Género y delincuencia Código:  30.

523    Créditos:  4

Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Consulta de los materiales que dispone la asignatura Metodología Información sobre la 
evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final

ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el 
calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Secretaría/ Matrícula / Horarios pruebas de evaluación final.

DESCRIPCIÓN
En los últimos años el género se ha configurado como una nueva perspectiva de análisis criminológico en lo que se refiere a la organización y el tratamiento integral 
de los conocimientos relativos a la criminalidad, la victimización y las consecuencias del delito o el control social. 

La asignatura de "Género y delincuencia" se inicia con el abordaje teórico del enfoque del género dentro de la ciencia criminológica, analizando las diferentes etapas, 
enfoques, fundamentos y críticas a la perspectiva feminista y revisando las teorías criminológicas desde la perspectiva del género. También se estudia, desde un 
punto de vista internacional, la respuesta del sistema de justicia penal hacia el género femenino a partir del análisis de las necesidades criminógenas de las mujeres 
ofensoras y de la respuesta que los tribunales ofrecen a la mujer delincuente. 

Desde un punto de vista más práctico y empírico y como temas específicos en inglés, se trata el encarcelamiento de las mujeres delincuentes a partir del análisis de 
las cifras, las características personales y las necesidades de tratamiento de las mujeres dentro del medio carcelario, junto con la fenomenología de los delitos contra 
la indemnidad y libertad sexual y la violencia dentro de las relaciones de pareja, así como las posibles propuestas de tratamiento judicial y de asistencia a la víctima 
en estos ámbitos. 

El módulo correspondiente a esta parte de la asignatura (módulo 3) está en inglés. LA GES y la PEC correspondientes al módulo 3 se harán en inglés. Los 
estudiantes tendrán que responder la PEC 3 también en inglés. En las PS y los EX puede haber algún enunciado o comentario de un texto breve en inglés pero los 
alumnos podrán contestar en castellano si lo prefieren.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
- Competencias: Además de las competencias generales y de carácter transversal, en esta asignatura se trabajarán las competencias específicas siguientes: 
1.- Analizar desde un punto de vista teórico el fenómeno criminal, la victimización y el control social desde la perspectiva del género. 
2.- Capacidad de análisis para conocer el tratamiento que el sistema de justicia penal y el sistema carcelario conceden a las mujeres delincuentes a partir de datos 
empíricos como encuestas y programas específicos en la materia. 
3.- Capacidad de reflexión para mejorar la asistencia a las víctimas de delitos sexuales y de violencia de pareja y visión crítica para valorar la aplicación de nuevos 
mecanismos de justicia en estos ámbitos, como la Justicia Restaurativa. 

- Objetivos de Aprendizaje: 
Al finalizar el semestre los alumnos tendrán que ser capaces de: 

- Comprender e identificar el sentido, las consecuencias y las nuevas aportaciones que ofrece el nuevo enfoque sociológico del género a la Criminología. 
- Incrementar el conocimiento sobre la naturaleza y la complejidad de la regulación del tratamiento de la mujer dentro del sistema de justicia penal y del control social 
informal, con especial atención a las condenas y la pena privativa de libertad. 
- Reflexionar desde un punto de vista crítico alrededor de cuál debería ser la respuesta más adecuada hacia las mujeres infractoras, teniendo en cuenta sus factores 
criminógenos y su contexto personal, e identificar qué elementos del actual sistema benefician u obstaculizan esta respuesta. 
- Conocer la fenomenología y la prevalencia de los varios tipos de violencia contra la mujer, tanto la violencia sexual, como de pareja como el tráfico de personas, a 
partir de los instrumentos de medida internacionales. 
- Conocer cuáles son los mecanismos que existen para tratar el fenómeno de la violencia contra la mujer, sus beneficios y sus inconvenientes. 

CONSULTA DE LOS MATERIALES QUE DISPONE LA ASIGNATURA

Material Soporte

Género y delincuencia PDF
Género y delincuencia Web

METODOLOGÍA
Esta asignatura obligatoria forma parte del Grado de criminología adaptado al Espacio europeo de educación superior. Cada unidad de aprendizaje se trabajará en 
base a la lectura y estudio del material y siguiendo las pautas establecidas a las Guías de Estudio (GES), además de la resolución de los ejercicios de autoevaluación 
y las pruebas de evaluación continuada (PECS). 

Los diversos módulos contienen ejercicios que facilitan el proceso de aprendizaje y una bibliografía que permite ampliar, profundizar y contrastar el contenido de los 
materiales docentes. En los módulos y en las GES se indicarán al estudiante aquellas fuentes de información que son de especial interés y que pueden ser accesibles 

INFORMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN EN LA UOC
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la 
autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener 
consecuencias académicas graves. 
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación 
continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de 
forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra 
conducta irregular. 

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay 
examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). 

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el 
examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

CONSULTA DEL MODELO DE EVALUACIÓN
Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con 
la realización de un examen final ( EX ) . 
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC. 
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC. 
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS . 
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX. 

Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC + PS Opción con EX: EX + EC

Final de asignatura: EC + PS Final de asignatura: EX + EC

EC = 60%  EX = 65%

PS = 40%  EC = 35%

Notas mínimas:  Notas mínimas: 

· PS = 3,5  · EX = 4 

Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos  Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante 
para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida  mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior o 
en la PS. igual a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita 
mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la 
nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), 
la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore 
la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior 
a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. 
Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita 
mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la 
nota obtenida en FE.

EVALUACIÓN CONTÍNUA
Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continuada, la calificación final de la cual se cruza con la nota de una 
prueba de síntesis (presencial), y de la otra, a partir de la realización de un examen final (presencial). 
La evaluación continuada ha sido siempre el modelo recomendado por la UOC ante la modalidad de estudio libre, en cuanto que facilita seguir un ritmo de trabajo 
riguroso y organizado y, por la otra, permite al estudiante tener un mejor control de su proceso de aprendizaje. 

La evaluación continuada de esta asignatura consistirá en realizar TODAS las actividades previstas, de carácter práctico y que 
consisten en ejercicios prácticos que se tendrán que entregar siempre dentro del último día previsto al apartado fechas clave del Plan 
Docente para el módulo correspondiente. Si el alumno deja de presentar una de las PECS, su nota de EC será una C- y tendrá que 
pasar a realizar el examen final (EX).

En todo caso, la obtención de dos C-, una D o la no entrega de alguna de las PECS, impide la superación de la evaluación
continuada. Cuando para la realización de alguno de estos ejercicios haya que consultar algún tipo de jurisprudencia o alguna obra 
específica aparte de los manuales, se hará saber al formular el caso. Estas actividades, que encontraréis en el Tablero del Profesor y en 
el calendario, resultan particularmente interesantes porque permiten comprobar el grado de comprensión de los temas estudiados y 
también aclarar las dudas. Los casos prácticos se tendrán que presentar como plazo máximo el último día del periodo propuesto para el 
estudio de cada módulo o módulos.

El sistema de Evaluación Continuada presupone necesariamente la lectura y el estudio de los módulos y la realización de todas las 
PECS, dado que para lograr los objetivos de la asignatura es necesario el aprendizaje de los conceptos y contenidos que se exponen.

Es responsabilidad del alumno enviar la PEC correcta al RAC. En caso de que por confusión se envíe la PEC de otra asignatura y el 
estudiante no pueda subsanar el error dentro del plazo establecido para entregar la PEC, la calificación de esta será una N y la 
evaluación de la asignatura se realizará mediante el examen final.

El seguimiento correcto de la Evaluación Continuada compromete al estudiante a realizar todas las actividades propuestas en las PACS 
de manera individual y original, y siguiendo las indicaciones del Plan docente. En caso de que no sea así, la calificación correspondiente 
será una D. En este caso, el estudiante podrá continuar haciendo la evaluación continuada de la asignatura, pero tendrá que hacer el 
examen final para superarla. Respecto a la literatura que el estudiante haya o desee utilizar para elaborar sus ejercicios, esta tiene que 
ser siempre citada siguiendo las indicaciones de las normas de citación APA.

En caso de copia o plagio, ya sea total o parcial, la normativa de la UOC al respeto, prevé que el alumno sea sancionado con la 
calificación de D, lo que supone la exclusión de la Evaluación Continuada. En este caso el alumno tendrá que superar el examen final 
para aprobar la asignatura. En aquellos casos en que se detecte que el alumno ha copiado o plagiado repetidamente, el caso concreto 
será expedientado y se elevará al Vicerrectorado de Ordenación Académica. Este organismo podrá sancionar al estudiante tal y como 
prevé la "Normativa de los derechos y deberes de los estudiantes de la UOC" 
(http://cv.uoc.edu/uoc/a/comunitat/normes_uoc/normes_drets.html)

Las CALIFICACIONES FINALES de EC se establecerán de la siguiente manera:

- Para poder superar el AC con una calificación final de C+, B o A, el estudiante tiene que realizar TODAS las Pecs de la asignatura. 
La obtención de dos C- o una D en los ejercicios de AC así como lo no entrega de alguna de las PECS, descalifica automáticamente al 
estudiante para superarla.

- La calificación final de C- se adjudicará a los estudiantes que han seguido la EC (entrega del 100% de PECS) pero no la han superado.

- La calificación final de D se reserva a los casos de copia o mal uso del sistema de EC (con independencia del número de PECS 
realizadas).

- Por defecto, la calificación final de N se adjudicará a los estudiantes que hayan dejado de presentar alguna de las PECS.

2.- Propuesta de evaluación continuada.

Se propone la realización de 4 o 5 ejercicios prácticos. Los casos prácticos serán facilitados de acuerdo con el calendario previsto. 
Interesa que el estudiante haya dispuesto de unos días para estudiar los materiales y para familiarizarse con el contenido que 
ulteriormente necesitará para resolver los casos. Los ejercicios prácticos consistirán en varios supuestos de hecho, comentarios de 
artículos doctrinales o análisis de textos.

3.- Espacio de síntesis.

Coincidiendo con la publicación de las notas finales de evaluación continuada, empieza el llamado "espacio de síntesis" destinado a 
favorecer un contacto más cercano entre profesor y estudiante para la preparación del examen y las pruebas finales. El objetivo es dotar 
al estudiante de un espacio específico y visible al aula para que pueda formular a su profesor todas las cuestiones formales y materiales 
que considere adecuadas sobre la asignatura, justo antes de la fecha de las pruebas finales y el examen.

EVALUACIÓN FINAL

La evaluación final de esta asignatura consistirá en una prueba de síntesis, de carácter presencial, por aquellos estudiantes que hayan 
superado la evaluación continuada (A, B, C+) o en un examen final, de carácter presencial y de una duración máxima de dos horas, por 
aquellos estudiantes que no hayan seguido la evaluación continuada o no la hayan superado (C-, D, N).

En relación a las PRUEBAS DE SÍNTESIS, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

- La prueba de síntesis evalúa el logro de las competencias de la asignatura trabajadas en la evaluación continuada.
- Para poder hacer la prueba de síntesis hay que haber superado la evaluación continuada.
- La prueba de síntesis está pensada para poder ser realizada en una hora.
- La prueba de síntesis puede ser virtual o presencial (en esta asignatura la prueba será presencial).
- La prueba de síntesis consistirá en la respuesta a varias preguntas breves, una pregunta de desarrollo y/o un caso práctico. El modelo 
definitivo de prueba de síntesis y de examen final se comunicará a los estudiantes a lo largo del semestre.