ÉTICA Y LEGISLACIÓN PARA INGENIEROS

CURSO 2009-2010

Datos del curso

Ética y legislación para ingenieros
Resultados de las encuestas

Coste real de la asignatura para el alumno

Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido)

ÍNDICE

COSTE REAL DE LA ASIGNATURA PARA EL ALUMNO
NÚMERO DE CREDITOS DE LA ASIGNATURA, SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS: 6 ( 5.5 ECTS) P 5.1 P 5.3 P 5.4 P 5.5 P 5.6 P 5.7 P 5.8 P 5.9 Número de horas de clases teóricas que ha asistido

P 5.2 Número de horas de clases prácticas que ha asistido Número de horas invertidas para resolución de casos Número de horas de estudio invertidas Número de horas de lecturas y trabajos Número de horas de examen invertidas Número de horas de autoevaluación invertidas Número de horas de exposición de trabajos invertidas Número de horas invertidas en otras actividades

70 60 50 40 30 20 10 0

Asistencia a Clase

Horas Totales Horas Teoricas Alumno

Asistencia a Clase según Opinión del Profesor
70 60 50 40 30 20 10 0 Horas Totales Horas Teoricas asistidas por el alumno Horas Prácticas de Alumno Horas Totales Alumno

RESUMEN
P5: Coste real de la asignatura para el alumno P5.1 P5.2 P5.3 P5.4 P5.5 P5.6 P5.7 P5.8 P5.9 Número de horas de clases teóricas que ha asistido Número de horas de clases prácticas que ha asistido Número de horas invertidas para resolución de casos Número de horas de estudio invertidas Número de horas de lecturas y trabajos Número de horas de examen invertidas Número de horas de autoevaluación invertidas Número de horas de exposición de trabajos invertidas Número de horas invertidas en otras actividades Min 13,00 13,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,40 0,00 Media 14,00 14,11 8,63 3,25 2,33 0,00 0,00 3,43 4,25 Max 15,00 15,00 30,00 10,00 5,00 0,00 0,00 10,00 30,00 Desv. Típica 0,87 0,93 11,15 3,88 2,96 0,00 0,00 3,17 10,44

35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 Min Media Max Desv.Tipica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADQUIRIDAS
Competencias específicas adquiridas

1 2 3 4 5

•No conseguido •Casi no conseguido •Medianamente conseguido

1

Saber presentar información verbal

2

Producir informes escritos

3

Comprender ejemplos concretos de legislación y ética

•Conseguido •Totalmente conseguido

4

Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

Saber presentar información verbal

Saber presentar información verbal
Curso-año 1 Año 2010 0 2 0 3 2 4 4 5 3 Total de Alumnos 9

33%

22%

45%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Producir informes escritos

Producir informes escritos
Curso-año 1 Año 2010 0 2 0 3 3 4 6 5 0 Total de Alumnos 9

33%

67%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Comprender ejemplos concretos de legislación y ética

Comprender ejemplos concretos de legislación y ética
Curso-año 1 Año 2010 0 2 0 3 0 4 8 5 1 Total de Alumnos 9

11% 1 2 3 4 5

89%
5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo

Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo
Curso-año 1 Año 2010 0 2 1 3 1 4 7 5 0 Total de Alumnos 9

11% 11%

78%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

RESUMEN
P6: Competencias específicas adquiridas P6.1 P6.2 P6.3 Saber presentar información verbal Producir informes escritos Comprender ejemplos concretos de legislación y ética Utilizar las TIC en Investigación y desarrollo P6.4 2,00 3,67 4,00 0,71 Mín 3,00 3,00 4,00 Media 4,11 3,67 4,11 Máx 5,00 4,00 5,00 Desviación típica 0,78 0,50 0,33

14,00 12,00 10,00 8,00 6,00 4,00 2,00 0,00 Desviación típica Máx Media Mín

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS: EN HORAS DEDICADAS
Conocimientos Adquiridos. Tiempo dedicado en horas 1
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática

2

Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

3

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados digitales

4

Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática
35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

12 10 8 6 4 2 0

2

3

4

5

6

7

8

9

Horas dedicadas

Horas dedicadas

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …

Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

16 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Horas dedicadas

Horas dedicadas

RESUMEN
P7: Conocimientos Adquiridos ( Tiempo dedicado en horas) P 7.1 P 7.2 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejmnplo estará referido al uso de certificados digitales Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I Mín 3,00 2,00 Media 7,22 8,00 Máx 10,00 10,00 Desviación típica 2,77 10,08 Op. Profesor 13,00 11,00

P 7.3 P 7.4

1,00 0,00

6,00 1,67

10,00 5,00

5,87 1,86

10,00 8,00

45,00 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 1 Mín Media 2 Máx 3 Desviación típica 4 Op. Profesor

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
Conocimientos Adquiridos 1
Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democratica Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados digitales Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

1 2 3 4 5

•No conseguido

2

•Casi no conseguido •Medianamente conseguido

3

•Conseguido

4

•Totalmente conseguido

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática

Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática
Curso-año 1 Año 2010 0 2 0 3 3 4 6 5 0 Total de Alumnos 9

33% 67%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo

Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo
Curso-año 1 Año 2010 2 2 1 3 2 4 4 5 0 Total de Alumnos 9

22% 45% 11% 22%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …

Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones …
Curso-año 1 Año 2010 0 2 0 3 1 4 5 5 3 Total de Alumnos 9

11% 33%

56%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I
Curso-año 1 Año 2010 2 2 1 3 2 4 4 5 0 Total de Alumnos 9

22% 45% 11% 22%

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Alumno 5

Alumno 6

Alumno 7

Alumno 8

Alumno 9

RESUMEN
P7: Conocimientos Adquiridos. (Valorado del 1 al 5)
P 7.1 P 7.2 Capacidad de conocer los principales argumentos de la legislación y ética en una cultura democrática Saber hacer un informe escrito, sobre proyecto, por ejemplo Conocer por medio de un ejemplo los derechos, obligaciones y límites de las actividades de un ingeniero en la sociedad del conocimiento, atendiendo a las leyes y los códigos de práctica. El ejemplo estará referido al uso de certificados digitales Utilizar las TIC como instrumento auxiliar en I+D+I

Mín
3,00 3,00

Media
3,67 3,78

Máx
4,00 5,00

Desviación típica
0,50 0,83

P 7.3

3,00

4,22

5,00

0,67

P 7.4

1,00

2,89

4,00

1,27

6,00 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 P 7.1 Mín P 7.2 Media Máx P 7.3 Desviación típica P 7.4

PROYECTO PIIDUZ 2009-2010
Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas en TIC