PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Idioma extranjero Inglés

Unidad (Núcleo) de My friends and I Curso 6to Básico Tiempo 6 clases (1hr. y 30min.)
Aprendizaje

Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de Aprendizajes Infiere información específica, ya sea de textos orales o escritos
Objetivo
alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, Esperados relacionados con ellos mismos y sus amigos.
Fundam utilizando palabras y frases y oraciones muy breves y
ental muy simples, y una pronunciación inteligible de los Recopila información en distintos medios acerca de diversos temas
vertical sonidos del nivel. relacionados con la sociedad en que ellos viven.

Escribir textos muy breves, con fines instructivos y
descriptivos, relacionados con los temas del nivel,
utilizando frases y oraciones muy simples.
Describen físicamente a las personas que los rodean y a ellos
mismos.
Describen la personalidad de las personas que los rodean, family
members, classmates and themselves.

Objetivo de aprendizaje de la unidad:

Describir diferentes tipos de características tanto físicas, como de personalidad de otras personas y de ellos mismos,
utilizando el vocabulario y las formas correspondientes.
Contenidos del aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Simple Present Inferir información desde distintos textos escritos. Respetar a sus compañeros.

Adjetivos calificativos. Adjetivo + er y more + Completar tablas con distinta información. Tolerar diferencias.
adjetivo
Convertir adjetivos a comparativos. Expresar preferencias de forma respetuosa.
What do you look like? / What are you like?
Describir Escuchar preferencias en forma tolerante.
Adjetivos comparativos
 Actividades Recursos Evaluación
Guía con textos, donde los alumnos busquen y saquen información para Guías Formativa
completar distintas actividades.

Flashcards. Los alumnos describen a las personas en la imagen fisicamente e Flashcards con niños y niñas con Formativa
infieran información a cerca de la personalidad de dichas personas. diferencia de colores y formas.

Adivina quien. Los alumnos se decriben físicamente en una hoja. Luego el Hoja de papel Formativa
profesor lee en voz alta cada una de las descripciones y ellos deben adivinar a
quien corresponde dicha descripción.

What are you like? Los alumnos intentan decribirse a ellos mismos, entregando Cuaderno, diccionario. Formativa
diferentes características que ellos creen tener, ejemplo I’m shy, generous, etc.
Deben buscar los adjetivos que ellos tienen en el diccionario.

Listening. Los alumnos deben descubrir información relacionada con las Radio, CD y guía. Formativa
características de las personas que aparecen en la cinta.

*Al final de semestre los alumnos deben

tener en su carpeta de inglés todas las
guías y trabajo realizados en clases.
Dicha carpeta tendrá una evaluación
sumativa