MATEMTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Nmeros Inteiros Professor: Davy Christian S.

Cardoso 2015/1
1. Usando o terceiro axioma de Peano da construo do Conjunto dos Nmeros Naturais, mostre o Princpio da Induo
Matemtica, isto , sendo P(n), n , uma sequencia de proposies em funo de n, tal que P(0) verdadeira e se
k onde P(k) verdadeira ento tm-se que P(k+1) tambm verdadeira, mostre que P(n) verdadeira n .
2. Se um conjunto no vazio A estiver munido de uma operao , dizemos que elemento neutro para quando
= = , . Mostre se um conjunto A estiver munido de uma operao tem elemento neutro, ento
ele possui apenas um elemento neutro.
3. Sejam A um conjunto no vazio A munido de uma operao e o seu elemento neutro. Dizemos que o elemento
inversvel para a operao se existe tal que = = , e, neste caso, chamamos de inverso
de em relao a operao . Se inversvel e associativa, mostre que: a) o inverso de nico; b) se ,
tais que o inverso de e = ou se = , ento = .
4. Seja A um conjunto no vazio A munido de duas operaes # e . Se o elemento neutro em relao a # e a
operao distributiva em relao a #, ou seja, para todos , , vale que # = # assim
como # = # ,ento = = , .
5. Mostre que a relao ~ em definida por , ~ , quando + = + de equivalncia.
6. O conjunto das classes de equivalncia , ={ , | , ~ , }, ou seja, o conjunto

= /~ = { , | , }

munido das operaes + e dadas para cada , e , em por

, + , = + , + e , , = + , + ,
chamado de conjunto dos nmeros inteiros. (a) Mostre que a operao de adio + em comutativa, associativa e

tem , como elemento neutro. (b) Demonstre a lei do cancelamento para a adio em . (c) Mostre que possui a
propriedade do elemento oposto (ou simtrico), ou seja, todo nmero inteiro possui seu inverso aditivo. Sendo ,
a unicidade do seu simtrico, garantida no exerccio 3, permite que denotemo-lo por (l-se menos ). Voc deve

ter observado que se = , , ento = , . (d) Mostre que a multiplicao em comutativa, associativa e
tem , como elemento neutro multiplicativo. (e) Demostre que em a multiplicao distributiva em relao a

adio, logo, para qualquer , , = , = , .

7. Para , , definimos a subtrao por = + . Para , , , mostre que: i) = ;
ii) + = ; iii) = + ; iv) = + ; v) + = .

8. Mostre que vale a propriedade do cancelamento multiplicativo, isto , , , , com , e = ,

ento = .
9. Mostre que se , e = , , ento = , ou = , .
10. Mostre que se , , ento = = e = .

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MATEMTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Naturais e Inteiros Professor: Davy Christian S. Cardoso 2014/1
1. Usando o terceiro axioma de Peano da construo do Conjunto dos Nmeros Naturais, mostre o Princpio da Induo
Matemtica, isto , sendo P(n), n , uma sequencia de proposies em funo de n, tal que P(0) verdadeira e se
k onde P(k) verdadeira ento tm-se que P(k+1) tambm verdadeira, mostre que P(n) verdadeira n .
2. Sendo n , o que significa negar que < n < . Mostre que no existe n tal que <n< .
3. Dado um nmero natural n qualquer, mostre que no existe nenhum natural m tal que n < m < n + .
4. Dados , tais que a b = , mostre que a = b = .
5. Mostre que a soma dos n primeiros nmeros naturais mpares igual a , isto , + + + = .
+
6. Mostre que a soma dos n primeiros nmeros naturais igual a .

+ + +
7. Mostre que, para todo , + + + = e + + + = [ ] .
6

8. Mostre que a, b tais que a|b e b|a, ento a = b.

9. Prove que se a, b tais que |b ento | b para todo n .
10. Mostre que a, b, c so tais que a|b e a|c, ento a| n b + m c , m, n .
11. Sejam p um nmero natural primo e n . Mostre que n|p se e somente se n = ou n = p.
12. Prove que se p|a ento p|n a para todo n .
13. Sendo a e b dois nmeros inteiros com b , dizemos que a mltiplo de b, ou que a divisvel por b, ou ainda que
b divisor de a, ou tambm que b divide de a, e escrevemos a|b quando existe um inteiro q tal que a = q b. Prove que
se a, b tais que a b nmero par, ento a b mltiplo de 4.
14. Numa escola, ao longo de um corredor cumprido, esto enfileirados 100 armrios, numerados consecutivamente de 1
a 100, com suas portas fechadas. Cem alunos, tambm numerados de 1 a 100, resolveram fazer a seguinte brincadeira:
o aluno n 1 passa pelo corredor e abre todos os armrios; em seguida, o aluno n 2 passa e fecha todos os armrios de
nmero par; depois passa o aluno n 3 e inverte a posio das portas de todos os mltiplos de 3, isto , ele os fecha
se estiverem abertos e os abre se estiverem fechados; depois a vez do aluno n 4 que inverte a posio das portas dos
armrios mltiplos de 4, e assim sucessivamente. Aps a passagem dos 100 alunos, qual ser o armrio de maior
nmero que estar aberto? (RPM n11, pg26)
15. Mostre que 9 um divisor de , para todo natural n. Mostre tambm que 9 divide , quaisquer
que sejam os naturais n e m.

16. Considere um nmero natural n escrito numa base b, b , b , isto , n = a b + a b + + a b +
a , onde ai { , , , b }, para cada i = , , , , m. Prove que o resto da diviso de n por b igual ao resto
da diviso de s = a + a + + a + a por b . Em particular, para n representado nesta base 10, n = ak
k k
+ ak + + a + a , onde ai { , , , , , , , , , }, para cada i = , , , k, o resto da diviso de
n por 9 igual ao resto da diviso de s = ak + ak + + a + a por .
17. Chamamos de permutao sobre um conjunto A a uma funo bijetora : A A. Dada a representao decimal
de certo natural n = a a a a , uma permutao sobre o conjunto A = {a , a , a , a } e representando
para cada i , i m, ai por a i , escrevemos na base 10 o nmero natural obtido da permutao dos
algarismos de n por n = a a a a , pois, como n = a ++ a + a , temos que

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 n = a + + a + a . Mostre que n n divisvel por 9. Conclua o problema do Nove
Misterioso apresentado na Revista do Professor de Matemtica, RPM n 9: se algum omitir um algarismo diferente
de zero da diferena n n e anunciar quais so os demais algarismos desta diferena, voc pode sempre
adivinhar qual foi o algarismo omitido, mesmo no conhecendo o nmero n nem a permutao .
18. Prove que se a|b ento mdc a, c = mdc a, b + c .
19. Prove que para todo natural n vale mdc n a, n b = n mdc a, b .
20. EM CONSTRUO!!!!
.