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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEO Y URBANISMO


CARRERA: ARQUITECTURA

1. TEMA DEL PROYECTO

ESCUELA TALLER DE DANZA

Deberemos definir algunos trminos que nos ayudaran a comprender el tema

del proyecto:

La danza acadmica es aquella se ensea en las escuelas, colegios y

universidades, como una materia o asignatura, y que previamente ha

pasado por un proceso de diseo curricular para crear o establecer

mtodos de enseanza con el fin de que los estudiantes logren un

aprendizaje ptimo.
El ballet es una composicin de danzas que expresa una idea potica,

cuyos elementos estn relacionados por medio de la pantomima; con

vestuarios, escenografa y msica de acompaamiento.


Las escuelas o academias de danzas son centros de formacin

profesional que tienen como fin promover el desarrollo del baile, donde

el alumno es seleccionado mediante un proceso de evaluacin

artstica-acadmica.
Taller de danza un taller de danza es una forma de ensear la danza,

de modo que lo ms importante es utilizar el movimiento como

material de creacin o crear nuevos materiales para los fines de la

propia danza. Los alumnos deben de tener nociones de movimientos

dancsticos, tienen que aprender que ellos mismos son capaces de dar

forma al movimiento para sus propios fines.


Los grupos de danzas son compaas que se organizan para participar

en festivales, comunidades, teatros, etc.


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CARRERA: ARQUITECTURA

Por tal motivo fusiono dos trminos importantes para trabajarlos en un mismo

proyecto dando relevancia a la formacin de personas especializadas en

danza con ambientes aptos para desarrollar sus habilidades.

2. PROBLEMTICA

-VALOR EDUCATIVO DE LA DANZA Y SU DIMENSIN SOCIAL-

La propia definicin de danza la sita como un elemento de gran valor

educativo. No slo desarrolla aspectos corporales, cognitivos y emotivos, sino

que posee un componente social importante que va desde la prctica de la

misma hasta su disfrute desde el punto de vista de espectador.

La danza es una actividad humana; universal porque se extiende a lo largo de

toda la Historia de la Humanidad, a travs de todo el planeta, se contempla

en ambos sexos y se extiende a lo largo de todas las edades; motora, porque

utiliza el cuerpo humano a travs de tcnicas corporales especficas para

expresar ideas, emociones y sentimientos siendo condicionada por una

estructura rtmica; polimrfica, porque se presenta de mltiples formas

pudiendo ser clasificadas en ; arcaicas, clsicas, modernas, populares y

popularizadas; polivalente, porque tiene diferentes dimensiones: el arte, la

educacin, el ocio y la terapia; compleja, porque conjuga e interrelaciona

varios factores: biolgicos, psicolgicos, sociolgicos, histricos, estticos,

morales, polticos, tcnicos, geogrficos y adems porque conjuga la

expresin y la tcnica y es simultneamente una actividad individual y de

grupo, colectiva.

Sin embargo, en los ltimos aos hemos visto nacer nuevas escuelas de

danza en el pas con gran acogida de estudiantes generando as la necesidad

de espacios dedicados a expresar este tipo de arte empezando con el


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proyecto y la propuesta en la ciudad de La Paz-Bolivia se pretende generar

un modelo replicable en diferentes departamentos como objetivo.

Con base en lo anterior nos preguntamos si:

Las instituciones dedicadas a impartir este tipo de arte brindan

espacios adecuados al proceso artstico para el desarrollo humanizado

del sujeto desde la danza?


Tenemos el o los espacios adecuados para la difusin de este tipo de

arte?

3. OBJETIVO DE ESTUDIO
General
Analizar las necesidades e intereses de las personas para poder

desarrollar y disear una propuesta arquitectnica con las caractersticas

necesarias para el desarrollo e integracin de cada


una de las disciplinas de las artes, y que ste sea un elemento

arquitectnico atractivo, con los requisitos espaciales, ambientales,

constructivos y tcnicos modernos para la satisfaccin personal de los

usuarios que desean lograr una realizacin profesional en alguna de las

ramas del arte en el mbito nacional e internacional promoviendo a

nuestros artistas y cultura, impulsando y desarrollando la educacin y la

investigacin en el campo artstico y cultural en sus diferentes tipos,

niveles y modalidades, con el fin de atender las exigencias de formacin,

especializacin y perfeccionamiento en las distintas disciplinas.


Especficos
Generar espacios de encuentro y difusin que permitan la realizacin

de las actividades propias de estas escuelas, as como tambin

espacios que inviten al silencio, la inspiracin y el desarrollo creativo


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Darle mayor importancia y promocin a este tipo de arte.


Convertir al Centro en una de las instituciones donde se presenten las

ms variadas expresiones culturales con el fin de nutrir tradiciones,

entablar dilogos y motivar intereses y vocaciones.


Fomentar e incentivar por medio de sta escuela a estudiantes para

estudiar una o varias disciplinas de las artes.


Elaborar y disear una propuesta de diseo con las caractersticas

necesarias para el desarrollo e integracin de cada una de las

diferentes disciplinas.
Proporcionar a jvenes con talento el espacio para forjarse y

desarrollar la prctica.

4. SUJETO DE ESTUDIO
El usuario de la Escuela Taller de Danza, reconoce diferentes posibles

grupos de acogida en sus instalaciones:


Estudiantes pre escolares (entre 3-7aos)
Estudiante escolar (entre 8-16 aos)
Estudiante universitario (entre 17-30 aos)
Personas adultas (de 30 en adelante)
Docentes
Funcionarios
Ahora bien, en el marco de la propuesta se generan diferentes paralelos

para el desarrollo de tcnicas las cuales se imparten en torno a la prctica

constante tanto comunitaria como individual de la educacin recibida


Ya que el proyecto se localizar en la ciudad de La Paz analizaremos

datos proporcionados por el INE para encontrar la magnitud de la

poblacin para la cual est dirigido por edades y de sta manera encontrar

las condicionantes de diseo y necesidades especiales que el proyecto

demanda.
5. ESPACIO FSICO PARA EL DISEO
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Dentro de las diferentes posibilidades de espacios fsicos donde plantear

el proyecto como tal analizaremos diferentes parmetros para obtener

como resultado la mejor ubicacin de la infraestructura.


Pas: Bolivia
Departamento: la paz
UBICACIN VISTA SATELITAL CARACTERSTICAS
BOLOGNIA
AVENIDA

CARRASCO

FRENTE A LA

UNIVERSIDAD LA

SALLE

SAN MIGUEL
ENTRE AV. LOS

SAUCES Y CALLE

15

EX EDIFICIO

IMPUESTOS

NACIONALES
AV. 20 DE

OCTUBRE
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CARRERA: ARQUITECTURA

EX CINE TEATRO

MEXICO
AV. MONTES

ESQUINA

URUGUAY

6. TIEMPO HISTRICO DEL PROYECTO


7. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
8. MTODO DE DISEO
9. CRONOGRAMA DE TRABAJO