SOAL-SOAL 1 1, Hiciitt usiaka ; kali usia ayahku. Sepuluh tahun yang lal usiake aha usia ayahku pada waktu itu. Berapakah usiaku sekarang? 2. Jka 2-2 dan 2=* tentukanlah 2 qg 3 45 r 3. Ayu menghabiskan Rp2.200,00 untuk membeli 2 bungkus kacang dan 4bungkus keripik. Putri membeli 3 bungkus kacang dan 2 bungkus keripik dan menghabiskan Rp2.100,00. Carilah harga sebungkus keripik! 4. Misalkan m-dan n adalah dua bilangan asli. Jika faktor persekutuan terbesar daribiden adele 3 dan 8. maka basil kal ma adalah .... a 5. Banyaknya bilangan bulat di antara 100 dan 1000 yang habis dibagi 11 adalah 6. Sebuah sekolah memiliki sejumlah komputer. Sekelompok siswa akan menggunakan komputer-komputer tersebut. Jika setiap komputer digunakan oleh dua orang, ada dua orang siswa yang tidak mendapat komputer. Jika setiap komputer digunakan oleh tiga orang, ada dua komputer yang tidak terpakai. Hitunglah banyaknya komputer di sekolah tersebut! 7. Penduduk Jawa Tengah adalah 25% dari penduduk Pulau Jawa dan 15% dari penduduk Indonesia. Berapa persen penduduk Indonesia yang tinggal di luar Pulau Jawa? 8. Disuatu hotel, rata-rata 96% kamar terpakai sepanjang sebulan liburan kenaikan kelas dan rata-rata 72% kamar terpakai sepanjang sebelas bulan lainnya. Carilah rata-rata pemakaian kamar sepanjang tahun di hotel tersebut! 9, Jka 2007 dibag{ ke dalam tiga bagian dengan perbandingan 2: 3:4, carilah bagian terbesar! LANGKAH GERDAS MENUU OLUIMPADE MATEMATICA [f IONS BT nomsaa10. Iwan selalu berbohong pada hari Senin, Selasa, Rabu, dan berkata jujur pada hari-hari lainnya. Di lain pihak, Budi selalu berbohong pada hari Kamis, Jumat, Sabtu, dan berkata jujur pada hari-hari lainnya. Pada suatu hari terjadi pereakapan berikut. Iwan: Kemarin saya berbohong. Budi: Saya juga. Pada hari apa percakapan tersebut terjadi? Tahukah kamu? Olimpiade Matematika dan IPA SD/MI CClimpiade Matematica dan IPA tingkat SDVIA telah dirints sejak tahun 2003, Kegiatan ini merupakan salsh satu wadah strategis untuk mertalisasikan paradigma pendidikan yang mengedepankan peningkatan daya nalar, kreativitas, serta berpkir kits. CGlimpiade Matematica dan IPA tingkat SDVMAI merupakan langka aval begi siswa-siswi SDIMI yang berbakat, yang nantinya difarapkan terus rmangikuti olimpiade di tingkat SMP dan SMA, Materi Olimpiade bersumber pada kurtkulum SD/MI yang berlaku untuk mala pelgjaran Matematika den IPA, buku palajaren, buku penuajang, ddan bahan lain yang relevan. Matar! olmplade juga mencakup ssoal-soal ekepesimen (untuk (PA) atau up tinggi untuk ukuran siswa SD, Soloksi Olmpiade Matematika dan IPA SO/MI diisksanakan secara berjenjang, mulai dar tingkat sekolah, kecamatan, kabupatervkata, proginsi, dan diakhiri dengan Olimpiade Sains Nasional. Solaksi sepert di atas biasa digebut jalur A. Untuk SD, masih ada sistem ‘seleksi yang lain, yaitu jalur B (langsung seleks! tingkat propinsi). Peserta yang terpili melalui jalur B akan langsung dibina salama 6 bulan di tingkat nasional untuk menghadapi Climpiade Matematika dan IPA tingket ASEAN, Pam ta Maia ‘Wwe, 5. 53 MM yarg dearpaba diam JomeyLarhtd POR Mab ng Apa 200 Nes ae I LANGKAH CERDAS MENUJU OLIMPIDE MATEMATIKA |SOLUS! SOAL-SOAL 1 1. Misalkan usiaku = ¢ tahun dan usia ayahku = } tahun, maka: (I) - (2) Dari persamaan (1) dan (2), kita memperoleh: a-10=4 (6-10) 1 -10=—(b-10) .... 4-10=75 (6-10) 1 ~10 == (40-10 2-1 == ) 104-100 = 4a—-10 62 =90 asls Jadi, usiaku sekarang adalah 15 tahun. 2. Strategi 1: Strategi 2: Pi? ype PLP ft qa st roger Tut craks q 5 5 2 p37 2.5.8 r 4, 3.4 6 5 3. Misalkan harga 1 bungkus kacang adalah @ rupiah dan harga 1 bungkus keripik adalah b rupiah, maka: LANGKAH CERDAS MENUJU OLIMPIADE MATEMATICA |] [NTO [I2a+4b = 2200 a=1100-2b . (a) 3a+2b = 2100... sees (2) Dari persamaan (1) dan (2), kita memperaleh: 3a+2b=2100 3(1100-25)+2b=2100 3300-6b+ 2b = 2100 4b=1200 b= 300 Jadi, harga sebungkus keripik adalah Rp300,00. Schingga m = 6dann = 15, Jadi, mn =6x15=90. 5. Barisan bilangar: 110, 121, 132, ..., 90 a=110 u, =a+(n—1)b ut, =990 990=110+(n-1)11 b=121-110 880 =(n—1)11 =i 80=n-1 n=81 Jadi, banyaknya bilangan bulat di antara 100 dan 1000 yang habis dibagi 11 adalah 81 buah. Barisan Aritmetika a, (a+b), (a + 2b), ...,fa+ (n= 1b} dengan: a, =a+(n—1)b = suku pertama ] b= uy —wy, =beda/selisih antara dua suku | berurutan = banyak suku =suku ke-n6. Misalkan banyak komputer = ¢ buah dan banyak siswa = b orang, maka: b-2a=2 ba 2042. a (1) a-== 3a-b=6.. wu (2) Dari persamaan (1) dan (2), kita memperoleh: 3a-b=6 Jadi, banyaknya komputer di sekolah tersebut adalah 8 buah. 7. Misalkan penduduk Indonesia = x jiwa. Penduduk Jawa Tengah = 15%x jiwa Penduduk Jawa Tengah = 25% x Penduduk Pulau Jawa Penduduk Pulau Jawa 2, Penduduk Jawa Tengah Penduduk di luar Pulau Jawa ax-2s =2xjiwa 3 2 fx ' =3_ 100% = 40% x Jadi, penduduk luar Pulau Jawa adalah 40%. 8. Rata-rata pemakaian kamar sepanjang tahun di hotel itu: _ Mx 72% +1496% ~ 1+ _ (792496 -(Bee) -( SS )p- rx 1200 LANGKAH GERDAS VENUU QUMPIADE MATEMATIC j HEUTE [U0image not availableimage not available4. Enam kartu berbentuk persegi dengan masing-masing sisi 16 cm disusun seperti tampak pada gambar. Temukan luas keseluruhan daerah yang tertutupi oleh kartu-kartu itu! 5. Dinda berencana memotong persegi yang diarsir dari segitiga. Jika sisi segitiga 8.cm, 15cm, dan. 17 cm, berapa ukuran persegi itu? 6. Pada gambar berikut,A, B,C, dan D adalah pusat 4 lingkaran. Jari-jari setiap lingkaran adalah 20 cm. Carilah luas keseluruhan bagian yang diarsir! (x =3,14) 7. Segitiga ABC sama kaki, D adalah titik pada sisi BC sehingga 2BAD = 30°, E adalah titik pada sisi AC sehingga AD = AE, Carilah 5x, yang hanya mungkin dipsnuhi oleh x= 15dan y=43. Jadi, umur anak laki-laki adalah 15 tahun dan ayahnya berumur 43 tahun, 405 =4x5+445=29 7AR=7x8+748=71 GAB =9x84+9+8=89 Misalnya @, 6, c,dan @ adalah panjang kepala, panjang badan, panjang ekor, dan panjang total ikan, maka: 1 sa+—b caer b-4c=-da. Substitusikan a = 10ke persamaan (1), diperoleh: 1 =10+—b e=10+4 b-de=—40., 6) Substitusikan a=10dan d=5b ke persamaan (4), diperoleh: spent sbec 3 4b =304+3b4+3¢ b-3c =30 ... (6) i ,image not availableimage not availableimage not available3. Sederhanakanlah! 1 JAS ae 1-3-9+2-6-18 n-3n-9n 4. Carilah sisa pembagiannya apabila bilangan 10327 dan 11351 dibagi dengan bilangan yang terdiri atas tiga digit masing-masing memberikan sisa yang sama! 5. Pendapatan kotor dari penjualan produk air mineral dalam kemasan botol perusahaan “Pasti Makmur” pada suatu saat adalah Rp 1.000.000.000,00. Setelah dipelajari olch bagian keuangan, hal yang menarik perhatian bukanlah nilai total penjualan itu, melainkan bahwa banyaknya air mineral yang terjual dan harganya tidak mengandung satu pun angka nol. Berapakah banyaknya air mineral dalam kemasan botol yang terjual? 6. Apabila diberikan: 4e7=63 Be5a34 be 4=52 8w9=145 Hitunglah 7® 5 dan 12 * 9 7. Bilangan 17 dapat dinyatakan sebagai bentuk jumlah beberapa bilangan. positif, misalnya 17 = 11+ 6, hasil kali penguraiannya adalah 11 6 = 66; 17 =24+3+5+47 dan hasil kali penguraiannya adalah 2 x 3 x 5 x 7=210. Dapatkah Anda menemukan penguraian bilangan 17 yang hasil kalinya terbesar? 8. Carilah nilai yang dapat menggantikan hurué-huruf pada operasi berkut! i[«[a[t x TIA} KIt 9, Bilangan berangka enam @1989b habis dibagi 72, Carilah bilangan itu dan hasil baginya! 10. Dinda pergi ke sanggar senam setiap 3 hari sekali, Annisa setiap 2 hari sekali, dan Fitri setiap 5 hari sekali, Pada tanggal 24 September 2002 ketiganya datang bersama-sama. Berapakah hari lagi mereka akan bersama-sama kembali? . OU MBHY | LaNGkan cenpas Menus ounseaoe MATEMATICAimage not availableimage not availableimage not available5. Pendapatan Rp1.000.000.000,00 merupakan banyak air mineral dalam kemasan botol dikalikan dengan harga per botol. 1000000000 = 10° a2 x5? = 512% 1953125 Berdasarkan pemfaktoran itu dapat dikemukakan bahwa banyaknya air mineral botol adalah 1953125 dan harganya Rp 512,00. 6. Setelah melakukan uji coba, maka diperoleh bahwa secara umum. akebad+h Jadi, 75 =745=74 12 #9 = 1249? = 225 7. Andaikan bilangan positif itu ditafsitkan sebagai bilangan asli, maka penguraian dari 17 =3 43434343 +2dan memberikan hasil kali penguraian yang terbesar = 3°x2=486. Andaikan bilangan positif itu ditafsirkan sebagai bilangan rasional, maka penguraian dari 17=12412417.12.17.12 akan memberikan hasil kali penguraian yang terbesar WZolZ AZ AZZ IZ = (X2)" 517. 8. T harus 1 atau 2, karena IKAT x 4=TAKI (empat angka). I'tidak mungkin 1, karena IKAT x 4 bersatuan genap, maka haruslah [= 2. Kalau ! = 2, maka haruslah T = 8. 4x K <10, maka nilai K yang mungkin adalah 0, 1, atau 2. 4 x A+3 tidak mungkin bersatuan 0 atau 2, maka haruslah K = 1. Karena K = 1, maka haruslah A =7. Jadi, 2178 x 4= 8712. 9. 72=Bx9 Karena itu: 1. 919895 habis dibagi 8, schingga 89b habis dibagi 8, maka haruslah b= 6 2. 21989 habis dibagi dengan 9, schingga a+1+94+8+9+b=0+33, maka haruslah a=3 Jadi, bilangan yang diminta adalah 319896 dan hasil baginya adalah 4443. ioe | LANGKAH GERDAS MENUJU OLIMPADE MATEMATIKA : {image not availableimage not availableimage not availableSOLUSI SOAL-SOAL 5 1. LABOC= EBCxr Lasoc=LACxr LaAOB=ABxr LABOC + LAAOC+ LAAOB = Sr(BC+ AC+AB)= LAABC LAABC = rs LAABC s HOC+AC+AB)=1{645+17)=20.an Karena AABC siku-siku di C, maka Lange =Lacx AC =2x8%15 =60 cm? a Lingkaran Dalam Segitiga Jika jari-jari lingkaran dalam sebuah segitiga adalah r, maka } L fal res a4 L= 3 xalasstinggi | L=,s(s-a)(e-B)(s—<) (Rumus Heron) s=hard+e) | (LANGKAH CEADAS WENUJU OLIMPIADE MATEMATIKA timage not availableimage not availableimage not availableBF+CF=BC BF+BEV3 =8 BF(1+/3)=8 8 BF = 13 Luas ABEC = 3 BCxEF 1 8 =ox8x—— 2" “TL 2 3 =16(¥3-1) cm? 10. Luas daerah yang diarsir ~}x(16-+12).16488-L4(8+16)=8 =224+ 64-96 =192. cm? Susunlah angka 1 sampai 8 pada gambar berikut ini sedemikian sehingga angka yang berurutan tidak bersisian atau berada pada persegi-persegi yang sudutnya bertemu! (USA | Lanaxaw cenpas wey oUMeuDE aATEMATIEimage not availableimage not availableimage not available6. 10, ane 22? x28a=dx(2*)" 4x8" b=57 1257 =57 -(5)' =5% -5 =5™ (5-1) 24x57 Jadi, bilangan yang lebih besar adalah a. a=5 +7 a = (547) =5+235+7 =12+2/35 baVJ3 +8 = (V5+V8) =34+2V24+8 =1+ 22 a >t arb Jadi, bilangan yang lebih besar adalah a. . 29786 850 850) 31486 3=3,3'=9, 9 =27,3=81, 3° = 243... Demikian angka satuan terulang setiap pangkat 4. Selanjutnya, 1000 = 4 x 250, maka kita memperojeh 3 (GH = (61) = 41 * menunjukkan bilangan dengan angka satuan 1 Jadi, angka satuan dari 3"™ adalah 1. Jumlah bilangan tiap ruas garis = 3+8+6+9=26. D=26-(14549)=11 A+C=26-(8 +4) =14(A dan C tidak mungkin bernilai 7) A+B = 26- (341) = 22 (jika B bernilai 7, maka A = 15, hal ini tidak mungkin) B4E=26-(445)=17(E=7 dan B= 10, karena B tidak mungkin 7) C+E=26-(11 +6) =9(E=7 dan C =2, karena C tidak mungkin 7) Jadi, nilai 7 terletak pada E. LANGKAH CERDAS MENUJU OLIMPIADE MATEMATIKAimage not availableimage not availableimage not availableJika keempat persamaan tersebut dijumlahkan maka akan diperoleh 3(a+b+e4+d)=807 atbeced=269 Dari (1) diperoleh Dari (3) diperoleh asb+c+d=269 a4b+o+d =269 180 +d = 269 208+ b = 269 d= 269-180 =89 : b= 269-208 =61 Dari (2) diperoleh Dari (4) diperoleh atbec+d=269 atb+e+d=269 197 += 269 22+ a=269 0= 269-197 =72 a= 269-222 = 47 Jadi, bilangan-bilangan itu adalah 47, 61,72, dan 89. 4. Karena 72 adalah faktor dari 8 x 9, maka bentuk 79b harus habis dibagi 8, sehingga akan diperoleh nilai b = 2, dan karena #6792 habis dibagi 9, maka 46474942=9 ataua +24 =9 atau a+ 6 =9, sehingga didapata = 3. Jadi, bentuk bilangan lima digit tersebut adalah 36792, 5. Misalkan bilangan itu adalah ab. Berdasarkan informasi pertama diperoleh hubungan ab=7(a+b) 10a+b=7a+7b a= @ Berdasarkan informasi kedua diperoleh ba=(a+b+18) 10b+a=a+b+18 b= (2) ‘Substitusikan nilai b = 2 ke persamaan (1), maka diperoleh « = 4. Jai, bilangan yang diminta adalah 42. 6. 2:7 sisad 2: 7 sisa2 2:7 sisa2 2:7 sisa4 2:7 sisa 4 P:7 sisal 2:7 sisal Jika diteruskan kita akan mendapatkan sisa dengan formasi 2-4-1 sehingga pam (yf? 2 gy" a - a sisad ae LANGIKAH CEADAS MENU CLIMPIADE MATEMATIKAimage not availableimage not availableimage not available5. Masing-masing lingkaran 1, Il, dan III bersinggungan pada dua lingkaran yang lainnya, Luas lingkaran- lingkaran itu masing-masing 81x cm’, 256x cm’, dan 625n cm!, Temukan panjang keliling segitiga yang ek / dibentuk dengan menghubungkan pusat-pusat lingkaran tersebut! \/ 6. Pada gambar di samping, berapa banyak persegi dan persegi panjang yang ada seluruhnya? 7, Perhatikan gambar! AB = 64cm, c ie BC =48cm,CD =36cm,danDE=27cm, A B dengan AB, BC, CD, dan DE adalah diameter setengah lingkaran. Carilah panjang busur ABCDE! (= -2) Sembilan lingkaran dengan ukuran sama digambar dalam sebuah persegi seperti tampak pada gambar. Jika jari-jari setiap lingkaran adalah 10 cm, carilah luas keseluruhan daerah yang diarsir! (n = 3,14) 9. Dengan AB sebagai diameter dibuat lingkaran (P, R). Pada AB terletak titik C, sehingga AC: CB =3:1.AC dan BC sebagai diameter untuk membuat setengah lingkaran. Carilah rasio luas daerah yang diarsir dengan luas daerah yang tidak diarsir! (LANGKAH CERDAS MENUJU OLIMPIADE MATEMATIKAimage not availableimage not availableimage not available7. Panjang busur ABCDE =Lin(AB) + (BC)+ (CD) + {DE} 12 ead 2 122 ayy (178) = 275 cm (64448436427) 8. L= luas persegi ABCD~—4~ luas lingkaran L=ABxBC-4x2r? L=40x40-4%3, 14x10" L= 1600-1256 L=344 em? Jadi, luas keseluruhan dari bagian yang diarsir adalah 344 em?. 9 AC: CB=3:1 AB = d = diameter lingkaran besar AC=34 dan CB=14 4 4 ‘Luas daerah diarsir wd dnd? La dnact sta leact 24 24 24 “dele 34) Gj] ~ fos (SGE2) haw Luas daerah yang tidak diarsir =luas lingkaran besar —luas daerah yang diarsir a2 yg? nat “qu is =f ea? = 3 na? [ 16 ys ie” Jadi, rasio luas daerah yang diarsir dengan luas daerah yang tidak diarsir wn? sind? 16° =1:3 (Fey | Lanckan cerpas Menu oLmPADE MATEMATIKAimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableSOAL-SOAL 10 1... Diberikan tiga bilangan bulat positif a,b, dan c sedemikian sehingga 8 a, Gtb+e c a+b—c 2. Dikelahui a,b, c masing-masing adalah bilangan real positif.Jika 5 = 20032 + 2004b + 2005¢ 3a42b+c 3. Diketahuia, 8, ¢,d,e, dan f masing-masing adalah bilangan real. Jika carilah nilai dari ace “toh wit; dass 428. © 264, carilah nilai dari ba fo" 4. Carilah sebuah bilangan bulat positif yang memiliki tepat 8 faktor dan hasil kali § faktor itu adalah 331776 5. Pada perkalian persegi ajaib, a, b, c, asli. Hasil kali tiga bilangan dalam baris, kolom, atau diagonal sama dengan suatu bilangan konstan k, yang terletak di antara 10000 dan 12000. Carilah nilai k- 6. Jika m dan n bilangan bulat positif yang memenuhi Ly LS carilth nilai mn dari nm? +n* 1 1 si 7 hig guy dn, ! 7. Hitunglah 7+ 5 +t pg Gengan mbilangan ash I. ikea, b,c, dand adalah bilangen bulal yang: memenvhi 2! <4+—.—, b+ temukan nilai dari a+b+e+d LANGKAM CERDAS MENUJU OLIMPIADE MATEMATIKAimage not availableimage not availableimage not availableSOAL-SOAL 11 1. Jika rasio volum dua buah kubus adalah ee berapa rasio luas permukaannya? 2. Pada gambar berikut, terdapat 5 buah s titik P, Q, R, $, dan T. POR dan SOT adalah garis-garis lurus. Berapa banyak segitiga yang dapat dibentuk @ sedikitnya oleh 3 dari 5 titk yang ada? Pp T 3. Jika jarak titik-titik pusat lingkaran ke titik persekutuan empat lingkaran berikut ini berbanding sebagai 1:2:4.: 8, temukan rasio daerah kecil yang diarsir dengan daerah besar yang diarsir! 4. Berapa banyak maksimum kotak yang dapat dibentuk dari kubus berukuran 60 cm, jika ukuran kotak harus 4x6 87 5, Diketahui jajargenjang ABCD. Pada pertengahan AB terletak titik M dan pada CD terletak N, sehingga CN : ND = 1:2. Hitungiah perbandingan luas trapesium MBCN dan AMND! 6. Bila Anda menggambar dua lingkaran dan dua garis lurus, berapa jumlah terbanyak titik perpotongan yang akan Anda dapatkan? 7. Terdapat 10 garis yang terletak pada suatu bidang, 4 garis dari mereka saling sejajar satu dengan lainnya. Sebuah garis membagi bidang itu ke dalam daerah-daerah. Temukan jumlah terbesar daerah yang mungkin terjadi! LANGKAH CERDAS MENUJU OLMAPIADE MATEMATIKA ff [UBTimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableimage not availableCc. URAIAN Kerjakanlah setiap soal berikut sesuai dengan perintahnya! 1. Fauzan, Afifah, dan Fitri mengumpulkan uang berturut-turut sebesar Rp700.000,00; Rp900.000,00; dan Rp1.100.000,00 untuk modal usaha mereka. Pembagian laba sebanding dengan jumlah modal yang diberikannya, Jika dari usaha mereka mendapat laba Rp540.000,00; berapa laba yang diterima Fitri? 2 Tentukan nilai (a - Ae - 2\2- 3} ( -sa) 3 4: 7 2006, 3. Misalkan m dan n bilangan bulat positif yang memenubi sated, mon berapakah m* +n? ? 4. Sebuah persegi disisipkan di dalam lingkaran dalam sebuah segitiga sama sisi {ini berarti keempat titik sudut persegi terletak pada lingkaran). Berapakah perbandingan luas segitiga terhadap luas persegi? 5. Pada gambar berikut, persegi ABCD luasnya 2304 dm? dan FD tegak lurus pada ED. Jika luas segitiga DEF adalah 1250 dm?, carilah panjang AE! F D. EKSPLORASI Kerjakanlah soal sesuai dengan perintahnyal 1. Gunakan bilangan-bilangan dari 0 sampai dengan 9 masing-masing baris dan kolom, sehingga jumlahnya 19 dan 4 persegi di tengah juga jumlahnya 19! (PP AWB! | LANKAN CERDAS WEN OLMPADE MATEHUTIA2. Gunakan bilangan-bilangan dari 0 sampai dengan 9 untuk menggantikan huruf-huruf @ sampai dengan j, agar persamaan berikut ini menjadi benar! Dy) Gl God = 26 LANGKAH CERDAS MENLIU OLIMPADE MATEMATKA (| G70) DNS ahan denganKUNCI JAWABAN UJ! PRESTASI 4 A. PILIHAN GANDA 1. D a D: Sinks 2 4 4 A 6.0 B, ISIAN SINGKAT 1. 15 tahun 2. 2001 a 2 ©. URAIAN 1. Rp220.000,00 3. 200 2 ite 4, 33:2 108 | LANGKAH CERDAS MENU OLIMPIADE MATEMATIA Fase 2 A 8. EB 10. ¢ 4. 36cm? 5. 36.8% 5. 4dmBIOGRAFI SINGKAT HUSEIN TAMPOMAS dilahirkan di Selat Sunda. Ia lulus sarjana dari IKIP (sekarang UPI) Bandung pada tahun 1985. Mengawali karirnya sebagai PNS tahun 1983 di SMA Negeri Malingping, Banten sebagai guru mata pelajaran matematika. Tahun 1987-1991 ia mengajar di SMA Negeri 1 Kota Bogor. Pada tahun 1991 sampai sekarang ia bertugas di SMA Negeri 5 Kota Bekasi. Pada tahun 1999 ia bergabung dengan sebuah lembaga bimbingan belajar di kota Bogor. Pada tahun 2004 ia bersama-sama dengan siswanya mendiri- kan AMF (Association of Mathematics Fans-Indonesia) di SMA Negeri 5 Bekasi yang salah satu programnya adalah memberikan pelatihan matematika {olimpiade) kepada siswa yang memiliki perhatian khusus terhadap mate- matika. Di samping menulis sebagai kegemarannya, ia memberikan pelatihan tentang olimpiade matematika untuk guru dan siswa tingkat SD/MI dan SMP/MTs. Karya yang telah diterbitkan selain buku Kompetisi Matematika SD dan MI adalah Seribu Pena Matematika SMA, Matematika Plus SMP dan MTs, Siap Menghadapi Olimpiade Matematike 5D, dan Short Cut Method (Cara Cepat Menyelesaikan Soal Matematika) untuk SMA. Saat ini ia juga sebagai anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kota Bekasi. LANGICAH CERDAS MENLJU OUMPADE MATEMATIRA 1 noBahan dengan hak ciptaBahan dengan hak ciptaLi 6 Me ce ana AS ME a Cr nha Soal-Soal dan Solasi untak $i) dan MI pro : ‘I nit Bahan REL is