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EL ESTADO DE LA CUESTIÓN EN LA PSICOTERAPIA COGNITIVO-NARRATIVA

Mediante a la revolución cognitiva es cuando los seres humanos vuelven a ser
reconocidos como constructores de significado. Esto implica necesariamente elegir el
lenguaje como objeto central de nuestro estudio e intervención, a lo cual llamamos la
segunda revolución cognitiva.
El lenguaje es reconocido como fenómeno psicológico de primer orden, la base de
esto cambia el interés hacia el discurso, lo conversacional y la narrativa como
construcción de significación. El carácter significador es el resultado del modo en que
las palabras se van relacionando unas con otras mediante el establecimiento de una
matriz narrativa (organizador de significados).
La terapia cognitivo-narrativa tiene como por objetivo llevar al cliente a construir,
en el curso de su interacción con el terapeuta y con su comunidad conversacional, una
realidad múltiple de experiencias sensoriales, emocionales cognitivas y de significación.
De este modo, se intenta que el cliente construya un discurso narrativo rico en
términos de multiplicidad, complejidad y coherencia, adaptando a las exigencias
impuestas por una sociedad que es esencialmente multivocal, multicultural y
multifacética.
El trastorno psicológico esta provocado por esta incapacidad de dar cuenta de la
diversidad y potencialidad de la experiencia a través de la organización de un discurso
narrativo que sea simultáneamente diverso, complejo y coherente.
El paciente en lugar de ver la realidad como un proceso de negociación entre las
múltiples posibilidades del mundo y la multiplicidad de sus propias experiencias, el
cliente asume la existencia de una realidad externa o internas absolutas y, en gran
medida insustituibles.
El cliente en vez de ver la realidad como un proceso de negociación interpersonal de
múltiples posibilidades, disponibles por la variedad de una matriz social, asume la
responsabilidad de constructor único de esa realidad.
Estos dos procesos tienen como consecuencia sentimientos de desanimo y
singularidad. Desanimo precisamente por esta incapacidad de poder prever múltiples
posibilidades para su experiencia sensorial, emotiva, cognitiva y de significados.
La singularidad por la extrañeza de verse diferente de los demás en esta
construcción de la experiencia.

EL ESTADO DE LA CUESTION CLINICA

Si se entendía que el conocimiento como el resultado de un discurso narrativo, tal vez el
modo más eficaz de intervención suponía ayudar al cliente en la construcción de su
propia narrativa. Así surgió lo que hoy designamos como la psicoterapia cognitivo-
narrativa. Cognitiva, porque consideramos que todo problema existencial es un
problema de conocimiento; y narrativa, porque defendemos que a través de la narrativa
se organiza y se transforma este conocimiento. Este tipo de psicoterapia procura
responder a las exigencias de una sociedad postmoderna a través del desarrollo en el
cliente de una actitud narrativa. Esta se divide en cinco elementos esenciales a su vez,
otras tantas fases del proceso terapéutico: recuerdo, objetivación, subjetivación,
metaforización y proyección.
-Recuerdo: La capacidad de anotar circunstancias de la vida importantes para la
construcción de significados, es una actitud no solo dirigida al pasado sino también al
futuro. El individuo desarrolla la capacidad de anotar mas que circunstancias de su día a

que logran hacer de cada recuerdo objetivado sensorialmente a un acontecimiento de múltiples resonancias. Son narrativas inflexibles.Metaforización: Son acumuladores de significados. constituye una forma inicial de dar a cada recuerdo una multiplicidad de variedades. En otras palabras el desarrollo psicológico es correlativo a una capacidad de elaboración narrativa cada vez más compleja. con ella damos sentido a las experiencias sensoriales. El desarrollo narrativo Corresponde a un fenómeno epigenético (interviene en la formación del ser).día. a su vez originan nuevas posibilidades de construcción narrativas. El desarrollo del conocimiento acompaña al desarrollo de este proceso de estructuración. Efecto terapéutico de las narrativas . y como tal. intencionalizando experiencias que. . La eficacia cognitiva depende de la estructuración de una gramática narrativa. Se construye y desconstruye en todo momento.Proyección: Consiste en la capacidad de hacer intencional de un modo narrativo las experiencias del futuro. .Objetivación: Para acceder a varias realidades externas es necesario tener disponibles las capacidades sensoriales.Subjetivación: Nos permite tener una construcción múltiple a través de la diversidad de experiencias emocionales y cognitivas. Narrativa y sicopatología La psicopatología se considera como sinónimo de una incapacidad para tener una visión multifacética de la experiencia. . caracterizada por la existencia de prototipos narrativos específicos. sino también para hacer intencional su futuro en búsqueda de experiencias significativas. La sensorialidad es la puerta de entrada para la construcción creativa y múltiple de la experiencia. una identidad marcada que disocia o restringe todas las experiencias que ahora se encuandran dentro de un molde prototipito. . emocionales y cognitivas.