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PLANIFICACIN ANUAL

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NIVEL: Sptimo TOTAL HORAS:

SEMESTRE 1 SEMESTRE 1

UNIDAD 1: (NOMBRE) UNIDAD 2: (NOMBRE) UNIDAD 3: (NOMBRE) UNIDAD 4: (NOMBRE)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

EJE TEMTICO 1 EJE TEMTICO 1 EJE TEMTICO 1 EJE TEMTICO 1

HABILIDADES EJE TEMTICO 2 HABILIDADES EJE TEMTICO 2 HABILIDADES EJE TEMTICO 2 HABILIDADES EJE TEMTICO 2

ACTITUDES DE LA ASIGNATURA (DERIVADOS DE LOS OAT)

Manifestar cuestiones Manifestar presentes en su Manifestar Realizar tareas Manifestar una Trabajar
disposicin a sociales y ticas disposicin a entorno y el disposicin a y trabajos de disposicin a colaborativament
formarse un que emanan de formarse un mundo, como formarse un forma rigurosa y sobre s mismo y e, usando de
pensamiento las lecturas. (OA pensamiento manifestacin de pensamiento perseverante, sobre las manera
propio, reflexivo B) Valorar la propio, reflexivo la libertad, propio, reflexivo entendiendo que cuestiones responsable las
e informado, diversidad de e informado, creatividad y e informado, los logros se sociales y ticas tecnologas de la
mediante una perspectivas, mediante una dignidad mediante una obtienen solo que emanan de comunicacin,
lectura crtica y creencias y lectura crtica y humana. (OA D) lectura crtica y despus de un las lecturas. (OA dando crdito al
el dilogo con culturas, el dilogo con Valorar la el dilogo con trabajo B) Valorar la trabajo de otros y
otros. (OA A) presentes en su otros. (OA A) evidencia y la otros. (OA A) prolongado. (OA diversidad de respetando la
Manifestar una entorno y el Valorar la bsqueda de G) perspectivas, , propiedad y la
disposicin a mundo, como diversidad de conocimientos como privacidad de las
reflexionar sobre manifestacin de perspectivas, que apoyen sus manifestacin de personas. (OA E)
s mismo y sobre la libertad, creencias y aseveraciones. la libertad,
las creatividad y culturas, (OA F) creatividad y
dignidad dignidad
humana. (OA D) humana. (OA D)

CONTENIDOS

Reflexionar sobre Aplicar Reflexionar sobre Aplicar los Reflexionar Expresarse frente Reflexionar Dialogar
las diferentes estrategias de las diferentes conceptos de sobre las a una audiencia sobre las constructivament
dimensiones de comprensin de dimensiones de oracin, sujeto y diferentes de manera clara diferentes e para debatir o
la experiencia acuerdo con sus la experiencia predicado con el dimensiones de y adecuada a la dimensiones de explorar ideas:
humana, propia y propsitos de humana, propia y fin de revisar y la experiencia situacin, para la experiencia manteniendo el
ajena, a partir de lectura: analizar ajena, a partir de mejorar sus humana, propia y comunicar temas humana, propia y foco
la lectura de los distintos tipos la lectura de textos: ajena, a partir de de su inters: ajena, a partir de demostrando
obras literarias y de relaciones que obras literarias y produciendo la lectura de presentando la lectura de comprensin de
otros textos que establecen las otros textos que consistentement obras literarias y informacin obras literarias y lo dicho por el