PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje extranjero Inglés “La escuela y la sala de clases” Curso NB3 Tiempo 16 horas pedagógicas

Unidad (Núcleo) de Aprendizaje Objetivo Fundame ntal

Leer y comprender palabras y frases de uso frecuente, información explícita destacada y el tema en textos muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel. Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel.

Aprendizajes Esperados

Lee e identifica alguna información específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia, dar y recibir ordenes y preposiciones. Lee e identifica el tema del texto. Lee y comprende instrucciones muy simples de uso frecuente. Escribe, siguiendo un modelo, palabras de uso frecuente relacionadas con la escuela y la sala de clases Adquiere y utiliza vocabulario relativo a la escuela y la sala de clases. Utiliza con precisión las preposiciones. Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con la escuela y la sala de clases. Reconoce vocabulario relacionado en forma escrita y oral.


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• Objetivo de aprendizaje de la unidad:

Que los alumnos se familiaricen con su entorno más cercano utilizando oraciones cortas de acuerdo a su nivel, además de identificar preposiciones de lugar y dar ordenes en forma correcta.

Contenidos del aprendizaje Conceptuales Gramática • Rules in the classroom • Comands • Prepositions

Procedimentales •

Actitudinales
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Readings (textos relacionados) Listening Juegos relacionados con la unidad Ejercicios de completación de oraciones.

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Apreciar la cultura propia y la de otros. Respetar y aceptar la diversidad cultural. Trabajo en equipo. Responsabilidad Orden y limpieza

Vocabulario Objetos de la sala de clases

Actividades Comprensión Lectora: • Textos muy simples referentes a la unidad. Comprensión auditiva • Canciones: “the rules of the classroom” “in, on, under” • Prepositions Listening. Expresión Oral: • Reproducir oralmente mensajes cortos relacionados a la unidad • Dar ordenes en forma oral relacionadas a la unidad (commands) Expresión Escrita: • Frases simples relacionadas a la unidad. • Completar en forma escrita ejercicios en clases.
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Recursos Papel y lápiz Material fotocopiables Material audiovisual Textos relacionados Cartulina Plumones Lápices de colores Pegamento

Evaluación Evaluaciones formativas al termino de cada clase Evaluaciones sumativas Tests : classroom objects Commands Prepositions.

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