NOMBRE : MAYRA PUMA FECHA: 6,07.

2010
CUETIONARIO NOMBRE: MAYRA PUMA 1)TEORIA ES: A) Camino para llegar a una meta B) Son recurso y materiales C) Explicación del significado de las cosas D) Ninguna 2) TEORIA EDUCATIVA ESTUDIA A) Los problemas educativos B) Estudia leyes y principios C Estudia la educación de los adultos D) Trata del ser humano 3) ENTENDEMOS POR MODELO EDUCATIVO A) B) C) D) Forma de enseñanza Formas de aprendizaje Formas para desarrollar el proceso enseñanza y aprendizaje Formas de evaluación

4) DIGA SI ES VERDADERO O FALSO LAS AFIRMACIONES A) David Luzbel : Se refiere a las afirmación social ( ) B) Jenry Bruner : Habla sobre el aprendizaje por descubrimiento ( C) Rober Gagme : Habla de las inteligencias múltiples ( ) D) Jean Piallet: Habla sobre la aplicación y acomodación ( ) 5) SUBRAYAR EL COMSEPTO CORRECTO DE: A) axiología : estudia los valores B) epistemología : estudio del ser C) la ontología : estudio del aprendizaje D) la mayéutica : estudia los métodos de enseñanza E) 6) LA TEORIA CONDUCTIVISTA CONSIDERA COMO: A) B) C) D) como una simple asociación estimulo y respuestas como una construcción anuales del conocimiento una actividad que el sujeto realiza atreves de la experiencia es una actividad mental o individual

)

7) LA TEORIA DE DAVID AUSVEL SE REFIERE A:

A) B) C) D)

aprendizaje social cambio de conducta aprendizaje significativo aprendizaje por descubrimiento

8) UNIR CON UNA LINEA PA RESPUESTA CORRECTA TEORICO DAVID AUSVEL PAVLVOV JEAN PIALLED JEANER MODELOS EDUCATIVOS TRADICIONAL CONTRUCTIVISTA UMANISTA COPETENCIA

9) POR EVALUACION EDUCATIVA ENTENDEMOS

A) B) C) D)

calificación acreditación medición valoración

10) SUBRAYAR DE LA SIGUIENTE LISTA DE TERMINOS ALOS QUE CPRRESPONDE ALA CATEGORIA DIDACTICA EPISTEMOLOGIA RECURSOS AMTROPOLOGIA MATERIALES COPETENCIA METODOLOGIA OBJETIBO CONTENIDO MAYEUTICA EVALUACION CURRICULUN PROGRAMA 11) ENTENDEMOS POR COPETENCIA

A) B) C) D)

la capacitación saber escribir hablar y cantar asistir normalmente a clases comportarnos muy bien en el hogar saber aprender -aprender hacer aprender a hacer aprender a vivir

12) UNIR CON UNA LINEA LAS CARAATERISTICAS QUE CORRESPONDE A MODELOS EDUCATIVOS

CARRACTERISTICAS Activo participativo tecnocrático Repetitivo memorístico tradicional Programado constructivista Manejo sistemático de maquinas Creativo reflexivo crítico 13) INDICAR SI ES VERDADERO O FALSO LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES

A) AUTOEVALUACION: es la valoración que ase el alumno al maestro ( ) B) LA COEVALUACION: es la valoración que se ase entre pares ( ) C) LA ETEREVALUACION: es la valoración que ase el maestro a sus alumnos ( ) D) LA EVALUACIION: de los docentes que se realiza al final de la clase se llama evaluación sumativa ( ) 14) SUBRAYAR LAS CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION MOMENTANEA INTEGRAL SISTEMATICA IMPROVISADA CONTINUA INDIVIDUAL COPERATIVA 15) EL APRENDISAJE VASADO EN PROBLEMAS CORRESPONDE A: A) B) C) D) MODELO TRADICIONAL MODELO TECNOCRATICO MODELO CONTRUCTIVISTA NUEVA ESCUELA