I.E.

N 1203
DIVINO NIO JESUS DE MANYLSA - LIMA

DAIP: LIC. YENY TRINIDAD SASASASANTIAGO

SESIN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

1.1. GRADO Y SECCION : 3

1.2. DOCENTE A CARGO: Yeny TrinidadSantiago
1.3. TIEMPO :90

2. TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: Escribimos nuestras normas de

convivencia.

3. PROPSITOS DE APRENDIZAJE: Identificar y poner en prctica cada una

de las normas de aula.

AREA COMPETENCIAS/CAPACIDA DESEMPEOS CRITERIO EVALUACI INSTRUMEN

DES S ON TO
Personal Convive y participa Participa en la Formativa Lista de
Social democrticamente elaboracin de Participa y cotejo
acuerdos y en la permanen
normas de elaboraci te.
Construye y asume normas y leyes.
convivencia en el n de
aula, escuchando acuerdos
las propuestas y normas
de sus de
compaeros; conviven
explica la cia en el
importancia de la aula.
participacin de
todos en su
elaboracin.
Competen Compara
Se desenvuelve en entornos virtuales la Compara Formativa Portafolio
cia generados por las TIC aplicacin de la y virtual.
transversa diversas pautas de aplicacin permanen
l Analiza datos e interaccin, diseo de te.
informacin e investigacin diversas
con aplicaciones, pautas de
servicios y objetos normas
virtuales para de
realizar convivenc
actividades de ia.
investigacin y
ENFOQUES TRANSVERSALES colaboracin ACTITUDES
en OBSERVABLES
entornos virtuales
Enfoque de bsqueda de - El nio que desea participar levanta
la excelencia. la mano.
- Buscan el tacho para arrojar la
Enfoque de orientacin basura
al bien comn.
- Conviven en armona y ambiente de
respeto.
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4. PROPSITOS DE APRENDIZAJE:

1. ACTIVIDADES DE INICIO

PROCESOS PEDAGGICOS
Presentacin del propsito
Recuperacin de saberes previos.
Problematizacin / Conflictos cognitivos.

2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO

PROC Es M
ESOS pa at
PEDA ESTRATEGIAS cio .
GGI
COS
En grupo observamos una galera de imgenes de "Normas de convivencia" en el AI
Centro de Recursos Tecnolgicos https://www.google.com.pe/search? P
q=normas+de+convivencia&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwj
66Y7On8nSAhVOlpAKHYtzBLAQsAQIJw&biw=1366&bih=589#imgrc=Q1qZ80zH
EASHaM:

Constr
uccin

Despus observar las imgenes reflexionamos sobre la importancia de las normas para
mejorar convivencia entre los seres humanos y en especial en el Centro de Recursos
Tecnolgicos.
Ahora, planteamos a los nios y nias la necesidad de construir las normas y acuerdos
como base para la convivencia en el aula, para ello mostramos las imgenes que se
encuentran en el rea de las Normas de convivencia.
Se les pide a los alumnos que desean participar e indicar que nos ensea cada
una de las imgenes pregunta: qu ven este dibujo?, Cul es la
norma? entonces los nios dan a conocer la norma de acuerdo a la imagen
mostrada cmo me siento con respecto a mis compaeros? , para qu nos
sirve esta norma?, y de la misma manera se pregunta para las dems
imgenes
Luego, los y las estudiantes reconocen y destacan las normas de convivencia en el
Centro de Recursos Tecnolgicos y la importancia de cumplirlas.

Recons Se redacta las normas en tiras de papelotes y son colocados por los nios y nias y X X
trucci acompaan a cada una de las imgenes.
ny Se explica el significado de las normas y se publica en el sector de las normas de aula
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sistem
atizaci para observancia y cumplimiento.
n
Transf Los nios y nias establecen normas y horarios de estudio en su hogar con apoyo de X
erencia sus padres.

3. ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIN Y EVALUACIN)

Meta cognicin Reconstruimos

Evaluacin Preguntas: Qu
Escriben 5 norm

5. II EVALUACIN CURRICULAR

Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: Los tiempos fueron bien previstos?, Las estrategias
responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, Qu debo mejorar? Cmo?