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CARTA DESCRIPTIVA TALLER 1

:
“LA PERSONA HUMANA Y SU TRASCENDENCIA”

OBJETIVO CONTENIDOS METODOLOGIA RECURSOS HORARIO LUGAR EVALUACION

Al finalizar 1.-La persona humana: -Expositiva participativa. -Humanos: -9:00 a El asignado Parcial:
el taller 1.I.- Concepto de -Técnicas de aprendizaje Facilitadoras 18:00 hrs. por la al finalizar
los participantes persona humana. acelerado. -Materiales: -60 minutos institución. cada taller.
reconocerán 1.II.- Inteligencia y -Técnicas: -cañón, de receso.
el concepto voluntad. A).-Presentación/ -computadora, Sumativa:
de persona 1.III.-Dignidad rompimiento de hielo: -pizarrón, al finalizar
humana, humana. bingo. -plumones, los 4 talleres.
sus dimensiones B).-De activación -fotocopias de técnica
y tipos 2.-La libertad humana. al aprendizaje: bingo,
de personalidad, 2.I.- Concepto de El diccionario, -fotocopias del test
con la finalidad libertad. las 5 alegres comadres caracterológico de
de valorar 2.II.-Educación de la C).-Generación Paul Grieger,
la trascendencia libertad. de aprendizajes -lápices,
humana. sinificativos: -tijeras barra de
3.-Tipos de personalidad: el escultor aprendiz, plastilina,
3.I.- Concepto de el tendedero, -hojas de colores,
personalidad. aplicación de test -pinzas para tender
3.II.- Temperamento y caracterológico, -ropa,
carácter. carta a mi héroe, -2 lazos,
3.III.-Caracterología el botiquín de primeros -papel china de color
según Renato Le auxilios. blanco,
Senne. D).-De distensión: -un trofeo,
abrázame, -vasos de plástico,
4.-La trascendencia cómodo incómodo, -jugo de uva,
humana. señalen algo bonito. -fotocopias de dibujos
4.I.- Concepto de E).-Formación de de baúl y maleta,
trascendencia. equipos: A señas. -un baúl,
4.II.- Sentido de vida F).-Aprendizaje -música para
desde la Filosofía acelerado: aprender mejor,
de Viktor Frankl. el brindis, -música de naturaleza,
el trofeo viajero. -hoja de evaluación
de la sesión.