PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje extranjero Inglés “Food” Curso NB3 Tiempo 12 horas pedagógicas

Unidad (Núcleo) de Aprendizaje Objetivo Fundame ntal

Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel. Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con los temas la comida y la salud, y temas del semestre anterior

Aprendizajes Esperados

Lee e identifica alguna información específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la comida y la salud. Lee e identifica el tema del texto. Lee y comprende instrucciones muy simples de uso frecuente. Adquiere y utiliza vocabulario relativo a la comida y la salud. Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con la comida y la salud. Reconoce vocabulario relacionado en forma escrita y oral.


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• Objetivo de aprendizaje de la unidad:

Que los alumnos conozcan y discriminen los alimentos necesarios para vivir en forma saludable, además de utilizar con precisión vocabulario relacionado.

Contenidos del aprendizaje Conceptuales Gramática Healthy and unhealthy food Countables and uncountables How much and How many

Procedimentales • • • • Readings (textos relacionados) listening Juegos relacionados con la unidad Ejercicios de completación de oraciones. •

Actitudinales Conocer y apreciar como llevar una vida saludable. Fomentar el trabajo en equipo. Fomentar la responsabilidad. Orden y limpieza. Capacidad de innovar. Respetar opiniones distintas a las propias.

Vocabulario La comida

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Actividades Comprensión Lectora: • Textos muy simples referentes a la unidad. Comprensión auditiva • Canciones • Food Listening. Expresión Oral: • Reproducir oralmente mensajes cortos relacionados a la unidad • Utilizar con precisión el “How much and How many” Expresión Escrita: • Frases simples relacionadas a la unidad. • Completar en forma escrita ejercicios en clases.
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Recursos Papel y lápiz Material fotocopiables Material audiovisual Textos relacionados Cartulina Plumones Lápices de colores Pegamento

Evaluación Evaluaciones formativas al termino de cada clase. Evaluaciones sumativas Tests : Food Vocabulary Countables and Uncountables How much and how many.

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