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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA


ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARCELONA- PUERTO LA CRUZ
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN Y
POST-GRADO

MANUAL PARA LA ELABORACIN DEL


TRABAJO DE RECUPERACIN DE NDICE
ACADMICO

Elaborado por: M.Sc. Lcda. Yris de Gil

Puerto La Cruz, Noviemre de 2015


INTRODUCCION

El presente Manual para la elaboracin del Trabajo de Recuperacin de


ndice Acadmico tiene por finalidad iniciar a los docentes y estudiantes en el
proceso que permiten la elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice
Acadmico, como requisito indispensable para que el estudiante obtenga el
grado correspondiente a su especialidad. Para ello el alumno debe demostrar
capacidad de investigacin, anlisis, creatividad y originalidad, haciendo uso
de los conocimientos adquiridos durante su permanencia en el Instituto
Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre.
Este manual proporcionar al investigador pautas para realizar su trabajo,
cumpliendo con la metodologa institucional establecida y adaptada a los
cambios que requiere todo proceso de investigacin, de acuerdo a las
necesidades sociales existentes en la actualidad.
Para la elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico, se
tomar en consideracin las siguientes modalidades:
- Investigacin documental o bibliogrfica.
- Trabajo Prctico.
Se cumplirn las siguientes etapas:
- Revisin de las ms recientes obras sobre Metodologa e informacin
redactada de referencias electrnicas.
- Presentacin de la estructura metodolgica de los captulos
correspondiente a la elaboracin del Trabajo de Recuperacin de
ndice Acadmico.
Finalmente el Manual presentado qued estructurado en tres partes:

Parte I. Delimitacin del Tema. Contiene Formulacin del tema o problema,


Descripcin del contenido, propsito de la investigacin, recursos de la
Investigacin, y Marco Conceptual de referencia al tema o problema
planteado.

Parte II. Seleccin Bibliogrfica, Materiales y Metodologa. Contiene el


acopio de la informacin, seleccin del repertorio bibliogrfico, clasificacin
de la informacin, codificacin y jerarquizacin de los datos.

Parte III. Resultados. Contiene seleccin de los datos, anlisis y


organizacin de los resultados y la elaboracin del esquema final.
3
cms

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARCELONA - PUERTO LA CRUZ
ESCUELA DE XXXXXXXXX

Logo Azul Fuente 14,


maysculas,
negrilla y
MODALIDAD centrado

DOCUMENTAL
4 DESCRIPTIVA 3
cms cms

El titulo en mayscula,
centrado, negrilla y
fuente 14

Interlineado
1,5 TTULO DEL TRABAJO DE RECUPERCIN DE NDICE ACADMICO.
CIUDAD, ESTADO, AO 20XX

3 espacios

Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico como requisito parcial para


optar al Titulo de Tcnico Superior Universitario en xxxxxxxxxxxxxxx

Autor(a): Nombre y Apellido


Interlineado Cdula de Identidad:
1,5
Tutor(a) : Nombre y Apellido

Ciudad, Mes Ao

3
cms
3 cms Fuente 14, en
negrilla,
mayscula y
INDICE GENERAL centrado

3 Espacios
p/p

INTRODUCCIN......................................................................................... 1

CAPTULO I.- DELIMITACIN DEL TEMA


Formulacin del tema o problema................................................... 3
Descripcin del contenido 6
Propsito de la Investigacin. 6
Marco Conceptual del Tema o Problema Planteado. 6 3 cms

4 cms
CAPTULO II.- SELECCIN BIBLIOGRFICA
Bases Tericas... 10
Anlisis de las bases terica en relacin al tema.
Definicin de Trminos Bsicos.. 41

CAPTULO III.- RESULTADOS


Diseo y Tipo de la Investigacin 50
Seleccin de los Datos. 51
Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Datos......... 52
Tcnicas de Anlisis de Datos... 52
Anlisis y Orgnicazin de los Datos 54
Discusin de los resultados 58

CAPTULO IV.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIA ...
Bibliogrficas .
Electronicas.

3 cms
3 cms
Fuente 14
Negrilla,
mayscula y
INTRODUCCION centrado
3 cms
Es la comunicacin inicial que permite (sin necesidad de explicar)
penetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y
confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Presenta el tema de
investigacin, los propsitos esenciales y datos generales del contenido
estructural del escrito, es decir, una breve descripcin capitular.
Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes
recomendaciones:
1.- Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacin de todos los datos,
es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo.
2.- Se ubica luego de la tabla de contenidos o ndices.
3.- Prepara al lector para la descripcin de lo que se hizo.
4.- Se menciona el tema de investigacin y los objetivos. Describe el estudio
e incluye una breve resea bibliogrfica, la explicacin del marco conceptual
4 cms y la justificacin. 3 cms

5.- No se presentan resultados ni definiciones.


6.- Debe ser clara y concreta.
7.- Articular en forma lgica: Qu es el escrito?, Cul es el ttulo?, A
quin se presentar? Y a qu institucin?, el propsito, las partes
estructurales generales.
La metodologa utilizada xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
El Trabajo de Recuperacin de ndice est estructurado en xxxx
Captulos:

Captulo I.- Delimitacin del Tema. Est referido a


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 cms
3 cms

Captulo II.- Seleccin Bibliogrfica. Aqu se expone todo lo relacionado


con los xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Captulo III.- Anlisis de los Resultados, contiene los siguientes aspectos


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Captulo IV.- Conclusiones y Recomendaciones. Referido a las


conclusiones derivadas de la investigacin y las recomendaciones que se le
sugiere a la poblacin objeto de estudio.
Adems contiene las referencias bibliografas consultadas para el
desarrollo y elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico.

4 cms 3 cms

3 cms
3 cms

Fuente 14,
CAPITULO I centrado,
mayscula y en
DELIMITACION DEL TEMA negrilla,
espaciado de 1.5
3
Fuente 14, esp
centrado,
titulado y en Formulacin del Tema o Problema
negrilla
3
esp
Esta seccin consiste en describir de manera amplia la situacin objeto
de estudio, ubicndolo en un contexto que permita comprender su
origen, relaciones e incgnitas para responder. Se redacta de lo general
a lo particular y finaliza con interrogantes que representan los objetivos
especficos de la investigacin

Se expresar la problemtica a estudiar tomando todos los elementos


4 cms 3 cms
del ttulo y explicndolo, con una redaccin de lo general a lo especfico,
tomando en consideracin la razn por la cual el estudio estar orientado
hacia la bsqueda de alternativas que resolvern el mismo. Tambin puede
decirse que la contextualizacin es el espacio donde se presenta la
problemtica que se va a estudiar, es donde se explica lo que est
ocurriendo que no debera ocurrir. La brecha existente entre una situacin
real y una situacin deseada.
La formulacin del problema suele estructurarse de lo general a lo
particular, en general se plantea o se presenta el problema, desde una
perspectiva macro donde se ubica al lector en el rea de conocimiento que
est siendo tratada y relacionada con el problema, (Se habla del problema
pero de forma general). Luego de esa misma explicacin se pueden mostrar
elementos conceptuales que permitan la definicin de trminos que deban

3 cms
3
cms
estar presentes. Se va explicando la problemtica de una manera gradual
hasta caer en el ncleo de la problemtica, ubicando al lector inicialmente en
el pas, estado, empresa o sector donde se realiza la investigacin.
Es importante mencionar el problema que realmente ocurre con sus
causas y consecuencias, presentndolas de forma detallada que permitan
transmitir al lector:
1. Qu est pasando que no deba ocurrir.
2. Los efectos que permite evidenciar que existe una problemtica.
3. Toda situacin incorrecta o fuera de control que acarrea un problema. La
4 redaccin de todo se hace de manera detallada, descriptiva, narrativa y 3
cms cms
ordenada, empezando por ubicar el objeto de estudio.
3 cms
Fuente 14,
centrado,
Descripcin del Contenido titulado y en
3 cms negrilla

Consiste en la representacin de un documento a travs de


la identificacin de sus elementos principales: autor, titulo, editorial, etc. La
descripcin se concreta en cualquier trabajo de investigacin o de campo en
la presencia de referencias bibliogrficas que pueden desempear
los siguientes cometidos:
- Dar a conocer trabajos previamente publicados para que sirvan como
apoyatura a las informaciones, hiptesis y conclusiones presentadas. Esto
implica identificar con la mxima precisin las fuentes originales de ideas,
mtodos y tcnicas procedentes de estudios previos.
- Dar fiabilidad a la investigacin documentando su origen y permitiendo
por lo tanto su verificacin.
Posibilitar que el lector pueda ampliar los contenidos de la investigacin
consultando directamente las fuentes.
- Cumplir con el principio de reconocimiento de los mritos
ajenos evitando de esta manera el plagio.

3
cms
3 cms
Fuente 14,
centrado,
Propsito de la Investigacin titulado y en
negrilla
3 esp

En esta seccin debe destacarse las razones por las cuales se realiza
la investigacin, as como la importancia que esto amerita, respondiendo

4 cms interrogantes como A quin beneficia?, Qu aportes proporciona el


3 cms
trabajo?, sin repetir las razones esgrimidas en la contextualizacin. Dentro de
los aportes se debe destacar que el trabajo puede contribuir en diferentes
reas, como tecnologa, economa, metodologa, ambiente, sociedad y
cualquier otra vinculada al estudio. Para cerrar se presenta lo que plantea
Balestrini (1997) para la redaccin de la justificacin Se hace necesario
argumentar Cules son los motivos y razones que justifican el despliegue
de la investigacin? Y La investigacin ayuda a solucionar un problema
prctico?
3 esp

Fuente 14,
Marco Conceptual del Tema o Problema Planteado centrado,
titulado y en
negrilla

El plan inicial del desarrollo de un marco terico que sustente la


investigacin a realizar, incluye no slo los supuestos tericos de los que
parte el investigador, sino tambin conforma la manera en la que el
investigador recoge sus datos, lo que a su vez determina o establece los
lmites de las clases de anlisis que pueden emplearse.
Los supuestos tericos sobre la naturaleza de la realidad social o de la
naturaleza humana de los que parte, comprometen al investigador a ciertos
tipos particulares de procedimientos cuando rene y analiza sus datos. De lo
anterior, se deduce que ciertas tcnicas son ms compatibles con algunos
supuestos tericos que con otros, lo que hace que el cientfico, al momento
de seleccionar una serie de mtodos de investigacin, necesariamente
asume una determinada posicin terica.

3 esp
3cms.
cms
Fuente 14,
centrado, en
mayscula y en
negrilla
CAPITULO II Interlineado
1,5
SELECCIN BIBLIOGRFICA
Fuente 14, 3 esp
centrado,
titulado, en Bases Tericas
titulado y en
negrilla 3 esp

Antes de dar inicio a las bases tericas se debe colocar una breve
introduccin a lo que contina en este punto y con qu finalidad.
Seguidamente se deben presentar todas las teoras, definiciones y
explicaciones tericas que tengan correspondencia con su investigacin,
tomando en consideracin las variables implcitas en la misma, de una
manera ordenada y con sus respectivos subttulos, con el fin de darle orden y
sustento a toda la informacin.

Fuente 14,
(En relacin al tema) centrado, en
titulado y en
Anlisis de las Bases Terica negrilla

Se seala la importancia de las bases tericas que sustenta a la


3 cms
4 cms investigacin, partiendo de la postura del investigador, por lo que se
describen algunas caractersticas que favorecen el desarrollo de un buen
estudio. Se sugiere realizar un anlisis de la literatura existente sobre el tema
que se investigar, tomando en cuenta diversas perspectivas: lo sealado
por la(s) teora(s) que pretenden explicar el problema, referidas a la
educacin, la enseanza y el aprendizaje del tema, habilidad o competencia
en cuestin; el diseo ms adecuado para poner a prueba el modelo de
enseanza que se propone; la estrategia de evaluacin del aprendizaje ms
adecuada al contenido y objetivos; y el anlisis de los datos recabados que
permitan aceptar o rechazar la(s) hiptesis establecidas en el estudio, que se
pretende llevar a cabo. Se da una visin muy general del tipo de documentos
que se deben revisar y el orden en que se debe hacer, para asegurar que se

3 cms
3 cms

cuenta con la informacin suficiente y necesaria para desarrollar un buen


proyecto de investigacin. Se recomienda iniciar la bsqueda de lo ms
reciente a lo ms antiguo, siempre y cuando sea necesario. Asimismo, ayuda
al investigador a aclarar sus intenciones, a refinar su hiptesis, a establecer
el tipo de relacin que busca entre las variables de inters y ponerla a prueba
de la mejor manera, asegurando tanto la calidad terico-metodolgica
planteada, como la necesidad de responder a la pregunta de investigacin
que se plantea, en virtud de su importancia social y educativa, sealando que
las fuentes pertinentes existen desde hace ya mucho tiempo.
Fuente 14,
centrado, en
Definicin de Trminos Bsicos titulado y en
negrilla

Se presentarn trminos especficos referentes a la carrera de estudios, o


palabras que tengan una connotacin significante especial para el caso de
estudio, unidad de anlisis o diseo de la investigacin.
Se deben tener en cuenta las siguientes connotaciones: 1. El mnimo
de trminos bsicos a presentar debe ser diez (10).

4 cms 2. Deben colocarse en orden alfabtico ascendente (A-Z). 3 cms


3. El termino se escribe de en negrita, con dos puntos y seguido la
definicin que sigue (la definicin no va en negrita). 4. Entre dos trminos se
debe dejar un interlineado de 1.5.
3 esp

Ejemplo:
3 esp

Campaa Publicitaria: Es un plan de publicidad amplio para una serie de


anuncios diferentes, pero relacionados, que aparecen en diversos medios en
un periodo especfico. (autor, ao y pgina)

Comunicacin: Es un proceso por el cual se transmite una informacin entre


un emisor y un receptor directa o indirectamente. (autor, ao y pgina)

3 cms
LA FUENTE EN EL TEXTO ES
12 Y AL INICIO DE CADA
PRRAFO SE DEBE DEJAR Fuente 14, en
UNA SANGRIA DE 5 3 esp
negrilla centrado y
ESPACIOS. espaciado 1,5
SE DEBE REDACTAR EN CAPTULO III
PASADO.
RESULTADOS
3 esp. Fuente 14,
centrado,
Diseo y Tipo de Investigacin titulado y en
negrilla
3 esp.

Como primer prrafo, se debe hacer una breve introduccin acerca de


lo que tiene el captulo, destacando la importancia de cada uno de los puntos
a tocar, definiendo el marco metodolgico con una referencia de autor.
En todo caso, se deben considerar algunos aspectos referentes a este
captulo, a saber:
1. El diseo y tipo de investigacin es la gua a seguir para resolver el
problema planteado.
2. De acuerdo a la problemtica, debe justificarse el diseo y tipo de
investigacin a seguir y que apoyar la modalidad de investigacin
seleccionada.
3. Se pueden involucrar otros tipos o niveles de investigacin para el
soporte del estudio. Modalidad de la Investigacin La modalidad que adopte
el trabajo se relaciona directamente con el tipo de investigacin que el 3 cms
4 cms
estudiante desarrollar para darle solucin a una determinada situacin o
problema.
Entre los tipos de modalidad de la investigacin ms utilizadas, se
encuentran:
1. Modalidad Prctica: Consiste en el anlisis sistemtico de un
determinado problema con el objeto de describirlo, explicar causas y efector,
comprender su naturaleza y elementos que lo conforman. Puede ser de tipo
exploratorio, descriptivo, explicativo, evaluativo, estudio de caso,

3 esp.
3
cms
experimental, ex post facto, de investigacin-accin, cualitativo o
interpretativo.
2. Modalidad Documenta o Descriptiva: Consiste en el estudio de un
problema con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a
su naturaleza, el cual est contenido en diversas fuentes documentales.
Puede ser un estudio comparativo, o bien un anlisis crtico de problemas
terico prcticos.
El investigador debe explicar su diseo y tipo de investigacin y
sustentar con autores y con sus respectivas citas textuales.
3 esp.
4 3
cms Ejemplo: cms
La investigacin con respecto a la estrategia de recoleccin de datos, el
estudio se apoy una Investigacin de Campo, por cuanto los datos se
recolectaron de manera directa con la realidad presente en el Supermercado
La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzotegui y facilit el
estudio analtico de la situacin planteada que en este caso estuvo vinculada
con la Campaa Publicitaria para el mejoramiento de las ventas en el
Supermercado La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzotegui.
La investigacin de campo es definida como aquella donde los datos son
recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante
(UPEL, 2009; Pg. 5).
Por su parte es considera Investigacin Documental es la parte
esencial de un proceso de investigacin cientfica, que constituye una
estrategia donde se observa y reflexiona sistemticamente sobre
realidades (tericas o no) usando para ello diferentes tipos de
documentos. (Hurtado de Barrera, 2000; Pg. 48).

3
cms
3 esp. Fuente 14,
centrado,
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos titulado, y en
negrilla
3 Esp.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Son los medios que


aplicados a la muestra tomada, permiten al investigador determinar las
variables a manejar en la construccin del estudio a desarrollar. A fin de
recabar la informacin necesaria para el establecimiento real de la propuesta,
se deben escoger un conjunto de tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos. Luego de analizar cual tcnica es la ms apropiada, y cual (o cuales)
es (son) los instrumentos ms idneos segn la modalidad de la
investigacin, se debe definir tanto la tcnica como el instrumento 3 cms.
4 cms
seleccionado. Luego se personalizar en funcin a la cantidad de tems
necesarios, cul ser la forma de respuesta, si es una entrevista, de que tipo
ser y cul es la poblacin masificada de aplicacin. Son ejemplos de
tcnicas la observacin directa e indirecta, la encuesta en sus dos
modalidades (Entrevista o cuestionario), el anlisis documental, la revisin de
contenido, entre otras. En cambio, los instrumentos son normalmente fichas,
registros anecdticos o descriptivos, formatos de cuestionario, guas de
entrevistas, listas de cotejo, grabadores, escalas de estimacin o escalas de
Lickert. En sntesis, lo importante de estos aspectos, es que permiten el logro
de los objetivos de la investigacin a desarrollar, ya que facilitan la obtencin,
registro, control y reubicacin de la informacin de una manera lgica y
ordenada en forma sistemtica.

Ejemplo:

Observacin Directa:
La observacin directa es aquella en la cual el investigador puede
observar y recoger datos mediante su propia observacin. (Tamayo.
(op. cit): Pg. 183).

3 cms
3
cms
Esta tcnica permiti evidenciar y describir la realidad, las
percepciones y vivencias en los empleados implicados en el estudio y los
factores que se deben mejorar en lo que respecta a Campaa Publicitaria.
3 Esp.

Instrumento: Gua de Observacin


3 Esp.

Tcnica de Anlisis Documental: Es definida como El proceso en el cual


el investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y extrae informacin
de diversas fuentes acerca de un tema en particular, con el propsito de
4 llegar el conocimiento y compresin ms profundo del mismo (Hurtado, 3
cms cms
2006, Pg. 90).
Para la realizacin de este estudio se consult diferentes libros de
texto, tesis con referencia los Servicios como herramienta de Marketing.
3 Esp.
Instrumento: Material Bibliogrfico y Electrnico consultado.
3 Esp.

La Entrevista
Es definida como:
3 Esp.

la entrevista es la relacin directa establecida entre el


investigador y su objeto de estudio a travs de individuos
o grupos con el fin de obtener testimonios orales. La
entrevista puede ser individual o colectiva. Por la forma en
que est estructurada puede clasificarse en libre o dirigida
(Tamayo (op. cit): Pg.184)
3 cms.

A travs de esta tcnica se pudo obtener informacin relacionada con la


situacin actual con respecto a la Campaa Publicitaria que se propuso al
Supermercado Isla de Plata, C.A., ubicado en Guanta, Estado Anzotegui.
3 esp.
Instrumento: Gua de Entrevista.
3 esp.

3
cms
3 cms. Fuente 14,
centrado, en
Tcnicas de Anlisis de Datos titulado y en
negrilla
3 esp.
Se debe explicar con detalle de que manera va a ser evaluado el
instrumento mencionado en el inciso anterior, y cul ser la forma de
presentacin de los resultados obtenidos luego de su aplicacin. Cada una
de las partes del contenido del captulo debe estar sustentada con material
bibliogrfico, en la cual se mencione el libro del cual fue extrado la
informacin, el autor de la cita, la fecha de edicin del libro y la pgina
4 cms. correspondiente. 3 cms.
Las principales tcnicas de anlisis son:
1. Anlisis documental: donde el investigador revisa y estratifica un conjunto
de textos recabados con antelacin, para su clasificacin y sntesis.
2. Anlisis jerrquico: Consiste en la formacin de un modelo estructural
jerrquico a partir de los datos obtenidos en el diagnstico.
3. Anlisis cuantitativo: se refiere a la clasificacin estadstica de los
resultados obtenidos a travs de la aplicacin de tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos cuantificables y medibles. Normalmente mostrados con
grficas y cuadros de comprensin numrica.
4. Anlisis Cualitativo: cuando se utiliza la referencia de las caractersticas
presentes en los informantes y el medio de desarrollo de la investigacin
3 esp.

Ejemplo:
En consecuencia, la tcnica de anlisis, es sustentada bajo un
anlisis cualitativo, puesto que se utilizar la referencia de las
caractersticas presente en los informantes y el medio de desarrollo de la
presente investigacin. Es definida como:
3 esp.
cms.
aquella que se refiere a propiedades de los objetos en
estudio. Se determina porque esta no puede ser medida en

trminos de cantidad de la propiedad presente, solo se


determina la presencia o no de ella. Ejemplo: Variables

3 esp.
3
cms
sexo, procedencia, estado civil, ocupacin, profesin.
(Solo son clasificables) (Morls, 1979; Pg.39).
3 esp.

Es cuantitativo, por cuanto se formularon, analizaron e infirieron bajo


frecuencia absoluta y porcentual representada en grficos de pastel. El
anlisis cuantitativo es definido como: el tipo de operacin que se
efecta, naturalmente, con toda la informacin numrica resultante de
la investigacin. (Sabido, 1992; Pg. 32)
4 3
cms cms
Fuente 14,
centrado,
Anlisis y Discusin de los Resultados titulado y en
negrilla

La discusin de resultados consiste en explicar los resultados obtenidos


y comparar estos con datos obtenidos, es una evaluacin crtica de los
resultados desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de
otros investigadores y el propio.
La discusin se propone interpretar y analizar los resultados de la
investigacin de donde saldrn los elementos para plantear las conclusiones,
teniendo cuidado de no caer en repeticiones de los resultados. Es una
relacin entre hechos y explicaciones, sin sintetizar todo lo que se ha dicho.
Este espacio en el trabajo est destinado de un cierto modo a respaldar la
hiptesis general o de discutirla, y explicar y comparar los resultados
obtenidos con la teora para as hallar las conclusiones. Por supuesto, antes
de discutirlos ya se ha hecho la descripcin y por lo tanto se pueden ir
mencionando un poco esos resultados a medida que se van discutiendo,
pero no repetirlos en detalle.

3
cms
3 cms.

Cuando se repiten los resultados en lugar de compararlos y discutirlos


genera dbiles comparaciones, as como la ausencia de lgica en la
discusin emprica o se hace excesivamente terica.
Los resultados deben compararse con estudios que sean objetivamente
comparables, con estudios que compartan la hiptesis, o que la contradicen.
Pues sobre ellos es que se construye el anlisis se parecen los
resultados? Por qu se considera que difieren los resultados? Vale la pena
comparar los resultados con estudios que apoyan y comparten ideas
importantes del trabajo que se estn realizando. Todas estas comparaciones
y anlisis deben sealar la fuente citando los autores empleando las normas
APA. Lo ideal es hacer una discusin puntual, no prolongar innecesaria de la
discusin de manera redundante, esto distrae al lector y perturba lo
importante de la discusin. El hecho de que sea larga y exuberante no
implica que sea una buena discusin.
La discusin es apropiada para hacer cuestionamientos sobre el tema
estudiado y proponer nuevas corrientes y perspectivas para futuras
3cms.
4 cms.
investigaciones. No tiene necesidad de ser muy larga pero si lo
suficientemente claro ya que estas lneas orientaran a futuros investigadores
del mismo campo.

3 cms.
Fuente 14, en
negrilla ,
3 cms. mayscula
centrado y
espaciado 1,5
CAPTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3 esp
Fuente 14,
Conclusiones en negrilla
centrado y
3 esp en titulado

Las conclusiones en el trabajo de investigacin, hacen referencia a los


resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigacin y
que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo,
prcticamente es un resumen sinttico de los puntos ms importantes y
significativo para los (as) autores (as). Van acorde al nmero de objetivos
planteados en la investigacin. (Debilidades encontradas durante el
desarrollo de la investigacin)

4cms. 3 cms.

3 cms.
3 cms.

Fuente 14, en
Recomendaciones negrilla, centrado y
en titulado

Las recomendaciones constituyen las fortalezas del documento, donde


la creatividad del investigador se pone de manifiesto en el planteamiento
de polticas, estrategias y medidas de accin a tomar por instituciones (Pblicas o
privadas), requisitos, otros para la solucin del problema que se investig.
Se recomienda plantearse las siguientes interrogantes:
- Qu cosa se debe hacer? Accin
- Quin lo har?
- Dnde se har?
- Cundo se har?
- Por qu debe hacerse?
- A quin beneficiar?

3 cms.
4 cms.

3 cms.
Fuente 14,
centrado, en
mayscula y
REFERENCIAS en negrilla

Es la ltima parte del informe de investigacin, agrupa todas las fuentes


consultadas para la realizacin de la investigacin y redaccin del informe.
Las fuentes pueden ser libros, revistas, peridicos, referencias electrnicas o
de internet, otros>
Se recomienda utilizar el manual de trabajos de Grado de Especializacin y
Maestra y Tesis de doctorales. UPEL. Normas (APA) American
Psychological Asociatin.
3 cms.
4 cms. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico. Slo en
mayscula la primera letra.
Si el autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua.
Si tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del
ao (1999a, 2000b).
Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La
Torre, Del Moral).
Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera
palabra significativa. Ejemplo: The British Psychological Society (se ordena
por la B).
Las obras de dos (2) autores se escribe en espaol unidos por "y".
En ingls por un "&". Ejemplo: (Arias y Soto), (Glesne & Peshkin).
Elementos que componen una referencia bibliogrfica:
a).- Autor: Apellidos y nombres.
b).- La fecha de edicin.
c).-El ttulo de la obra, en negrita o subrayado y seguido de punto.
d).- Los datos de publicacin: lugar de edicin (Ciudad) y seguido de una
coma, el nombre de la editorial.
Ejemplo: Ashley Ruth (1979). Anatoma y Terminologa Dental. Mxico D.
F, Editorial Limusa.

3 cms.
3 cms.

FUENTE 14, EN NEGRILLA


Fuente 12, Bibliogrficas: PEGADO AL MARGEN
espaciado 1
para todas las Arias, F. (1999). El proyecto de Investigacin Gua para la Elaboracin.
referencias (3, ed). Caracas, Venezuela. Editorial Episteme.
bibliogrficas

Balestrini, P (1997), Cmo se Elabora un Proyecto de Investigacin.


(3era. Edicin). Caracas: Consultores Asociados. OBL.

Barrios. (2001). Revista Publicidad 3yESPACIOS


Mercadeo. Nmero 548. Venezuela.
3 esp.

FUENTE 14, EN NEGRILLA


Electrnicas: PEGADO AL MARGEN
3 esp.
4 cms. 3 cms.
http://www.trabajo.com.mx/que_es_la_mercadotecnia.htm
1.5 esp.
http://marketingyconsumo.com/la-estrategia-publicitaria.html

http://html.rincondelvago.com/mercadotecnia-de-servicios.html

http://winred.com/marketing/la-importancia-de-la-publicidad/gmx-niv115-
con12018.htm

http://www.gestion.org/gmarketing/publicidad-gestion-marketing/objetivos-de-
comunicacion-en-publicidad/

3 cms.
3
cms

ANEXO

Son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el


objetivo es presentar informacin adicional importante.
Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documentos que han
sido necesarios para el desarrollo del trabajo. (Instrumento o cuestionario,
gua de validacin de los instrumentos para el juicio de expertos...)

4 3
cms cms

3
cms
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARCELONA-PUERTO LA CRUZ
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN Y
POST-GRADO

REDACCIN Y PRESENTACIN DEL


TRABAJO DE RECUPERACION DE NDICE
ACADMICO
(Aspectos Estructurales y Formales)

Elaborado por: M.Sc. Lcda. Yris de Gil

Puerto La Cruz, Noviembre 2015


Redaccin y elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice

El trabajo debe escribirse en papel bond blanco, tamao carta (22x28


cms), base veinte (20), por una sola cara; su peso y textura uniformes, sin
rayas, ni perforaciones. El papel de cada copia ser igual al del original.

La impresin se realizar en tinta negra, que sea ntida tanto en el original


como en la reproduccin por fotocopiadora. La impresin debe caracterizarse
por un excelente aspecto esttico, sin tachaduras, inserciones, ni sobre
posicin de dos caracteres.

Para escribir el texto, se utilizar preferentemente la letra de 12 puntos


(tipo, Arial,), el tipo de letra seleccionada, ha de mantenerse a lo largo del
trabajo.

Los mrgenes a usar en todas las pginas tendrn las siguientes


dimensiones:

Margen Superior: Tres (3) centmetros.

Margen Inferior: Tres (3) centmetros.

Margen Derecho: Tres (3) centmetros.

Margen Izquierdo: Cuatro (4) centmetros.

Cada Captulo se inicia en hoja separada se deja un margen Superior de


tres (3) centmetros y centrado, seguida del nmero romano correspondiente
(I, II, III, IV), en mayscula y letra tamao catorce (14), se escribir la
denominacin del captulo. El subttulo de primer orden se escribir a tres (3)
espacios, centrado, en titulado y letra tamao catorce (14). Los subttulos de
segundo orden se escribirn en titulado, letra doce (12) centrado y en negrita.
Los subttulos del tercer nivel, se escribirn en titulado alineados a la
Izquierdo y letra doce. Los subttulos de cuarto nivel, alineados a la
Izquierda00 en negrita.
Las partes principales, los captulos, los anexos, etc., comienzan en
una pgina nueva.
Despus de un Ttulo o subttulos, el primer prrafo y los prrafos
siguientes llevarn una sangra de cinco (5) espacios (1 cm).
El texto se escribir con un intervalo de espacio y medio (1.5),
igualmente el titulo de varias lneas. La primera lnea despus del ttulo
correspondiente a un captulo, se mecanografiar a una distancia de tres (3)
espacios sencillos. La primera lnea despus de un subttulo de segundo
orden, se mecanografiar a una distancia de espacio y medio (1.5). el
interlineado entre prrafos ser de espacio y medio (1.5).
En las citas textuales de ms de cuarenta (40) palabras, las notas al
final del captulo, las referencias bibliogrficas, el resumen y opcionalmente
los anexos, se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado.
Cuando se desee realzar ttulos e informacin relevante, se utilizar la letra
estilo cursiva en sustitucin del subrayado.
Las pginas de los preliminares se enumeran de manera consecutiva
con romanos y minsculas, colocndose en el centro de esta y en la parte
inferior. Se comienza con la pgina que incluye el ttulo del Trabajo Especial
de Grado, considerndose como i, pero sin colocar la cifra.
Para el texto, las referencias, los anexos, la paginacin se efecta en
nmeros arbigos, de manera consecutiva. Estos se colocarn centrados y
en la parte inferior de la pgina. Todas las pginas, se numeran,
comenzando con la introduccin que se enumera (2 pgina) y las de inicio
de cada captulo. En cada pgina el mismo se coloca a distancia de 1.5 cms,
contando a partir del borde inferior de la pgina.
Para especificar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn
letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c); y en prrafos separados,
nmeros arbigos seguidos por un punto y sin parntesis (1, 2, 3.) con
sangra de cinco (5) espacios para la primera lnea; no as en las lneas
sucesivas, pues stas deben ir a nivel del margen izquierdo.
La incorporacin de tablas, cuadros, figuras y grficos debe efectuarse
en el lugar apropiado del texto, nunca al final del captulo o en los anexos.
Cuando estos son pequeos pueden ubicarse entre prrafos; los de
dimensiones mayores se ubicarn en pgina separada. Se identificarn con
un nmero arbigo y un ttulo que describe sintticamente su contenido. La
numeracin se efectuar en series separadas, nica para cada ilustracin,
pero de manera continua a lo largo del texto. Ejemplo: Tabla 2; Cuadro 6;
Figura 1; Grfico 9. En las tablas y cuadros el nmero y el ttulo se colocan
en la parte superior y ambos elementos se escriben con el mismo tipo de
letra del texto en negritas. Ejemplo Cuadro 1Capacidad en el manejo de flujo
de los gasoductos de alta presin ubicados en Punta de Mata. Cuando por su
extensin un cuadro amerite ser continuado en otra pgina, en esta solo ha
de colocarse la identificacin de su nmero y la abreviatura Cont. Entre
parntesis. Ejemplo: Cuadro 1 (Cont.)Respecto a las figuras y grficos, el
nmero y el ttulo se ubican en la parte inferior de los mismos, se emplean
letra cursiva para identificar la Figura y Grfico y contenido en mismo tipo de
letra del texto todo en tamao 10 y negrita.
Cuando por su extensin, un cuadro amerite ser continuado en otra
pgina, en ste solo ha de colocarse la identificacin de su nmero y la
abreviatura cont...entre parntesis, por ejemplo : cuadro 6 (Cont.).
En la parte inferior de los cuadros y grficos, se colocan las notas
mediante las cuales se explican los datos presentados en los mismos, se
suministra informacin adicional o se identifica la fuente.
Mencionar en el texto los nmero del cero al nueve en palabras y del 10 en
adelante escribirlos en cifras.
Especificar en el texto los porcentajes en palabras (10 por ciento) y no
en smbolos (10%).
Se puede utilizar siglas para referirse a algn organismo, instrumento
o variables de frecuente uso en el texto, pero debe especificarse su
significado cuando se usen por primera vez.

Cuando se utilicen citas textuales, las ideas deben copiarse tal como
aparecen en la obra de donde se tomaron, conservando la redaccin,
ortografa, signos de puntuacin, errores, etc.

Si la cita textual contiene menos de cuarenta (40) palabras, deben ir


entre comillas e incluidas en el prrafo que se redacta, formando parte del
contexto de la redaccin. Si la cita textual es mayor a cuarenta (40) palabras,
ha de escribirse en prrafo aparte sin comillas y con sangra de cinco
espacios en ambos mrgenes, a un espacio de separacin entre lneas y
como el mismo tipo de letra.
Para la bibliografa la primera lnea de cada registro se inicia en el
margen izquierdo y las lneas sucesivas con una sangra de tres (3) espacios.
El interlineado debe estar separado por un (1) espacio sencillo. Entre una
referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.
Suprimir ideas obvias o muy repetidas. El uso de sinnimos es muy
conveniente cuando sea inevitable la repeticin de trminos.
Usar la tercera persona en singular o en plural, segn el caso; en su
defecto la expresin el autor o los autores.
El Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico no debe exceder de
doscientas (200) pginas, incluyendo todos los componentes y los verbos se
escribirn en tiempo pasado, pues la exposicin incluida en el trabajo se
refiere a algo efectuado.
Encuadernacin

Una vez que el Trabajo de Recuperacin de ndice ha sido concluido,


se proceder a su encuadernacin.
Cuando El Tutor aprueba el trabajo y autoriza sea sometido a
consideracin del Jurado Examinador. En este caso el bachiller entregar el
proyecto en un sobre de manila, colocndose en ste los mismos datos que
llevar la versin definitiva. (Al sobre de manila se le adhiere una portada)
Encuadernacin definitiva. Especificaciones que deben tomarse en
cuenta:
La cubierta o cartula, que es la parte externa del Trabajo de
Recuperacin de ndice Acadmico, ha de ser elaborada en material semi-
resistente: cartulina de color azul celeste. (Encuadernado sencillo).
La identificacin que se coloca en la parte anterior de la cubierta,
debe ser impresa en letras negras, en atencin a las siguientes
especificaciones:
En la parte superior de dicha cubierta se escribir en mayscula:
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
ANTONIO JOSE DE SUCRE
EXTENSION BARCELON PUERTO LA CRUZ
ESCUELA XXXXXXXXXXXX
El Ttulo del Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico se
ubicar en el centro en letras maysculas, incluyendo una leyenda que
refiera el propsito de dicho trabajo.
En la parte inferior de la cubierta anterior se imprimir, en letras
pequeas y minsculas, la ciudad sede de la extensin, as como el mes y
ao de presentacin.
Los nombres y apellidos del autor, cdula de identidad, tutor, se
ubicarn entre el ttulo y la ciudad, mes y ao. Su impresin ha de
efectuarse en letras pequeas minsculas, y hacia el margen derecho.
Antes de la pgina de ttulo y despus de la ltima pgina del Trabajo
de Recuperacin de ndice Acadmico, deben colocarse una pgina en
blanco que corresponden a las guardas y tienen como funcin proteger a
este.
3 cms

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARCELONA - PUERTO LA CRUZ
ESCUELA DE XXXXXXXXX

Logo Azul

Fuente 14,
maysculas,
negrilla y
MODALIDAD centrado

TRABAJO
El titulo en
PRCTICO mayscula,
centrado,
negrilla y fuente
14

Interlineado
1,5 TTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO. CIUDAD, ESTADO,

AO 20XX

3 Espacios
4 cms 3 cms

Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico como requisito parcial para


optar al Titulo de Tcnico Superior Universitario en xxxxxxxxxxxxxxx

Autor(a): Nombre y Apellido


Interlineado Cdula de Identidad:
1,5
Tutor(a) : Nombre y Apellido

Ciudad, Mes Ao

3 cms
3 cms
Fuente 14,
maysculas,
INDICE GENERAL negrilla y
centrado
3 Espacios
p/p

INTRODUCCIN......................................................................................... 1

CAPTULO I.- DELIMITACIN DEL TEMA


Formulacin del tema o problema................................................... 3
Descripcin del contenido 6
Propsito de la Investigacin.. 6
Marco Conceptual del Tema o Problema Planteado.. 7 3 cms

4 cms
CAPTULO II.- METODOLOGA Y MATERIALES

Metodologa. 10
Tipo de Investigacin 12
Poblacin 13
Muestra.. 13
Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Datos 14
Tcnicas de Anlisis de Datos. 16
Anlisis Estadstico 18
Materiales 20

CAPTULO III.- RESULTADOS

Anlisis y Discusin de los resultados.. 21


58
CAPTULO IV.- RECOMENDACIONES

REFERENCIA ...
Bibliogrficas .
Electronicas.
3 cms
Fuente 14
Negrilla,
mayscula y
INTRODUCCION centrado
3 cms

Es la comunicacin inicial que permite (sin necesidad de explicar)


penetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y
confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Presenta el tema de
investigacin, los propsitos esenciales y datos generales del contenido
estructural del escrito, es decir, una breve descripcin capitular.
Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes
recomendaciones:
1.- Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacin de todos los datos,
es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo.
2.- Se ubica luego de la tabla de contenidos o ndices.
3.- Prepara al lector para la descripcin de lo que se hizo.
4.- Se menciona el tema de investigacin y los objetivos. Describe el estudio
e incluye una breve resea bibliogrfica, la explicacin del marco conceptual
4 cms y la justificacin. 3 cms

5.- No se presentan resultados ni definiciones.


6.- Debe ser clara y concreta.
7.- Articular en forma lgica: Qu es el escrito?, Cul es el ttulo?, A
quin se presentar? Y a qu institucin?, el propsito, las partes
estructurales generales.
La metodologa utilizada xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
El Trabajo de Recuperacin de ndice est estructurado en xxxx
Captulos:

Captulo I.- Delimitacin del Tema. Est referido a


xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 cms
3 cms

Captulo II.- Seleccin Bibliogrfica. Aqu se expone todo lo relacionado


con los xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Captulo III.- Anlisis de los Resultados, contiene los siguientes aspectos
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Captulo IV.- Conclusiones y Recomendaciones. Referido a las


conclusiones derivadas de la investigacin y las recomendaciones que se le
sugiere a la poblacin objeto de estudio.
Adems contiene las referencias bibliografas consultadas para el
desarrollo y elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico.

4 cms 3 cms

3 cms
3 cms

En el texto Fuente 14,


fuente 12,
CAPITULO I centrado y en
Interlineado y negrilla,
entre prrafo DELIMITACION DEL TEMA espaciado de 1.5
1,5
3
Fuente 14, esp
centrado,
titulado y en Formulacin del Tema o Problema
negrilla
3
esp
Esta seccin consiste en describir de manera amplia la situacin objeto
de estudio, ubicndolo en un contexto que permita comprender su
origen, relaciones e incgnitas para responder. Se redacta de lo general
a lo particular y finaliza con interrogantes que representan los objetivos
especficos de la investigacin

Se expresar la problemtica a estudiar tomando todos los elementos


4 cms 3 cms
del ttulo y explicndolo, con una redaccin de lo general a lo especfico,
tomando en consideracin la razn por la cual el estudio estar orientado
hacia la bsqueda de alternativas que resolvern el mismo. Tambin puede
decirse que la contextualizacin es el espacio donde se presenta la
problemtica que se va a estudiar, es donde se explica lo que est
ocurriendo que no debera ocurrir. La brecha existente entre una situacin
real y una situacin deseada.
La formulacin del problema suele estructurarse de lo general a lo
particular, en general se plantea o se presenta el problema, desde una
perspectiva macro donde se ubica al lector en el rea de conocimiento que
est siendo tratada y relacionada con el problema, (Se habla del problema
pero de forma general). Luego de esa misma explicacin se pueden mostrar
elementos conceptuales que permitan la definicin de trminos que deban

3 cms
3 cms

estar presentes. Se va explicando la problemtica de una manera gradual


hasta caer en el ncleo de la problemtica, ubicando al lector inicialmente en
el pas, estado, empresa o sector donde se realiza la investigacin.
Es importante mencionar el problema que realmente ocurre con sus
causas y consecuencias, presentndolas de forma detallada que permitan
transmitir al lector:
1. Qu est pasando que no deba ocurrir.
2. Los efectos que permite evidenciar que existe una problemtica.
3. Toda situacin incorrecta o fuera de control que acarrea un problema. La
redaccin de todo se hace de manera detallada, descriptiva, narrativa y
ordenada, empezando por ubicar el objeto de estudio.
3 cms
Fuente 14,
centrado,
Descripcin del Contenido titulado y en
3 cms negrilla

Consiste en la representacin de un documento a travs de


4cms 3 cms
la identificacin de sus elementos principales: autor, titulo, editorial, etc. La
descripcin se concreta en cualquier trabajo de investigacin o de campo en
la presencia de referencias bibliogrficas que pueden desempear
los siguientes cometidos:
- Dar a conocer trabajos previamente publicados para que sirvan como
apoyatura a las informaciones, hiptesis y conclusiones presentadas. Estoim
plica identificar con la mxima precisin las fuentes originales de ideas,
mtodos y tcnicas procedentes de estudios previos.
- Dar fiabilidad a la investigacin documentando su origen y permitiendo
por lo tanto su verificacin.
Posibilitar que el lector pueda ampliar los contenidos de la investigacin
consultando directamente las fuentes.
- Cumplir con el principio de reconocimiento de los mritos
ajenos evitando de esta manera el plagio.

3 cms
3 cms
Fuente 14,
centrado,
Propsito de la Investigacin titulado y en
negrilla
3 esp

En esta seccin debe destacarse las razones por las cuales se realiza
la investigacin, as como la importancia que esto amerita, respondiendo

4 cms interrogantes como A quin beneficia?, Qu aportes proporciona el


3 cms
trabajo?, sin repetir las razones esgrimidas en la contextualizacin. Dentro de
los aportes se debe destacar que el trabajo puede contribuir en diferentes
reas, como tecnologa, economa, metodologa, ambiente, sociedad y
cualquier otra vinculada al estudio. Para cerrar se presenta lo que plantea
Balestrini (1997) para la redaccin de la justificacin Se hace necesario
argumentar Cules son los motivos y razones que justifican el despliegue
de la investigacin? Y La investigacin ayuda a solucionar un problema
prctico?
3 esp

Fuente 14,
Marco Conceptual del Tema o Problema Planteado centrado,
titulado y en
negrilla

El plan inicial del desarrollo de un marco terico que sustente la


investigacin a realizar, incluye no slo los supuestos tericos de los que
parte el investigador, sino tambin conforma la manera en la que el
investigador recoge sus datos, lo que a su vez determina o establece los
lmites de las clases de anlisis que pueden emplearse.
Los supuestos tericos sobre la naturaleza de la realidad social o de la
naturaleza humana de los que parte, comprometen al investigador a ciertos
tipos particulares de procedimientos cuando rene y analiza sus datos. De lo
anterior, se deduce que ciertas tcnicas son ms compatibles con algunos
supuestos tericos que con otros, lo que hace que el cientfico, al momento
de seleccionar una serie de mtodos de investigacin, necesariamente
asume una determinada posicin terica.

3 esp
3cms.
cms
Fuente 14,
centrado, en
mayscula y en
negrilla CAPITULO II
Interlineado 1.5
METODOLOGA Y MATERIALES
3 esp
Fuente 14,
centrado,
Metodologa titulado y en
3 esp. negrilla

Como primer prrafo, se debe hacer una breve introduccin acerca de


lo que tiene el captulo, destacando la importancia de cada uno de los puntos
a tocar, definiendo el marco metodolgico con una referencia de autor.
3 esp.

Tipo de Investigacin: (Fuente 12, negrilla, titulado y pegado al margen)


En todo caso, se deben considerar algunos aspectos referentes a este
captulo, a saber:
1. Tipo de investigacin es la gua a seguir para resolver el problema
planteado.
2. De acuerdo a la problemtica, debe justificarse el diseo y tipo de
investigacin a seguir y que apoyar la modalidad de investigacin
seleccionada.
3. Se pueden involucrar otros tipos o niveles de investigacin para el
soporte del estudio. Modalidad de la Investigacin La modalidad que adopte
el trabajo se relaciona directamente con el tipo de investigacin que el 3 cms
4 cms
estudiante desarrollar para darle solucin a una determinada situacin o
problema.
Entre los tipos de modalidad de la investigacin ms utilizadas, se
encuentran:
1. Modalidad Prctica: Consiste en el anlisis sistemtico de un
determinado problema con el objeto de describirlo, explicar causas y efector,
comprender su naturaleza y elementos que lo conforman. Puede ser de tipo
exploratorio, descriptivo, explicativo, evaluativo, estudio de caso,

3 Esp.
3 esp.

experimental, ex post facto, de investigacin-accin, cualitativo o


interpretativo.
2. Modalidad Documenta o Descriptiva: Consiste en el estudio de un
problema con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a
su naturaleza, el cual est contenido en diversas fuentes documentales.
Puede ser un estudio comparativo, o bien un anlisis crtico de problemas
terico prcticos.
El investigador debe explicar su diseo y tipo de investigacin y
sustentar con autores y con sus respectivas citas textuales.
3 Esp.

Ejemplo:
La investigacin con respecto a la estrategia de recoleccin de datos, el
estudio se apoy una Investigacin de Campo, por cuanto los datos se
4 Cms. recolectaron de manera directa con la realidad presente en el Supermercado 3 Cms

La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzotegui y facilit el


estudio analtico de la situacin planteada que en este caso estuvo vinculada
con la Campaa Publicitaria para el mejoramiento de las ventas en el
Supermercado La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzotegui.
La investigacin de campo es definida como aquella donde los datos son
recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante
(UPEL, 2009; Pg. 5).
Por su parte es considera Investigacin Documental es la parte
esencial de un proceso de investigacin cientfica, que constituye una
estrategia donde se observa y reflexiona sistemticamente sobre
realidades (tericas o no) usando para ello diferentes tipos de
documentos. (Hurtado de Barrera, 2000; Pg. 48).

Poblacin: (Fuente 12, negrilla, titulado y pegado al margen)


La poblacin refiere directamente a la unidad de anlisis o al caso de
estudio donde se desarrolla la propuesta. Todo prctico de Recuperacin de
3
cms
ndice Acadmico debe tener, unacms
poblacin, es el conjunto finito o
infinito de elementos con caractersticas comunes, para los cuales
sern extensivas las conclusiones de la investigacin. Esta queda
limitada por el problema y por los objetivos del estudio. (Arias, 2006;
Pg. 81) Normalmente es el universo de estudio, y debe especificarse como
tal, siendo especfico de manera cuantitativa, mostrando la poblacin por
estratos o niveles de ser necesario.
3 esp.

Muestra: (Fuente 12, negrilla, titulado y pegado al margen)


4 La muestra es parte de la poblacin, pero como la definen Rodrguez y 3
cms cms
Pineda (2006) es la unidad de anlisis que responde a la pregunta Qu
o quin(es) va(n) a ser medidos? la identificacin de una muestra es
primordial para el investigador, ya que la seleccin correcta de la misma
puede determinar el curso completo del estudio, por tanto siempre debe estar
justificada.
La muestra segn Brito (1992), es una porcin o parte que representa
toda una poblacin. Se determina mediante el procedimiento
denominado Muestreo. (Pg. 46). Para Pada, (1979) (citado en INSTIA
Generacin de Proyectos de Investigacin II) (1997):
3 esp.
El problema del muestreo surge cuando la poblacin a
estudiar es demasiado numerosa como para implicar costo
de energa y dinero insuperables, se trata entonces de
seleccionar a un subconjunto que minimice esos costos al
mismo tiempo que no se produzca prdida de presin.
(gp.64).

Como quiera que autores como Bisquerra (1989); Busot (1989) y


Hernndez (1998) dicen que cuando la poblacin es manejable en nmero
de sujetos inferior a 100, no hay necesidad de extraer una muestra, la
investigadora trabaj con la misma poblacin, es decir, XXXXXXXXX

3
cms
3
cms Fuente 14,
centrado,
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos titulado y en
negrilla
3 esp.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Son los medios que


aplicados a la muestra tomada, permiten al investigador determinar las
variables a manejar en la construccin del estudio a desarrollar. A fin de
recabar la informacin necesaria para el establecimiento real de la propuesta,
se deben escoger un conjunto de tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos. Luego de analizar cual tcnica es la ms apropiada, y cual (o cuales)
4 es (son) los instrumentos ms idneos segn la modalidad de la 3
cms cms
investigacin, se debe definir tanto la tcnica como el instrumento
seleccionado. Luego se personalizar en funcin a la cantidad de tems
necesarios, cul ser la forma de respuesta, si es una entrevista, de que tipo
ser y cul es la poblacin masificada de aplicacin. Son ejemplos de
tcnicas la observacin directa e indirecta, la encuesta en sus dos
modalidades (Entrevista o cuestionario), el anlisis documental, la revisin de
contenido, entre otras. En cambio, los instrumentos son normalmente fichas,
registros anecdticos o descriptivos, formatos de cuestionario, guas de
entrevistas, listas de cotejo, grabadores, escalas de estimacin o escalas de
Lickert. En sntesis, lo importante de estos aspectos, es que permiten el logro
de los objetivos de la investigacin a desarrollar, ya que facilitan la obtencin,
registro, control y reubicacin de la informacin de una manera lgica y
ordenada en forma sistemtica.

Ejemplo:

Observacin Directa:
La observacin directa es aquella en la cual el investigador puede
observar y recoger datos mediante su propia observacin. (Tamayo.
(op. cit): Pg. 183).

3
cms
3
cms
Esta tcnica permiti cms
evidenciar y describir la realidad, las
percepciones y vivencias en los empleados implicados en el estudio y los
factores que se deben mejorar en lo que respecta a Campaa Publicitaria.
3 Esp.

Instrumento: Gua de Observacin


3 Esp.

Tcnica de Anlisis Documental: Es definida como El proceso en el cual


el investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y extrae informacin
de diversas fuentes acerca de un tema en particular, con el propsito de
4 llegar el conocimiento y compresin ms profundo del mismo (Hurtado, 3
cms cms
2006, Pg. 90).
Para la realizacin de este estudio se consult diferentes libros de
texto, tesis con referencia los Servicios como herramienta de Marketing.
3 esp.

Instrumento: Material Bibliogrfico y Electrnico consultado.


3 esp.

La Entrevista
Es definida como:
3 esp.

la entrevista es la relacin directa establecida entre el


investigador y su objeto de estudio a travs de individuos
o grupos con el fin de obtener testimonios orales. La
entrevista puede ser individual o colectiva. Por la forma en
que est estructurada puede clasificarse en libre o dirigida
(Tamayo (op. cit): Pg.184)
3 esp.

A travs de esta tcnica se pudo obtener informacin relacionada con la


situacin actual con respecto a la xxxxxxxxxxx que se propuso al
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3 esp.
Instrumento: Gua de Entrevista.

3
cms
3
cms
cms
Tcnica del Cuestionario:
Los cuestionarios son documentos especficos que permiten al analista
recoger la informacin y las opiniones que manifiestan las personas que los
responden.
Con ellos podemos recolectar datos sobre actitudes, creencias,
comportamientos y caractersticas de las personas que trabajan en la
organizacin a la cual estamos encuestando.
A diferencia de las entrevistas, los cuestionarios nos ayudan cuando las
4 personas a las que necesitamos preguntarles estn muy dispersas o son 3
cms demasiadas, no se les puede entrevistar personalmente. cms

Los cuestionarios pueden ser de dos tipos: abiertos y cerrados.


Los cuestionarios abiertos o con formato libre son los que formulan preguntas
abiertas que permiten que los encuestados respondan libremente sus ideas y
opiniones que nos ayudan a descubrir sentimientos, opiniones y experiencias
generales sobre su trabajo.
Los cuestionarios cerrados o formato fijo utilizan preguntas cerradas y
nos ayudan a obtener informacin basada en hechos reales y limitan la forma
de responder del encuestado.

Las preguntas abiertas pueden ser:

No estructuradas: son las que permiten que los que responden contesten
libremente sus opiniones e ideas y las respuestas pueden variar de uno a
otro. Es decir que este tipo de preguntas es difcil de tabular.

Por Asociacin de palabras: Se les pide una opinin sobre algo de la


empresa y ellos responden lo primero que se les viene a la mente. Nos
permite conocer cul es la opinin o concepto que la persona tiene sobre
algo.

3
cms
3
cms
Complementacin de oracin: Se les empieza a poner una oracin y se
deja que los encuestados las completen segn su opinin.

Complementacin de relato: Se les presenta un relato incompleto y se les


pide a los que contestan que lo completen, es similar al anterior y sirven
como una forma exploratoria para recopilar datos relevantes sobre procesos
del sistema.

Las preguntas cerradas pueden ser:


4 3
cms cms
Dictoma. Son aquellas que ofrecen dos opciones solamente como si/no,
cierto/ falso, acuerdo/desacuerdo.

Mltiple. Son aquellas que ofrecen tres o ms opciones.

Escala Likert. Son las que se les pide al encuestado el grado de acuerdo o
desacuerdo, clasificadas por niveles, puede incluirse de acuerdo, en
desacuerdo, muy de acuerdo, totalmente en desacuerdo, entre otros.

Diferencial Semntico. Es aquel donde se colocan los dos extremos de la


opinin y se deja espacio en el centro para que el encuestado represente la
direccin de intensidad de sus sentimientos. Por ejemplo colocar til a un
extremo e intil al otro para que el diga a cul se aproxima ms.

Orden de Rango. Es donde se le pide al encuestado que ordene segn su


opinin una lista de cosas.

Numrica: Donde le pedimos al encuestado que coloque valores numricos


en forma especfica. Por ejemplo indicar tiempo de trabajo en la empresa, la
edad, entre otros.

3
cms
3
cms
cms
Instrumento: Cuestionario
Fuente 14,
centrado,
titulado y en
Tcnicas de Anlisis de Datos negrilla
3 esp.
Se debe explicar con detalle de que manera va a ser evaluado el
instrumento mencionado en el inciso anterior, y cul ser la forma de
presentacin de los resultados obtenidos luego de su aplicacin. Cada una
de las partes del contenido del captulo debe estar sustentada con material
bibliogrfico, en la cual se mencione el libro del cual fue extrado la
4 3
cms informacin, el autor de la cita, la fecha de edicin del libro y la pgina cms
correspondiente.
Las principales tcnicas de anlisis son:
1. Anlisis documental: donde el investigador revisa y estratifica un conjunto
de textos recabados con antelacin, para su clasificacin y sntesis.
2. Anlisis jerrquico: Consiste en la formacin de un modelo estructural
jerrquico a partir de los datos obtenidos en el diagnstico.
3. Anlisis cuantitativo: se refiere a la clasificacin estadstica de los
resultados obtenidos a travs de la aplicacin de tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos cuantificables y medibles. Normalmente mostrados con
grficas y cuadros de comprensin numrica.
4. Anlisis Cualitativo: cuando se utiliza la referencia de las caractersticas
presentes en los informantes y el medio de desarrollo de la investigacin

3 esp.
Ejemplo:
En consecuencia, la tcnica de anlisis, es sustentada bajo un
anlisis cualitativo, puesto que se utilizar la referencia de las
caractersticas presente en los informantes y el medio de desarrollo de la
presente investigacin. Es definida como:

3
cms
3
cms
aquella que se refiere acmspropiedades de los objetos en
estudio. Se determina porque esta no puede ser medida en
trminos de cantidad de la propiedad presente, solo se
determina la presencia o no de ella. Ejemplo: Variables
sexo, procedencia, estado civil, ocupacin, profesin.
(Solo son clasificables) (Morls, 1979; Pg.39).
3 esp.

Es cuantitativo, por cuanto se formularon, analizaron e infirieron bajo


frecuencia absoluta y porcentual representada en grficos de pastel. El
anlisis cuantitativo es definido como: el tipo de operacin que se
4 3
cms efecta, naturalmente, con toda la informacin numrica resultante de cms
la investigacin. (Sabido, 1992; Pg. 32)
Fuente 14,
centrado,
Anlisis Estadsticos titulado y en
negrilla

El anlisis estadstico es un componente del anlisis de datos. En el


contexto de la inteligencia de negocios, el anlisis estadstico requiere
recoger y escudriar cada muestra de datos individual en una serie de
artculos desde los cuales se puede extraer las muestras.
El anlisis estadstico puede ser dividido en cinco pasos discretos, de la
siguiente manera:
1. Describir la naturaleza de los datos a ser analizados.
2. Explorar la relacin de los datos con la poblacin subyacente.
3. Crear un modelo para resumir la comprensin de cmo los datos
se relacionan con la poblacin subyacente.
4. Probar (o refutar) la validez del modelo.
5. Emplear el anlisis predictivo para ejecutar escenarios que
ayudarn a orientar las acciones futuras.
El objetivo del anlisis estadstico es identificar tendencias. Un negocio
de venta al por menor, por ejemplo, podra utilizar el anlisis estadstico para

3
cms
3
cms
cms
encontrar patrones en los datos no estructurados y semi-estructurados de los
clientes que se puedan utilizar para crear una experiencia para el cliente ms
positiva y aumentar las ventas.
Se representan en Tablas de Frecuencia
Los datos recopilados en la muestra se pueden organizar en Tablas de
Frecuencias Absoluta y porcentual. Estas tablas muestran: las clases o
categoras de respuesta de donde se obtuvieron los datos (o los intervalos de
clase si los datos son cuantitativos) El nmero o proporcin de veces que la

clase se encontr en los datos recopilados.


4 3
cms cms

3
cms
3
cms
cms
ESTUDIO DE FRECUENCIA PORCENTUAL Y ABSOLUTO DEL
INSTRUMENTO APLICADO Fuente 14,
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX espaciado
1.0, en
XXXXXXXXXXXXXXXXX negrilla ,
3 cms. centrado y
mayscula
CUADRO X

ITEM N. 1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?
CATEGORIA FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 20 100%

4 NO -o- -o- 3
cms BASE 20 100% cms
FUENTE: Instrumento Aplicado a la muestra representativa (20XX)

Los datos obtenidos en la Tabla de Frecuencia se grafican en la


Tcnica de Grficos. Las ms importantes grficas: Barra, Histograma,
Polgono, Pastel, entre otros.

Ejemplo:

Grfico Histograma

Grfica de Barra

3
cms
3
cms
cms

4 3
cms cms

GRFICA DE POLGONO

GRFICA DE PASTEL

Fuente 14,
negrilla,
Materiales centrado y
en titulado

En esta seccin se coloca el material que el investigador utiliz para


desarrollar la prctica de su trabajo.

Ejemplo
- Lminas
- Aceite

3
cms
3
Fuente 14, en
cms negrilla, en
mayscula
CAPTULO centrado y
espaciado 1,5
RESULTADOS
Fuente 14,
negrilla, 3 esp.
centrado y
en titulado Anlisis y Discusin de los Resultados
3 esp.

La discusin de resultados consiste en explicar los resultados obtenidos


y comparar estos con datos obtenidos, es una evaluacin crtica de los
resultados desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de
4 3
otros investigadores y el propio.
cms cms
La discusin se propone interpretar y analizar los resultados de la
investigacin de donde saldrn los elementos para plantear las conclusiones,
teniendo cuidado de no caer en repeticiones de los resultados. Es una
relacin entre hechos y explicaciones, sin sintetizar todo lo que se ha dicho.
Este espacio en el trabajo est destinado de un cierto modo a respaldar la
hiptesis general o de discutirla, y explicar y comparar los resultados
obtenidos con la teora para as hallar las conclusiones. Por supuesto, antes
de discutirlos ya se ha hecho la descripcin y por lo tanto se pueden ir
mencionando un poco esos resultados a medida que se van discutiendo,
pero no repetirlos en detalle.
Cuando se repiten los resultados en lugar de compararlos y discutirlos
genera dbiles comparaciones, as como la ausencia de lgica en la
discusin emprica o se hace excesivamente terica.
Los resultados deben compararse con estudios que sean objetivamente
comparables, con estudios que compartan la hiptesis, o que la contradicen.
Pues sobre ellos es que se construye el anlisis se parecen los
resultados? Por qu se considera que difieren los resultados? Vale la pena
comparar los resultados con estudios que apoyan y comparten ideas
importantes del trabajo que se estn realizando. Todas estas comparaciones
y anlisis deben sealar la fuente citando los autores empleando las normas

3
cms
3
cms

APA. Lo ideal es hacer una discusin puntual, no prolongar innecesaria de la


discusin de manera redundante, esto distrae al lector y perturba lo
importante de la discusin. El hecho de que sea larga y exuberante no
implica que sea una buena discusin.
La discusin es apropiada para hacer cuestionamientos sobre el tema
estudiado y proponer nuevas corrientes y perspectivas para futuras
investigaciones. No tiene necesidad de ser muy larga pero si lo
suficientemente claro ya que estas lneas orientaran a futuros investigadores
del mismo campo.
4 3
cms cms

3
cms
3 Fuente 14, en
cms negrilla ,
mayscula
cms centrado y
CAPTULO V espaciado 1,5
RECOMENDACIONES
3 esp
Fuente 14,
en negrilla
Recomendaciones centrado y
en titulado

Las recomendaciones constituyen las fortalezas del documento, donde


la creatividad del investigador se pone de manifiesto en el planteamiento
de polticas, estrategias y medidas de accin a tomar por instituciones (Pblicas o
4 privadas), requisitos, otros para la solucin del problema que se investig. 3
cms cms
Se recomienda plantearse las siguientes interrogantes:
- Qu cosa se debe hacer? Accin
- Quin lo har?
- Dnde se har?
- Cundo se har?
- Por qu debe hacerse?
- A quin beneficiar?

3
cms
3 esp.
Fuente 14, en
negrilla
centrado y en
REFERENCIAS mayscula

Es la ltima parte del informe de investigacin, agrupa todas las fuentes


consultadas para la realizacin de la investigacin y redaccin del informe.
Las fuentes pueden ser libros, revistas, peridicos, referencias electrnicas o
de internet, otros>
Se recomienda utilizar el manual de trabajos de Grado de Especializacin y
Maestra y Tesis de doctorales. UPEL. Normas (APA) American
Psychological Asociatin.
3 cms.
4 cms. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico. Slo en
mayscula la primera letra.
Si el autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua.
Si tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del
ao (1999a, 2000b).
Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La
Torre, Del Moral).
Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera
palabra significativa. Ejemplo: The British Psychological Society (se ordena
por la B).
Las obras de dos (2) autores se escribe en espaol unidos por "y".
En ingls por un "&". Ejemplo: (Arias y Soto), (Glesne & Peshkin).
Elementos que componen una referencia bibliogrfica:
a).- Autor: Apellidos y nombres.
b).- La fecha de edicin.
c).-El ttulo de la obra, en negrita o subrayado y seguido de punto.
d).- Los datos de publicacin: lugar de edicin (Ciudad) y seguido de una
coma, el nombre de la editorial.
Ejemplo: Ashley Ruth (1979). Anatoma y Terminologa Dental. Mxico D.
F, Editorial Limusa.

3 cms.
3 cms.

Fuente 14, en negrilla


Fuente 12, Bibliogrficas: pegado al margen
espaciado 1
para todas las Arias, F. (1999). El proyecto de Investigacin Gua para la Elaboracin.
referencias (3, ed). Caracas, Venezuela. Editorial Episteme.
bibliogrficas

Balestrini, P (1997), Cmo se Elabora un Proyecto de Investigacin.


(3era. Edicin). Caracas: Consultores Asociados. OBL.

Barrios. (2001). Revista Publicidad 3yESPACIOS


Mercadeo. Nmero 548. Venezuela.
3 esp.

Fuente 14, en negrilla


Electrnicas: pegado al margen
3 esp.
4 cms. 3 cms.
http://www.trabajo.com.mx/que_es_la_mercadotecnia.htm
1.5 esp.
http://marketingyconsumo.com/la-estrategia-publicitaria.html

http://html.rincondelvago.com/mercadotecnia-de-servicios.html

http://winred.com/marketing/la-importancia-de-la-publicidad/gmx-niv115-
con12018.htm

http://www.gestion.org/gmarketing/publicidad-gestion-marketing/objetivos-de-
comunicacion-en-publicidad/

3 cms.
3
cms
cms
ANEXO

Son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el


objetivo es presentar informacin adicional importante.
Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documentos que han
sido necesarios para el desarrollo del trabajo. (Instrumento o cuestionario,
gua de validacin de los instrumentos para el juicio de expertos...)

4 3
cms cms

3
cms
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN PUERTO LA CRUZ
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN Y
POST-GRADO

REDACCIN Y PRESENTACIN DEL


TRABAJO DE RECUPERACIN DE NDICE
ACADMICO
(Aspectos Estructurales y Formales)

Elaborado por: M.Sc. Lcda. Yris de Gil

Puerto La Cruz, Septiembre 2015


Redaccin y elaboracin del Trabajo de Recuperacin de ndice

El trabajo debe escribirse en papel bond blanco, tamao carta (22x28


cms), base veinte (20), por una sola cara; su peso y textura uniformes, sin
rayas, ni perforaciones. El papel de cada copia ser igual al del original.

La impresin se realizar en tinta negra, que sea ntida tanto en el original


como en la reproduccin por fotocopiadora. La impresin debe caracterizarse
por un excelente aspecto esttico, sin tachaduras, inserciones, ni sobre
posicin de dos caracteres.

Para escribir el texto, se utilizar preferentemente la letra de 12 puntos


(tipo, Arial,), el tipo de letra seleccionada, ha de mantenerse a lo largo del
trabajo.

Los mrgenes a usar en todas las pginas tendrn las siguientes


dimensiones:

Margen Superior: Tres (3) centmetros.

Margen Inferior: Tres (3) centmetros.

Margen Derecho: Tres (3) centmetros.

Margen Izquierdo: Cuatro (4) centmetros.

Cada Captulo se inicia en hoja separada se deja un margen Superior de


tres (3) centmetros y centrado, seguida del nmero romano correspondiente
(I, II, III, IV), en mayscula y letra tamao catorce (14), se escribir la
denominacin del captulo. El subttulo de primer orden se escribir a tres (3)
espacios, centrado, en titulado y letra tamao catorce (14). Los subttulos de
segundo orden se escribirn en titulado, letra doce (12) centrado y en negrita.
Los subttulos del tercer nivel, se escribirn en titulado alineados a la
Izquierda y letra doce. Los subttulos de cuarto nivel, alineados a la Izquierda
en negrita.
Las partes principales, los captulos, los anexos, entre otros,
comienzan en una pgina nueva.
Despus de un Ttulo o subttulos, el primer prrafo y los prrafos
siguientes llevarn una sangra de cinco (5) espacios (1 cm).
El texto se escribir con un intervalo de espacio y medio (1.5),
igualmente el titulo de varias lneas. La primera lnea despus del ttulo
correspondiente a un captulo, se mecanografiar a una distancia de tres (3)
espacios sencillos. La primera lnea despus de un subttulo de segundo
orden, se mecanografiar a una distancia de espacio y medio (1.5). el
interlineado entre prrafos ser de espacio y medio (1.5).
En las citas textuales de ms de cuarenta (40) palabras, las notas al
final del captulo, las referencias bibliogrficas, el resumen y opcionalmente
los anexos, se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado.
Cuando se desee realzar ttulos e informacin relevante, se utilizar la letra
estilo cursiva en sustitucin del subrayado.
Las pginas de los preliminares se enumeran de manera consecutiva
con romanos y minsculas, colocndose en la parte superior derecha. Se
comienza con la pgina que incluye el ttulo del Trabajo de Recuperacin de
ndice Acadmico, considerndose como i, pero sin colocar la cifra.
Para el texto, las referencias, los anexos, la paginacin se efecta en
nmeros arbigos, de manera consecutiva. Estos se colocarn en la parte
superior derecha de la pgina. Todas las pginas, se numeran, comenzando
con la introduccin que se enumera (2 pgina) y las de inicio de cada
captulo. En cada pgina el mismo se coloca a distancia de 1.5 cms,
contando a partir del borde superior de la pgina.
Para especificar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn
letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c); y en prrafos separados,
nmeros arbigos seguidos por un punto y sin parntesis (1, 2, 3.) con
sangra de cinco (5) espacios para la primera lnea; no as en las lneas
sucesivas, pues stas deben ir a nivel del margen izquierdo.
La incorporacin de tablas, cuadros, figuras y grficos debe
efectuarse en el lugar apropiado del texto, nunca al final del captulo o en los
anexos. Cuando estos son pequeos pueden ubicarse entre prrafos; los de
dimensiones mayores se ubicarn en pgina separada. Se identificarn con
un nmero arbigo y un ttulo que describe sintticamente su contenido. La
numeracin se efectuar en series separadas, nica para cada ilustracin,
pero de manera continua a lo largo del texto. Ejemplo: Tabla 2; Cuadro 6;
Figura 1; Grfico 9. En las tablas y cuadros el nmero y el ttulo se colocan
en la parte superior y ambos elementos se escriben con el mismo tipo de
letra del texto en negritas. Ejemplo Cuadro 1Capacidad en el manejo de flujo
de los gasoductos de alta presin ubicados en Punta de Mata. Cuando por su
extensin un cuadro amerite ser continuado en otra pgina, en esta solo ha
de colocarse la identificacin de su nmero y la abreviatura Cont. Entre
parntesis. Ejemplo: Cuadro 1 (Cont.)Respecto a las figuras y grficos, el
nmero y el ttulo se ubican en la parte inferior de los mismos, se emplean
letra cursiva para identificar la Figura y Grfico y contenido en mismo tipo de
letra del texto todo en tamao 10 y negrita.
Cuando por su extensin, un cuadro amerite ser continuado en otra
pgina, en ste solo ha de colocarse la identificacin de su nmero y la
abreviatura cont...entre parntesis, por ejemplo : cuadro 6 (Cont.).
En la parte inferior de los cuadros y grficos, se colocan las notas
mediante las cuales se explican los datos presentados en los mismos, se
suministra informacin adicional o se identifica la fuente.
Mencionar en el texto los nmero del cero al nueve en palabras y del 10 en
adelante escribirlos en cifras.
Especificar en el texto los porcentajes en palabras (10 por ciento) y no en
smbolos (10%).
Se puede utilizar siglas para referirse a algn organismo, instrumento
o variables de frecuente uso en el texto, pero debe especificarse su
significado cuando se usen por primera vez.
Cuando se utilicen citas textuales, las ideas deben copiarse tal como
aparecen en la obra de donde se tomaron, conservando la redaccin,
ortografa, signos de puntuacin, errores, entre otros.

Si la cita textual contiene menos de cuarenta (40) palabras, deben ir


entre comillas e incluidas en el prrafo que se redacta, formando parte del
contexto de la redaccin. Si la cita textual es mayor a cuarenta (40) palabras,
ha de escribirse en prrafo aparte sin comillas y con sangra de cinco
espacios en ambos mrgenes, a un espacio de separacin entre lneas y
como el mismo tipo de letra.
Para la bibliografa la primera lnea de cada registro se inicia en el
margen izquierdo y las lneas sucesivas con una sangra de tres (3) espacios.
El interlineado debe estar separado por un (1) espacio sencillo. Entre una
referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.
Suprimir ideas obvias o muy repetidas. El uso de sinnimos es muy
conveniente cuando sea inevitable la repeticin de trminos.
Usar la tercera persona en singular o en plural, segn el caso; en su
defecto la expresin el autor o los autores.
El Trabajo de Recuperacin de ndice no debe exceder de doscientas
(200) pginas, incluyendo todos los componentes y los verbos se escribirn
en tiempo pasado, pues la exposicin incluida en el trabajo se refiere a algo
efectuado.
Encuadernacin

Una vez que el Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico ha


sido concluido, se proceder a su encuadernacin.
Cuando El Tutor aprueba el trabajo y autoriza sea sometido a
consideracin del Jurado Examinador. En este caso el bachiller entregar el
proyecto en un sobre de manila, colocndose en ste los mismos datos que
llevar la versin definitiva. (Al sobre de manila se le adhiere una portada)
Encuadernacin definitiva. Especificaciones que deben tomarse en
cuenta:
La cubierta o cartula, que es la parte externa del Trabajo de
Recuperacin de ndice Acadmico, ha de ser elaborada en material semi-
resistente: cartulina de color azul celeste. (Encuadernado sencillo).
La identificacin que se coloca en la parte anterior de la cubierta,
debe ser impresa en letras negras, en atencin a las siguientes
especificaciones:
En la parte superior de dicha cubierta se escribir en mayscula:
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
ANTONIO JOSE DE SUCRE
EXTENSION BARCELON PUERTO LA CRUZ
ESCUELA XXXXXXXXXXXX
El Ttulo del Trabajo de Recuperacin de ndice Acadmico se
ubicar en el centro en letras maysculas, incluyendo una leyenda que
refiera el propsito de dicho trabajo.
En la parte inferior de la cubierta anterior se imprimir, en letras
pequeas y minsculas, la ciudad sede de la extensin, as como el mes y
ao de presentacin.
Los nombres y apellidos del autor, cdula de identidad, tutor, se
ubicarn entre el ttulo y la ciudad, mes y ao. Su impresin ha de
efectuarse en letras pequeas minsculas, y hacia el margen derecho.