RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

( VERSI PELAJAR )

Perancangan dan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Pendidikan

Nama
1. Moral
Kursus/Modul
Planning and Implementation of Teaching and Learning in Moral Education

2. Kod Kursus ELMK3072

Nama Staf
3. Mohd Nasarudin Ismail
Akademik

Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat dapat mengguna bahan bantu belajar yang sesuai
4. Kursus/Modul untuk mengajar Pendidikan Moral, menghasilkan RPT dan RPH, melaksanakan pengajaran
dalam Program mikro dan makro serta menilai pelaksanaan pengajaran makro.

Semester dan
5. Semester 2 Tahun 2
Tahun ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial
A = Amali 96
P= Pentaksiran 15 15 - 2 15 15 18 16

7. Nilai Kredit 2

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course
Learning 1. Menjelaskan bahan bantu mengajar yang bersesuaian untuk mengajar
Outcomes, CLO) Pendidikan Moral melalui pembentangan.

2. Menghasilkan rancangan pengajaran dan pembelajaran tahunan serta harian

Pendidikan Moral.

3. Melaksanakan pengajaran mikro untuk Pendidikan Moral secara kumpulan.

4. Menilai pelaksanaan pengajaran makro Pendidikan Moral menggunakan

pelbagai sumber.

10. Kemahiran Boleh Kemahiran berkomunikasi (CS7)

Pindah Kemahiran berpasukan (TS2)
(Transferable Skills, Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat (LL3)
TS): Etika dan moral profesional (EM3)
Kemahiran kepimpinan (LS)

11. Strategi Pengajaran Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:

dan Pembelajaran
serta Pentaksiran 1. Kuliah
2. Tutorial

Strategi pentaksiran:

Pentaksiran terbahagi kepada dua bahagian iaitu Kerja Kursus (70%) dan Peperiksaan
Akhir (30%).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 1

(Kemas kini November 2016)
12. Sinopsis Kursus ini memfokuskan aspek pembinaan dan penggunaan bahan bantu mengajar,
perancangan dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran mikro dan makro serta
penilaian pengajaran makro Pendidikan Moral

This course focuses on the aspect of production and application of teaching aids,
the planning and administration of micro and macro teaching and learning in Moral
Education.

13. Mod Penyampaian Kuliah dan tutorial

14. Kaedah dan Jenis Peperiksaan : 30%

Pentaksiran Kerja Kursus : 70%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian bertulis Peperiksaan Akhir 30

Laporan PBS 40
Tugasan
Penulisan 20
Persembahan 10

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 2

(Kemas kini November 2016)
 Jumlah SLT
Bersemuka
Bersemuka

Interaksi
Interaksi

Bukan
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran
15. Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1. Bahan Bantu Mengajar Pendidikan Moral

Penggunaan dan kepentingannya.

Jenis-jenis bahan bantu mengajar dan 2 2 2 2 8
cara pemilihannya.
Pembinaan dan Penggunaan multimedia
sebagai bahan bantu mengajar

2. Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Moral KSSR
Rancangan Pengajaran Tahunan 2 2 2 2 8
Rancangan Pengajaran Harian

3. Pengajaran Mikro di dalam Pendidikan Moral

Penyediaan, pelaksanaan dan penilaian
6 6 6 6 24
pengajaran mikro.

4. Pengajaran Makro dan Penulisan Refleksi dalam

Pendidikan Moral
Penyediaan, pelaksanaan dan penilaian
pengajaran makro. 5 5 5 5 20

Pengalaman Berasaskan Sekolah / Kerja Lapangan 18 18

Kerja Kursus 0.5 11.5 12

Amali

Ulang Kaji Peperiksaan 4.5 4.5

Peperiksaan 1.5 1.5

Jumlah 15 15 - 2 15 15 18 16 96

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 3

(Kemas kini November 2016)
 JUMLAH JAM PEMBELAJARAN Bersemuka Bukan Bersemuka
BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA
Kuliah 15 15

Tutorial 15 15

Pengalaman Berasaskan
- 18
Sekolah (PBS)
Laporan PBS (1000 pp) - 7

Penulisan (500 pp) - 3

Persembahan (30 minit) 0.5 1.5

Peperiksaan Akhir 1.5 4.5

Jumlah 32 64

Jumlah Jam Pembelajaran

96
Pelajar (SLT)

Jam Kredit 2

16. Rujukan Asas Abdullah Zhidi bin Omar, Mahdi bin Shuid, (2014). Pedagogi dan pentaksiran
Moral,. Puchong, Penerbitan Mutimedia.

Tam, Y.K. (2006). Pendidikan Moral: konsep dan pedagogi pendidikan moral untuk
pelajar pelajar KPLI, LPBS dan PISMP Maktab-maktab Perguruan. Kuala
Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd

Mukherjee, H,J,E, Chang, L.H., dan N. S. Rajendran (1992). Strategi pengajaran

Pendidikan Moral KBSM. Petaling Jaya Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Rujukan Tambahan Eow, B.H. (2008). Moral education. Kuala Lumpur: Prentice Hall,

Eow, B.H. (2000). Pendidikan moral. Petaling Jaya: Pearson Education Malaysia Sdn.
Bhd.

Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan moral: Teori etika dan amalan moral.
Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

Ryan, K. & Bohlin, K.E. (1999). Building character in schools. CA: Jossey-Bass.

Tam, Y. K. (1996). Pendidikan moral 1: Konsep dan program pendidikan moral.

Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Siri Pendidikan Perguruan.

Kurtins, W. M. and Gewirtz, J.L. (1995). Moral development: An introduction. US:

Allyn and Bacon

Kirschenbaum, H. (1994). 100 ways to enhance values and morality in schools and
youth settings. Boston: Allyn and Bacon

Koo K. P. & Tang C.T. (1990). Pendidikan moral. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.

Maklumat
17. Tiada
Tambahan

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 4

(Kemas kini November 2016)