos rivais: o reino do Alto Egito e o reino do Baixo Egito.
Por volta de 3.200 a.C. o reino do Norte dominou o reino do Sul, unificando assim,
o Egito. O responsável por essa união foi Menés, que passou, então, a ser
chamado de faraó, cujo significado é “casa grande”, “rei das duas terras”. O poder
dos reis passava de pai para filho, isto é, era hereditário. Como os egípcios
acreditavam que os faraós eram deuses ou, pelo menos, representantes diretos
dos deuses na Terra, a forma de governo que se instalou foi chamada de
monarquia teocrática.
A ilustração abaixo representa como era dividida a sociedade no Antigo Egito:

Como podemos perceber, a sociedade egípcia era organizada em torno do faraó,
senhor de todas as terras e de todas as pessoas. Ele era responsável pela justiça,
pelas funções religiosas, pela fiscalização das obras públicas e pelo comando do
exército. O faraó era considerado um deus vivo, filho de deuses e intermediário
entre eles e a população.

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HISTÓRIA ANTIGA
A presença estrangeira serviu para que os egípcios se unissem contra a presença
dos hicsos. Com a expulsão definitiva dos invasores, temos o início do Novo
Império.
3. Estrutura política • Poder absoluto do faraó. Império teocrático.
4. Etapas da evolução política • Período Pré-dinástico: povos divididos em nomos,
antes da unificação. Antigo Império: unificação do Alto e do Baixo Egito.
• Médio Império: prosperidade econômica e conquistas militares. • Novo Império:
expansão do território egípcio pela Ásia e aumento dos poderes dos sacerdotes
Vida econômica • Agricultura: uma das principais atividades econômicas. Culturas.
Culturas: algodão, cevada, trigo, legumes, frutas. • Comércio: desenvolveu-se a
partir do segundo milênio. Intercâmbio com Creta, Palestina, Síria e Fenícia. •
Intervenção do Estado: administrava grandes pedreiras, minas e construção de
canais, templos e pirâmides.
• Religião: politeísmo. No culto oficial, destacava-se o deus Amon-Rá. No culto
popular, os deuses Osíris, Ísis e Horus.
• Artes: arquitetura (pirâmides, mastabas, hipogeus), pintura e escultura
(representação da figura humana em posição hierática). • Ciências:
desenvolvimento da matemática, da química, da astronomia e da medicina.
RITUAIS DE VIDA E MORTE
Os egípcios acreditavam na vida após a morte, mas se quisessem gozar o outro
mundo, seus corpos teriam de sobreviver. Por essa razão, mumificavam seus
mortos. A técnica de preservar corpos é chamada de embalsamamento e os
egípcios foram verdadeiros mestres nessa atividade.
Nem todos os egípcios eram enterrados em pirâmides, como acontecia com os
faraós. O sepultamento variava conforme a posição social do indivíduo e sua
riqueza.
CONHECIMENTO DEIXADO PELOS EGIPCIOS
Os egípcios desenvolveram importantes conhecimentos em diversas áreas: na
aritmética, na astronomia, na química e na área da saúde.
A medicina egípcia apresentava grandes avanços, como a criação de tratamentos
médicos, delicadas intervenções cirúrgicas e tratamento de doenças, destaca-se
ainda, a mumificação de cadáveres.
A fim de resolver problemas práticos desenvolveram técnicas como o controle das
inundações, a construção de sistemas hidráulicos, a preparação da terra para a
semeadura de acordo com o ciclo das estações.
A escrita egípcia era feita com sinais ou caracteres pictóricos que representavam
imagens de pássaros, insetos, objetos, etc., conhecidos como hieróglifos.
Quem realizava este trabalho de registro eram os escribas. Os escribas eram altos
funcionários a serviço do faraó. Tinham como dever, anotar o que acontecia nos
campos, contar os grãos, registrar as cheias do Nilo, calcular os impostos que os
camponeses deveriam pagar.

os persas eram dominados pelos medos. subdivisões do território a serem administrados por um sátrapa. construindo o maior império da Antiguidade. A riqueza para sustentar esse enorme império era fornecida por camponeses livres. os domínios persas foram divididos em satrápias. houve a necessidade da expansão geográfica. os persas dominaram os medos e passaram a controlar a região. A unidade política imposta pelo império facilitava o intercâmbio comercial. situada a leste do Crescente Fértil. 2. região montanhosa e desértica. para dinamizar a economia. sob o comando de Ciro. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA OS PERSAS A civilização persa foi uma das mais expressivas civilizações da Antiguidade. Pelas mãos de Dario. houve a necessidade da expansão geográfica. localizado entre o golfo Pérsico e o mar Cáspio. Essa situação se inverteria por volta de 550 a. Evolução política dos persas • Sob a liderança de Ciro. que viviam em comunidades e pagavam impostos ao imperador. Ciro. Ciro inaugurou o chamado império persa. Com o aumento da população. num extenso planalto onde hoje corresponde ao Irã. Faltava maior circulação de moedas. entre a Mesopotâmia e a Índia. possuía poucas áreas férteis.C. Com o aumento da população. Cambises e Dario ampliaram o domínio dos persas. ocorreu a unificação entre medos e persas. O planalto do Irã. Nessa época.C. foi povoado pelos medos e pelos persas. no século VI a. 3. Ao contrário das regiões vizinhas. A Pérsia situava-se a leste da Mesopotâmia. Havia . que pregava (incessante luta entre o deus do bem (Ormuz) e o deus do mal (Arimã). 4. Ciro inaugurou o chamado império persa. Religião: doutrina fundada por Zoroastro. A princípio. Vida econômica • Cada região conquistada continuou exercendo suas atividades costumeiras.

caldeus. pois. Dentro desta perspectiva. distinguiram-se por uma religião que ainda hoje é praticada em algumas partes do mundo: o zoroastrismo. governava por ordem de deus. próximas a rios. Vários povos antigos habitaram essa região entre os séculos V e I a. Com o assassinato de Dario III. O imperador era quase um deus. A economia destes povos era baseada na agricultura e no comércio nômade de caravanas. tinham uma forma de organização baseada na centralização de poder. mas a maioria dos trabalhadores não pertencia a essa categoria. Essa região localiza-se entre os rios Tigre e Eufrates no Oriente Médio. Seu fundador. para desenvolverem suas comunidades. Na arte. Vale dizer que os povos da antiguidade buscavam regiões férteis. amoritas e acádios. No que se refere à política. nas quais utilizaram tijolos esmaltados em cores vivas. assírios. sumérios. onde atualmente é o Iraque. No plano religioso. para que. Entre estes povos. os persas receberam grande influência dos egípcios e dos mesopotâmicos. Zoroastro (daí o nome da religião).C. Alexandre Magno dominou toda a Pérsia e suas satrapias e anexou-as ao império greco-macedônico. podemos destacar: babilônicos. um dos últimos sucessores do império. . no dia do Juízo Final.C. História de Mesopotâmia A palavra mesopotâmia tem origem grega e significa "terra entre rios". Essa religião baseava-se na sinceridade entre as pessoas e foi transcrita no livro sagrado Avesta. onde apenas uma pessoa ( imperador ou rei ) comandava tudo. existem duas forças em constante luta: o bem e o mal. pois acreditavam em vários deuses ligados à natureza. Segundo o zoroastrismo. segundo a crença. Ormuz seja vitorioso e. assim o bem prevaleça sobre o mal. o dever das pessoas é praticar o bem e a justiça. Características comuns No geral. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA também o trabalho escravo. a região da mesopotâmia era uma excelente opção. viveu entre 628 e 551 a. De acordo com os princípios básicos do zoroastrismo. eram povos politeístas. Fizeram construções em plataformas e terraços.

um dos primeiro registrados pela História. Eridu).  Originalmente. abriram canais de irrigação.):  dominaram os sumérios. o que determinou o formato dos sinais. Os registros escritos eram necessários para a administração do rico patrimônio acumulado pelos templos através de oferendas religiosas. .  Elaboração do Código de Hamurabi. desenvolveram os zigurates. rebanhos. excelentes arquitetos e construtores. comandados por reis. Palestina e Egito. A principal delas era a escassez de chuvas.  Este povo destacou-se na construção de um complexo sistema de controle da água dos rios. como escravos.): povo de espírito guerreiro.C.):  Cidades politicamente independentes (Uruk. Por isso a escrita sumeriana ficou conhecida como "cuneiforme"(em forma de cunha). Para obter água.  Assírios (883 a 612 a. Lagash. Nippur.  Os sumérios. terras. Foram responsáveis por um dos primeiros códigos de leis que temos conhecimento.C. essa escrita feita na argila mole.C.C. unificaram as cidades e fundaram um império que teve pouca duração. Estas construções eram em formato de pirâmides e serviam como locais de armazenagem de produtos agrícolas  Os sumérios desenvolveram um sistema de escrita que inicialmente se destinava ao registro da contabilidade dos templos. literários e de algumas normas jurídicas.  A escrita sumeriana foi desenvolvendo com o tempo e. o imperador de legislador Hamurabi desenvolveu um conjunto de leis para poder organizar e controlar a sociedade. De acordo com o Código de Hamurabi. passou a ser utilizada também no registro de textos religiosos. Os antigos agricultores sumérios enfrentaram muitas dificuldades. por volta de 3000 a. Acádios (2550 a 2150 a. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA OS PERSAS – PARTE 2.OS POVOS Sumérios (3500 a 2550 a. com um estilete em "forma de cunha".. barragens e diques. todo criminoso deveria ser punido de uma forma proporcional ao delito cometido. realizaram grandes conquistas militares: Fenícia. Baseando-se nas Leis de Talião ("olho por olho. Babilônios Este povo construiu suas cidades nas margens do rio Eufrates. dente por dente"). Construíram canais de irrigação.

a deusa do amor e da fecundidade. cujo objetivo principal era conhecer mais sobre as cheias do rio Eufrates e também obter melhores condições para o desenvolvimento da agricultura. Assírios Este povo destacou-se pela organização e desenvolvimento de uma cultura militar. Portanto. Eram extremamente cruéis com os povos inimigos que conquistavam. Os babilônios também desenvolveram um rico e preciso calendário. tiveram que enfrentar uma série de revoltas populares nas regiões que conquistavam.C. Destacavam-se: Shamach deus do Sol. Excelentes observadores dos astros e com grande conhecimento de astronomia. o império babilônico foi conquistado pelos persas.C. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA Os babilônios também desenvolveram um rico e preciso calendário. habitaram a região conhecida como Baixa Mesopotâmia no primeiro milênio antes de Cristo. Após a morte deste imperador. Sob seu comando. . O auge o império caldeu ocorreu em 587 a. Nabucodonosor II foi o mais importante imperador caldeu.C. de origem semita. Com estas atitudes. Entre 612 a. e 539 a. desenvolveram um preciso relógio de sol. A religião era politeísta e os deuses antropomórficos. formaram um império na Mesopotâmia (Segundo Império Babilônico). Excelentes observadores dos astros e com grande conhecimento de astronomia. castigos e crueldades como uma forma de manter respeito e espalhar o medo entre os outros povos. Além de Hamurabi. desenvolveram um preciso relógio de sol. Não acreditavam na vida após a morte. Encaravam a guerra como uma das principais formas de conquistar poder e desenvolver a sociedade.. Enlil.. o deus dos ventos e da chuva. os babilônios chegaram a conquistar o povo hebreu e a cidade de Jerusalém. em 539 a.. OS HEBREUS Os hebreus são conhecidos como israelitas ou judeus. sob o comando do rei Ciro. Impunham aos vencidos. e Ishtar.C. responsável pela construção dos Jardins suspensos da Babilônia (que fez para satisfazer sua esposa) e a Torre de Babel (zigurate vertical de 90 metros de altura). quando Nabucodonosor conquistou os judeus de Jerusalém e ampliou o território do império. outro imperador que se tornou conhecido por sua administração foi Nabucodonosor II. Caldeus Os caldeus. cujo objetivo principal era conhecer mais sobre as cheias do rio Eufrates e também obter melhores condições para o desenvolvimento da agricultura.

Sansão e Samuel. seguindo-lhe Davi e. onde se localiza hoje a Estado de Israel. O Antigo testamento foi escrito com base na tradição oral dos hebreus. Em 587 a. o povo hebreu migra para o Egito.C. o patriarca fundador da nação hebraica. • Ciências: sem contribuições inovadoras. Jacó e Moisés. Salomão. a primeira parte da Bíblia. Isaac. Por volta de 1700 AC. • A evolução comercial dos hebreus está ligada às migrações coletivas feitas por esse povo. A fuga do Egito foi comandada por Moisés. até receberem um sinal de Deus para voltarem para a terra prometida. um período de decadência. . porém são escravizados pelos faraós por aproximadamente 400 anos.. • Instituição da monarquia: Saul foi o primeiro rei. Durante 40 anos ficaram peregrinando pelo deserto..C. recebeu de Deus a missão de migrar para Canaã. que promoveu forte centralização política e construiu suntuosos palácios (Templo de Jerusalém). 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA Antepassados do povo judeu. • Artes: destacam-se a arquitetura (Templo de Jerusalém) e a literatura religiosa (Cântico dos Cânticos. 4. Vida cultural • Religião: é a grande contribuição cultural para a civilização ocidental cristã. Canaã.C. depois. Vida econômica • Duas grandes fases dos hebreus: vida nômade e vida sedentária. Judá é conquistada por Nabucodonosor. Segundo a tradição. ocorre a Diáspora. • Governo dos juízes: Gedeão. os hebreus têm uma história marcada por migrações e pelo monoteísmo. 3. Salmos etc. A libertação do povo hebreu ocorreu por volta de 1300 AC. Muitas informações sobre a história dos hebreus baseiam-se na interpretação de textos do Antigo Testamento. Vestígios da sociedade hebraica continuam sendo encontrados.). que recebeu as tábuas dos Dez Mandamentos no monte Sinai. • Período dos patriarcas: Abraão. Em 70 d. Abraão. depois chamada de palestina. • Decadência e dispersão: depois da divisão do povo hebreu (reino de Israel e de Judá) tem início a partir de 722 a. Eles contribuem para lançar novas luzes sobre a história dos hebreus. quando a Palestina estava integrada ao Império Romano.

Os fenícios eram povos de origem semita. • Destino marítimo: o solo montanhoso e desfavorável à agricultura levou os fenícios a se lançar ao mar e a desenvolver o comércio. na verdade. outras eram governadas por um Conselho de Anciãos. território do atual Líbano. As cidades fenícias disputavam entre si e com outros povos. um conjunto de Cidades- Estado. independentes entre si. o controle das principais rotas do comércio marítimo. A Fenícia era. . 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA OS FENÍCIOS Características geográficas da Fenícia • Localização: A civilização fenícia desenvolveu-se na Fenícia. Algumas adotavam a Monarquia Hereditária.

Classe dominante: comerciantes marítimos. joias. muito mais simples do que a escrita cuneiforme e a hieroglífica. que. empresários. • Posição social: a condição econômica determinava o papel do indivíduo na sociedade. Sua invenção estava ligada à necessidade de se encontrar um meio prático para as comunicações comerciais. O alfabeto fenício possuía 22 letras. O alfabeto fenício serviu de base para o alfabeto grego. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA 2. uma criação fenícia O que levou os fenícios a criarem o alfabeto foi justamente a necessidade de controlar e facilitar o comércio. • Ciência e arte: não se preocupavam com a originalidade da arte nem com grandes inovações científicas. governadas por reis. Desenvolveram a engenharia náutica e astronomia. 3. apenas consoantes. negociantes de escravos. Vida cultural • Criação do alfabeto: é a grande contribuição cultural legada pelos fenícios. Sidon e Tiro (que fundou a colônia de Cartago). donos de oficinas de artesanato. Este deu origem ao alfabeto latino. O alfabeto. Vida econômica • Principal atividade: comércio marítimo. • Principais cidades: Biblos. sacerdotes e funcionários do Estado. 4. estátuas). por sua vez. gerou o alfabeto atualmente utilizado no Brasil. e era. A religião dos fenícios . portanto. Classe dominada: trabalhadores livres e escravos. Estrutura social e política • Conjunto de cidades-estados independentes. alimentado em grande parte pelo artesanato fenício (armas de bronze e de ferro.

21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA Era politeísta e antropomórfica. comuns a todos os povos da Ásia antiga. armas e outros objetos) nos ajudam a fazer um estudo mais detalhado do que foi a Pré-História. Em todas as cidades predominava o poder de uma oligarquia mercantil sobre a massa de camponeses.C. por volta de 4000 a. Por isso elas conquistaram autonomia. como fato estranho. A atividade comercial dessa sociedade Se baseava na exploração do cedro. Eles construíam barcos para explorarem as regiões costeiras do Mar Mediterrâneo em busca de recursos minerais. Assinale-se. escravos e marinheiros. de tecidos. Os vestígios encontrados em cavernas. PRÉ-HISTÓRIA A Pré-História é o período que compreende desde o surgimento do homem até o aparecimento da escrita. que não deram maior importância às divindades do mar. cerâmicas. O ser humano que viveu nessa época era um rude caçador e mais . Os fenícios conservaram os antigos deuses tradicionais dos povos semitas: as divindades terrestres e celestes. joias e tinturas. utensílios. Homens: Marinheiros comerciantes Mulheres: produção das mercadorias comercializáveis nas indústrias. tendo liberdade e importância social. de objetos de metais. vales e planícies (como ossos. As embarcações da sociedade fenícia também chamavam a atenção.

panelas. passou a ter moradia fixa (deixando de ser nômade).Domesticou o boi. então. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA tarde se tornou um primitivo agricultorA Pré-História é dividida em 3 períodos: PALEOLÍTICO (ou idade da pedra lascada) Características . o cavalo. No fim do Paleolítico (por volta de 10000 a. Essas modificações marcaram o fim do Paleolítico.Passou a cultivar trigo. centeio.O homem era coletor de alimentos e caçador . as condições de vida começaram a mudar. bacias e outros utensílios domésticos. a ovelha e outros animais . isso deixou de ser a única fonte de alimento) .Era nômade (não tinha casa e mudava sempre de lugar) . NEOLÍTICO (ou idade da pedra polida – 10000 a 4000 a. . Passou a viver nos vales dos grandes rios e lagos. abandonou os lugares onde vivia e saiu em busca de novas terras que lhe pudessem dar sustento.).Usou o barro para fazer potes. porém. O clima mudou e surgiram os desertos.C. cevada e outros produtos .É o período mais longo de todos . .Suas roupas eram feitas fibras vegetais (linho e algodão) .Morava em cavernas (homem das cavernas) para se proteger do frio da chuva e dos animais.Vivia de modo simples.Desenvolvimento da agricultura (o homem não abandonou por completo a caça e a pesca. consequentemente a caça diminuiu. . O homem. C.

Encontrados no litoral ou perto dos rios.Os mais antigos chegam a ter cerca de 10 mil anos e os mais recentes. estudiosos acreditam que o nosso território é ocupado há cerca de 32000 anos. . machadinhas e lascas de vários tamanhos constituíam os objetos feitos de pedra.Os sambaquis são formados por montes de conchas.Utilizou o osso.Construiu casas sobre estacas (palafitas) . Potes de Barros e Utensílios de Pedra Lascada ou Polida Tigelas. Todo período anterior ao descobrimento do Brasil (1500) é chamado de Pré-História do Brasil. mais ou menos. urnas com esqueletos dentro (estudiosos concluíram que os habitantes dessas regiões enterravam seus mortos dentro da própria aldeia). 1500 anos. tudo que sabemos é devido aos vestígios deixados pelos homens dessa época em alguns locais do nosso território.Desenvolvimento da religião IDADE DOS METAIS . potes. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA .Surgimento do bronze e do ferro. a madeira e a pedra polida na fabricação de seus instrumentos e armas.O homem passou a usar metais (cobre. . A PRE-HISTÓRIA DO BRASIL Através de vestígios encontrados. ouro e estanho) para fabricar instrumentos. As pontas de flechas. Não se sabe muito a respeito desses primeiros habitantes. Os avanços na agricultura e a descoberta da escrita marcam o fim da Pré-História e início da História. mais aperfeiçoadas. ferramentas e armas . . . Eis alguns: Sambaquis .

A Idade da Pedra é subdividida em quatro períodos: Eolítico Paleolítico . Armamentos feitos de ossos de animais. de onde surgiram os primeiros objetos criados a partir de rochas. espantar animais de grande porte e iluminar locais escuros. animais como onça. A descoberta das primeiras roupas (com peles de animais) para se protegerem do frio. madeiras. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA Pinturas Rupestres Feitas nas paredes das cavernas. o homem ainda não dispunha de comunicação verbal.Idade da Pedra Polida Dentre as principais descobertas do homem neste período estão: A manipulação do fogo para cozinhar os alimentos. O advento da escrita e o avanço das formas de comunicação humana culminariam no fim do Período Neolítico e. consequentemente. O abandono da prática nômade com a criação das primeiras habitações. possibilitando registros mais específicos da evolução do homem. que só foi possível com o fim da Era Glacial no período Neolítico. o fim da Idade da Pedra. IDADE DA PEDRA Como o próprio nome sugere. Tem início a Era Antiga. IDADE DOS METAIS . paca. também. ou guerra. Pintavam. de onde floresceram as primeiras civilizações do Egito e da Grécia. peixes e insetos. Apesar dos grandes avanços sociais. pedras lascadas de quartzo ou sílex configuravam os principais avanços na época. O homem dessa época pintava figuras humanas em grupo com cenas de caça. Alguns arqueólogos acreditam que este período teve início na África há mais de 2 milhões de anos. As pinturas rupestres encontradas em cavernas datadas deste período mostram a necessidade humana de tentar se comunicar de alguma maneira. O homem passou a se fixar em lugares específicos após a prática da agricultura em terras férteis. Idade da Pedra é o período em que o homem depende do uso de ferramentas de pedra para sobrevivência.Idade da Pedra Lascada Mesolítico Neolítico .

Logo depois encontramos a utilização do estanho na fabricação de outros tipos de armas e utensílios.C. por volta de 3000 a . os povos pré-históricos conseguiram aumentar a produção de alimentos. sendo este fato de fundamental importância para o cultivo agrícola.000 a . Dessa maneira. e também a prática de caças.C. quando começamos a perceber a intensificação do processo de sedentarização e o surgimento da agricultura na humanidade. que até então eram elaboradas com madeira e pedra. que tem início aproximadamente em 10. como o próprio nome diz. O primeiro tipo de metal utilizado foi o cobre. Por exemplo.C. terras férteis e os excedentes. com a junção desses dois metais (cobre e estanho) tivemos o aparecimento do Bronze. Assim podemos perceber que o uso dos metais na vida cotidiana desses povos teve grande importância para a consolidação e principalmente na destruição de grandes civilizações na pré-historia e no mundo antigo. seriam grandes aliados também na competição desses povos para ver quem ficaria com as melhores pastagens. por ferramentas de metal. E.000 a . Pois agora com ferramentas que demonstravam uma maior eficiência na prática agrícola e na criação de animais. IDADE DO BRONZE . na agricultura. é marcado pela dominação dos metais por parte das primeiras sociedades da pré-historia. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA O período neolítico é uma fase da pré-historia conhecida também como “período da pedra polida”. e também na imposição de poder. e aumentando a produção consequentemente gerava-se excedentes alimentícios. A idade dos metais. Seu fim se dá por volta de 3. E foram justamente esses excedentes a causa dos primeiros conflitos entres os homens na história. o que realmente acontece é que através de técnicas de fundição esses povos pré -históricos vão gradualmente substituindo as ferramentas. onde tem como sua última fase a “Idade dos Metais”. com o uso dessas novas ferramentas. sendo de grande utilidade para a subsistência. no caso a agricultura.

o Yang-Tsé-Kiang e o Huang-Ho. podiam ser confeccionadas com o bronze espadas. lâminas ou furadores. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA É denominada "Idade do Bronze" um período particular da história. A Idade do Bronze foi um período de uso intenso de metais e de redes de desenvolvimento do comércio. capacetes. No leste da China encontram-se dois rios. Ele se torna muito raso e arenoso durante as secas. e após as chuvas ele se enche e cobre as planícies. facas. passam agora também ser produzidos neste metal A Idade do Bronze destaca-se ainda do ponto de vista econômico pela criação de modelos comerciais que abrangem áreas geográficas maiores. ocorrido por volta de 4 mil anos atrás. também conhecido como rio Amarelo. na qual o homem descobriu a liga metálica de bronze (produzida a partir da mistura da liga do cobre com o estanho) e com esta começou a manufaturar objetos os mais diversos. se não a maior. o Império Chinês já existia antes mesmo da ascensão de Roma no mundo antigo. segundo economistas. Importante salientar que alguns dos artefatos fabricados originalmente em pedra. machados e outros objetos similares. Além de terem sido responsáveis pela descoberta da pólvora e pelas invenções do papel e da bússola. martelos. posição que é ocupada atualmente pelos EUA. a China tem grandes chances de se tornar futuramente uma das maiores economias do mundo. lanças. Origens da Civilização Chinesa Sendo parte de uma das mais antigas civilizações conhecidas. tendo o estanho como principal matéria-prima e de extrema importância para o fabrico de objetos metálicos. e perdurou mesmo após a queda do Império Romano. Metal mais resistente que o cobre. como machados. Este segundo foi o responsável pelo desenvolvimento da agricultura e o surgimento de cidades na região. Esta dinâmica .

C.C.C. 1050-256 a. de modo que não se sabe ao certo se ela realmente existiu. costuma-se dividir a história da China Antiga baseando-se nos períodos de governo de cada dinastia. A existência dessa dinastia é controvérsia entre os historiadores. Os escritos encontrados referentes ao período da dinastia Shang são considerados os mais antigos registros escritos da história da China. As cinco primeiras dinastias chinesas foram: 1. 1500-1050 a. e cada uma destas famílias governava uma província. Dinastia Qin. Dinastia Zhou. devido a isso. 2. Dinastias Chinesas A China foi governada por diferentes linhagens de reis e imperadores. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA irrigava as terras e os camponeses podiam plantar na época em que estavam secas. 2205-1818 a. . 3. Eram de uma poderosa família e tinham o costume de distribuir terras aos seus aliados. Dinastia Shang. mas recentemente as pesquisas revelaram aos historiadores que este foi apenas um dos centros de difusão que deu origem à civilização chinesa. 4. Acreditava-se que neste território teria se dado o início de toda a civilização chinesa. Os Zhou derrubaram os Shang e assumiram o poder. 221-207 a. Apesar de alguns historiadores duvidarem da existência dessa dinastia. Eram apoiados por famílias nobres e ricas. Foram encontrados objetos de bronze.C. Dinastia Xia. inscrições em ossos e cascos de tartaruga e sepulturas. algumas descobertas arqueológicas recentes comprovaram a sua existência.

após vencer a dinastia Zhou.220 d. viviam os beduínos. etc. Qin tornou-se o fundador do Império Chinês e estabeleceu pela primeira vez um Estado unificado. perfumes. os camponeses continuavam vivendo sob condições precárias. Chegou ao ponto de conquistar quase toda a China e ganhou o título de "primeiro rei de Qin". Estas revoltas contribuíram para o enfraquecimento do Império chinês. dedicou-se ao pastoreio. entre o mar Vermelho e o Golfo Pérsico. que corresponde à maioria do território árabe. sua população. 206 a. Aproveitando-se da morte do imperador e da crise política no país.C. o Império da China se dividiu em três reinos: Wei. Durante esta dinastia. a China teve um grande aumento da população e muitos avanços técnicos como a invenção do carrinho de mão e do moinho movido a água.C. que duraram do ano 220 ao ano 265 da Era Cristã. chegando a chamar seu país de “Império do Meio”. Liu Bang tomou o poder e deu início à dinastia Han. Wu e Shu. a Arábia não possuía um poder político centralizado e se achava dividida em duas regiões distintas:  Arábia desértica: nesta região. Esta dinastia se caracterizou por tentar comprar aliados vizinhos através de presentes como tecidos de seda. o que causou violentas revoltas camponesas no início da Era Cristã. Nesta época os chineses se consideravam o centro do mundo. conquistou um território após o outro e fez crescer o seu reino. Do início de seu povoamento até o fim do século VI. tribos . durante muitos séculos. 5. Dinastia Han. espelhos de bronze. Apesar disso. . A partir de então. trazendo ao fim a dinastia Han. A maioria de seu território é impróprio para a agricultura. A ArábiaPré-Islâmica A Arábia está localizada numa região desértica. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA O rei de Qin. jóias.

que. . quando. deslocavam-se em direção à Meca. desenvolviam uma economia agrícola e mercantil. simbolizado pela “pedra negra”. o islamismo. e foi responsável pelo surgimento de uma nova religião. Em Meca. A Unificação Política Maomé (570 . tomou contato com as duas religiões monoteístas da época: o judaísmo e o cristianismo. antes de Maomé. organizadas sob forma de clãs familiares. sobretudo em Meca. verdadeiros centros comerciais como Meca e Yatreb. (ARABES URBANOS) A religião da Arábia pré- islâmica também favorecia a importância da cidade de Meca. isto é. surgiu uma aristocracia mercantil. membro de uma família pobre da tribo coraixita. Até os 20 anos foi pastor. oriundos de todas as regiões da Península Arábica. segundo eles. formada por famílias que dominavam o comércio. (ARABES DO DESERTO)  Arábia feliz: esta região era formada por tribos sedentárias. havia sido enviada dos céus. cada tribo cultuava seus ancestrais sob forma de ídolos (imagens) que se achavam conservados na Caaba (templo) de Meca.632) Nasceu em Meca. Pontos de passagem de caravanas que ligavam o Oriente ao norte da África. que garantiu a unidade política à Arábia. O deus principal era Alá. Anualmente. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA nômades-pastoris em constante disputa pelos oásis e poços de água. milhares de peregrinos. seguiam o politeísmo idólatra. Os árabes. com quem veio a se casar mais tarde e de quem teve uma filha. Maomé foi criado por um avô e um tio. Órfão muito cedo. que. Nela surgiram as principais cidades árabes. então. Atuando como caravaneiro. dinamizando ainda mais o comércio e gerando uma riqueza considerável para os mercadores da cidade. empregou-se na caravana de uma rica viúva chamada Kadidja. nessas cidades. esse papel era desempenhado pela tribo coraixita. nas regiões litorâneas da Península Arábica.

Sua doutrina condenava o politeísmo idólatra. através do Arcanjo Gabriel. A cidade de Yatreb. se dirigiu e conquistou Meca. passou a ser o chefe político dos árabes. Após um isolamento no deserto. elemento determinante para a unificação política da região. dessa forma. tentou divulgar sua doutrina. episódio conhecido como Hégira. e defendia o monoteísmo fundado na submissão a Alá e na leitura rigorosa do Corão. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA das quais extraiu elementos para fundar uma nova religião monoteísta. Maomé conquistou uma legião de adeptos que. prejudicando assim seus negócios. afirmando ter recebido mensagens de Deus. o profeta Maomé morreu e foi sucedido pelos Califas (seguidores do profeta). todo seguidor de Maomé deve ser um soldado encarregado de levar a fé a todos os “infiéis”(djihad = Guerra Santa). além de chefe religioso. Conseguiu. livro sagrado dos muçulmanos. recebeu Maomé e seus seguidores. Maomé chocou-se com os interesses econômicos dos coraixitas de Meca que temiam que a nova religião diminuísse as peregrinações à Caaba. A Expansão do Islamismo No final do século VII. em 630.lhes o caminho da salvação. Em 632. Maomé foi perseguido e expulso de Meca em 622 (início do calendário islâmico). dirigindo-se para a cidade de Yatreb. Segundo os preceitos islâmicos. Maomé. onde. depois Medina (“a cidade do profeta”). Dizia-se instrumento de Deus. Em pouco tempo. Um elemento da religião fundada por Maomé serviu de justificativa para a expansão territorial verificada no século seguinte. fonte de disputas entre os árabes. Ao divulgar sua doutrina. Tal . voltou à Meca. a população árabe viveu um intenso crescimento demográfico que gerou a necessidade de novas terras. aderindo à religião islâmica e divulgando-a entre os beduínos do deserto. enviado aos árabes para ensinar. impor uma única religião aos árabes.

Assim. os turcos. iniciado no século X pelos cristãos. do reino Franco. podemos destacar:  Ciências: campo em que os muçulmanos mais se desenvolveram. também contribuíram para o enfraquecimento do Império. na batalha de Poitiers. bloqueando o acesso dos europeus ao comércio com o Oriente. Inicialmente porque a dinastia Omíada. o Império Islâmico começou a dar os primeiros sinais de decadência. Por outro lado. na matemática aprimoraram a Álgebra e a Geometria. os árabes-muçulmanos controlaram a navegação e o comércio no Mediterrâneo. à expansão por vastas áreas do Mediterrâneo.otomanos convertidos ao islamismo entraram em choque com os árabes pelo domínio do Mediterrâneo. reelaborando-os e enriquecendo-os com contribuições originais. a resistência ibérica à dominação islâmica sobre a região (Guerra de Reconquista) e o movimento das Cruzadas.  Medicina: grande foi a importância de Avicena que. A expansão muçulmana ampliou os domínios árabes em direção ao mar Mediterrâneo e só foi contida na Europa por Carlos Martel. comandados pelos califas. A Cultura Islâmica  A cultura islâmica assimilou elementos de diversas culturas. Durante quase mil anos. disputando o poder político. . diagnosticou a varíola e o sarampo e descobriu a natureza contagiosa da tuberculose. em 732. foi substituída pela dinastia dos Abássidas que. dentre as principais realizações culturais dos árabes. A partir de meados do século VIII. entre várias descobertas. responsável pelo apogeu expansionista. Finalmente. dedicaram-se também à Astronomia e à Química (alquimia). 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA motivação levou os árabes. acabou por promover a fragmentação do Império em Califados independentes.

5. 6. É o lugar onde se encontra o templo Caaba. minaretes e arcos ogivais.  No campo da matemática. além de ser um grande centro comercial. o sistema numérico. 8. . e a principal cidade dos islamitas é Meca. 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA  Artes Plásticas: a pintura e a escultura não contaram com grande desenvolvimento pela proibição de se representar formas vivas. esta foi denominada a cidade oficial do Islamismo. possui um clima seco e muito quente. A civilização Islâmica nasceu na Arábia. 7. que nada mais era que um meteorito. (0. utilizando em profusão cúpulas. O Islamismo teve seu início marcado pelo o que ocorreu com Maomé. Antes do surgimento do Islamismo os árabes eram politeístas. Nunca é demais enfatizar que o grande legado da civilização islâmica para o mundo foi a religião fundada por Maomé e que conta com milhões de adeptos. matou seus opositores. península de 3 milhões Km². por causa das feiras ali presentes. 3. deixaram de legado cultural para o ocidente. assim.1. No ano de 630. Depois que foi aceito pelos seus parentes. começou a disseminar suas ideias e a pregar. de Omar Khayam. Maomé invadiu Meca. Maomé ouvira o anjo Gabriel dizer que havia um único Deus. Alá. a arquitetura sofreu influência bizantina e persa. Localizada no Oriente Médio. 4. Maomé. e um único profeta. 2. Dentro dele estava guardada a venerada Pedra Negra. com destaque para a coletânea As mil e uma noites e o poema Rubaiyat. 9). quando esse meditava no monte Hira. destruiu as imagens de Caaba e.  Literatura: contamos com vasta produção.

Orar cinco vezes por dia sempre com a cabeça voltada em direção a Meca. O adepto ao Islamismo é chamado islamita ou mulçumano.Participar da guerra santa para propagar o Islamismo. . Dar esmolas de acordo com o que possuir. . Para Maomé. . . Jejuar durante o ramadã. Visitar Meca pelo menos uma vez na vida. Práticas religiosas do Islamismo . o homem deveria submeter-se totalmente às vontades de Deus. . 21 REFORÇO ESCOLAR GENIUS -RESUMO DE HISTÓRIA ANTIGA Islamismo quer dizer submissão a Deus.