You are on page 1of 3

EVALUACIN FORMATIVA.

EVALUACIN SUMATIVA

*La mejora del proceso educativo *Es informar a distintos actores sobre los logros
*Tambin se denomina evaluacin para el aprendizaje. obtenidos.
*Funcin formativa: la evaluacin se utiliza *Comprende las funciones de acreditacin, calificacin y
preferentemente como estrategia de mejora y para rendicin de cuentas del desempeo del alumno.
ajustar sobre la marcha, los procesos educativos de cara *Evaluacin del aprendizaje.
a conseguir las metas u objetivos previstos. Es la ms * Se realiza despus de la accin educativa, y tiene
apropiada para la evaluacin de procesos, aunque como punto de referencia los objetivos de aprendizaje
tambin es formativa la evaluacin de productos que se espera consigan los alumnos.
educativos, siempre que sus resultados se empleen para SU PROPSITO principal es hacer valoraciones sobre el
la mejor de los mismos. Suele identificarse con la desempeo de los estudiantes en un punto determinado
evaluacin continua. en el tiempo.
(funcin) * Da informacin a docentes, alumnos, padres de familia
Este tipo se aplica cuando se desea averiguar si los y otros actores del sistema educativo, como directores y
objetivos de la enseanza estn siendo alcanzados o supervisores.
no, y lo que es preciso hacer para mejorar el DOCENTES.- La informacin que provee les permite:
desempeo de los educandos, su fin es tomar identificar la categora de desempeo donde deben ser
decisiones respecto a las alternativas de accin y ubicados cada uno de los alumnos
ALUMNOS.- Pueden reconocer si estn teniendo los logros
direccin que se van presentando conforme se
esperados y cmo es su desempeo
avanza en el proceso de enseanza aprendizaje. Se
PADRES DE FAM. Pueden conocer el progreso de sus
le atribuyen seis ventajas principales:
hijos, la forma en que trabaja el docente.-
1, Dosifica y regula adecuadamente el ritmo del
Los instrumentos que se pueden utilizar en este tipo
aprendizaje.
2. Retroalimenta el aprendizaje con informacin desprendida de los
de evaluacin son las pruebas objetivas que
exmenes. incluyan muestras proporcionales de todos los
3. Enfatiza la importancia de los contenidos ms valiosos. objetivos incorporados a la situacin educativa que
4. Dirige el aprendizaje sobre las vas de procedimientos que va a calificarse.
demuestran mayor eficacia. Los resultados que se obtienen tienen que ver con la
5. Informa a cada estudiante acerca de su particular nivel de logro.
conversin de puntuaciones en calificaciones que
6. Determina la naturaleza y modalidades de los
describen el nivel de logro, en relacin con el total
subsiguientes pasos.
de objetivos pretendido con el hecho educativo.
Los instrumentos que usualmente se utilizan son las
pruebas informales, exmenes prcticos, El conocimiento de esta informacin es importante
observaciones y registros del desempeo, para las actividades administrativas y los alumnos.
interrogatorio, etc.
La informacin que se desprende de la evaluacin
formativa es valiosa tanto para el profesor como
para el alumno, quien debe conocer no slo la
calificacin de sus resultados, sino tambin el
porqu de sta, sus aciertos (motivacin y
afirmacin) y sus errores (correccin y repaso).

Evaluacin es un Proceso sistemtico de reflexin sobre la prctica.

La evaluacin al ser un proceso sistemtico de recogida de informacin, nos permitir emitir


juicios de valor encaminados a tomar decisiones que mejoren las prcticas educativas.