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SYLLABUS
III.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar conocimientos de la diversidad vegetal, desde los procariontes y protistos fotosintticos hasta
las plantas con semilla, los sistemas ecolgicos en donde habitan y la preservacin de la diversidad vegetal.
OBJETIVOS ESPECFICOS
IV.- EVALUACIN
Comprender dos (2) evaluaciones tericas cancelatorias y un examen sustitutorio, ms las evaluaciones de
las clases de laboratorio.
Primer Examen : 8va. Semana
Segundo Examen: 16va. Semana
Examen Sustitutorio: 17va. Semana
En la teora se realizarn trabajos de seminario que se evaluar con la nota final, (10% de la nota final) con
exposicin y trabajo presentado, antes del ltimo examen terico.
En la evaluacin de laboratorio se tendr en cuenta la asistencia a clases con material botnico, presentacin
de las carpetas de trabajo incluyendo el desarrollo de los informes, la asistencia a las salidas de campo
programadas y los exmenes correspondientes. Las salidas de campo se coordinarn con el profesor
responsable del curso.
El promedio general del curso se obtendr de la nota terica 40% ms el 10% del seminario; y prctica, con
un peso de 50% cada uno.
El estudiante tendr derecho nicamente a una prueba terica sustitutoria.
V.- METODOLOGA
Se imparten conocimientos tericos de la Diversidad Vegetal mediante exposiciones orales y con ayuda de
equipos audiovisuales y de muestras botnicas; adems los estudiantes participan con la aplicacin de sus
conocimientos de los cursos bsicos que ya han aprobado.
Las clases prcticas permiten afianzar los conocimientos tericos, a travs de la observacin de muestras
frescas y/o herborizadas, con ayuda de microscopios simples y compuestos, observarn los caracteres de los
diferentes grupos vegetales que se encuentren en la temporada.
Las salidas de campo tienen la ventaja de poner al estudiante en contacto directo con la naturaleza, dndoles
a conocer la diversidad vegetal in situ, los diferentes hbitats en que se desarrollan, ejercitando la
capacidad de observacin y por ende completar el ciclo de aprendizaje relacionado con el mundo vegetal de
nuestra biosfera.
TEORIA:
III.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar conocimientos de la diversidad vegetal, desde los procariontes y protistos fotosintticos hasta
las plantas con semilla, los sistemas ecolgicos en donde habitan y la preservacin de la diversidad vegetal.
OBJETIVOS ESPECFICOS
IV.- EVALUACIN
Comprender dos (2) evaluaciones tericas cancelatorias y un examen sustitutorio, ms las evaluaciones de
las clases de laboratorio.
Primer Examen : 8va. Semana
Segundo Examen: 16va. Semana
Examen Sustitutorio: 17va. Semana
En la teora se realizarn trabajos de seminario que se evaluar con la nota final, (10% de la nota final) con
exposicin y trabajo presentado, antes del ltimo examen terico.
En la evaluacin de laboratorio se tendr en cuenta la asistencia a clases con material botnico, presentacin
de las carpetas de trabajo incluyendo el desarrollo de los informes, la asistencia a las salidas de campo
programadas y los exmenes correspondientes. Las salidas de campo se coordinarn con el profesor
responsable del curso.
El promedio general del curso se obtendr de la nota terica 40% ms el 10% del seminario; y prctica, con
un peso de 50% cada uno.
El estudiante tendr derecho nicamente a una prueba terica sustitutoria.
V.- METODOLOGA
Se imparten conocimientos tericos de la Diversidad Vegetal mediante exposiciones orales y con ayuda de
equipos audiovisuales y de muestras botnicas; adems los estudiantes participan con la aplicacin de sus
conocimientos de los cursos bsicos que ya han aprobado.
Las clases prcticas permiten afianzar los conocimientos tericos, a travs de la observacin de muestras
frescas y/o herborizadas, con ayuda de microscopios simples y compuestos, observarn los caracteres de los
diferentes grupos vegetales que se encuentren en la temporada.
Las salidas de campo tienen la ventaja de poner al estudiante en contacto directo con la naturaleza, dndoles
a conocer la diversidad vegetal in situ, los diferentes hbitats en que se desarrollan, ejercitando la
capacidad de observacin y por ende completar el ciclo de aprendizaje relacionado con el mundo vegetal de
nuestra biosfera.
TEORIA:
PRIMERA SEMANA Mg. Csar Crdova
Generalidades: origen de las clulas eucariticas. Endosimbiosis primaria y secundaria y el origen del
cloroplasto. CYANOBACTERIA. Caracteres generales, ecologa, distribucin y clasificacin.
Cianobacterias marinas fijadoras de nitrgeno. Movimiento de las cianobacterias Nostoc- Gunera. Modelo
biolgico de consorcios simbinticos. Importancia Econmica: afloramientos de cianobacterias y produccin
de toxinas.
HONGOS (FUNGI). Sistemas de clasificacin. Hongos liquenizados. Caracteres generales, ciclos de vida.
BRIFITAS: MARCHANTIOPHYTA, ANTHOCEROPHYTA y BRYOPHYTA, caracteres generales,
alternancia de generaciones. Ciclo vital de los musgos. Diversidad y clasificacin. Importancia econmica.
OCTAVA SEMANA
Sistemas de clasificacin de plantas superiores segn Cronquist y Engler. Breve historia de la clasificacin de
las plantas en la actualidad. Formas de reproduccin de plantas superiores. Alternancia de generaciones.
CLASE LILIOPSIDA. Subclase Arecidae, Orden Arecales, Familia Arecaceae. Subclase Commelinidae ,
Familia Poaceae, Familia Cyperaceae, Subclase Liliidae, Subclase Zingiberidae. Diversidad y Familias
representativas neotropicales y de la flora peruana. Importancia econmica.
Nociones de Ecologa Vegetal. Adaptaciones de las plantas a los factores del medio ambiente. Comunidades
vegetales. Regiones Fitogeogrficas. Formaciones vegetales del Per y del Mundo. (Biomas). Unidades de
Conservacin en el Per.
PRCTICAS
.
SEMANA 1: SALIDA DE CAMPO A LA RESERVA NACIONAL DE PISCO: 28 Y 29 DE MARZO.
SEMANA 2: PROCESAMIENTO Y MONTAJE DE ALGAS COLECTADAS
SEMANA 3: CYANOPHYTA y CHAROPHYTA
SEMANA 4: CHLOROPHYTA y RHODOPHYTA
SEMANA 5: HETEROKONTOPHYTA: PHAEOPHYCEAE
SEMANA 6: BACILLARIOPHYTA y DINOPHYTA
SEMANA 7: DIVISIN FUNGI , LICHENES y BRYOPHYTA
VI.- BIBLIOGRAFA.
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