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ORACION DE LA MAESTRA

Seor! T que enseaste, perdona que yo


ensee; que lleve el nombre de maestra, que
T llevaste por la Tierra.

Dame el amor nico de mi escuela; que ni la


quemadura de la belleza sea capaz de
robarle mi ternura de todos los instantes.

Maestro, hazme perdurable el fervor y


pasajero el desencanto. Arranca de m este
impuro deseo de justicia que an me turba, la mezquina insinuacin de protesta
que sube de m cuando me hieren. No me duela la incomprensin ni me
entristezca el olvido de las que ense.

Dame el ser ms madre que las madres, para poder amar y defender como
ellas lo que no es carne de mis carnes. Dame que alcance a hacer de una de
mis nias mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi ms penetrante
meloda, para cuando mis labios no canten ms.

Mustrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla


de cada da y de cada hora por l.

Pon en mi escuela democrtica el resplandor que se cerna sobre tu coro de


nios descalzos.

Hazme fuerte, aun en mi desvalimiento de mujer, y de mujer pobre; hazme


despreciadora de todo poder que no sea puro, de toda presin que no sea la de
tu voluntad ardiente sobre mi vida.

Amigo, acompame! Sostenme! Muchas veces no tendr sino a Ti a mi lado.


Cuando mi doctrina sea ms casta y ms quemante mi verdad, me quedar sin
los mundanos; pero T me oprimirs entonces contra tu corazn, el que supo
harto de soledad y desamparo. Yo no buscar sino en tu mirada la dulzura de
las aprobaciones.

Dame sencillez y dame profundidad; lbrame de ser complicada o banal en mi


leccin cotidiana.

Dame el levantar los ojos de mi pecho con heridas, al entrar cada maana a mi
escuela. Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeos afanes materiales,
mis mezquinos dolores de cada hora.

Aligrame la mano en el castigo y suavzamela ms en la caricia. Reprenda


con dolor, para saber que he corregido amando!
Haz que haga de espritu mi escuela de ladrillos. Le envuelva la llamarada de
mi entusiasmo su atrio pobre, su sala desnuda. Mi corazn le sea ms columna
y mi buena voluntad ms horas que las columnas y el oro de las escuelas ricas.

Y, por fin, recurdame desde la palidez del lienzo de Velzquez, que ensear y
amar intensamente sobre la Tierra es llegar al ltimo da con el lanzazo de
Longinos en el costado ardiente de amor.
LA MAESTRA THOMPSON

Su nombre era Mrs. Thompson. Mientras estuvo al frente de su clase de


5 grado, el primer da de clase lo iniciaba diciendo a los nios una mentira.

Como la mayor parte de los profesores, ella miraba a sus alumnos les deca
que a todos los quera por igual. Pero eso no era posible, porque ah en la
primera fila, desparramado sobre su asiento, estaba un nio llamado: Teddy
Stoddard.

Mrs. Thompson haba observado a Teddy desde el ao anterior y haba


notado que l no jugaba muy bien con otros nios, su ropa estaba muy
descuidada y constantemente necesitaba darse un buen bao.
Teddy comenzaba a ser un tanto desagradable. Lleg el momento en que
Mrs. Thompson disfrutaba al marcar los trabajos de Teddy con un plumn
rojo haciendo una gran X y colocando un cero muy llamativo en
la parte superior de sus tareas.

En la escuela donde Mrs. Thompson enseaba, le era requerido revisar


el historial de cada nio, ella dej el expediente de Teddy para el final.

Cuando ella revis su expediente, se llev una gran sorpresa. La Profesora


de primer grado escribi: "Teddy es un nio muy brillante con una sonrisa
sin igual. Hace su trabajo de una manera limpia y tiene muy buenos
modales... es un placer tenerlo cerca".

Su profesora de segundo grado escribi: "Teddy es un excelente


estudiante, se lleva muy bien con sus compaeros, pero se nota preocupado
porque su madre tiene una enfermedad incurable y el ambiente en su casa
debe ser muy difcil".

La profesora de tercer grado escribi: "Su madre ha muerto, ha sido


muy duro para l. El trata de hacer su mejor esfuerzo, pero su padre no
muestra mucho inters y el ambiente en su casa le afectar pronto si no
se toman ciertas medidas".

Su profesora de cuarto grado escribi: "Teddy se encuentra atrasado con


respecto a sus compaeros y no muestra mucho inters en la escuela.

No tiene muchos amigos y en ocasiones duerme en clase".

Ahora Mrs. Thompson se haba dado cuenta del problema y estaba apenada
con ella misma. Ella comenz a sentirse peor cuando sus alumnos les
llevaron sus regalos de Navidad, envueltos con preciosos moos y papel
brillante, excepto Teddy. Su regalo estaba mal envuelto con un papel
amarillento que l haba tomado de una bolsa de papel.

A Mrs. Thompson le dio pnico abrir ese regalo en medio de los otros
presentes. Algunos nios comenzaron a rer cuando ella encontr un viejo
brazalete y un frasco de perfume con solo un cuarto de su contenido.

Ella detuvo las burlas de los nios al exclamar lo precioso que era el
brazalete mientras se lo probaba y se colocaba un poco del perfume en
su mueca.
Teddy Stoddard se qued ese da al final de la clase el tiempo suficiente
para decir:

"Mrs. Thompson, el da de hoy usted huele como sola oler mi mam".

Despus de que el nio se fue ella llor por lo menos una hora..

Desde ese da, ella dej de ensearles a los nios aritmtica, a leer y a
escribir.

En lugar de eso, comenz a educar a los nios. Mrs. Thompson puso


atencin especial en Teddy.

Conforme comenz a trabajar con l, su cerebro comenz a revivir.


Mientras ms lo apoyaba, l responda ms rpido.

Para el final del ciclo escolar, Teddy se haba convertido en uno de los nios
ms aplicados de la clase y a pesar de su mentira de que quera a todos sus
alumnos por igual, Teddy se convirti en uno de los consentidos de la
maestra.

Un ao despus, ella encontr una nota debajo de su puerta, era de


Teddy, dicindole que ella haba sido la mejor maestra que haba tenido
en toda su vida. Seis aos despus por las mismas fechas, recibi otra nota
de Teddy, ahora escriba dicindole que haba terminado la preparatoria
siendo el tercero de su clase y ella segua siendo la mejor maestra que haba
tenido en toda su vida.

Cuatro aos despus, recibi otra carta que deca que a pesar de que en
ocasiones las cosas fueron muy duras, se mantuvo en la escuela y pronto
se graduara con los ms altos honores. l le reiter a Mrs. Thompson
que segua siendo la mejor maestra que haba tenido en toda su vida y su
favorita.

Cuatro aos despus recibi otra carta. En esta ocasin le explicaba que
despus de que concluy su carrera, decidi viajar un poco. La carta le
explicaba que ella segua siendo la mejor maestra que haba tenido y su
favorita, pero ahora su nombre se haba alargado un poco, la carta estaba
firmada por Theodore F. Stoddard, MD.

La historia no termina aqu, existe una carta ms que leer, Teddy ahora
deca que haba conocido a una chica con la cual iba a casarse.
Explicaba que su padre haba muerto haca un par de aos y le preguntaba
a Mrs. Thompson si le gustara ocupar en su boda el lugar que usualmente
es reservado para la madre del novio, por supuesto Mrs. Thompson acepto
y adivinen...

Ella llega usando el viejo brazalete y se asegur de usar el perfume que


Teddy recordaba que us su madre la ltima Navidad que pasaron juntos.
Se dieron un gran abrazo y el Dr. Stoddard le susurr al odo, "Gracias
Mrs.Thompson por creer en m. Muchas gracias por hacerme sentir
importante y mostrarme que yo puedo hacer la diferencia".

Mrs. Thompson con lgrimas en los ojos, tom aire y dijo, "Teddy, te
equivocas, t fuiste el que me ense a m que yo puedo hacer la diferencia.

"No saba cmo educar hasta que te conoc".

Alegra el corazn de alguien hoy... comparte este mensaje. Recuerda que


a donde quiera que vayas y hagas lo que hagas, tendrs la oportunidad
de tocar y/o cambiar los sentimientos de alguien, trata de hacerlo de una
forma positiva.

"Los amigos son ngeles que nos levantan sobre nuestros pies cuando
nuestras alas tienen problemas para recordar como volar".