UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Nombre escuela: Ciencia de Educacin

Nombre programa: TUTOR: Yudy Mena --- Enviar al correo:
indigenasunad@gmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Nombre escuela:

Ciencias sociales
Artes y Humanidades

LUCELLY RENTERIA GUEVARA

CC. 26 344 611

CURSO: LEGISLACION EDUCATIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ECEDU

QUIBD - CHOC
2016 I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Nombre escuela: Ciencia de Educacin
Nombre programa: TUTOR: Yudy Mena --- Enviar al correo:
indigenasunad@gmail.com

CURSO: LEGISLACION EDUCATIVA

PRIMERA ACTIVIDAD:

Actividad 1

Descripcin de la actividad:

Trabajo de reconocimiento general : A partir de la revisin del Syllabus y

bibliografas complementaras que usted puede consultar, construya EN
FORMA INDIVIDUAL un mapa Conceptual sobre la legislacin educativa que
debe tener en cuenta para su funcionamiento cualquier institucin educativa de
educacin bsica y media en Colombia.

Resulta de principal inters en la conduccin de las instituciones educativas, la

GERENCIA. Esta es ineludible para toda persona responsable de la tarea de
conduccin en el sistema educativo pblico o privado. En esta monografa nos
ocupamos del desarrollo de las siguientes ideas: La gerencia, como una labor
imprescindible en todo tipo de organizaciones actuales. La gerencia educativa,
como un proceso de administracin de recursos que se implementa y reinventa
peridicamente a travs de planes y proyectos. Se desarrollan de manera
concisa los nuevos paradigmas gerenciales ms usados del siglo XXI, as como
las teoras y sistemas administrativos clsicos/neoclsicos.
La gerencia Educativa bsicamente, es una funcin administrativa, de
naturaleza profesional, inherente a un cargo directivo. Por tanto, el ejercicio de
dicho cargo implica una serie de cualidades y exigencias personales, sobre
todo un conjunto de actitudes especficas que le favorezcan para la conduccin
exitosa delas funciones que dicho cargo con lleva.
Por otro lado la legislacin
educativa va mucho ms all de una lectura de la ley o de un anlisis de la
dinmica desde la que surge, centrndose en su contextualizacin y
comparacin, relacionndola con las ideas polticas, con los Organismos
Internacionales, con la sociedad, con los conceptos tericos... con la prctica
educativa.
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