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1. la filosofa del lenguaje moderna, un texto puede definirse como un discurso en situacin";..

un
mensaje o concatenacin de mensajes codificados, que un emisor trasmite a un receptor en una situacin determinada.
a) Segn no como b) De acuerdo a esto es,
c) No obstante es decir d) Despus de o como
e) En virtud de as como

2. De manera inocente,.pretensin inicial que la de una diversin de feria, el cine va constituyndose,


los hechos, en un medio para reflexionar sobre las coordenadas del espacio y la temporalidad.
a) con menos al margen de b) sin ms por la va de
c) sin otra ms all de d) con ms al mismo tiempo que
e) con igual por el contrario de

3. A mediados del siglo XVI Coln empez a surgir de la sombra,como hombre y figura de la historia,
como mito y smbolo.
a) primero despus b) no tanto sino
c) ms que tal vez d) a la vez que tambin
e) ms bien no tanto

4. Latinoamrica es hija de la transculturizacin producida..un doble eje: el eurocentrista, por un lado, y el


indgena, por el otro.
a) a causa de b) por efecto de o) al igual que d) a partir de e) en relacin a

5. Las locuciones conjuntivas son expresiones fijas, compuestas por dos o ms palabras que,..ser conjunciones
propiamente dichas, actan como tales.
a) adems de b) por c) al d) sin e) ms que

6Descartes, entre muchos otros, se comienza a perfilar la locura como un problema no necesariamente
originado en el cuerpo sino posiblemente en la mente..da base, eventualmente, a la etiologa psicolgica de la
locura.se mantendr la posibilidad de que se manifieste en el cuerpo..sus sistemas y rganos.
a) A partir de , lo cual, puesto que entre
b) Junto con . Lo anterior ; sin embargo, , a partir de
c) De acuerdo a . Aun cuando .Por otra parte, en
d) Gracias a . Esto .aunque , a travs de
e) Debido a . Aquello , si bien o

7. La inteligencia ha sido caracterizada como una capacidad de los animales para adaptarse a su nicho ecolgico
como una habilidad para aprenderla caracterstica ms notable de la inteligencia es.. la capacidad de
procesar informacin.
a) , y al mismo tiempo ; sin duda, ,en primer lugar,
b) ms que . Sin embargo, , sin duda,
c) o bien, , pero quizs
d) y no . Asimismo, , por s misma,
e) , y tambin . No obstante, , ante todo,

8. Muchas de las leyes que rigen el comportamiento de los animales determinanbuena parte de nuestras
acciones y.la descripcin del modo de proceder de los animales es de inters para los humanos.
a) , al mismo tiempo, , por otra parte b) a menudo , por lo tanto
c) asimismo , por de pronto d) tambin , por consiguiente
e) por cierto , a su vez,

9. En opinin del escritor mejicano Juan Rulfo, los poetas gozan de impunidad para decir lo que quieran y como
quieran. en la forma ms antipotica.al prosista se le exige ms, se le ponen ms barreras.
a) , aun . En cambio b) , incluso . Del mismo modo
c) y lo que es peor, ; tampoco d) salvo . Por el contrario
e) bien sea , no obstante
10. La identidad puede significar la permanencia de las caractersticas de uno mismo en momentos diferentes del
tiempola exacta semejanza de las caractersticas de uno con respecto a las de otro. En el primer caso, la
identidad de uno es lo que lo constituye a diferencia de otros, .lo que otros no comparten; en el segundo, es lo
que tienen en comn uno y otro u otros,.., lo que todos comparten.
a) es decir, , ms que esto es
b) o bien, , es decir, o sea
c) as como , por ejemplo, o bien,
d) antes que , por lo tanto, en suma,
e) por , antes bien de hecho,

PLAN DE REDACCIN

11. JULIO CORTZAR


1) Se radica fuera de Argentina a partir de 1951
2) Se grada como profesor primario e ingresa a la universidad.
3) Renuncia a su cargo como profesor de la Universidad de Cuyo por desavenencias con el peronismo.
4) Suspende sus estudios por razones econmicas.
5) Publica Rayuela, obra que recoge experiencias de su vida parisina.
a) 2-4-3-1-5 b) 4-2-1-5-3 c) 2-3-4-1-5 d) 2-4-3-5-1 e) 4-2-3-1-5

12 ARIADNE Y DIONISIOS
1) Dionisios y Ariadna viven un amor intenso y feliz al fondo del ocano.
2) Teseo, auxiliado por Ariadne, quien se ha enamorado de l, da muerte al Minotauro que habitaba al fondo del Laberinto
3) Impulsada por la angustia, Ariadne decide arrojarse al mar y es salvada por Dionisios.
4) Dionisios, que ama a Ariadna, provoca en Teseo el olvido de su enamorada.
5) La corona de Ariadne, que muere al dar a luz, se transforma en una constelacin celestial.
a) 1-2-4-3-5 b) 1-2-3-4-5 c) 2-3-4-1-5 d) 3-1-2-4-5 e) 2-4-3-1-5

13. LA NOVELA POLICIAL


1) Argumento tpico de la novela policial: Un crimen, cuyo asesino debe ser descubierto.
2) Antecedentes del gnero: Algunos cuentos de Edgar Allan Poe
3) Personaje de mayor relevancia: Sherlock Holmes creado por Sir Arthur Conan Doyle
4) Desarrollo de la trama: Muestra el proceso intelectual que permitir hallar al culpable
5) Lo inesperado como rasgo esencial del desenlace.
a) 1-2-4-5-3 b) 2-1-3-4-5 c) 1-2-3-4-5 d) 2-1-4-5-3 e) 1-4-5-2-3

14. EL COSTUMBRISMO
1) Representacin de las costumbres propias de un pas o regin, propsito central de la literatura costumbrista.
2) Importante desarrollo del costumbrismo en Latinoamrica, como respuesta a la necesidad de afirmar las identidades
nacionales.
3) Segunda mitad del siglo XIX y primeras dcadas del siglo XX, perodo de prevalencia del arte costumbrista.
4) Estilo literario y pictrico, asociado a los movimientos realista y naturalista.
5) Doa Brbara y La Vorgine, obras cumbre del costumbrismo literario en Hispanoamrica.
a) 4-1-3-5-2 b) 1-4-3-2-5 c) 1-4-3-5-2 d) 4-3-1-5-2 e) 4-3-1-2-5

15. EFECTOS ESPECIALES EN LA CINEMATOGRAFA


1) Clasificacin: Efectos de sonido y efectos visuales. 2) La digitalizacin de los efectos especiales
3) Artificios que otorgan apariencia de realidad a una escena 4) La tecnologa al servicio de los efectos especiales
5) El cine, una mquina de ilusiones.
a) 3-1-4-2-5 b) 5-4-3-2-1 c) 5-3-1-4-2 d) 3-5-2-4-1 e) 1-3-4-2-5

16. ROMANTICISMO EN HISPANOAMRICA


1) La intencin americanista se extiende a temas, personajes y espacios.
2) Se integra a la llamada Literatura de la independencia que exalta con pasin y entusiasmo las nuevas nacionalidades
emergentes.
3) Su instauracin en Amrica se inicia en la dcada de 1830 en el marco del esfuerzo por romper los vnculos polticos y
culturales con Espaa.
4) El romanticismo plasma los tipos humanos, el paisaje y las costumbres propios de Amrica.
5) La visin externa y la idealizacin priman en la visin de los estratos populares y los personajes indgenas.
a) 2-3-1-4-5 b) 2-1-3-4-5 c) 3-2-1-4-5 d) 3-1-2-4-5 e) 3-4-2-1-5

17. E-LEARNING Y B-LEARNING


1) La educacin a distancia va web: Un fenmeno en expansin, pero no exento de problemas.
2) Factores de orden cultural tras las dificultades que experimenta la educacin en lnea en nuestro pas.
3) Cmo superar los problemas de desempeo acadmico en los programas de e-learning?
4) La alternativa del b-learning, una posible estrategia de transicin hacia una nueva cultura de aprendizaje.
5) La combinacin de las modalidades presencial y no presencial en el b-learning.
a) 1-4-5-3-2 b) 1-2-3-4-5 c) 1-3-2-5-4 d) 1-2-3-5-4 e) 1-3-2-4-5

18. NACIMIENTO DE LAS HORAS


1) Misin encomendada por Temis a las Horas: Cautelar el cumplimiento de las tres estaciones primitivas: Primavera,
Verano e Invierno.
2) En carruaje de oro tirado por hermosas yeguas blancas, Temis viaja hacia el Olimpo.
3) Titanesa Temis (la prudencia) seleccionada por las Parcas como primera esposa de Zeus.
4) Con el nacimiento de las Horas, Zeus entreg al mundo la educacin, la paz, la armona y el sentido de oportunidad.
5) Concepcin de las Horas - Eunoma, Dik e Irene - como producto de la unin de Zeus y Temis.
a) 3-2-1-5-4 b) 2-5-3-4-1 c) 3-5-4-1-2 d) 2-3-5-4-1 e) 3-2-5-4-1

19. LENGUAJE OPERATIVO


1) Yo te bautizo y yo te absuelvo son dos ejemplos de lenguaje operativo.
2) Tipo de lenguaje que se manifiesta en un conjunto de expresiones, tambin denominadas realizativas.
3) Por su carcter, los mensajes operativos no admiten calificacin de verdaderos o falsos
4) La finalidad del lenguaje operativo es producir directamente un cambio en la realidad.
5) Se utiliza a menudo en ceremonias o en actos formales.
a) 2-4-5-3-1 b) 5-2-4-3-1 c) 4-2-3-1-5 d) 1-2-3-4-5 e) 5-2-3-4-1

20. LA TRADUCCIN DE TEXTOS: UN DESAFO COMPLEJO


1) Las diferencias en la representacin del mundo y la organizacin sintctica de los idiomas: Un desafo para el traductor.
2) Estrategias para privilegiar la equivalencia por sobre la literalidad de la traduccin.
3) Traduccin de textos: Un imperativo del desarrollo y la interaccin cultural.
4) Una acabada comprensin del texto original: Prerrequisito ineludible para emprender una traduccin
5) Traductor automtico y asistente de traduccin: Herramientas tecnolgicas al servicio del traductor actual.
a) 1-4-2-5-3 b) 4-3-2-1-5 c) 3-1-4-2-5 d) 1-2-4-3-5 e) 3-2-4-1-5

21. NICANOR PARRA


1) Chillanejo, su vocacin artstica es una tradicin de familia
2) Premio Nacional de Literatura en 1969
3) Poesa y Antipoesa: Principales vertientes de su creacin literaria
4) Un chileno multifactico: Poeta y profesor de mecnica racional
5) Hijo de un profesor de msica y una cantora popular
a) 5-1-4-3-2 b) 4-1-5-3-2 c) 2-1-5-4-3 d) 1-5-4-2-3 e) 3-2-1-4-5

22. LA RISA
1) Centro regulador de la risa en el rea motora suplementaria del cerebro
2) El agrado, el humor y los nervios, son algunos motivos de la risa
3) Cercana de los centros cerebrales reguladores de la risa y el lenguaje
4) El lenguaje y la risa son comportamientos exclusivamente humanos
5) Sonrisa, risa y carcajada, tres grados de intensidad para un mismo fenmeno
a) 4-3-1-2-5 b) 4-1-3-2-5 c) 2-5-4-1-3 d) 2-5-1-4-3 e) 1-3-4-2-5

23. EL MITO DE SSIFO


1) Obligado, en el infierno, a empujar hacia la cima de un monte una piedra enorme, que siempre rueda cerro abajo,
cuando est a punto de alcanzar la cumbre.
2) Fundador y rey de gira, antiguo nombre de Corinto.
3) Figura mitolgica de la antigua Grecia.
4) Crmenes movidos por la avaricia o revelacin de los designios divinos a los humanos, causas posibles de su condena.
5) Interpretacin filosfica del mito de Ssifo: Representa la inutilidad de los esfuerzos humanos para alcanzar la
sabidura.
a) 2-3-1-4-5 b) 3-2-1-4-5 c) 3-2-4-1-5 d) 2-3-4-1-5 e) 3-2-1-5-4

24. BEOWULF
1) Acontecimientos narrados se sitan en los siglos V y VI
2) Enfrentamiento del rey Beowulf con el dragn: Victoria sobre el monstruo y muerte del hroe.
3) Poema pico escrito en ingls antiguo
4) Dividido en dos grandes partes, que reproducen, respectivamente, hazaas de la juventud y vejez de Beowulf, el hroe
protagonista.
5) Expresin de la literatura sajona, de importancia equiparable al Cid o El Cantar de Roldn.
a) 5-3-1-4-2 b) 3-5-4-2-1 c) 3-1-5-4-2 d) 5-1-3-4-2 e) 3-5-1-4-2

25. LA NOVELA HISTRICA


1) Expresin del nacionalismo de los romnticos y de su nostalgia por el pasado, a travs de la novela histrica.
2) La bsqueda del origen y la denuncia social en las novelas histricas del realismo mgico hispanoamericano.
3) Configuracin de la novela histrica como subgnero novelesco a comienzos del siglo XIX
4) El sentido que adquiere la novela histrica con el advenimiento de los movimientos realista y naturalista de la segunda
mitad del siglo XIX.
5) La representacin de espacios pretritos como forma de evasin y crtica implcita al presente histrico del artista
romntico.
a) 3-4-2-1-5 b) 3-4-1-5-2 c) 3-5-1-2-4 d) 3-1-5-2-4 e) 3-1-5-4-2

COMPRENSIN DE LECTURA

1. Vannevar Bush fue quien anunci la idea del hipertexto en 1945. Basndose en el funcionamiento de la mente, Bush
propuso un ndice asociativo en el que los textos mantenan relacin entre si, independientemente de la clasificacin
oficial. Lo que hizo fue anticiparse a la configuracin de la textualizacin virtual, es decir, la articulacin de bloques de
textos unidos por enlaces electrnicos y dispuestos en forma de red. Pero fue Theodor Nelson quien, en los aos setenta,
acu el trmino "hipertexto". Segn Nelson, el hipertexto representa la escritura no secuencial; es decir, aquel texto
que se ramifica y permite al lector elegir entre distintas posibilidades de informacin complementaria".
2. Pese a las mltiples ventajas y posibilidades que ofrece el hipertexto, hay quienes an no ven sino falencias. Este es el
caso de Giovanni Sartori que, en el apndice de su ya ms que conocido Homo videns, afirma contundentemente:
3. En la cultura del libro, el desarrollo es lineal, lo cual significa que el libro ensea consecutio, esto es, coherencia de
argumentacin, o por lo menos construccin consecutiva de los argumentos. El hipertexto en cambio es un texto
interactivo que acompaa al texto escrito con sonidos, colores, figuras, grficos, animaciones. Y su caracterstica central
es que ya no tiene consecutio: el usuario lo puede recorrer en el orden que prefiera, es decir, sin orden.

26. Segn lo expresado en el primer prrafo, el funcionamiento de la mente humana:


a) Sigue un ordenamiento lineal, semejante al libro impreso.
b) Responde a una dinmica asociativa, similar al hipertexto.
c) Se ajusta al ordenamiento lgico, propio de la consecutio. d) Se ve debilitado por la masificacin del hipertexto.
e) Se adapta a la disposicin del texto que se le presente.

27. De acuerdo a lo expresado en el primer prrafo, el concepto de hipertexto:


a) Constituye una denominacin alternativa para referirse a un texto electrnico.
b) Fue anticipado por Bush, a mediados del siglo XX
c) Implica necesariamente la existencia de tecnologa informtica.
d) Alude a la vinculacin no lineal de un conjunto de textos dispuestos en red. e) b y d son correctas

28. Cul de las siguientes opciones contiene la objecin central de Sartori al hipertexto?
a) La ausencia de un ordenamiento secuencial coherente de las ideas que contiene.
b) La incorporacin de cdigos ajenos al lenguaje verbal que distraen al lector.
c) La desorientacin del lector frente a un texto que no le propone modelos.
d) Su contenido, que generalmente privilegia la entretencin por sobre la profundidad.
e) Su carcter interactivo que se aparta del concepto tradicional de libro.

29. Entre las caractersticas del hipertexto virtual que se mencionan en la lectura, se cuenta(n)
I. Permite al receptor, una lectura multidireccional.
II. El lector puede acceder directamente a la informacin adicional que requiera.
III. Conjuga distintos tipos de lenguaje en un mismo texto.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II e) I, II y III

30. Cul de las siguientes ideas NO figura en el texto ni puede desprenderse de l?


a) El primero en utilizar el trmino hipertexto fue Theodor Nelson.
b) Los primeros textos virtuales empleaban el ndice asociativo de Bush.
c) El autor del fragmento ledo valora las opciones de lectura que ofrece el hipertexto.
d) Giovanni Sartori no es el nico que tiene una opinin negativa del hipertexto.
e) Para Sartori, el desarrollo lineal de las ideas es condicin necesaria para la coherencia de un texto.